2025年广西河池初三下学期二检化学试卷

1、构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请判断下列说法，不正确的是

A．物质丙的化学式为H2

B．x的数值为2

C．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

D．反应前后氧元素的化合价发生了改变

2、如图所示的四个图象分别对应四种过程，其中不正确的是

A．加热一定量的高锰酸钾

B．某气体溶解度随温度和压强的变化

C．向一定量的稀盐酸中加入等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液

D．向等质量的铁片和锌片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸

3、向一定质量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入X克Zn粉，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，得到的固体质量仍为X克。下列说法错误的是

A．滤液有两种可能的组成

B．滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀产生

C．滤渣中至少有两种物质

D．滤渣中滴加稀盐酸，一定有气泡产生

4、我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是

A．油库着火，用水浇灭

B．身上着火时不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

C．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

D．无法逃生时，应退回室内，关闭门窗，并向门窗浇水，再发出求救信号

5、下列物质露置于空气中，没有发生化学变化而质量增大的是

A．浓硫酸

B．浓盐酸

C．生石灰

D．氢氧化钠

6、下列关于溶液的说法中正确的是

A．水可以溶解任何物质

B．物质溶于水时都放出热量

C．溶质可以是固体，也可以是液体或气体

D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

7、下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是

A．NaCl氯化钠食盐

B．CaO氧化钙熟石灰

C．Na2CO3碳酸钠纯碱

D．NaOH氢氧化钠烧碱

8、下列说法中正确的是

A．橡胶、纤维、塑料都是合成有机高分子材料

B．用水可以灭火，因为水可以降低可燃物的着火点

C．为增加肥效，把硝酸铵和草木灰混合使用

D．气味能闻得到却看不到，说明分子很小

9、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是

A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁

B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成

C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气

D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应

10、由下图信息可知，金属活动性最不活泼的是

A．镁

B．锌

C．铁

D．铜

11、互为同素异形体的是

A．氧气、液氧

B．石墨、金刚石

C．水、过氧化氢

D．干冰、冰

12、如图实验操作正确的是

A．稀释浓硫酸

B．倾倒液体

C．称量固体

D．过滤

13、CO、H2还原Fe2O3的过程相似，大致分为三个阶段。向4.8gFe2O3中不断通入H2，不断加热，实验测得固体残留率（固体残留率=×100%）随温度的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是

A．d点对应固体为Fe，其质量为3.36g

B．从a到d点，固体中的含氧量逐渐变小

C．从a到d点，固体减少的质量等于生成的水的质量

D．bc段发生反应的方程式为Fe3O4+H23FeO+H2O

14、下列各选项与如图所示曲线相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4），其中Cr元素的化合价为

A．+1价

B．+2价

C．+4价

D．+6价

16、下列化学反应不属于置换反应的是

A．H2+ CuOCu + H2O

B．2Mg + CO2 2MgO + C

C．CO + CuOCu + CO2

D．2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2

17、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

18、下列符号中既表示一种元素，又表示该元素的一个原子，还表示一种单质的是

A．N

B．O2

C．CO2

D．Zn

19、用“分类”的方法可以使我们有序地研究物质，下列分类正确的是（　　）

A．氧化物：二氧化锰、氧化钙、高锰酸钾

B．混合物：硬水、澄清的石灰水、冰水混合物

C．化合物：臭氧、五氧化二磷、四氧化三铁

D．纯净物：氧气、氢氧化钙、氯化钠

20、紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素．已知硒原子的核电荷数为34，中子数为44，则硒原子的核外电子数为（　　）

A．10

B．34

C．44

D．78

21、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B．拌凉菜时加少许食醋调味

C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫

D．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

22、下列物质分别加入适量水中充分搅拌，不能得到溶液的是

A．糖

B．食盐

C．氢氧化钠

D．花生油

23、归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是

A．二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥

B．Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红

C．稀有气体可做保护气，则可做保护气的一定是稀有气体

D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

24、化学实验室发生下列变化，属于化学变化的是

A．烧碱变质

B．盐酸挥发

C．稀释浓酸

D．试管破碎

25、现有X、Y、Z三种金属，已知：①X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y，②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反应．这三种金属的活动性由弱到强的顺序是（　　）

