1、解释《自相矛盾》中的词语。
① 誉之曰 (____________) ② 以子之矛 (____________)
③ 或曰 (____________) ④ 何如 (____________)
⑤ 夫不可…… (____________) ⑥ 同世而立 (____________)
⑦ 楚人有鬻盾与矛者 (____________) ⑧ 物莫能陷也 (____________)
⑨ 吾矛之利 (____________) ⑩ 于物无不陷也 (____________)
2、写出下列句子所运用的修辞手法。
1.书,被人们称为人类文明的“长生果”。(_________)
2.香港,让我紧紧拉住你的手吧,倾听最后一分钟的风雨归程。(_________)
3.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(_________)
4.群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了。(_________)
3、画龙点睛。(我会把词语补充完整)
( )不自( ) 默( )( )声 ( )尽脑( )
( )来( )去 随( )所( ) 不( )好( )
4、写出反义词。
精美—________ 仔细 —________ 端详 —________
配合—________ 庄重 —________ 思念 —________
5、数一数,填一填。
1.“马”字共有(______)画,第2画是(______)。
2.“四”字共有(______)画,“丿”是第(______)画。
6、阅读《绿》片段。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】节选的诗文中( )
A.前一节是动态描写,后一节是静态描写。
B.前一节是静态描写,后一节是动态描写。
C.都是静态描写。
D.都是动态描写。
【2】读第二小节进行判断正误。
①这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。_____
②这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。_____
③春天绿色的景物看起来十分鲜艳。_____
④这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。_____
【3】“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么?
_______________
7、阅读并答题。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
【1】这首诗的作者是_____代诗人_______。
【2】解释下面词语。
题:_________ 缘:__________
【3】用自己的话说说下面诗句的意思。
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
_____________________________
【4】俗话说:“当局者迷,旁观者清。”诗中的“____________,_____________”两句就说明了这个道理。
【5】这首诗的前两句_____________,后两句_______________。全诗告诉我们_______________。
8、国学直播间。
西江月▪夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊, 。
稻花香里说丰年, 。
七八个星天外, 。
旧时茅店社林边, 。
【1】把诗词补充完整。
【2】下列说法不正确的一项是( )
A.这首诗的作者是南宋词人辛弃疾。
B.“明月别枝惊鹊”里的“鹊”应该是指喜鹊。
C.该词是辛弃疾贬官闲居江苏时创作的一首吟咏田园风光的词。
D.全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。
【3】作者以宁静的笔调描写了充满着活跃气氛的夏夜。一路行来,有 __________,也有了_______,还闻到了____________。走得久了,忽然看到那家熟识的_________,可以进去歇歇脚,愉悦之情,油然而生。
9、 我和母亲过马路
①周末带着妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,要上街买点好菜招待我们。我说:“妈,我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”
②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。
③横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来, 。
④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个农民面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
【1】第①段中的“年近花甲”中“花甲”指____岁。
【2】第②段中加点词“家长里短”中“里”的意思是_____________。(①家长 ②街坊 ③里边)整个词语在文中的意思是__________。
【3】请联系上下文,将第③段补充完整。
……母亲突然停了下来,____________________
【4】第④段中画线句“我的心灵震颤起来”,“我”的心灵震颤的原因是:_______。
这一段在文中起________的作用。
【5】文章中写了不同时间的两次牵手,你能概括一下吗?
第一次:________________________
第二次:_________________________
【6】从两次牵手中你体会到什么?
_______________________________
10、阅读。
必须站着
马克·吐温有一次到一个小城市演讲,他决定在演讲之前先理理发。“你喜欢我们这个城市吗?”理发师问他。“啊!喜欢,这是一个很好的地方。”马克·吐温说。
“你来得很巧,”理发师继续说,“马克·吐温今天晚上要发表演讲,我想您一定是想去听听的喽?”“是的。”马克·吐温说。“您弄到票了吗?”“还没有。”
“你可太遗憾了!”理发师耸了耸肩膀,两手一摊,惋惜地说:“那您只好从头到尾站着了,因为那里不会有空座位。”
“对!”幽默大师说,“和马克·吐温在一起可真糟糕,他一演讲我就只能永远站着。”
想一想:马克·吐温为什么说“他一演讲我就只能永远站着”呢?
______________________________________________________________
你还听到过哪些发生在名人身上的幽默故事,找来读一读吧!
11、课内语段阅读。
“不,你不知道的,还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部,而他呢,却是拦腰切下去。然后,他把切好的苹果举到我面前:“大哥哥,看哪,里头有颗五角星呢!”
真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!
