1、下列各句中加点成语使用有误的一项是( )
A.《纽约时报》采用移花接木、断章取义的拙劣手法炒作所谓“内部文件”,诬蔑抹黑中国新疆的反恐和去极端化努力。
B.49岁的谢元立早已是我国高铁行业的“明星”工人了:职业高中毕业的他,可以编出连博士都叹为观止的程序。
C.一些案例表明,消费者处于相对弱势地位,没有时间和精力与“黑中介”纠缠不清,有时不得不忍气吞声,破财消灾。
D.刘华非常激动,高声争辩说:“你们说的这些都是杯弓蛇影,无中生有,完全不符合事实”。
2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是矫揉造作,是毫无意义的忸怩作态。
B.在曹文轩系列“成长小说”中,来自生活的素材与独特的艺术手法相得益彰。
C.中学生应多读一些文质兼美的文章,从中断章取义,反复斟酌。
D.作为学者,要想成就一番事业,就应该静下心来研究学问,做到心无旁骛。
3、下列各句中,没有语病的一项是( )
A.中国作家曹文轩获得2016年度国际安徒生奖,他的获奖充分证明:一个作家只有立足于自己的民族、自己的生活,写出生活的真实与美好,才能获得世界的认可。
B.对于机器人是否比人类聪明,未来是否可能替代人类,假如机器人产业完全替代人类生产,人还能做些什么等问题,来合肥参加会议的专家学者的回答是肯定的。
C.把研究方向聚焦在威胁人类生命乃至健康的重大传染病防治上,把目标定位在提高药物的临床疗效上,加上大团队合作,这些为青蒿素的发现提供了有效的保障。
D.国家林业局着手编订《国家储备林建设规划》,计划在2016年至2050年间,完成东南沿海、长江中下游、黄淮海、西南、京津冀及东北地区六大储备林建设基地。
4、【活动四】“诗词与书法”研究小组推送了书法作品《行路难》。下面是四位同学欣赏后的回复,其中对该书法作品或诗词评价得当的一项是( )
A.字体为隶书,写得非常庄重大气,横画长而直画短,整体略微宽扁。
B.字体为楷书,在笔画的长与短、粗与细,以及体势的大与小、肥与瘦上有变化。
C.字体为草书,结构简省,笔画连绵。汪洋恣肆,狂乱中又不乏优美。
D.字体为行书,运笔自如,气势贯通,潇洒有致。
5、阅读文言文后完成习题。
(1)献之字子敬,少有盛名,而高迈不羁,虽闲居终日,容止①不殆②,风流为一时之冠。尝与兄徽之、操之俱诣谢安,二兄多言俗事,献之寒温而已。既出,客问安王氏兄弟优劣, 安曰:小者佳。客问其故,安曰:吉人③之辞寡,以其少言,故知之。尝与徽之共在一室,忽然火发,徽之遽走,不遑取履,而献之神色恬然,徐呼左右扶出。夜卧斋中,而有偷人入其室,盗物都尽。献之徐曰:偷儿,青毡我家旧物,可特置之。群偷惊走。
(2)工草隶,善丹青。七八岁时学书,羲之密从后掣其笔,不得,叹曰:此儿后当复有大名!尝书壁为方丈大字,羲之甚以为能,观者数百人。桓温尝使书扇笔误落因画作乌驳④犊牛甚妙。
(选自《晋书·王献之传》,有删改)
(注)①容止:容貌举止。②殆:懈怠。③吉人:这里指优秀的人。④乌驳:黑色。
【1】解释下列字的意思。
(1)俱诣谢安 诣:
(2)客问其故 故:
(3)徐呼左右扶出 徐:
(4)羲之密从后掣其笔 密:
【2】用现代汉语写出下列句子的意思。
吉人之辞寡,以其少言,故知之。
【3】用“/”给文中画横线的句子断句。(限断 3 处)
桓 温 尝 使 书 扇 笔 误 落 因 画 作 乌 驳 犊 牛 甚 妙。
【4】文章第(2)段主要写了王献之在书画方面的成就,写了哪些事情,请用自己的语言简要概括。
【5】文中的献之、徽之就是王子敬、王子猷,结合下面链接的《人琴俱亡》,说说你更欣赏谁,为什么?
