2024-2025学年（上）攀枝花八年级质量检测语文

1、（题文）下列各项判断与分析中，正确的一项是(  )

A. “狂风暴雨”“光明正大”“仔细观察”“手舞足蹈”四个短语结构相同。

B. “早就在附近等待的一艘快艇如离弦之箭向落区开进。”这个句子的主干是“一艘快艇开进”。

C. “他一直不很喜欢《奔跑吧，兄弟》《非诚勿扰》《快乐大本营》等类电视节目，从内心深处。”这个句子中“从内心深处”充当状语。

D. “让座不是一种法律责任和义务，而是一种道德自律行为，所以让还是不让的权利，掌握在当事人自己手里，别人无权干涉。”这个复句的第二层是因果关系。

2、下列句子顺序排列最恰当的一项是（    ）

①“尊敬”这两个字是后天修为，“畏惧”这两字是与生俱来的。

②一个人只有心存敬畏，才会走得远，走得稳。

③知道敬畏，懂得敬畏，是君子的处世之道；唯我独尊，不可一世，是小人的狂妄言行。

④所谓敬畏，其实就是人类对待世间万事万物的一种态度，“敬”为尊敬，“畏”为畏惧，合在一起是“既尊敬又畏惧”。

⑤孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人言。小人不知天命而不畏也。”

A.④①⑤③② B.⑤③①②④ C.⑤③④①② D.④①②⑤③

3、下列划线的成语使用有误的项是（     ）

A．在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。

B．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。

C．“勤奋好学”是提高学习成绩的不二法门。

D．校运动会上小吕得了冠军，就对同伴侧目而视，颇有一点老子天下第一的劲头。

4、下面说法正确的一项是( )

A．“秀美的巴山孕育了勤劳善良的巴山儿女”中“秀美”是形容词，“了”是助词，“儿女”是名词。

B．“心旷神怡”“百废俱兴”“伛偻提携”都是并列短语。

C．“村寨院落中巴山孩童的儿歌，清脆悦耳，久久回荡。”句中的主语是“巴山孩童”。

D．“虽然巴山民歌会被岁月剥蚀，但是我们有理由相信它能够永远传唱下去。”这是递进关系的复句。

5、阅读下面的文字，回答问题。

（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，抠偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

（乙）初，范仲淹之贬饶州也，修与尹漆、余靖皆以直仲淹見逐，目之曰“党人”自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。其略曰：“君子以同道为朋,小人以同利为朋。君子所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”修论事切直，人视之如仇。始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士士。

(节选自宋史《欧阳修传》)

【1】解释下面句子中的加点词语的意思。

①泉香而酒洌 洌：__________

②杂然而前陈者 陈：__________

③太守谓谁 谓：__________

④自是   是：__________

⑤晚更号六一居士 更：__________

【2】用现代汉语写出下列句子在文中的意思。

（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

（2）则天下治矣。

【3】从（乙）段文字看，欧阳修把范仲淹当做自己的“_________”和“_________”者，欧阳修也因此被罗织罪名最终贬官滁州。（甲）段文字中醉翁寄情山水，感受着山水之乐、_________、宴饮之乐、禽鸟之乐、宾客之乐。

【4】阅读了这两段文字，表面看是醉翁欧阳修，实际上是怎样的形象？

6、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

【1】词中现实与梦境交融，其中写现实的词句是__________。词句__________有力的表现了报国有志志不伸的悲愤。

【2】这首词表达了作者怎样的思想感情？请简要回答。

7、周末，学校组织了“传承红色基因，学习革命历史”研学旅行活动。请阅读下面两则材料，完成下面小题。

【材料一】惠民县城市公交线路站点示意图

【材料二】渤海革命老区机关旧址“通道区”解说词

墙壁两侧的四组浮雕，展现了渤海区人民在党的领导下踊跃参军参战、拥军支前的场面，真实再现了渤海革命老区军民之间的鱼水深情，生动诠释了“不屈不挠、艰苦奋斗、顾全大局、无私奉献”的老渤海精神。

“不屈不挠”是“老渤海精神”的灵魂，体现了老渤海人民的坚强意志。抗日战争时期，渤海区斗争形势复杂、残酷。但渤海区广大军民并没有被艰难险阻所吓倒，一批倒下了，一批又站出来，以一种百折不挠的精神，顽强拼搏，愈挫愈勇，取得了一个又一个胜利。

【1】同学们上午游览了孙武湖（“图书馆”站附近），下午要到渤海革命老区机关旧址（“武定府衙”站附近）研学。请你参照［材料一］的公交线路站点图，设计从孙武湖到渤海革命老区机关旧址的路线。