【1】写出近义词。
清晰(_____) 果然(_____) 通常(_____)
【2】用“ ”画出表示“我”很惊奇的词语。
【3】用“____”画出描写小男孩切苹果的方法的句子。
【4】选择下面的词语填空,组成通顺的句子。
横切 秘密 纵切 创新 模仿
苹果里有颗“五角星”已不是________,但只有________才能看到它。如果你现在也这样切,这只是________,绝对不是________。
【5】文中“邻居家的小男孩”你喜欢吗?读了短文,你认为小男孩长得什么样?请用简练的语言写写他的外貌,注意突出特征。
________________________________________
12、阅读短文,回答问题:
掩耳盗铃
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:"如果把耳朵掩住,响声就听不见了吗?"他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
【1】文中哪一句话写出了"掩耳盗铃"的意思?用" ______ "画出来。
【2】选择正确的答案,在括号里面"√"。《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:( )
A. 偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。 ( )
B. 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 ( )
C. 放在外面的东西一定要防止人偷窃。 ( )
【3】写出下列词语的近义词:
发觉—— 掩住——
【4】本文的成语是“ _________ ”。也可以用成语“__________ ”来概括。
13、阅读与理解(21分)
一杯牛奶
一天,一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品,劳累了一整天的他此时感到十分饥饿,但摸遍全身,却只有一角钱。怎么办呢?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候,这个小男孩却有点不知所措了,他没有要饭,只(要求 乞求)给他一口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子,就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶,问道:“我应该付多少钱?” 年轻女子回答道:“一分钱也不用付。妈妈教导我们,施以爱心,不图回报。”男孩说:“那么,就请接受我由衷的感谢吧!”说完男孩离开了这户人家。此时,他不仅感到自己浑身是劲儿,而且还看到上帝正朝他点头微笑,那种男子汉的豪气像山洪一样(迸发 挥发)出来。
其实,男孩本来是打算退学的。
数年之后,那位年轻女子得了一种罕见的重病,当地的医生对此束手无策。最后,她被转到大城市医治,由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了,他也参与了医治方案的(定制 制定)。当看到病历上所写的病人的来历时,一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。
来到病房,凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾经帮助过他的恩人。他回到自己的办公室,决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起,他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力,手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里,在通知单的旁边,他签了字。
当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时,她不敢看,因为她确信,治病的费用将会花去她的全部家当。最后,她还是鼓起勇气,翻开了医药费通知单,旁边的那行小字引起了她的注意,她不禁轻声读了出来:
“医药费——一满杯牛奶 霍华德·凯利医生”
(1)画去文中( )中不正确的词语,保留一个正确的。(3分)
(2)根据意思选择文中的词语填空。(3分)
形容一点儿办法也没有。 ( )
不知道怎么办是好 ( )
用尽自己全部的力量 ( )
(3)“当看到病历上所写的病人的来历时,一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。”这里的“一个奇怪的念头”指的是什么?(2分)
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(4)你对“医药费——一满杯牛奶”是怎么理解的?
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(5)简单概括文章主要内容。(4分)
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(6)读了这个故事,你心里有什么感想,请自由发表(一百字左右)(5分)
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14、课内阅读。
蛋壳与拱桥
鸡蛋壳,我们几(jǐ jī)乎天天都能见到,似(shì sì)乎没有什么大的用处。然而,从事建筑职业的人,却把它视为至宝。因为它带给了建筑师很大的启发。让我们先做一个小小的实验:取两只蛋壳(qiào ké),一只凸面向上,一只凹面向上,把两支削得不太尖的铅笔从10厘米高处向蛋壳掷去。可以看到,铅笔与凸面向上的蛋壳撞击了一下,蛋壳并未被击碎。而凹面向上的蛋壳却被击破了。这说明凸面向上的蛋壳可以承受的力比凹面向上的蛋壳可以承受的力大得多。
我们的祖先很早就发现了蛋壳的奥秘,并据此设计了凸面向上的石拱桥。
近几年来,建筑师又在蛋壳的启示下,设计了现代化的大型薄壳结构的建筑物。这种建筑物既坚固,又节省材料。我国北京火车站大厅的房顶就是采用这种薄壳结构。屋顶那么薄,跨度那么大,整个大厅显得(dé de)格外宽敞明亮,舒适美观。
【1】用“/”划去括号里加点字不正确的读音。
【2】短文中有句话起承上启下的作用,请用“____”画出来。
【3】蛋壳的奥秘是什么?根据它的奥秘建筑师设计了什么?
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【4】说说这篇文章给你的启示。
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【5】画一画石拱桥,体会一下蛋壳给建筑师的启发,回家后给爸爸妈妈说一说。
15、我可以用下面的拼音词说一句话。
cābōli wǒ gēge hé
16、按要求写句子
京戏是中华民族的国粹。(改为反问句)
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外国人把京戏叫做北京歌剧。(改为被字句)
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17、句子练习。
1.它要是凭这点来欺负人,咱们就答应吗?(改为陈述句)
2.雪花飘落。(扩句)
3.一条清澈见底的小溪,环绕着美丽的村庄。(缩句)
18、按要求答题。
1.一天没吃饭,可把我饿坏了。(改成夸张句)
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2.谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢?(改为陈述句)
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3.大家都说元宵好吃。(改为双重否定句)
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19、我会按要求改写句子。
(1)小兴安岭真是一座美丽的大花园。(改为反问句)
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(2)日军被我军消灭了五百多人。(改为把字句)
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(3)喂!让开,让我先上车!(改为礼貌用语)
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(4)草地并不是金色的,而是绿色的。(用加点的字写句子)
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(5)李明站了起来。(扩句,至少两处)
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20、妈妈对芳芳说:“明天上午八点到十二点小区里要停水,你告诉奶奶要做好储水准备。”
改成转述句:______________________
21、妙笔生花。
童话的世界多姿多彩,妙趣横生。那里有狡猾的狐狸、凶恶的大灰狼、贪吃的小猪;也有善良的小绵羊、可爱的小白兔、漂亮的白天鹅……
但是,如果这些动物失去了原来的特性,或是变得与原来完全相反,又会发生哪些奇异的事呢?试着选一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事吧!
要求:1.根据自己文章的意思自拟题目。
2.语言流畅通顺,中心明确。
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