(链接材料)王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:何以都不闻消息?此已丧矣。语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调, 掷地云:子敬子敬,人琴俱亡。因恸绝良久,月余亦卒。
6、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
【1】下面对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )
A.起笔“新”“旧”对比,表达出景物依旧而光阴流转、物是人非的感慨与惆怅。
B.“几时回”三字折射出词人内心那种企盼西下夕阳返回又知其难返的复杂心态。
C.“独徘徊”的“独”意为“独自”,道出词人独享徘徊于小园香径的欣喜之感。
D.整首词将瞬间的感受与久久的思考熔于一炉,既敏锐,又不乏深沉,耐人寻味。
【2】“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”包含了词人哪些复杂的情感?请简要概括。
7、阅读下面的一段文字,完成题目。
优秀的文学作品总能ruì智地写出隽永的美,这些美有的绮丽,有的kēng锵,有的深沉,有的含xù。① 笔下的白鹭美在精巧高洁、形体“适宜”、搭配和谐;茹志鹃笔下的小通讯员美在天真纯洁、积极乐观、热爱生活,更美在② ;鲁藜通过展现深夜月景之美,表现了战争年代人们的美好心愿:盼望“黎明”,渴望光明。
(1)给加点的字注音。
隽永( ) 绮丽( ) 鲁藜( )
(2)根据拼音写汉字。
ruì( )智 kēng( )锵 含xù( )
(3)在横线①处填写相应的作家名字,在横线②处结合课文内容,补写相应的句子。
8、请将秋瑾《满江红》的下阕补写完整。
身不得,____________,心却比,___________。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。_______________?_____________!
9、围绕“中国茶文化”这个主题,阅读下列材料,回答以下各题。
【材料一】
中国茶文化历史悠久,两晋、南北朝时期,就出现了中国最早的茶诗,到了唐代,世界第一部茶文化专著--《茶经》问世,标志着中国茶文化的基本形成。
【材料二】
中国茶文化与文学艺术联系紧密。刘禹锡的《尝茶》、苏轼的《咏茶》、文徵明的《陆羽烹茶图》,以及唐寅的《烹茶画卷》,都是这二者结合的经典之作。
【材料三】
古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国,同当地的历史、文化、经济相结合,对很多国家茶文化的形成起到了重要作用。例如,五代末至明初,受中国茶文化发展的影响,韩国的茶礼也于这一时期兴起,并普及于王室、官员、僧道乃至百姓中间。
【材料四】
2019年7~12月间中国外贸货物吞吐量报表。
年月/指标 | 2019年7月 | 2019年8月 | 2019年9月 | 2019年10月 | 2019年11月 | 2019年12月 |
外贸货物吞吐量当期值(万吨) | 36914 | 37859 | 36992 | 36826 | 36529 | 35596 |
外贸货物吞吐量累计值(万吨) | 248267 | 286126 | 323118 | 359944 | 396474 | 432069 |
