北京市朝阳区2025年高考模拟（2）语文试卷（含解析）

1、文学常识积累。

1．《稻草人》的作者是________，我还读过他的作品《________》。

2．《自相矛盾》选自战国时期________写的《________》。

3．被誉为“世界童话大师”的是________(国家)的________，我还读过他的作品《________》。

2、在下面括号中填入恰当的词语。

_______的小狗 _______的胡子 _______的星星

_______的气味 _______的菊花 _______的火焰

3、把下列的词语补充完整。

令（   ）感（   ）  （   ）里（   ）云  纯净透（   ）

4、照样子，写词语。

一个个（朋友）

一只只（______）一只只（______）

一串串（______）一串串（______）

一座座（______）一座座（______）

5、根据课文内容补充四字词语

无（______）之（______）   绝口（______）（______）   理直（______）（______）

客客（______）（______）   （______）无不（______）   （______）无不（______）

（______）（______）请罪   同心（______）（______）

6、课外拓展阅读。

天净沙·秋

[元]白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【1】此曲描绘的是一幅___________图，营造出一种___________、___________的氛围。

【2】下列与本曲描述的季节相同的一项是（       ）

A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

B．小桥流水人家，古道西风瘦马。

C．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

【3】本曲前后两组景物呈现出___________和___________两种不同的特点。

7、同步阅读。

十二月子字歌

正月十五汤圆子，二月惊蛰喂丸子，

三月清明下种子，四月芒种栽秧子，

五月端阳包粽子，六月天热扇扇子，

七月中旬春谷子，八月十五杀鸭子，

九月重阳扬谷子，十月小雪穿袄子，

冬月天寒杀蝗子，腊月除夕吃饺子。

【1】读一读，连一连。

正月十五 吃饺子

二月惊蛰 杀鸭子

五月端阳 喂丸子

八月十五 汤圆子

腊月除夕 包粽子

【2】按时间顺序将农事活动排一排：_________________。（填序号）

A杀蝗子  B下种子  C春谷子  D栽秧子  E扬谷子

【3】正月十五是________节，八月十五是_________节。

【4】根据儿歌填一填。

农历六月是____季，天气很____，所以人们要______________；农历十月是____季，天气很____，所以人们要_______________。

【5】“冬月天寒杀蝗子”的意思是（ ）。

A. 冬月天冷，蝗虫的幼虫会被冻死

B. 冬月一到，蝗虫出来活动，人们要除掉它们

C. 冬月一到，人们趁着天冷捕捉蝗虫

【6】仿照儿歌，再编几句。

（l）______月_______________子。   （2）_______月_______________子。

8、读句子，完成练习。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】选出加点字的意思。

更______A.改变。B.经历。C.旧时一夜分五更。

聒______A.声音嘈杂，这里指风雪声。B.斩断。C.划伤。

【2】用“/”给下面的句子画出朗读停顿。

聒 碎 乡 心 梦 不 成，故 园 无 此 声。

【3】“故园”指的是哪里？“此声”指的是什么声音？

_________________________________________

【4】这句词表达了戍边将士的______之情。

9、阅读下文，回答问题

太阳光的颜色

小白兔听牛爷爷说，太阳光的颜色有很多学问。他天天看太阳，很想知道太阳光是什么颜色的。

小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳照在树叶上，树叶绿油油的，太阳光是绿色的。”

小白兔去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳照在花朵上，花朵红艳艳的，太阳光是红色的。”

他又去问小青蛙。小青蛙说：“太阳照在稻穗上，稻穗金灿灿的，太阳光是黄色的。”

小白兔想：小鸟说太阳光是绿色的，小蜜蜂说太阳光是红色的，小青蛙说太阳光是黄色的……哟，他们说的都是自己喜爱的颜色。那么，太阳光到底是什么颜色的呢？他想啊想……

这天，雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。

“对！我去问彩虹，她住在天上，一定会知道。”小白兔跑过去大声问：“彩虹阿姨，你知道太阳光是什么颜色的吗？”

彩虹说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。”小白兔数起来：“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。”

彩虹阿姨说：“对了！我身上的七种颜色就是太阳公公给的。”

