江苏省苏州市吴江区2025年高考模拟（九）语文试卷（含解析）

1、 理解诗意再填空。

  全诗一共八句。这八句的关系是：头两句是__________，写回到阔别三十二年的家乡后引起了_______________；第三句到第六句通过具体的回忆追溯了__________________________________________，最终换取了_______________；最后两句诗人回到现实，讴歌了____________________________________。

2、辨字组词。

3、读读课文《一分钟》写写。

①丁零零，nào zhōng________响了。元元打了个hā qiàn________，翻了个身。

②他tàn________了口气，说：“要是早一分钟就好了。

4、根据课文内容完成练习。

1．也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向________……邓小平爷爷的影响________，________，他不仅属于________，也属于________。

2．请你用一句话概括下列人物的品质或事迹。

(1)邓小平：__________________________

(2)高尔基：____________________________

(3)恩科西：____________________________

5、读拼音，写词语。

爸爸lǚ  xíng （____）了他的诺言，暑假带我到北京旅游。我bǎo lǎn （____）着祖国的fēng jǐng míng shèng（______），分外开心。我在故宫里观赏着古老huáng gōng （____）的huī huáng （____）jiàn zhù （____），在长城上感受着长城的hóng wěi（____）气势，在国家bó wù guǎn（______）里见识着各种qí zhēn yì bǎo（______）。

6、阅读与理解。

七律•长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

________________，________________。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】在文中“_____”上补充诗句。

【2】仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（  ）

例：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。

A. 金沙水/拍/云/崖暖 B. 大渡/桥横/铁索/寒

C. 更喜/岷山/千里/雪 D. 三军/过后/尽/开颜

【3】这首诗是围绕“____”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照例子加以概括：①攀（五岭）②越（___）③渡（____）④夺（____）⑤翻（____）

【4】在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了____和____的修辞手法，表现了红军_____。

7、课外阅读。

天上的街市

郭沫若

远远的街灯亮了，好像是闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

【1】给下列画线词语注音。

缥_________缈 _________ 闲_______游

【2】“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，为什么？

___________________________________

【3】“你看”，这是对谁说？为什么不说“我看”？它跟下面哪两个字相呼应？

____________________________________

【4】作者写黑夜，是为了象征______________________

【5】《天上的街市》一诗表现主题的方法是（ ）

A．对现实生活的高度概括。

B．运用民间故事曲折反映现实生活

C．用象征手法

D．以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想象

8、按要求完成练习。

过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，__________。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，_________。

【1】把诗句补充完整。

【2】本诗的作者是_________，他还写过《_________》《_________》。

【3】诗中“_________，_____________”写的是山村的自然风光；诗中“_________，_____________”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。

【4】诗中自然的风光、普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_________，_____________”，表达了作者对田园生活的向往。

9、阅读

大青树下的小学

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞（　）摔跤（　）做游戏（　）招引来许多小鸟（　）连松鼠（　）山狸也赶来看热闹（　）

【1】在（　）里填上正确的标点符号。

【2】从文中找出下面词语的近义词和反义词。

近义词 吸引________ 反义词 热闹_______

【3】填写合适的词语。

______的小鸟　 ____的小学

【4】选文描写了民族小学生的学生（ ）的情景。

A．安静和热闹

B．上课和下课

C．窗外和树下

【5】用“____”画出选文中表现“窗外安静的句子”。从这个句子中，我感受到了____。

【6】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）蝴蝶停在花朵上是因为花太香了；猴子跑来是因为可以和小朋友一起玩儿。_____

（2）读到“连松鼠、山狸也赶来看热闹”时，我会想到松鼠和山狸平时最怕人，现在赶来看热闹，一定是被同学们游戏时欢乐的气氛所感染了。_______

10、阅读课内文段，完成练习。

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”

海力布知道着急也没有用，不把为什么要家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

【1】选文中画波浪线的句子令我想到的俗语是（   ）

A．江山易改，本性难移

B．穷家难舍，热土难离

C．靠山吃山，靠水吃水

【2】请用简洁的语言分别概括两个自然段的主要内容。

第一自然段：__________________________。

第二自然段：__________________________。

【3】认真朗读选文中对海力布的语言描写，体会他的心理变化，用简洁的词语概括出来。

（_______）—（_______）—（_______）

【4】读了选文，同学们对海力布急得掉下了眼泪的原因议论纷纷。下面（  ）的说法最准确。

A．楠楠：因为乡亲们不相信海力布的话。

B．丁力：因为大山即将崩塌，灾难马上来临，乡亲们却不相信他的话。

C．王乐：因为灾难即将来临，海力布十分担心乡亲们的安危，可是如果不说清楚，别人就不会相信；如果说明原因，海力布就会变成石头。

【5】请以乡亲的口吻来讲述海力布劝说众人赶快搬家的部分。

______________________________

11、课外阅读。  

________

初夏，石榴树开出一簇簇红花，远远望去，像是燃烧着的小火把，又像绚丽的晚霞。近看一朵朵石榴花，像一个个小喇叭。花瓣中间，淡黄色的花蕊星星点点的，轻微微地抖动着。一片片椭圆形的绿叶，拖着美丽的石榴花，在金色的阳光下点头微笑。