外贸货物吞吐量同比增长(%) | 6.6 | 8.4 | 6.3 | 7.2 | 8.2 | 5.8 |
外贸货物吞吐量累计增长(%) | 3 | 3.7 | 4 | 4.3 | 4.7 | 4.7 |
【1】以上四则材料中,不符合“中国茶文化”这一主题的是 _____。
【2】根据以上材料概括“中国茶文化”的主要特点。
10、睡在芬芳的稻草床上
周志国
①睡在稻草上。小憩的庄稼人。贪玩的孩子。阳光洒在温软金黄的草堆上。花儿一样的梦。
②我睡在稻草上,是睡在用稻草铺垫的木床上。
③从农村出来后的每年春节,我是雷打不动要回老家去的。回到乡下,回到父母的身边。有一年冬天,大雪齐了膝盖,我就是连滚带爬回去的。人回去,心也回去。
④父母家里就两位老人,至今没有舍得添一件时尚的家什,没有音乐,没有电视。除了吃饭,我们就从早到晚围着曦曦燃烧的木柴火塘,嗑母亲炒的南瓜籽说话,常常要说到夜深了才想起该去睡觉。
⑤这么多年,我只要回去,都和父亲抵足而眠。今年春节回家的第一个晚上,我们说到家里的公鸡都叫了头遍。临睡了,母亲说被子床单什么的,都是新洗了的,还用米汤水浆了。父亲抢过话头,特别补充说,垫絮下面的稻草全部换了新的,是他从草垛里选那壮实金黄的稻草,把袍叶撸干净了,再用菜刀切齐整,一把一把,一层一层铺在床板上,平实,厚实,松软,睡在上面,不比席梦思差。
⑥我的脑海里,迅速出现了父亲做这一切时的情景:视线在草把里探寻,双手在草垛里翻找,拉出来,一只手捏着草尖处,另一只手的五个手指张成梳子样顺着草身一次次往下撸,袍叶撸干净了,手上就剩下了金黄的草梗。看看撸得差不多了,就顿齐了用刀切,然后抱到床边细细地铺好。稻草铺好了,再铺上棉絮,铺上床单;看看自己精心忙活打理一新的床铺,只等自己的儿子回来。老人家的幸福像蜜汁样从心底里往周身流淌。
⑦脱去臃肿的外衣,钻到被窝里躺下去,一股熟悉的稻草的气息顿时向我袭来。稻草的味道,稻谷的味道,泥土的味道,甚至父亲的味道整个包裹了我。我没有说话,我调动自己所有的感觉器官、嗅觉器官一起感受,一起回味,一起品尝,重温自己生在稻草铺上,睡在稻草铺上的那些过去了的岁月和生活。
⑧我也种过水稻。收获金黄的稻谷,也收获金黄的稻草。季节熟了,把多数的稻谷卖给粮站,把够吃的稻子留给自己。想象着金黄的稻谷加工成雪白的大米去养育天下的生命。也有骄傲,也有自豪。稻谷都安排好了,成堆的稻草则留下来陪着我们过一年里剩余的日子。它的用处很多,切碎了洒上清淡的盐水用它做牛的饲料,晒干了用它来生火做饭,理净了用它来垫床铺,过去它还是庄户人家盖屋面的唯一材料。
⑨自打搬进城里,我们的生活就彻底告别了稻草。垫床的是席梦思,烧饭的是煤电气。我们把稻草扔在了乡下,把与稻草有关的一切都扔在了逐渐淡去的记忆里。甚至好多的日子,我们在梦里都不见了它的踪影。曾记得,第一次睡上席梦思,那一份当了神仙的感觉是何等的美妙。孩子们在床上玩起了弹跳的游戏,我们则在历数稻草铺的简陋与粗糙。谁也不知道,第二天起来,我们都喊腰疼。如今想来,那是不习惯的缘故,并不是席梦思的错。我们尽管对稻草铺还存有一丝留恋,但终究是不会再到乡下去拖车草来垫床铺了的。这么多年过去了,我们早已经习惯了席梦思的软和,忘记了那些与稻草滚在一起的日子。
⑩户外有风,屋后的竹林在沙沙摇响。远处有几声狗吠起落。这个静谧温馨的晚上,我睡在稻草上,睡在父亲身边,我感到异常的踏实与香甜。我做了一个梦:田野里翠绿的禾苗翻起金黄的稻浪,从金黄的稻堆里淌出了白米的河流……在阳光照耀的田野里,我躺在芬芳的稻草上。幸福地睡着了……
(本文有删节)
【1】文章围绕“稻草床”展开情节,作者主要写了哪几件事?