小白兔快活地说：“我明白了。原来，太阳光是由七种颜色组成的。谢谢您，彩虹阿姨！”

【1】写出近义词

知道________   快活________

【2】在横线上填上正确的序号。

省略号的作用：

a．省略后面的内容     b．表示说话断断续续

c．表示思索的延续

①小鸟说太阳光是绿色的，小蜜蜂说太阳光是红色的，小青蛙说太阳光是黄色的……哟，他们说的都是自己喜爱的颜色。________

②那么，太阳光到底是什么颜色的呢？他想啊想……________

【3】想一想，再回答。

小鸟说太阳光是绿色的是因为_____________________

小蜜蜂说太阳光是红色的是因为________________________ 

小青蛙说太阳光是黄色的是因为__________________________

【4】你认为太阳光究竟是什么颜色的？

_______________________________

10、阅读理解。

齐白石爷爷画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱（zhà）蜢（měnɡ）好像会跳 ，小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的 ，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候家里很穷，他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（ɡùn）在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。   

白石爷爷家里种着许多花草，小缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yuè）时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。    

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

【1】下面哪个事例不是白石爷爷刻苦学画的经历？        （       ）

A．在油灯下学画

B．跟着蚱蜢跑进行观察

C．观察夏天的蚊虫

【2】白石爷爷不肯拴住蚱蜢观察的原因是（       ）

A．拴住蚱蜢太可怜

B．拴住蚱蜢，动作画不准

C．拴住蚱蜢不好玩

【3】第一自然段是围绕哪句话写的，请摘录下来。

_____________________________

【4】联系短文的内容，填空。

（1）我能找到第一自然段中的一对近义词：( )——( )。

（2）读了第二自然段，我知道齐白石爷爷八岁就给人家放牛、砍柴，是因为____________________；后来当了木匠也坚持练习，晚上一直画到_________________。

（3）读了短文，我知道正是因为齐白石爷爷的______________和______________，使得他成了深受各国人民喜爱的画家。

11、阅读感悟

《盘古开天地》片段

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；发出的声音化作了隆隆（地 的）雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的四肢（zī  zhī）和躯干变成了大地的四极和五方名山；他的血液(yì  yè)变成了奔流不（歇 息）的江河；他的汗毛变成了茂密的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露......

伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。

【1】找出括号里正确的字和读音。

_________________________

【2】选段的第一自然段主要讲了______________，表现了盘古伟大的献身精神。这一部分采用了_______的修辞手法。

【3】选段第二自然段在全文中起______的作用。

【4】根据这段话，提出一个你论为最值得思考的问题。

___________________________

12、阅读选文，回答问题。

跛脚小姑娘

  一个跛脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走。一只花蝴蝶飞过来，对小姑娘说：“让我在你的花伞下歇一歇吧！我的翅膀让雨给打湿了。”小姑娘说：“好，快进来吧！”

  一只绿蚂蚱蹦到了小姑娘的脚面上，它恳求着：“让我躲一躲雨吧！我的脚折了，经不起雨打。”

“好，你留在伞下面吧！”小姑娘和蔼地说。绿蚂蚱跳在小姑娘的裙子上，裙子上像挂了一片绿叶子。

这时，一头小鹿跑过来，对小姑娘说：“我能在你的伞下躲一躲吗？”

“当然能！”小姑娘说。于是，伞下又多了一头小鹿。

他们走出草地的时候，一位白胡子老爷爷在迎接他们。小鹿活蹦乱跳地走过去，老爷爷撒出一把金粉。雨停了，天边是一抹漂亮的彩虹。

哎，奇怪，现在，小姑娘的脚不跛了！她想问老爷爷这是怎么回事，可是一眨眼，老爷爷不见了。只听见远处传来一个声音：“好心的姑娘应该是最美的！”

