2024-2025学年（上）上饶八年级质量检测语文

1、选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（     ）

A．鲜妍yán       脂粉zhī       恪守kè          李代桃疆jiāng

B．隐晦huì       诓骗kāng     豢养huàn       不言而喻yù

C．遁词dùn       隧洞suì       荆棘jīng        浮光掠影lǜe

D．契合qì        魁梧kuí       盘桓huán       铢两悉称chèn

2、下列文学文化常识的表述，有误的一项是（     ）

A．“一门父子三词客，千古文章八大家”中的“三词客”是指苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是指“唐宋八大家”，其中包括韩愈和欧阳修。

B．古人用地名称人，苏轼又称苏东坡；以官职称人，所以杜甫称杜少府；也用字称人，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡的诗友白居易。

C．《岳阳楼记》、《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹和欧阳修，他们都是宋代文学家，两篇文章主旨相同，都表现了与民同乐的政治理想。

D．谪，封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。“谪”与曾经学过的《左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”意思相似。

3、下列词语书写完全正确的一项是（     ）

A．媚上欺下     刻骨铭心     大发雷庭     自惭形秽

B．千均之力     行之有效     不攻自破     根深蒂固

C．不屑置辩     身临奇境     如坐针毡     信手拈来

D．斩钉截铁     血雨腥风     狂妄自大     哗众取宠

4、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（   ）

A. 玉盘珍羞/直万钱

B. 我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇

C. 直挂云帆/济沧海

D. 人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺

5、阅读下面的文言文，完成小题。

（甲）

淄川①蒲松龄，字留仙，号柳泉。每当授徒乡间，长昼多暇，独舒蒲席②于大树下，左茗右烟，手握葵扇，偃蹇③终日。遇行客樵渔，必遮邀烟茗，谈谑移时。虽床笫④鄙亵之语，市井荒唐之言，亦倾听无倦容。人以其易亲，故乐近之。晚归篝灯，组织所闻，或合数人之话语为一事，或合数事之曲折为一传⑤，但冀首尾完具，以悦观听。其文非一朝所猝办⑥，其事亦非一日所网罗，历二十年，稿三数易，始得此高不盈寸之《聊斋志异》。

(摘自《清稗类钞》)

（乙）

滕子京负大才，为众所嫉。自谪巴陵，愤郁颇见辞色。范仲淹与之同年⑦友善爱其才恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之，子京忽以书抵仲淹，求《岳阳楼记》。故记中云“不以物喜，不以己悲” “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。

(摘自《过庭录》)

注：①〔淄川〕古地名，今山东境内。②〔蒲席〕用蒲苇编织的席子。③〔偃蹇〕形容曲背。④〔床笫〕指男女私情之事。⑤〔传〕故事。⑥〔猝办〕一下子完成。⑦〔同年〕指同一年考中进士。

【1】解释下列句中的加点字。

(1)稿三数易  （______） (2)罕受人言（______）  (3)自谪巴陵（______）

【2】请用“／”给文中画波浪线的句子断句。(限断3处)

范 仲 淹 与 之 同 年 友 善 爱 其 才 恐 后 贻 祸。

【3】请选出与“人以其易亲”中的“以”字用法相同的一项( )。

A. 以悦观听 B. 正患无隙以规之 C. 子京忽以书抵仲淹 D. 不以物喜

【4】小杭读文章时画出了不理解的语句，请你帮他翻译成现代汉语。

遇行客樵渔，必遮邀烟茗，谈谑移时。

【5】结合两文内容，请从创作过程与创作目的两个角度谈谈《聊斋志异》和《岳阳楼记》的不同之处。

6、阅读下面这首古诗，完成下列小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

[唐] 刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【1】下列关于这首诗的赏析有误的一项是（   ）

A.诗的首联通过“凄凉地”“弃置身”回顾了诗人二十三年的贬谪生活。

B.诗的颔联运用典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。

C.诗的尾联“长精神”点睛之笔，表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。

D.从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。

【2】“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这句诗中领悟到了什么？

7、班级开展“自强不息”主题班会活动，邀请你担任主持人。请完成下列任务。

2021年9月5日，东京残奥会落下帷幕。中国体育代表团的251名运动员奋勇争先、功勋卓著，共计斩获96枚金牌、60枚银牌、51枚铜牌，创造29项世界纪录，连续第五次实现残奥会金牌榜、奖牌榜“双第一”。