八月中旬，石榴花变成了光滑的小石榴慢慢地长大，一直长到和苹果差不多大小。它的外皮先是淡红，再变成深红，最后呈褐色，它的表面也不那么光滑了。

石榴熟透了，有的皮裂开了，就像小孩子张开嘴，露出整齐洁白的牙齿。我摘下几个大石榴，分给小伙伴们品尝，甜酸甜酸的，大家都说好吃。

【1】给文章加个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】用“   ”画出文中的比喻句。说说这样写有什么好处。

_____________________________________________

【3】这篇文章是按________________顺序写的。

【4】这篇文章表达了作者对石榴______________________的感情

12、阅读平台。

老人与海鸥（节选）

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，像是为老人守灵的白翼天使。

【1】找出选段中两个意思是“看”的词语。

________             _____________

【2】选段中省略号的作用是：__________________________

【3】用直线画出选段中的一个比喻句。从这个句子中你体会到了什么？

13、课外阅读

“傲慢”的白松露

白松露是世界上最昂贵的野生真菌，每454克的价格居然卖到2000美元以上。它被很多顶极餐厅视为珍宝，无论你多么挥金如土，也不可能大快朵颐，每次也只能尝到那么薄薄的几片。这个看上去很普通的菌子，为什么竟如此珍贵？

白松露对环境的要求非常严格。它只和橡树的根须共生存。有人曾经将菌种接在新鲜的橡树苗根部，小心地呵护，希望在这个舒适的环境里，它能够茁壮成长。可是，松露总是“不识好歹”地要么不长，要么就长成没有香味的怪物，松露没了香味，就再也没有任何价值。

白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。在意大利，采集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代从事此业，他们被称为“松露猎人”。通常“松露猎人”家里都有一张祖传的松露地图，就好像“藏宝图”，因为松露生长具有记忆性，即生长过松露的橡树下每年都会再生出松露来。因此哪片树林哪棵橡树下有松露就成为家族的最高机密。通常是半夜2点之后，他们偷偷按照地图去挖掘白松露。采集后一定要把土壤原样埋好，否则下一年就休想见到白松露的影子。　　

而且，到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。人类现在掌握的科技已经能够克隆一头牛，甚至开始解码自身的基因，可偏偏拿白松露毫无办法。，不管人们怎么努力怎么套近乎，它始终拒绝接受任何形式的“招安”，它的秘密人类至今无法破译。

白松露的“傲骨”导致这种生物非常罕见。到目前为止，这种野生真菌只在意大利小范围地方被发现，就算是在最好的年份，全年产量也只有3吨左右。

【1】白松露“这个看上去很普通的菌子”，为什么那么珍贵？说法不恰当的是（ ）

A．白松露对环境的要求非常宽松，可以和橡树的根须共生存。

B．白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。

C．到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。

D．白松露产量非常小。

【2】题目“‘傲慢’的白松露”用了__________的修辞手法，颇有趣味。

【3】文章的第一自然段写的内容上突出了________；在结构上的作用是_____________。

【4】结尾段“就算是在最好的年份，全年产量也只有3吨左右。”中“左右”一词是否可以去掉？为什么？

___________________________

14、课内语段阅读。

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

（1）后两句话写的是作者的________。

A．所见   B．所闻   C．联想

（2）作者把鸟儿、露珠、树赋予了________化，这样写的好处是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）“知己”是什么意思？这是一种怎样的境界？

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（4）用“仿佛”写一句话。

__________________________________________________________________

15、按要求写句子

1、我们的祖国多么广大。（仿写句子）

（   ）多么（ ）。

2、柳絮在飞。（扩写句子）

（ ）河边有一棵（ ）柳树。

16、仿照示例，选择一个词语，试着写一写符合这个词语的情景。

备选词语：悲伤 高兴 入迷 震惊 害怕

例：我选悲伤：天黑沉沉的，只有远处的一盏台灯蒙蒙地照亮脚下的路。走在路上，雨丝渐渐密集起来，冷冷的，像寒针，手里已揉皱的试卷一次次攥紧，眼泪不争气地流了下来。

我选：__________

17、按要求写句子。

1．把下面的词语整理成一个完整的句子，并加上标点符号。

没有  苍白的  阳光  使  小钱  脸  起来  灿烂的  红润

2．这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？（改为陈述句）

18、按要求写句子。

例如：

没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？

　　没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。

1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

2.在勇敢的考察队员面前，还有什么困难不能克服？

19、按要求完成下面的句子练习。

（1）椰子扑通一声掉进水里。（照样子，写句子。）

_____________

（2）庆龄仰起脸来回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”（用自己的话转述别人说的话。）

________________

（3）你难道不会疲劳吗？（改为陈述句）

________________

20、快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（仿写句子）

__________像__________，__________。

21、习作。

请你从“乐、泪、忙、悔、变”等词中任选一个写一篇习作。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。要写出自己表达的中心意思，围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写，要将重要的部分写详细、写具体。字数在450字以上，题目自拟。