A．Z＜Y＜X

B．Y＜X＜Z

C．X＜Y＜Z

D．Z＜X＜Y

26、下列物质中属于纯净物的是（　　）

A．冰水混合物

B．高锰酸钾制氧气后的残留固体

C．清澈的泉水

D．铝合金

27、人类文明进步与金属材料的发展关系十分密切，金属在生活生产中有着非常广泛的应用。请回答下列问题：

(1)根据如下图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有___________(至少答两点)；

(2)厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是________。

A．陶瓷碗 B．不锈钢炊具 C．橡胶手套 D．铜质水龙头

28、写出下列变化的化学方程式：

（1）硫酸和氢氧化钠发生的中和反应：__________________；

（2）用盐酸除去铁锈：_____________________。

29、中国担当，彰显大国风范。

（1）在疫情防控中，中国向150多个国家提供了2000多亿只口罩。生产口罩的主要材料是聚丙烯[(C3H6)n]，聚丙烯属于________（填“天然”或“合成”）有机高分子材料。

（2）习近平总书记强调，如期实现2030年前碳达峰、2060年前碳中和的目标。过量排放二氧化碳会加剧____效应。为了减少二氧化碳的排放，下列做法符合“低碳”理念的是________（填序号）。

A鼓励民众植树造林        B提倡公民绿色出行

C加大煤和石油的使用        D推动使用太阳能等可再生能源

（3）每年的3月22日至28日为“中国水周”爱护水资源主要从节约用水和防治______两方面采取措施。

（4）种子是农业的“芯片”，我国杂交水稻让世界相信饥饿终将退却消除。从营养角度看，大米提供的主要营养素是_______。

30、向硫酸中滴加氢氧化钠溶液并不断搅拌，右图为反应时溶液pH变化的示意图。

(1)请写出该反应的化学方程式。__________

(2)加入NaOH溶液amL时，溶液中含有哪些溶质？__________

(3)若将bmL该氢氧化钠溶液滴入到与硫酸相同质量、相同质量分数的盐酸中，请判断反应后溶液的酸碱性。__________

31、水是人类宝贵的自然资源，根据所学知识回答下列问题：

（1）爱护水资源,一方面要_______ ,另一方面要防治水体污染。

（2）在家里区分食盐水和糖水可采取的方法是_________。

（3）在实验室降低水硬度的方法是_________________。

（4）自来水厂净水过程中常用到明矾、活性炭、二氧化氯等物质，它们的作用各不相同，其中二氧化氯的作用是__________。

32、一度被人称为“洋火”的火柴始于我国南北朝时期的发烛、火寸条。火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉等，火柴盒的侧面涂有红磷、三硫化二锑（Sb2S3）和玻璃粉。

（1）火柴头在火柴盒侧面划动促使磷、三硫化二锑等可燃物燃烧，“划”的作用是：__________；

三硫化二锑在空气中燃烧生成三氧化二锑和二氧化硫的化学方程式为__________。

（2）为检验火柴头的成分，进行如图所示的实验（二氧化硫可以使湿润的品红试纸和高锰酸钾溶液褪色）。

①湿润的品红试纸褪色，说明的火柴头中含有__________元素；补全高锰酸钾溶液中反应的化学方程式：__________；

②将燃尽的火柴头捣碎、加水充分溶解、过滤，向滤液中加足量AgNO3溶液和稀硝酸，生成白色沉淀，说明滤液中含有__________（填离子符号），从而证明火柴头中含有该元素。

33、能源是世界不可缺少的资源，没有能源，万物将走向死亡。

（1）下列能源属于不可再生能源的是：__。

A氢能 B石油 C太阳能 D风能

（2）煤是重要的化石燃料，含有的主要元素是碳，还含有氢、氧、氮和硫等元素。直接燃烧煤可能产生的污染物有：__。

A二氧化碳 B粉尘 C一氧化碳 D氮氧化物

燃煤废气中含有的二氧化硫是造成酸雨的重要原因，“钠碱法脱硫”的原理是利用氢氧化钠溶液吸收废气中的二氧化硫，反应的化学方程式为__。

（3）化学电池可以提高能量的转化效率，铝空气电池是一种很有发展前途的电池，它以高纯度铝Al（含铝99.99%）为负极、氧为正极，以NaOH水溶液为电解质。

①铝空气电池放电时铝与空气中的氧气发生化学反应转化为氧化铝，将__能转化为电能，反应的化学方程式是__。

②传统的蓄电池是铅酸电池，以铅和铅的化合物为电极材料。下表是铝和铅的部分性质比较表：

根据上表，与铅酸电池比较，铝空气电池具有的优点是__（举出一点）。

③我国首创以铝﹣空气﹣海水为能源的新型海洋电池。它以铝合金为电池负极，金属铂、铁网为正极。该电池使用的电极材料为__材料（选填“金属”、“合成”或“复合”），将正极做成网状的目的是__。海洋电池的反应原理是铝与海水中溶解的氧气反应生成氢氧化铝，其化学方程式为__。

