西藏自治区昌都市左贡县2025年高考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、我会拼写。

mì mi     jì xù     má fan     mó gu     pǔ tōng

( )       ( )        ( )        ( )          ( )

xùn sù     xiōng měng     chèn shān     fù zé     wēi wǔ

( )        ( )       ( )        ( )          ( )

2、根据所学知识填空。

（1）诗是人类向未来寄发的信息，_________________。

（2）杜甫在《江畔独步寻花》中描绘盛开的桃花的诗句是：“____________，____________？”辛弃疾描写的农村儿童天真活泼的句子是：“___________，___________。”

（3）《宿新市徐公店》的作者是 _____代诗人 ________。诗句“____________，____________”勾勒出宁静、朴素的乡村风景。

3、积累与运用。

1．朋友就要离别了，你一定是思绪万千，这时你可以运用哪句古诗来表达此时的心情呢？

_________________________________

2．司马迁的千古名句“_______________________________，而殉国家之急”洋溢着浓浓的爱国情怀；于谦的爱国名句“___________________________，两行清泪为思亲”也令我们荡气回肠。

4、给划线的字注音。

瑞( )士            篝( )火            萌( )动               澄( )澈( )        耄( )耋( )

无垠( )            浩渺( )       旖( )旎( )

万顷( )          莱( )蒙湖          点缀( )

5、读拼音，写词语。  

 yí hé yuán diǎn fàn   biān jí jīng zhàn   dǒu gǒng

（  ）   （   ）   （   ）   ( )   （ ）

    zhù      bàng   yóu   yuè

引人（  ）目   依山(   )水   意（   ）未尽 赏心（  ）目

6、课内阅读。

长相思

[清]纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】读一读，用“/”给下面的句子标上朗读停顿的节奏。

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

【2】形容将士们行军生活的艰难的诗句是：______________、_______________

【3】最能表达整首词主旨的句子是：__________________________

【4】这首词表达了作者的___________________之情。

【5】结合你的古诗词积累，你还能写出与本首词表达的情感一样的诗句吗？

_____________________，______________________。

7、七律•长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

________________，________________。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】在文中补充诗句，写在下面的横线上。

______________

【2】仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

例：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。

A．金沙水/拍/云/崖暖

B．大渡/桥横/铁索/寒

C．更喜/岷山/千里/雪

D．三军/过后/尽/开颜

【3】这首诗是围绕“________”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照例子加以概括：

①攀（五岭）②越( )③渡( )④夺( )⑤翻( )

【4】在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了__________和________的修辞手法，表现了红军_______________。

8、先把古诗补充完整再做题。

春晓

[唐]孟浩然

眠觉晓，处处闻啼。

夜声，花落知。

【1】先把古诗补充完整。

【2】“闻”的意思是（　　）。

A.见到 B.想到 C.看到 D.听到

【3】“晓”的意思是（　　）。

A.天刚亮 B.夜晚 C.晓得 D.知道

9、阅读下文，完成小题。

老屋（节选）

记忆里老房比我的年纪还大。

因为久经风雨，红色的瓦砾上稀稀疏疏地长了些茅草，微风一吹，草绿色的种子四处飘散，来年的时候，又会是芳草萋萋。

春天的时候，院子里的那棵老枣树长出嫩嫩的细芽，一场春雨过后，便长出椭圆形的叶子；夏天的时候，白色的小花簇满了枝头，浓郁的芳香引来成群的蜜蜂，穿梭于细密的小花间。花谢后，便结出青绿的小枣子，起初还不如绿豆大，后来竟长成大拇指肚大小的椭圆形枣子；秋天，枣子渐渐地由青绿变白，由白再变红，到了金秋八九月间，红彤彤的枣子便挂满了树梢间，犹如一颗颗光彩夺目的红宝石镶嵌在硕大的树冠上。//每年这个季节，便是我们兄妹三个最快乐的日子。每天放学回家，我就蹭蹭地爬上树，站在树权上，抓一把红枣塞进嘴里，醉人的香甜“嗖”的一下从嘴里甜到心里，继而传遍全身。妹妹够不着，便仰着脖子在树底下等我晃一下枝头，然后一边捡，一边吃。那种情形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动。//

