2024-2025学年（上）三门峡八年级质量检测语文

1、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是

A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305篇，也称“诗三百”，分为风、雅、颂三个部分，主要的三种表现手法为赋、比、兴。

B. “特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁，就算我没有稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、欧阳修、辛弃疾。

C. 庄子，名周，战国时期伟大的哲学家、文学家，与道家始祖老子并称为“老庄”，名篇有《逍遥游》、《齐物论》等，主张“天人合一”和“清静无为”。

D. 《变色龙》、《我的叔叔于勒》都是世界短篇小说的代表之作，分别出自于俄国作家契诃夫和法国作家莫泊桑笔下。

2、下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（       ）

中学阶段是打基础的时期，每个中学生都应该打好基础。 基础本来包括德育、智育、体育、美育几个方面，人们往往只看到了智育。至于包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们又往往只看到书本知识的学习。这样理解“基础”，结果只能妨碍人才的成长。

A．由于人们对“基础”的理解往往偏于狭隘。

B．大概人们对“基础”的理解往往偏于狭隘吧。

C．为什么人们对“基础”的理解往往偏于狭隘？

D．但是人们对“基础”的理解往往偏于狭隘。

3、下列各项的分析与判断，不正确的一项是（ ）

A.《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》，其中“沁园春”是词牌名，决定词的格式、字数、韵脚；雪是题目，表明所写的主要内容。

B.《我爱这土地》作者艾青用“土地”象征生他养他的而又多灾多难的祖国，对“土地”的热爱，是艾青作品咏唱不尽的主题。

C.《水调歌头（明月几时有）》上片写作者“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人的抑郁、惆怅，全词都笼罩在怀念手足的苦闷之中。

D.《行路难》抒发了李白怀才不遇的情怀，但从“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中可以看中诗人在悲愤中不乏豪迈，在失意中仍怀有希望。

4、下列各句加横线的成语使用不恰当的一项是（   ）

A．《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情。

B．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。

C．梁启超在《敬业与乐业》中指出：凡做一件事，就要全力以赴，心无旁骛，这方能称之为“敬业”。

D．《沁园春雪》中勾画出了一幅气势磅礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。量时间消耗在“读图”上，将造成阅读能力低下，得不偿失。

5、古文阅读

（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？

（乙）凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然耶？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。