【2】阅读［材料二］，结合生活实际，就吸引同学们“乐学身边革命历史”这一议题，向惠民县党性教育基地（渤海革命老区机关旧址管理部门）或惠民县文化旅游局提两条建议。

8、读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。

（1）__________，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》王勃）

（2）__________，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）

（3）安得广厦千万间，__________。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）

（4）征蓬出汉塞，__________。（《使至塞上》王维）

（5）__________，白露未已。（《蒹葭》）

（6）__________，到乡翻似烂柯人。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）

（7）人有悲欢离合，__________，此事古难全。（《水调歌头》）

（8）雾凇沆砀，__________，上下一白。（《湖心亭看雪》张岱）

（9）《行路难》（其一）中描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪的句子是：__________，__________。

9、单车少年何小武

陈宇

①何小武早就想要一辆骑起来非常炫目又拉风的山地车了。

②昨天，何小武跟好朋友冯冯去逛单车店，看中了一辆非常酷的山地车。但看到好几千元的标价，他一下子就泄了气！

③晚上回到家，何小武闷着头坐下来，一声不吭，爸爸见状，问道：“小武，怎么这么不开心，出什么事了？”

④“能出什么事？肯定又跑去看山地车了。”妈妈没好气地说，“早就跟你说过，等过了这阵儿家里宽裕了再买，怎么那么不懂事呢！”

⑤何小武没有应答，脑子里盘算着怎么样才能自己挣钱买车。

⑥一家单车行为宣传自己的店面，要举办一次花样单车大赛，奖金非常丰厚。冯冯赶紧把消息告诉了何小武。

⑦何小武听了非常兴奋，但随即又低下了头：“我连车都没有，怎么练习？怎么比赛？”

⑧“我的车可以借给你呀！”冯冯赶忙说。

⑨何小武那颗已经擦出小火苗的心被彻底点燃了。此后几乎每天放学后，附近的广场上都可以看到两个少年在满头大汗地踩单车。

⑩很快，比赛那天到了，广场上被围得里三层外三层。

⑪焦急地等待后，到何小武出场了，冯冯轻轻拍了他一下，何小武明白他的意思，点了点头，就跳上车，从后台冲了出去。

⑫定车、兔跳、踩跳、后轮站立、侧跳……每个动作，何小武都完成得舒展到位。规定动作完成之后，到了自选环节。只见何小武定住单车，深吸了一口气，然后哈着腰，猛地冲了出去，车子像一头猎豹一样越过下面几层台阶，在空中转体180度……啊！他要完成这么高难度的动作，这完全是专业选手级别的！冯冯心头一紧，看来，为了赢，何小武准备豁出去了！

⑬可惜，在勉强完成空中转体后，何小武的身体失去了平衡，落地不稳，连人带车一起被甩出去几米远。

⑭何小武被送进了医院。何小武的爸妈急匆匆地赶来。

⑮看着躺在病床上的何小武，妈妈扑到床边，连哭带埋怨：“你怎么这么傻啊，幸好只是伤了胳膊，万一摔着了脑袋怎么办？”

⑯看到妈妈又着急又伤心的模样，何小武再也忍不住了，几个月来的委屈和练车的辛苦，都化作滚烫的泪水夺眶而出。

⑰出院后的一天，躺在床上休养的何小武听到了爸妈的谈话。妈妈说：“给他买辆单车吧。”

⑱“可小武外婆那边怎么办？她的病不能耽搁。咱们现在手头就几千块钱……”爸爸为难地说。

⑲“咱妈说她身体不要紧，先给小武买车！”

⑳现在，何小武有机会得到一辆朝思暮想的单车了！可不知为何，他忍不住想哭。他打开门，走过去说：“爸妈，车以后再买吧，我长大了，不能只顾着自己的爱好，也要考虑家庭的实际情况。”说完，他感觉一身轻松。