老屋院子小，小得养上牛、猪等以后就挤得满满的。来人的时候，鸡犬相闻，其乐融融。

东边的院墙很矮，隔壁院子里长着一棵老槐树，夏天的时候，槐花穿过矮矮的院墙，小小的院落里便飘满了槐花的香味，抓一把槐花放在嘴里，又香又甜，回味无穷。直到现在，那些甜和香还一直让我陶醉不已。

【1】文章主要写了老屋给“我”的印象，重点介绍了自己院子里的______和隔壁院子里的_________。

【2】文章第三自然段已用“//”分成两部分。第一部分是按照（  ）顺序来写的。

A.时间先后 B.空间变换 C.事情发展 D.总述分述

【3】这篇文章文字优美，感情丰富。朗读时要读出感情，下列不正确的一项是（  ）

A.赞美 B.留念 C.兴奋 D.哀伤

【4】对于“那种情形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动”这句话的理解，不正确的一项是（  ）

A.“兴奋和感动”直接表达了作者对乡村生活的赞美和留恋之情。

B.“那种情形”指的是作者兄妹一起爬树摘枣吃枣的情景。

C.作者“至今回想起来”还会兴奋，表达出了儿时生活的快乐之情。

D.作者“兴奋和感动”是因为兄妹三个都很勤奋，收枣工作很顺利。

【5】“直到现在，那些甜和香还一直让我陶醉不已”这句话中的“一直”能否去掉？为什么？

____________________

10、阅读短文，回答问题。

①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

②这时，列宁看见一个小男孩（ ）就问（ ）孩子（ ）你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗（ ）

③男孩说：“没……我没看见。”

④列宁 说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

⑦男孩看看列宁， 说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

⑧列宁问：“会飞回来？”

⑨“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

【1】在文中“（ ）”内加上合适的标点。

【2】选择合适的词语填在文中 内。

认真地 伤心地

【3】写出下列词语的近义词。

严寒——______ 肯定——______

【4】第①自然段中“找遍”的意思是：________________。

【5】列宁自言自语说了什么？在文中用“ ”画出来。

【6】男孩本想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。想想男孩此时在想些什么？

_______________________

【7】品读对话，体会人物心理，请把正确答案的序号填在（ ）内。

A．故作惊奇 B．为灰雀担心和惋惜 C．决心改正错误，放回灰雀

（1）从第④自然段体会到列宁______

（2）从第⑦自然段体会到男孩______

（3）从第⑧自然段体会到列宁______

11、课内阅读。

威尼斯的小艇（节选）

商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去作祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐（ ），只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（ ）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】把“静寂”和“沉寂”恰当地填到文中括号里。

【2】认真读选文，完成表格。

文中提到了“青年妇女”，但是没有说她们乘着小艇去做什么，请你发挥想象写一写。

___________________________

【3】读文填表后，我们发现威尼斯人们的日常生活与______息息相关。白天小艇一出动，城市就______了；夜晚，小艇一停泊，城市就______了。这一动一静相对比，更衬托出了____________。

【4】假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？用几句话描述一下。

____________________________

12、阅读下文，回答问题。 

慢吞吞的小熊

早上，闹钟响了好久，小熊还躺在床上不肯起来。妈妈催促道：“小熊，快来吃早点。”小熊回答：“慢点有什么关系？上课还早。”

吃过晚饭，小熊一会儿摆弄玩具，一会儿翻翻图书。妈妈催促道：“小熊，快做作业。”小熊回答：“慢点有什么关系？晚上的时间长着呢。”

考试了，小熊的动作很慢。下课铃响时，小熊还有一半题目没有做。

小熊没有及格，他暗暗下决心：“慢吞吞的坏习惯一定要改掉。”