选自《管子治国》

（注释）①奚：疑问代词，何。

【1】解释下列加点字。

（1）微斯人（______________） （2）必先富民（_______________）

【2】翻译下列句子。

（1）噫！微斯人，吾谁与归？

（2）是以善为国者，必先富民，然后治之。

【3】甲、乙两文在内容上有什么相同点？

6、诗歌赏析

（甲）

《风陵渡》

艾青

风吹着黄土层上的黄色的泥沙

风吹着黄河的污浊的水

风吹着无数的古旧的渡船

风吹着无数渡船上的古旧的布帆

黄色的泥沙

使我们看不见远方黄河的水

激起险恶的浪

古旧的渡船

载着我们的命运

古旧的布帆

突破了风，要把我们带到彼岸

风陵渡是险恶的

黄河的浪是险恶的

听呵

那野性的叫喊

它没有一刻不想扯碎我们的渡船

和鲸吞我们的生命（批注：“鲸吞”是陌生化的诗歌语言。 ）

而那潼关啊

潼关在黄河的彼岸

它庄严地

守卫着祖国的平安。

——一九三八年初风陵渡

（乙）

题风陵渡①

元﹒赵子贞

一水分南北，中原气自全。

云山连晋壤，烟树入秦川。

（批注：“入”字用的传神。   ）

落日黄尘起，晴沙白鸟眠。

挽输②今正急，忙杀渡头船。

①风陵渡：位于山西境内，是山西、陕西、河南三省的交通要塞，跨华北、西北、华中三大地区之界。自古以来就是黄河上最大的渡口。②挽输：意思是运输。

（1）艾青的诗歌往往不拘泥于形式，但在奔放与约束中取得协调，参差里有某种统一。请结合（甲）诗，阐述这一特点。

（2）完成对两首诗歌的批注。

（3）结合两诗选取的意象，分析（甲）（乙）两诗所描写的风陵渡各有什么特点？分别抒发诗人怎样的情感？

甲诗意象：风、泥沙、黄河、渡船、布帆、潼关

乙诗意象：云山、烟树、落日、黄尘、晴沙、白鸟、渡船

7、阅读下面材料，按要求作答。

班级举办以“中国奇迹·中国力量”为主题的综合实践活动，第二学习小组发言并展示了他们的PPT内容。

【材料一】

中国奇迹·港珠澳大桥

伶仃洋上“作画”，大海深处“穿针”。历时9年建设，全长55公里，集桥、岛、隧于一体的港珠澳大桥横空出世。汇众智，聚众力，数以万计建设者百折不挠、不懈奋斗，用心血和汗水浇筑成了横跨三地的“海上长城”。

（新华社《港珠澳大桥彰显中国奋斗精神》）

【材料二】

“中国奇迹”靠什么？

关键词一：梦想

中国梦是中华民族的梦，也是每个中国人的梦。中国梦不是镜中花、水中月，不是空洞的口号，其最深沉的根基在中国人民心中。每个国家、每个民族都有自己的梦想。有梦想才有希望。

（2015年9月，习近平接受《华尔街日报》采访时讲话）

关键词二：    

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。

（2013年10月，习近平在欧美同学会成立100周年庆祝大会上讲话）

关键词三：真抓实干

真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。

（2013年4月，习近平在同全国劳动模范代表座谈会时候的讲话）

九层之台，起于累土。要把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。

（习近平发表2018年新年贺词）

关键词四：    

涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。

（贝多芬）

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

（荀子《劝学》）

(1)任务一：请根据材料二，概括“‘中国奇迹'靠什么”的关键词。

(2)任务二：请围绕所写的关键词，至少使用一种修辞手法，赞美港珠澳大桥建设者。

8、诗文填空。

（1）我是你河边上破旧的老水车，__________。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

（2）欲渡黄河冰塞川，__________。[李白《行路难》（其一）]

（3）__________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）无言独上西楼，月如钩。__________。（李煜《相见欢》）

（5）《湖心亭看雪》中描绘了路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境的句子是：__________，__________。

（6）《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是：__________，__________！

（7）辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，具体描述军营生活的词句是：__________，__________，沙场秋点兵。

9、阅读下面的文章，完成下列小题。

每一朵雪花都认真飘落

①雪是什么时候开始下起来的，我已经记不清了。母亲在半夜里翻身，在沉寂的夜里忍不住大声咳嗽。大半夜的，风轻轻推开虚掩的窗户，屋子里越发清冷，母亲帮我盖好棉被，又走回自己的屋子，然后传来一阵轻微的咳嗽声。窗外的天空低垂，风更加凛冽起来，我静静地躺在夜里，毫无睡意，看着窗外的事物。窗外的天空慢慢地变亮，我感觉雪就要落下来了。

②我不知道是什么时候又睡过去了，母亲起身的时候，我也不知道。雪要落下来了，母亲想起了山野上的那一块麦地。麦苗青青，但疏于人力，麦垄里的杂草还没有来得及铲掉。母亲拿起锄头，走向了那块月光下的麦地，她对山野里那些迎风招摇的麦子无比珍视。她要赶在雪花落下来之前将那块麦地的杂草除掉。不然大雪落下来，麦子连同杂草埋在下面，土地的营养全被杂草给吸走了，冬雪之后的麦子就会面黄肌瘦。

③那时候雪还没有来，雪还在风雨之后。母亲在那块月光下的麦地里除草，母亲头上包着一块暗红色的头巾，身上穿着那件厚厚的棉袄，棉袄有些破旧了，里面的棉花露了出来，乍一看像是飘落在棉袄上尚未融化的雪花。但雪还没有落下来，天空越来越明亮了，母亲心里越来越急，她挥舞着手中的锄头，在月光之下，努力地除草，雪就要落下来了。

④母亲回到家的时候，雪已经越下越大。那时候，我透过房间的窗户看见母亲扛着锄头从大雪纷纷的小路上走回来，她的脸颊已经被冻得通红，母亲用龟裂的手轻轻掸去落在身上的雪花。母亲将锄头靠在屋前的墙角，然后经过庭院走进屋子里，母亲的身后，大雪将夜晚映得发亮。

⑤窗外的雪越下越紧，每一片雪花都在天空中飞舞。仿佛一个盛大的节日，雪花纷纷扬扬，在大地上尽情狂欢。那一年的雪可真大啊，它是我记忆中最大的一场大雪。雪落在大地上，发出簌簌的声响，一会儿工夫大地就变成雪白的一片。那一年的庄稼也大丰收，母亲说：“瑞雪兆丰年，多亏那场雪啊！”但我总是觉得所有的收获都是母亲劳动得来的，我永远忘不了那场雪，忘不了透过房间窗户看见母亲扛着锄头从大雪纷纷的小路上劳作回家的画面。

⑥后来，长大了些，在书里读过很多下雪的场景。“风雪山神庙”里那一场越下越紧的大雪令人惊心动魄，林冲的人生又将何去何从。读到《红楼梦》里“好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净”，让人想到漫天大雪，万物归一的世界，难免有些悲伤。读过唐代诗人刘长卿的诗：“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。”风雪中归来的人会是谁呢？一遍遍读，又一次次地猜测。那个风雪中归来的人一定经历了风雪的洗礼，但这个画面让我想得更多的是在风雪夜里劳作归来的母亲。

⑦在我走南闯北的岁月里，我见过无数次落雪。我见过在空中旋转升腾，尽情狂舞的朔方的雪，也见过妩媚婉约，涂着胭脂的江南的雪。我见过一个在风雪中，推着三轮车急着赶路的收废纸的老人，雪落在他的破旧的衣服上，他继续赶路前行。我还见过一个在大雪纷纷的夜里，推着手推车等在火车站帮人拖行李赚钱为老伴看病的老人。我甚至看见过一个在大雪纷飞的夜里无家可归的流浪汉瑟缩发抖的战栗……

⑧他们和我的母亲一样，都太普通了。他们在每一片雪花之下，过着自己平凡的生活，经历自己的人生。一切都是那么稀松平常，他们好像从来都没有被人们发现过。

⑨但，每一片雪花都认真飘落。它滋润万物，落在山间、湖泊、田野、城市的街道……仿佛每一片雪落下时，都会有什么故事发生。在每一片雪花下面，人们都过着自己的生活，有的轻装简从，有的负重前行，有的乞讨人生，有的辛苦劳作，有的在百叶窗下享受一杯热咖啡的温暖，有的在大雪弥漫的街道上认真地讨着自己的生活……

⑩应该说，自然的万物都有着自己的生存定律。大地上的人们，都经历着自己落雪的人生。人生如落雪，又如树花同发。随风而坠的人生，虽贵贱殊途，但都可以改变自己的命数，最为可贵的是，我们可以选择不同的方式飘落。

⑪每一朵飘落的雪花都有属于自己的命运，每一朵雪花下面都有着人们不同的生活，每一种生活都值得被歌颂，每一位认真生活的人都是掌握自己命运的人，一如那个在风雪夜里劳作归来的我的母亲。

【1】第①段中写到“我静静地躺在夜里，毫无睡意”，请概括“毫无睡意”的原因。

【2】赏析第④段画横线的语句。

【3】文中①至④段中，有三处画波浪线句子描写了天空的亮，有何用意？

【4】联系上下文，说说第⑥段的作用。

【5】文章题目是“每一朵雪花都认真飘落”，作者为什么浓墨重彩地描写母亲？

10、阅读下文，完成下面小题。

故乡的客

孙道荣

①这是母亲过世后，他第一次返乡。

②父亲早年就过世了，3年前，母亲也走了。办完母亲的丧事，他在县城的妹妹家小住了几日。临别时，妹妹对他说：“哥，以后回来你就上我家住吧。”当时他点点头。但是，当他再次回来，站在熟悉却又陌生的车站出口，他忽然发觉，自己不知道该往哪儿去了。

③以前当然不是这样。

④父母在时，每次回来，不管多晚，他都不担心，他会打个车，直奔县城20里外的家，那个他从小长大的乡村。有时候，他会提前告诉父母他要回来；有时，他也会忽然就出现在了家门口，让父母又惊又喜，嗔怪他搞突然袭击。也有时候，他并不急于回家，先到县城的妹妹家歇个脚，然后，再和妹妹全家，一大帮子人，浩浩荡荡地回乡、一到村头，就看见了手搭额头眺望的老母亲，露水打湿了她的裤脚，天知道她从几点就站在村口了，一定是妹妹提前告诉了老母亲。每次这样兴师动众地回来，陈旧的老宅，忽然被人声塞满，兴奋得吱吱作响。老宅只在他们回来时，才再一次呈现出欢乐、饱满的样子。这才是他熟悉的老宅的味道，家的味道，

⑤但这一次，他恍然不知去处。

⑥他自然还可以像以往那样，先到妹妹家去。他和妹妹很亲，妹妹的儿女也和他这个舅舅很亲，但是，那终归是妹妹的家。以前落个脚，甚至小住几日，都没有关系，因为他是有自己的家的——父母在家里等着他，他随时可以回家。现在，再去妹妹家，就只能住那儿了，而不是中转一下，他真正成了一个借居的客人。想到这里，他突然提不起兴致去妹妹家。

⑦还是先回老屋看看吧。他在心里，用了老屋这个词，而不是家。父母不在了，那里也不是家了。

⑧他叫了辆车，回到老屋，对司机说，你在路边等等我，我还要回城的。老屋的一个墙角，已经坍塌。母亲去世后，他和妹妹们将母亲的遗物整理好，锁上门，就再也没有回来过。他绕着老屋转了几圈，残破的老屋，和心中那个家，一起坍塌一地。在村口，他遇见一位邻居。邻居说：“回……”话说了一半，又咽了回去，变成了邀请：“要不，上我家坐坐吧。”他谢了乡邻，那一刻，他意识到，对这个从小长大的村庄来说，他是客了。

⑨他乘车回了城，入住一家酒店。

⑩犹豫了一下，他还是给妹妹打了电话，告诉她，他在县城，住在某某酒店，妹妹嗔怪说：“住什么酒店，昨不来家里住？”他讪笑无语。妹妹又说，“那你过来吃晚饭吧。他答应了。在妹妹家楼下，遇见了买菜回来的妹妹。邻居看看他，对妹妹说：“家里来客了？”妹妹立即说：“什么客，我哥!”妹妹的话，让他感动，可是，他知道，那个邻居说的没错。

⑪在妹妹家，他是客；在故乡，他也是客。

⑫那天晚上，他喝了不少。回到酒店，迷迷糊糊接到儿子的电话，儿子问：“爸，你明天在家吗？我们回家来哦。”他告诉儿子：“我回老家了，但是，你妈在家呢。”

⑬放下电话，他泪流满面。

⑭在家乡，他已是客了。但是，只要他在，妻子在，远方的家就还是儿子的家呢!

（选自《品读》2019年第11期，原标题为《父母没了，回家忽然成了客》，有删改）

【1】第④段运用了哪种记叙顺序？请简要分析其作用。

【2】请根据要求赏析文中画线句子。

（1）每次这样兴师动众地回来，陈旧的老宅，忽然被人声塞满，兴奋得吱吱作响。（请从修辞的角度赏析）

（2）他绕着老屋转了几圈，残破的老屋，和心中那个家，一起坍塌一地。（请对加点词从词语含义上赏析）

【3】联系上下文，分析下面句中加点词反映出的人物心理。

（1）有时，他也会忽然就出现在了家门口，让父母又惊又喜，嗔怪他搞突然袭击。

（2）妹妹嗔怪说：“住什么酒店，咋不来家里住？ "他讪笑无语。）

【4】请分析文章结尾的好处。

11、材料一

自强不息，厚德载物。

——清华大学校训

君子自励，犹天之运行不息，不得有一暴十寒之弊。学者立志尤须坚忍刚毅，见义勇为，不避艰险。

君子接物，度量宽厚，尤大地之博，无所不载。责己甚严，责人甚轻。名高任重，气度雍容，望之俨然，即之温然。

——梁启超

材料二

自强不息，首先强调的是刚健有为，积极进取。张岱年先生曾指出：“在古代哲学中，与刚健自强有密切联系的是关于独立意志、独立人格和为坚持原则可以牺牲个人生命的思想。”孔子强调“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，又特别指出：“志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。”而他本人也是身体力行，为了追求自己认定的目标，“学而不厌，诲人不倦”，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，成为坚韧刚毅、奋斗不止的精神写照。孟子强调“我善养吾浩然之气”，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的“大丈夫”气概，进一步彰显了自强不息的精神能量和思想影响。

追求“日新”，树立创新意识，不断提高创新思维能力，亦是自强不息精神的题中应有之义。在《周易》看来，宇宙万物处于变动不居的运动过程中，人们应该顺应自然，革故鼎新，与时偕行。《周易》中有革卦、鼎卦，《杂卦传》：“革，去故也。鼎，取新也。”《系辞下传》说：“《易》穷则变，变则通，通则久。”只有勇于变革，敢于创新，才能立于不败之地，实现可持续发展。历史上那些杰出的、成功的改革家和创新者，莫不如此。【甲】_______________________________________________________目前，我国各项改革事业都进入到了一个关键阶段，我们决不能为旧思想、旧事物所禁锢，要以非凡的胆识和气概，自强不息，攻坚克难，不断总结经验教训，从而取得改革创新的最终成功。

自强不息的精神，也是与至公无私、公而忘私的思想联系在一起的。纵观中国历史，无数先进人物正是在自强不息、至公无私思想的感召和激励下，为了维护民族尊严和国家主权，大义凛然，仗义疏财，慷慨赴死，不断谱写着正气歌，传递着正能量。诚如鲁迅先生所言：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”新时期涌现出来的劳动英雄、道德模范，同样也是在以自己的方式传承、弘扬和发展着自强不息的精神。

（节选自张涛《天行健，君子以自强不息》，《光明日报》2015年12月18日）

材料三

“北斗”团队，是我国自主研发北斗导航卫星系统的中坚力量。

“北斗”团队建立了我国首个、世界第三个卫星导航定位系统——北斗一号卫星系统，打破美国GPS垄断；建成北斗区域导航（北斗二号）卫星系统，创造连续三年成功发射14颗导航卫星的佳绩，开创卫星小批量生产模式的先河，实现我国领土和周边区域的高精度定位，将于2020年建成覆盖全球的北斗卫星导航系统。25年深耕航天领域，团队突破自主导航、星间链路等一大批核心关键技术，实现关键器部件100%国产化，撑起国人脊梁、服务国计民生，孕育了“自主创新、团结协作、攻坚克难、追求卓越”的北斗精神。“北斗”团队获得国家科学技术进步奖特等奖。

（来源：央视网 2019年9月18日）

【1】下列说法正确的一项是（       ）

A．材料一中，梁启超先生认为，“自强不息”即是要持之以恒，迎难而上，“厚德载物”则要严于律己，宽以待人。

B．材料二中，作者阐发了“自强不息”三个层次的精神内涵：刚健有为，积极进取；树立创新意识，提高创新能力；至公无私、公而忘私。它们作为分论点，共同论证了“自强不息”这一中心论点。

C．材料二引用了大量名人名言进行举例论证，使说理更有说服力和权威性。

D．“北斗一号”卫星系统，是我国首个、世界第三个卫星导航定位系统，它不仅打破了美国GPS的垄断，还开创了卫星小批量生产模式的先河。

【2】请在材料二【甲】处的横线上补充一个事实论据，证明“历史上那些杰出的、成功的改革家和创新者，莫不如此”这一判断。

【3】请结合材料一，为材料二的中心论点再补充一个分论点，让“自强不息”的精神内涵更加丰富、完整。你需要对你所写的分论点做简要阐发。

【4】材料三中所提及的“北斗精神”并非凭空而来，它是“自强不息”的民族精神的现代延伸。请用自己的话说说“北斗精神”是如何体现自强不息精神的？

12、写作。

以“独立”为主题的班会课上，班主任让大家谈谈自己对“独立”的理解。

小李：独立就是按照自己的想法去做。

小华：独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。

小明：独立就是敢于和别人争辩。

小强：独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。

“独立”究竟是什么？请你写一篇文章，讲一讲你在“独立”方面的亲身经历或所见所闻所想，让同学读了你的文章以后受到启发。

要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。