34、生活中蕴科学，留心处皆学问。现有以下常见的物质： ①SO2  ②CH4 ③NaOH  ④NaCl  ⑤C  ⑥CH3COOH。 请选择合适物质的序号填空：

（1）俗称烧碱的是_________。 

（2）医疗上用来配制生理盐水的是_________。

（3）属于空气污染物之一的是_________。   

（4）可用作干电池电极的是_________。

（5）食醋中含有的酸是_________。  

（6）天然气的主要成分是__________。

35、5月20日是“中国学生营养日”，请你用所学化学知识关注营养问题：

(1)妈妈每天为小东准备的食品有：奶类、豆类、鱼肉类、水果、蔬菜、面食等，这些食品中含有________、_____________等人体所需营养素(只需填写两种即可)，可以保证营养均衡。

(2)同学们喜爱喝的酸奶，其配料表部分为：①纯净水②鲜牛奶③白砂糖④柠檬酸⑤食用香精⑥维生素E等多种维生素。其中能为人体提供能量的是________ (填编号)。

36、硫酸、盐酸、硝酸是工业上常用的三种酸

（1）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有_____性；

（2）对于硫酸而言，溶质的质量分数越大，溶液的酸性越强。常温下，10%的稀硫酸的pH_____（填“大于”“小于”或“等于”）2%的稀硫酸的pH；

（3）如果要使稀硫酸的pH升高。你采取的化学反应的方法有（要求所选的物质类别不同）：_____；_____；

（4）盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是_____（填编号）。

①金属表面除锈   ②制造药物氯化锌   ③除去NaCl中的少量NaOH。

37、实验员老师欲配置一定溶质质量分数的溶液，他进行了如下实验：

实验一、配置50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。

（1）步骤：计算、____、量取水、____、转移。正确操作顺序为_________。

（2）仪器：天平、量筒、烧杯、________、玻璃棒、药匙、细口瓶。

（3）若配置溶液的溶质质量分数偏大，可能原因有_________。

A 量水时仰视读数

B 称量固体时只在药品一端放纸了

C 砝码生锈了

D 量筒量水时本来就有水

E 烧杯洗涤时残留水了

实验二、配置10%的稀硫酸200g

（4）需要98%硫酸______（密度为1.84g/mL）毫升，加____毫升水。（水的密度为1g/mL，结果保留一位小数）

（5）实验步骤为：______、_____、配置溶液。

38、如图是实验室制取气体的常用装置，请根据图回答下列问题。

（1）写出图中标有序号的仪器名称：a______；b______。

（2）若使用装置A制取氧气，应______（填改进措施）方可继续实验，其化学方程式是______。

（3）某广口瓶上的标签已破损，只剩下“石灰”两个字，已知该样品未变质。某兴趣小组设计实验探究该药品的成分，请完成以下实验报告。

（4）确定药品的成分后，兴趣小组选用了图中的______（填序号），可实现控制反应的发生与停止。

39、水是一种重要的资源。

(1)电解水实验揭示了水的组成，发生反应的化学方程式为____________。

(2)海水淡化可缓解淡水资源的匮乏。

用表示水分子，下图(左)为液态水的微观图示，图(右)为太阳能海水淡化装置示意图。

水变成水蒸气后，下面图示正确的是____________。

40、为测定某碳酸氢铵化肥中的含氮量，小滨在实验室里取用8.5 g化肥样品加入到13.2 g水中完全溶解，与20 g NaOH溶液混合，恰好完全反应，所得溶液的质量为40 g （提示：反应的化学方程式为NH4HCO3 + 2NaOH ＝ Na2CO3 + 2H2O + NH3↑，生成的氨气全部逸出，其他成分不含氮，也不参加反应）。试求：

（1）生成氨气的质量。

（2）该化肥样品中氮元素的质量分数（计算结果精确到0.1％）。

（3）所得溶液的溶质质量分数。