【1】用“________”画出小熊经常说的一句话。

【2】小熊“慢吞吞”的结果是什么？用波浪线画出相关语句。

【3】想一想，有了这次的教训，闹钟再响起的时候小熊会怎样做？  

____________________

13、阅读《吃水不忘挖井人》选段，回答问题。

  解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

【1】石碑是（  ）刻的。

A.毛主席 B.乡亲们 C.战士们

【2】井是（  ）挖的。

A.毛主席 B.乡亲们 C.毛主席带领战士和乡亲们

【3】对“吃水不忘挖井人”理解正确的是（ ）。

A.吃水不能忘记挖井的人 B.人不能忘记关心和帮助过自己的人

14、阅读与理解。

穿红裙子的老师

20岁的她走进了校园。她一头乌黑的长发，穿了一条好看的红裙子。

学校安排她给我们上语文课，任班主任。她上课与众不同：有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……

课堂上，学生经常跟着她进入课文的情境。我们一会儿仿佛是没有捞到月亮的小猴，水淋淋地站在讲台上；一会儿又是卖火柴的小女孩，蜷缩在飞扬的雪花中……

她那漂亮的红裙子飘在课外活动的场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到了课本以外的精彩世界。不久，班队会、活动课在这所偏僻小学的各班如火如荼地开展起来了。学校生活变得丰富多彩起来。

学校成了孩子们的家。家长们也满心欢喜地交谈着：“看这些娃儿，魂都叫学校给抓去了！”

有一次，她到县城参加了一个教学研讨会，一去就是五天。这可苦了这些山里娃。他们一天三次站在校门口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那红裙子又飘回来。

第六天，她从城里回来了，她带来了锅碗瓢盆，带来了书本和电脑，还带了几件更漂亮的红裙子。她对着围过来的学生微笑着，好像在说：我哪里也不会去。

孩子们围着她的红裙子，叫着，跳着，许多学生流着泪笑了。

【1】下面与文中“如火如荼”意思最接近的是（ ）

A．热火朝天

B．无声无息

C．速战速决

【2】用“ ”画出文章中体现老师教学与众不同的地方。

【3】文中多次提到“红裙子”：在“她一头乌黑的长发，穿了一条好看的红裙子”中“红裙子”的含义是____；在“想看到那红裙子又飘回来”中“红裙子”的含义是____；在“孩子们围着她的红裙子”中“红裙子”的含义是____。（填序号）

A．指这位年轻漂亮的老师　　　　B．指老师穿的红裙子

C．表面上指老师穿的红裙子，实际上是指老师那颗热爱农村教育事业的火热红心

【4】短文是如何表现穿红裙子老师的可贵品质的（多选）（ ）

A．给孩子们上与众不同的课

B．把孩子们带到课本以外的精彩世界

C．热爱农村教育事业的心

D．面带微笑

【5】这位穿红裙子的老师是一个怎样的人？

__________________________________

15、句子训练场。（按要求完成句子）

（1）从文殊院到光明顶的途中，有一株松树。（缩句）

_________________________________________

（2）黄山松的枝条具有团结力。（扩句）

________________________________________________________________________

（3）这株团结松的树干很粗壮。（改成比喻句）

________________________________________________________________________

16、照样子写一写。（13分）

例：干净   干干净净

平安 __ _____ 高兴 _____   ___

例：鸟蛋凉凉的   凉凉的鸟蛋

小路长长的 ___________

荷叶_______    ____________

例：很美很美的   好大好大的   最香最香的

很___很___的   好___好___   最___最___的

17、按要求完成下列句子练习。(6分)

（1）我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。

缩句：_______________________________________________________________________

（2）但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？

改成陈述句：_________________________________________________________________

（3）叶圣陶老先生是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。

改成反问句：_________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

18、把以下句子改写成“被”字句。

（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

___________________________________________________________

（2）人们把大青树上的铜钟敲响了。

___________________________________________________________

19、小鸟在树上叫。（把句子写生动）

____________________________________

20、改为陈述句

（1）养活你这样的孩子能做什么！

___________________________。

（2）我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？

______________________________。

（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？

_______________________________。

21、习作。

一天，小兔看到葡萄架上结满了葡萄，可他跳来跳去却摘不到一颗。于是，他指着架上的葡萄说：“这葡萄是酸的。”小松鼠听了小兔的话，都不敢吃。这时，来了一只聪明的小猴子……请你看图接着写一写。