【1】想一想，填一填。

一（ ）花雨伞 一（ ）花蝴蝶 一（ ）老爷爷

一（ ）小鹿 一（ ）金粉 一（ ）绿叶子

【2】你怎么理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话？

___________________________________________________________________________________

【3】小朋友，你喜欢故事中的小姑娘吗？喜欢她什么？

____________________________________________________________________________________

13、阅读下面的文字,完成后面的题目。

（ ）

在通往乡间的小路上,我遇到了一个大约六七岁的小男孩,他蹲在一个积满了雨水的水坑边,细雨不停地飘落在他身上,他的头发梢上不断地滴着雨水,可他好像什么也没感觉到。

（ ）小弟弟（  ）你在干什么呀（ ）我疑惑地问（ ）

（ ）造桥呗（ ）他连头也不抬（ ）只将手中的小木头往水窝里排列开去（ ）

“造啥桥呀?”我好奇地又问一句。

“造大桥。”他边回答,边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。

“哦,‘大桥’造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴得跳了起来。“啪”地一声,他一脚踩得泥浆水溅了开去,“大桥”倒塌了。

男孩抓了抓头皮,不声不响地蹲下来,心疼地捡起木块,重新搭了起来,嘴里还嘟囔着:“这个木头桥不好,我长大了要造座又大又牢固的桥。”

我被眼前的一切感动了:木头桥虽然没有搭成,可是男孩的心里已建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁自问:“难道我不能像他一样?”

我转身朝回家的路上走去,离小水坑越来越远了,可当我回过头来,透过蒙蒙雨帘,隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢!

是啊,每一个人都应该在心里建起一座理想之桥!

【1】在文前的横线上为短文写上一个合适的题目。

【2】在文中用“　　”画出描写小男孩坚持不懈、刻苦“造桥”的句子。

【3】在第2、3段的“（ ）”内加上标点符号。

【4】把文中画波浪线的句子换一种说法,不改变句意。

__________________

【5】“男孩的心里已建起了一座理想之桥”中的“理想之桥”指的是____;“每一个人都应该在心里建起一座理想之桥”中的“理想之桥”指的是_____。

【6】你认为怎样将自己的“理想之桥”变为现实?

___________________

14、写一写，练习习作的写法。

读例段，体会环境描写的作用，完成练习。

天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。

【1】这段环境描写渲染了__________的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其________的心情。

【2】请你根据下面这组环境和人物，展开丰富的想象，细致描写环境。

环境：冬日黄昏时车来人往的街头

人物：充满爱心的少年陆天、流浪狗朵朵

_____________________________________

15、词句段运用。

（1）根据课文内容，在横线上填上合适的近义词。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的__________是玻璃的，有的__________是牛角的，有的__________是纱灯。

（2）写出下面的习俗的寓意。

中秋节吃月饼：寓意__________________________________________________。

（3）在“亮相、压轴、对台戏、科班出身、有板有眼、字正腔圆”中选择两个词语写一个句子。

________________________________________________________

（4）用“盼望”这个词写一个夸张句。

________________________________________________________

（5）不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨入新的学校。请你给母校提出三个建议，用上“一是、二是、三是”，写的时候注意用上冒号、分号。

毕业在即，我___________________________________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）我们哪里有近道？还不是和你们走的同一条道？（改为陈述句）

___________________

（2）雨来被鬼子打得眼冒金花。        雨来没有屈服。（用关联词语连成一句话）

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（3）弟弟在空地上蹦蹦跳跳地踩水，可爱极了。（改为比喻句）

___________________

（4）桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。（修改病句）

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17、将下面的反问句改写为陈述句。

（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

____________________

（2）难道这不是院中的丁香的香气吗？

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18、请你用词语“空荡荡”写一句话。

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19、照样子，写句子。

一块糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

_____________

20、按要求写句子。

(1)日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛，但也随处可见花花绿绿的野草和野花。(用带点词语写一句话)

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(2)但是见小生灵这般对人毫不戒备，谁又会产生这样的念头呢？(改为陈述句)

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(3)《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫写的。(修改病句)

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(4)小麻雀飞下来。(扩句)

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21、看图写话。

仔细观察图画，小兔看见盒子时是怎么想的？盒子里装的是什么呢？小兔又是怎么做的？结果怎么样？请发挥想象编一个完整的故事写出来。（不会写的字用拼音代替）