【2】结合全文内容,请分析“父亲”这一人物形象。
【3】结合文章内容,说说你对第⑨段画线句的理解。
【4】文章标题和结尾处都出现了“芬芳”一词,请结合全文谈谈“芬芳”丰富的内涵。
11、阅读下面的文章,完成小题。
一个失血的村庄
林纾英
①村庄是什么?是水流潺潺,是遍地长满的野草与野花,有山峦,有梯田与瓜果,还有乡亲自足自乐的笑脸。村庄是铺陈于大地上的一幅农耕画卷,是我的精神家园。
②打开村庄尘封的门,我就看到了这个村庄,看到了一方小院里养着的一群鸡鸭。器宇轩昂的芦花大公鸡满院子追撵着一只母鸡,之后用它强劲的味扭住母鸡的鸡冠,把那只棕红色老母鸡死死地踩在脚下。我还看到一条老黄狗烦躁又无奈的耷拉着硕大的舌头满院子转悠,哈喇不断地从它的舌上滴下,落到院子里的土地上。转了一圈后,狗就在门楼下阴凉地方卧下来,一边继续哈达哈达喘着气,一边看院中系着围裙忙碌的女主人。
③傍午,天越来越热了,各家各户院墙内不断地有母鸡下蛋后伸着脖子,一个比一个起劲地“咯咯哒、咯咯哒”自豪而又炫耀的声音传出来。寡妇三翠家的大门一如既往死死地紧闭着,她紧闭着的狭窄门缝从来就不曾透出半丝的闲言碎语。
④一个身披蓑衣、头戴斗笠的老汉叼着一只老木头烟袋沿河边慢悠悠地走着,在他的肩上有一副木钟犁,他身后不远处跟着一头老黄牛,牛不时地甩着尾巴驱赶那些不即不离一路追随着的牛虻与苍蝇。牛背上有一捆青草,后面还有一条追着老牛尾巴撒欢的狗。
⑤我从村庄那扇尘封已久的门后轻易地就捡拾起这幅泛黄的老照片,照片上落满了时光厚重的灰尘。当我一点点的拂拭去尘灰、当我细细审视照片的时候,我看到了时光的冷厉,它已经褪去了村庄昔日的温柔与明丽。
⑥如果时光能够倒流,我希望能够回到我从前的村庄。
⑦多年来,无论梦里梦外我一直就在追寻这个村庄,我的车轮不停地在城市与乡府之间滚动,从城市到乡村,再从乡村到城市。我的灵魂也跟随着我的脚步在这三十几分钟的路上徘徊,就像一只飘忽在半空中的风筝。我在这一头,家乡在另一头。那条长长的路是连结我和村庄的丝绳。
⑧我的村庄名字带一个“沟”字,针对这个村庄,后来我查了很多资料,在众多的史志中我没有找到关于村庄的历史记录,只在一本乡志中发现了对于村庄人口数量与土地面积的简单介绍,可见这个村庄在历史上,在人们眼中有多么微不足道。村庄隐于沟深林密的群山交叠处,实际上就是群山皱褶处一条大沟里的百多户人家。而就这样一个深居简出的小村庄,多年以后竟被人们发现了它存在的价值。被人像名贵古董一样从深山里开发与挖掘了出来。在它的土地上建造了各种现代化的设施。
⑨许多年来,这个大沟里的村庄一直就像一棵深深根植我心底的枣树,我能记起它开出的花、结出的果,还有沟里潺潺流淌着的小河。我是闻着它的花香,吃着甜果,喝着甘美河水长大的山里孩子。如今我的肉身走出了村庄,我的灵魂却从来就没有从那里走出来,从没有一刻将这个村庄忘记过。我一直被诱惑着,我总惦记着,渴望着能回到它的从前,去采摘,去收获;我渴望着再次走进村庄的河,用它的清波洗去我一路走来的风尘,滤去我历经红尘的千百沧桑。
⑩只是,我没有想到村庄会长出那么多的刺。
⑪小河干涸了。没有河水滋润的村庄开出了更多的花,是变异的花,无香无色。它结的果越来越少,却长出了越来越多的刺。村庄在时间久远的干涩与无情磨砺下,青葱被一点点地锈蚀掉,一天天地露出了它的瘦骨嶙峋,像一个病入膏肓,无药可医的贫病者。
⑫自此后,我一直就在期盼,期盼河流能重回我被时代割裂与瓜分了的村庄,我等着它去唤醒村庄的沉寂,去滋养灌溉,去医治村庄的贫病。
⑬我在等着它回来,而它始终没有回来。
⑭我等来的只是村庄刺的繁盛。尖锐的刺,那么的醒目,那么扎眼。我被村庄的刺扎得生疼。
(有删改)
【1】文章开头②一④段作者为何要细腻地描写村庄中的种种景象?
【2】结合上下文,说说文中第⑦段画线句的含义。
【3】结合全文内容,说说第⑩段中提到的“那么多的刺”的丰富内涵。
【4】结合第⑪段中的画线句,说说作者为什么把村庄比作“一个病人膏肓,一无药可医的贫病者”。
【5】本文为什么以“一个失血的村庄”为题?
12、请以“秋天,其实很温情”为题写一篇文章。
要求:①将题目抄在答题卡上;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字;④不要出现(或暗示)本人的姓名、班级。
邮箱: 联系方式: