2024-2025学年（上）眉山八年级质量检测语文

1、下列选项中说法正确的一项是（     ）

A．《水浒传》中农民起义事业发展到顶点的标志是梁山泊英雄排座次，此后反抗斗争的战绩有：两赢童贯，三败高俅。

B．武松下到死囚营中，施恩为保全武松的性命，多方行贿，并四次入狱探望武松，最后武松被刺配恩州牢城。

C．高俅原是一名游手好闲的无赖，通过向皇帝踢球献媚而受到赏识，升官发财，当上了一个都尉的职位。

D．梁山泊的第一位首领叫晁盖，第二位首领叫王伦，被林冲所杀，第三位首领叫宋江，领导梁山泊好汉征战南北。

2、下列各句中，加点成语使用正确的一项是

A.离比赛结束只剩几分钟，我们队现在优势明显，这场比赛获胜已是十拿九稳了。

B.这次评比是一件郑重其事，大家要认真对待。

C.这句话表面是一番好意，但总给人歇斯底里的感觉，让人听着不怎么舒服。

D.听说今晚有文艺演出，许多市民前仆后继来到文化活动广场。

3、中国自古以来就是一个不断与外来文化交流的国家，许多成语留有外来文化的痕迹。比如“六根清净”中的“六根”就来自佛教用语，指“眼、耳、鼻、舌、身、意”，“六根清净”比喻已无任何欲念。下列成语均含有外来文化成分的一组是

A. 掩耳盗铃  守株待兔  世外桃源

B. 当头棒喝  精卫填海  夸父追日

C. 杀鸡取卵  刻舟求剑  亡羊补牢

D. 五体投地  天方夜谭  功德无量

4、下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（     ）

A．熄灭（xī）          诘难（jié）     荣膺（yīng）        哗众取宠（chǒng）

B．拘泥（ní）          囫囵（hú）       鼎盛（dǐng）        一气呵成（hē）

C．真挚（zhì）        诡谲（jú）       驾驭（yù）            信手拈来（niān）

D．盘桓（huán）       恐吓（hè）       舵手（tuó）          吹毛求疵（cī）

5、   《〈水浒传〉序》（节选）

施耐庵

吾友来，亦不便饮酒，欲饮则饮，欲止先止，各随其心，不以酒为乐，以谈为乐也。吾友谈不及朝廷，非但安分，亦以路遥，传闻为多。……然而每日言毕①即休，无人记录。

是《水浒传》七十一卷，则吾友散后，灯下戏墨为多；风雨甚，无人来之时半之②。然而经营于心，久而成习，不必伸纸执③笔，然后发挥。盖薄莫篱落之下五更卧被之中垂首拈带睇目观物之际皆有所遇矣。或若问：言既已未尝集为一书，云何独有此传？则岂非此传成之无名，不成无损，一；心闲试弄，舒卷自恣，二；无贤无愚，无不能读，三；文章得失，小不足悔，四也。

呜呼哀哉！吾生有涯，吾呜呼知后人之读吾书者谓何？但④取今日以示吾友，吾友读之而乐，斯⑤亦足耳。

（注释）

①毕：

②无人来之时半之：有一半是在没有人来的时候（写的）。

③执：  

④但：  

⑤斯：

【1】将以上（注释）补充完整。

【2】用现代汉语翻译以下句子。

或若问：言既已未尝集为一书，云何独有此传？

【3】用“/”为以下句子断句。（划4处）

盖 薄 莫 篱 落 之 下 五 更 卧 被 之 中 垂 首 拈 带 睇 目 观 物 之 际 皆 有 所 遇 矣。

【4】作者为何会将写《水浒传》称为“戏墨”？根据文章内容概述原因。

【5】施耐庵期待友人能“读之而乐”，现在却有人说“少不读《水浒》”。某班准备由此开展“（正方）《水浒传》适合中学生阅读VS（反方）《水浒传》不适合中学生阅读”的辩论会。请选择“立场”，结合《水浒传》内容和阅读体会，阐明己方观点。（200字左右）

我选择作为__________（填正方或反方）代表参与辩论。

6、阅读下面的诗歌，完成各题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【1】选出下列对诗歌赏析有误的一项（     ）

A．“停杯投箸不能食，拔剑顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，形象的表现了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。

B．本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人内心强烈的苦闷不平，同时又体现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求。

C．“多歧路，今安在？”表现诗人已经从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。

D．“冰塞川”“雪满山”两个比喻表现了人生道路的艰难和仕途的阻塞，又因其带有浓厚的夸饰色彩使两句颇具豪放气概。

【2】“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”使用了何种写作手法？表达了作者怎样的思想感情？

7、综合性学习。

某初中学校开展以“学习抗疫英雄”为主题的综合性学习活动，邀你参加。

(1)【迎接英雄】为下面的一则消息拟写标题，不超过20个字。

9月13日下午4点，我市驰援扬州的最后一批医疗队58人，历经24天奋战，圆满完成抗疫任务，平安回家。

至此我市五批次479名驰援扬州的医务人员全部归来。

当天下午2时许，扬州城礼送泰州“大白勇士”。

“欢迎英雄们凯旋！”“你们辛苦啦，为你们自豪！”下午4点，载有援扬勇士的大巴缓缓驶入碧桂园酒店通道，早已等候在此的市卫健委领导、家人、同事挥扬手臂，热情欢迎他们回到泰州大家庭。

“常听人说‘哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行’，以前听到时只懂得是感恩。而如今，我们能得到党和人民群众的信任，成为负重前行中的一员，何其幸运。”领队周丽娟说，在扬州抗疫的20多个日日夜夜，他们58名队员精诚团结、互帮互助、携手并进，尽全力守护扬州市民的生命健康，何其暖、何其自豪。“接下来的休整期，我们将尽快调整好自己，以更加饱满的精神面貌、更加昂扬的奋斗姿态，投入到今后的工作中去。”

(2)【了解英雄】

小故事 坚守的他朝老家方向跪拜

9月8日凌晨，接到父亲经抢救无效不幸去世的电话后，泰州驰援扬州医疗队队员申江峰失声痛哭。下午2点10分，当得知哥哥已顺利到达泰州老家时，他默默擦干眼泪，朝着老家的方向跪拜，向父亲表达深深的愧疚。

作为学校《新蕾报》的小记者，你想要采访申江峰，请他谈谈参与驰援扬州抗击新冠疫情工作的体验。你准备怎么提问？请设计两个问题。

①_________________________________

②________________________________

(3)【歌颂英雄】学校美术组运用网络举办“美师美画，共战‘疫情’”的作品展。下列两幅作品，你更喜欢哪一幅？请运用一种修辞手法，描绘你喜欢的那一幅画面（40字左右）。

（1）油画 （2）电脑手绘漫画

8、按要求默写。

(1)______，白露未晞。(《诗经·蒹葭》)

(2)_______，月如钩。______。(李煜《相见欢》)

(3)神龟虽寿，______。腾蛇乘雾，____。(曹操《龟虽寿》)

(4)___________，去时雪满天山路。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(5)是鸟也，________。(《庄子》)

(6)《陈涉世家》中表明陈涉从小有远大理想的一句是：___________________。

(7)欧阳修《醉翁亭记》中描绘山中早晚不同景色的句子是：________________，___________。

9、阅读文章后答题

桐花如常

许冬林

（1）不喜欢桐花多年。

（2）觉得它肥俗，香气浓烈到撞人。落花时，样子邋遢。

（3）在我们江北，谷雨之后，桐花最盛。

（4）少年时居住的老宅西边，有一棵桐树，是白桐，也叫泡桐，粗壮，高大，枝叶覆满 头顶天空，指手画脚。（A）我放学回家，穿过开着无边无际紫云英的田野，老远看见我家屋西的桐花，白发苍苍地开上云天。桐花下，炊烟升起，猜想母亲一定正手忙脚乱地做饭。桐花粉紫色。浅浅的粉紫，隔着春暮的天光烟蔼看去，竟像是颜料在水里化掉了，化成一团不干不净的灰白色。这样的灰白色，是薄凉的，像日子，不过节也不做喜事的乡下日子。寻常的日子。

（5）有一回，朋友跟我描述她在乡间看到的桐花有多美，我心里想笑。桐花能有多美？匆匆一见，如旅途上的艳遇，不负责洗臭袜子也不用油污满身地下厨房，没熬过漫长的相看生厌的时光，那情感自然是轻吐芬芳。

（6）我想起从前我家的那棵桐树，春暮的雨愁愁长长地下，屋外的墙角处，腐烂的树根 边，都生了一簇簇的野蘑菇，肥厚的桐花花瓣铿然坠落，砸在滑腻的湿地上，混进潮腥的野蘑菇丛里，然后一起腐烂。空气里，桐花的味道又湿又重，缠绕不散，像玄奥难解的命运。夏天，算命先生坐在村口的桐树阴下，一卦一卦地算。他说人在命运里走，也逃不掉。命运如网，缠绕不散。

（7）母亲喜欢请人算命，给家里每个人都算。一回是抽牌，母亲让我抽，我抽出一张，展开看，是一个女子，骑一匹白马，又矫健又威风。图边说的是什么，已经不记得。只记得，我是喜欢那匹马的。其实我也想骑上那匹马，逃。逃离乡村，逃离我妈妈我奶奶那样的生活和命运。我不想自己就像一朵桐花，开得那样粗陋，那样没有花的样子。花的样子应该是轻 盈的，鲜丽的，香气袅袅像细细的柳丝，或者像下下停停的春暮的细雨。

（8）如果做花，我不想做一朵桐花。

（9）像逃离一场指腹为婚的旧式婚姻一样，我试图以自己的不甘和倔强来逃离古旧乡村，逃离古旧的生活方式。我追随理想，试图走一条和别人不一样的路。出门读书，风花雪月地写席慕容体的情诗……我以为我成功逃离。

（10）暮春的一个黄昏，散步，路过一户人家的院前，竟是久久流连不去。那是极普通的一户农家，两层半旧的小楼，门前用竹篱笆围出一小块菜园，里面种瓜种豆。房子东边，立一株高大桐树，紫色的桐花累累簇簇盛开，远看去，花开灼灼，如蒸如煮，花气熏天。房子无人，静悄悄锁了门，只有那一树桐花火辣辣地开，繁花照眼明，也庇护着小楼和院子。

（11）一块园，一树花，一户人家。静谧，安稳，寻常。寻常中透着人间烟火的亲切，和盈盈的美意。

（12）桐花到底还是美的！

（13）回想少年时：偌大的桐花荫下，坐着三小间覆有青灰瓦片的房子，我踩着满地的潮湿桐花去上学。那画面，隔着二三十年的光阴，现在回头看去，才看出了一种人间的简静与清美。

（14）寻常朴素的物事中所包含的美，要过完小半生，才能懂得。就像过完小半生，才懂得，平常心的可贵。

（15）我在单位大院里开荒种菜，种没有农药没有生长激素的蔬菜。十指纤纤，不弄墨，弄泥土：希望儿子在我身边成长的年月里，可以吃到最健康的菜；是想，一慰自己初进中年渐生的求田问舍之心。

（16）一次跟文友说起，说起种菜，说起农事。他说他从前什么样的农活都干过，每年割稻子，最后一镰，他会割在自己手上，提醒自己逃离。我听了，内心有急雨经过，一阵潮湿。是的，我们曾经都是逃离者。可是，如今我们说起油菜花，说起三四月的秧田，内心止不住地觉得亲切；看见庄稼，总觉是如遇故人。回头看人生，还是认同挖一口塘种几亩地生养两个孩子的日子，是庄严安稳的。

（17）寻常是美，朴素是美，这样的美，又极庄严。

（18）原来一直不曾逃离：对抗了小半生，最后，还是喜欢桐花。逃了小半生，最后还是 愿意俯身低眉，做一个母亲和妻子，做得不需要名字。

（19）如果是花，自己还是一树桐花。在尘世之间，一花，一园，一人家。

（20）桐花如常。一切如常。

（1）请为全文划分三大段落。（写段落序号即可）

第一大段：

第二大段：

第三大段：

（2）下面是席慕容《桐花》中的语段，试与第四段画线句放在一起比较阅读，从修辞方法的角度谈谈两位作家此时对桐花的感受。

（B）丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵像一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。

（3）第 10 段属于什么描写？在文中有何作用？

（4）说说本文标题“桐花如常”的作用。

（5）本文之前极写自己不喜欢桐花，之后却又深深爱上了桐花，这里用到了什么写作手法？表达了什么主旨？

10、北京时间不到点

儿子放假了，天天日上三竿才起。每天上午10点之前，我俩跑到附近的“德克士”快餐店，要上两个汉堡两杯可乐，早饭就算打发了。“德克士”这段时间搞活动：早上10点以前、晚上8点以后，汉堡 买一送一。在儿子看来，这就是他的“幸福生活”。

这天，我们进去刚坐定，从门外急匆匆进来两个人，看样子也是父子俩。父子俩在柜台前站定，气喘如牛。父亲是个四十来岁的中年人，儿子则跟我孩子不相上下。他们身上的装束，显然是农村集贸市场上的流行款，与时尚明亮的大厅显得格格不入。这对父子的到来引起了大家的好奇，我注意到有 些食客像我一样，一边大口嚼饮一边余光旁观。我的位置刚好正对柜台，父子俩的一举一动都在我的 视线里。

乡下父亲一边急急地掏钱，一边喊口令似的对服务员说：“同志.要两个汉堡。”服务员似乎不大习惯他这种称呼，用手掩了下嘴，笑着说：“先生要什么样的汉堡？ ”乡下父亲有点犹豫，显得拿不定主意， 但仅仅一瞬，他便坚定地指着墙上一幅宣传画说：“要那个，10块钱的。”服务员微笑着说：“两个超级 鸡腿堡，20元。”乡下父亲愣了，说：“你们不是^买一送一’吗？”服务员微笑着解释：“对不起，先生，我们 的活动规定，早上10点之前或晚上8点以后购买可享受‘买一送一’的优惠。”说着用手一指墙上的报 时钟，“您看，现在已经10点过3分了。”乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。

他的儿子在旁边似乎也明白了，很丧气地垂下了头。乡下父亲不安起来，局促地对儿子说：“勇， 要不，咱明天再来？”叫勇的小孩说：“明天还要看我妈哩！”乡下父亲搓着手不吭声了，脸上的表情更加 尴尬。他转而试探地问服务员：“同志，能不能，宽限几分钟？我们一大早就往这儿赶，结果还是给耽误了！”服务员依旧微笑着，不紧不慢地说：“对不起，先生，这是我们公司的规定，我也做不了主。”乡下 父亲又失望地转向儿子：“勇，要不晚上过了 8点咱们再来？”勇说：“爸，十几里地，天黑咋走呀？”乡下 父亲说：“你不用来，我来！”勇说：“算了，我不吃了，就当我没有考‘双百’。”说着又低下了头。

乡下父亲咬了咬牙，枯皴的手在衣袋里摸索，似乎做出了一个艰难的决定。我不经意地看了眼手机，显示10:05.儿子正往嘴里海塞，见我看手机，顺口问几点了，我刚要回答，一个念头突然在脑海里 出现.让我既紧张又兴奋，心里怦怦直跳。我答道：“1〇点。”事不宜迟，我还要将错误进行到底！硬了 硬头皮.我朝柜台方向高声喊道：“服务员，你们的表快了！快了整整5分钟！”意想不到的是，旁边竟 然有人附和：“对，对！快了 5分钟！”还有人迅速地调着手机，然后高高举起：“看，现在刚10点！”我看 到，尽管这时用餐的人不多，但几乎所有人都发出了一致的声音。

一时间，柜台里的服务员全愣了，你看我，我看你，有些不知所措。刚才几个正忙不迭地说着“先生欢迎光临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声，纷纷朝这边张望。乡下父亲和儿子也转过头来， 一脸感激地寻找，寻找帮他们说话的人。他们的眼睛逐一扫过去，找不到定格的地方。顿时，整个大厅安静下来了，只有反复播放的轻音乐在低回萦绕。

刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机，狐疑地看着。一边看，一边模仿着电台播音员报时的腔调：“现在是北京时间——”她故意顿了一下，而后一个字一个字地说：“不—到—点！” 说完扬起脸，冲其他姐妹诡秘地一笑。接着，我听到，整个柜台内响起一片银铃般的“报时声”：“北京时间不到点！”“北京时间——不到点！”......

乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。

【1】请用简洁的语言概括文章的主要内容。

【2】体会下列加点词语的含义及作用。

(1) 乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。

(2) 乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。

【3】第二段对乡下父子的描写运用了哪些描写方法？有何作用？

【4】联系全文，说说“北京时间不到点”的含义。

11、阅读下文，完成小题。

听雨

王继怀

①静坐在书桌前，窗外正下着雨。听着雨打篷的声音，听着这温馨而又富有诗意的雨声，我的思绪又回到了久别的故乡，耳畔响起了儿时大山里的雨声，想起了一个个关于听雨的故事。

②记忆中，大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨画。小溪里的水涨了，村子里池塘满了。雨后山间草木新，空气也变得格外清新，一阵清风吹来，泥土散发出沁人心脾的芬芳，令人心旷神怡。

③微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴，漫步在田野，任凭雨淋着，享受着而中的这份惬意。母亲发现后，必教育我一番，但再遇微风细雨，我会依然如故。

④记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地听着大山里别具风情的雨声。老屋顶上的黛色瓦片，长满青苔的橡子，群山环抱的小山村，都被山间云雾缭绕着。空中飘落着雨丝，活波可爱的小燕子在雨中穿来穿去，用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘……时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。听其声，听其调，听其韵，让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下，感受着大山里雨的气息……

⑤自古以来，文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人，在夜深人静时，伴着一盏昏灯，听着雨声，写下了“晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁”的诗句；南宋词人蒋捷用听雨概括自己的一生，从少年、壮年一直写到老年听雨，《虞美人·听雨》中，“而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”，写尽了他难以化解的愁思……

⑥关于听雨，我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我的同乡，他得知我来到西班牙，特意到宾馆来找我，与我聊了很久。他说他到马德里已经20多年了，已经习惯了此地的气候水土、生活习俗，熟悉了当地的风土人情，也已把马德里当成了自己的第二故乡。但随着年龄的增长，思乡之情却愈来愈浓，只要有家乡人来马德里，他知道了都会来见一见，聊一聊。这位华侨说，他小时候在老家就特别喜欢听雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手机录了一段雨声。回到马德里后，他常把这段在家乡录的雨声放给自己听，每次听着这富有节奏和韵律的雨声，他仿佛回到了童年在老家听雨的那段难忘的时光，回到了万里之遥的故乡。

⑦在繁华的都市，在这夜深人静的时候，推开窗，听着雨声，那一个个关于听雨的故事又浮现在我的脑海。今夜，我听的是雨声，更是听来自家乡的浓浓乡愁。

【1】作者想起了哪些和雨有关的故事？请结合文章③～⑥段的内容概括。

【2】请结合语境，品析第④段画线句中加点词的表达效果。

闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘……时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。

【3】请结合全文分析，为什么“听雨”引发了作者的“浓浓乡愁”。

【4】下面对文章的理解分析，不正确的两项是（     ）（     ）

A．文章开头“温馨而又富有诗意”的雨声，触动了作者的情思，引发了作者的回忆和联想。

B．第②段从视觉、嗅觉角度描绘了家乡雨后山村美景，充满了田园气息，宛如一幅水墨画，令人神往。

C．第③段写母亲“必教育我一番”，但“我”会依然如故，认为母亲的教育很是多余，表现了“我”倔强的性格。

D．第⑤段写古人听雨，极力赞美了古人对雨的热爱，丰富了文章的内涵，增加了文章的诗意美。

E．文章以“听雨”为线索，在描写与叙述中，寄托了作者浓浓的情感，感情真挚，具有打动人心的力量。

【5】“自古以来，文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。”请仿照第⑤段陆游和蒋捷的例子，再补写一个。

12、请从下面两道作文题中任选题作文。

题一:以“   真好”为题，请先把题目补充完整，然后写一篇作文。

题二:

“担当”在《现代汉语词典》(第6版252页)吕释释义为:接受并负起责任，我们每个人都要有自己的担当；在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当，家才能幸福美满；在学校教育中因为有老师和学生的担当，教育才能蒸蒸日上；在国家建设中，因为有每个公民的担当，国家才能繁荣富强……

请以“担当”为话题，自拟题目， 自主立意，自选文体，写一篇作文。

要求:(1)符合题意，中心明确，请感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。(2)除诗歌外，文体不限。(3)字数不少于600字。(4)文中不得出现真实的人名、校名。