（选自《小天使》2021年第11期）

【1】仔细阅读全文，梳理故事情节，体会人物心理，完成下面内容。       

情节：急盼买车，遭父母数落——②_________——参加大赛，受伤进医院——④_________

心理：①_________——兴奋、希望被点燃——③_________——⑤_________

【2】结合相关情节内容，分析何小武的人物形象。

【3】比较文章最后一段“他忍不住想哭”中的“哭”与课文《孤独之旅》中的“哭”所蕴含情感的不同。

【4】下列对文章的理解分析不正确的一项是（     ）

A．文章标题点明写作对象及其特征，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

B．第③段加点词“闷着头”“一声不吭”生动地表现了何小武内心因买不到车的不开心。

C．第⑰～⑲段运用插叙，交代了父母不买单车的原因，使故事情节更完整。

D．第⑳段通过写何小武最终决定放弃买单车，表明他内心的自我突破与成长。

10、阅读下文，完成下列小题。

人生最大的贵人是努力的自己

①追剧《大江大河》，我最大的感触就是，人生最大的贵人，是努力的自己。

②主人公宋运辉，从小因家庭成分不好，受尽冷眼欺辱，为了改变命运，他拼命学习，年年考第一。可等他拿着年年第一的成绩单，去报考高中的时候，却被拒之门外。因为“社会主义的学校，可不是给坏分子的孩子上的”。恢复高考后，他靠自学考上了大学，并且考了全县第一，可又是因为成分问题，他的政审被压了下来，父母懦弱，叹气流泪，束手无策。他一趟又一趟，去乡里，去县里，去邮局，找人求人，顶着毒辣的太阳背政策背条件，向命运发起一次又一次虽卑微却不屈的抗争。最后，迫于压力，被截留许久的通知书终于发给了他。进了大学后，宋运辉埋头苦读，珍惜每一个机会，每一寸光阴，连人人躲避不及的读报纸，他都不放过。结果，他成了导师青睐的学霸，年年专业第一；他对国家政策非常熟悉，对未来的走向把握精准。给他未来的人生打下了坚实的基础，踏实肯干的宋运辉，靠着自身的努力，不仅改变了家庭的命运，实现了人生价值，还成了改革开放的排头兵，成了新时代的弄潮儿。

③人这一生，想改变现状，改变生活，只有一条路走得最有底气，那就是，靠自己奋斗。努力上进的自己，才是一生最大的贵人。

④邻家的阿亮，从小受其父“人脉关系论”的误导，不爱学习，小升初，初升高，考大学，一样没考上，全靠父亲托关系搞定的，父亲说：“学啥学，学得再好不如关系好！这年头，没有人脉啥都干不成。”所以，阿亮混到大学毕业后，父亲安排他直接去了贵人的公司上班。贵人对他着意栽培，几年工夫，阿亮一路直升，居然坐上了总经理的位置。年纪轻轻就过上了上流新贵的生活，阿亮得意非凡，但好景不长，贵人携款跑路，不知所踪，把个烂摊子留给了他。原来，阿亮是贵人为自己培养的替罪羊。

⑤一旦才德不配位，必然招致祸端，阿亮明明才干不足，却在利欲的驱动下，去当总经理，栽跟头是必然的。如今，替罪羊进了牢狱，父亲的关系也不灵了。（A）如有美德，也不至于此。

⑥向上攀登的路，没有一条是轻松的。如果你没有杨超越的锦鲤，最好不要妄想不劳而获的成功。贵人的提携固然重要，但更重要的还是自身的努力，澳门赌王的儿子何猷君，世界知名的数学精英。1995年出生的他，在2016年就成为美国麻省理工学院的金融硕士，成为该院历史上最年轻的学生。他没有只靠父辈的光坏，更多的是倚仗自身的天赋和努力，父辈的光环没有阻挡他的个人奋斗，祖上的基业没有成为他享乐的资本，在个人成长的路上，他始终拼搏，做自己一生的贵人。还有一些没有光环可以凭借的孩子，不寄望贵人相助，像宋运辉一样，全靠自己奋斗，给籍籍无名的祖辈挣来光环，从而改写家族历史。

⑦爱默生说：“凡事欲其成功，必须付出代价：奋斗。”停止奋斗，生命也就停止了。踏踏实实地努力，虽然逐梦之路难一些，可每天的日子是踏实的，心是安定的，人是坦荡的。在仅此一次、有来无回的一生里，只有努力的自己是自己贵人。

（选自《做人与处世》2019年5期，有删改）

【1】通读全文，理清文章论证思路，完成填空。

首先举宋运辉事例，引出中心论点“①_____________________”；接着举阿亮事例，证明“②_____________________”观点；再举何猷君事例，证明“③_____________________”观点；最后引用艾默生名言，得出结论“④_____________________”。

【2】第⑤段A处似乎缺少一个事实论据，请补上。

【3】第②段至第⑤段主要运用了什么论证方法？有何作用？

【4】结合下列材料，联系生活实际，谈谈你阅读本文后的感悟。（80-100字）

第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看它变化进展的状态，最为亲切有味。第二因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。

（选自梁启超《敬业与乐业》）

11、阅读下文，完成下列小题。

民工父亲的幸福

李良旭

①刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”

②“什么事？你说吧。”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。

③见我态度和缓，他一激动脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。

④我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲！我点头答应了。

⑤他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。

⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯生生的神情。

⑦父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后， 再将这洞口堵上。哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是有文凭的建筑工人了。”

⑧他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。

⑨没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。

⑩父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。” 儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”

⑪孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“ 。”

【1】通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？

【2】文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？

【3】联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。

(1)“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起……同时他又用另一只手握了握父亲的手……”（文中父子的两次握手，分别意味什么？）

(2)“……我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我头脑有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……”（怎样理解这句话的含义？）

【4】民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（写出三个方面即可）

【5】结合上文，展开合理的想象，将第⑾ 段孩子要说的话续写出来。（50 字以内）

孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“________________”

12、阅读下面的材料，按要求作文。

请以“那段____的日子”为题目，写一篇文章

要求：（1）请在空格处填上适当的词，比如“温暖、自由、孤独”等词，把题目补充完整；（2）要重点阐述那是一段什么样的日子，“我”从中得到的感悟和启示，抒写真情实感。（3）自选文体；（4）不少于500字；（5）文中不得出现真实的姓名和校名。