在轮椅女篮半决赛上，有这样一幕令人动容，在和对手的一次对抗中，女篮队员张雪梅被连人带轮椅掀翻在地，但是她马上自己单手撑地用力，将身体和轮椅快速扶正，继续投入比赛。这也是中国女子轮椅篮球队的姑娘们在东京残奥会上数次逆风翻盘的缩影，最终她们创造了历史，拿到了银牌。

在男子盲人门球决赛赛场，中国队的第一得分手杨明源和队友胡明耀在一次防守时撞到了一起，这次激烈的碰撞让队医和教练赶紧进场，但从口型上可以看到，坚强的杨明源一直在说“没事”。最终，他和队友们时隔13年再度登上领奖台，收获银牌。

在游泳赛场，30岁的卢冬完成了一届残奥会收获4枚金牌、三度打破世界纪录的壮举，震撼世界，她也成为本届残奥会收获金牌最多的中国运动员之一。卢冬6岁时因为车祸失去了双臂，但游泳打开了她全新的人生。

（扬州网）

(1)你准备向同学们介绍以上材料中运动员的事迹，请紧扣活动主题，为材料拟一个题目。

(2)班会课上安排了“与运动员连线”环节，请你在张雪梅、杨明源、卢冬三名运动员中选择其中一位作为采访对象，设计一个采访问题。（提示：问题要具体、客观，有针对性。表达要得体。）

(3)班会课的自由讨论环节，一同学说：“卢冬拿了那么多金牌，真是个英雄。张雪梅、杨明源只拿了个银牌，可惜。”请你对此表达自己的看法。

(4)主题班会接近尾声，请你说一段激励同学们的结束语，要求能恰当引用名言。（不少于100字。）

8、语境默写。

“天行健，君子以自强不息。”这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。优秀的诗文中，就有许多名篇无不体现着这种自强的精神。有身处逆境时仍尽显豁达的襟怀：刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》被贬巴楚二十三载归来，仍悟出①“__________________，_______________”的哲理；苏轼《水调歌头》中明知“此事古难全”，仍表达②“__________________，_____________”的美好愿望。有前途未知时仍坚定信念的乐观：李白壮志难酬，仍相信③“__________________，______________”的豪情壮志（《行路难》（其一）。有为国之兴盛而不惜生命的忠心：韩愈不辞衰老，不惜残年，仍有④“__________________，_____________”的忠君之心（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）。有为官者时刻为国为民的博大胸怀：范仲淹虽遭贬谪，却仍有⑤“__________________，_____________”的伟大抱负。

9、勇敢地追求真正的美

①爱美是人类的天性。对于爱美天性的任何禁锢是全没道理的。劳动人民最有权利追求美。因此，我们有理由这样说：朋友们，勇敢地追求真正的美吧！

……

②契诃夫说：“人的一切都应该是美好的：心灵、面貌、衣裳。”正当地追求这一切美都是合理的。

③自然，我们也应该告诉人们，心灵美，以及由它产生的一切行为美是最高尚的美。其他的一切美，离开了这个基础，就会黯然失色了。人们常说：“鸟美在羽毛，人美在灵魂。”灵魂美，即人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美。托尔斯泰说：“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”不知道读者们有过这样的经验没有？一个外表很美的人，当你发现他的灵魂十分龌龊的时候，那人给人的美感就渐渐消失了。相反的，一个外表丑陋的人，如果我们一旦发现他具有崇高的心灵，并且行为又很高尚可敬的话，我们就会渐渐忘记他的丑陋，甚至觉得他变得好看起来。在中国，晏婴、包拯这些人，在外国，贝多芬、托尔斯泰这些人，他们的长相谈不上漂亮，但是由于他们的心灵美，却连带使人感到他们整个人漂亮起来。而一些靠色相大搞“狐媚”勾当，卑污龌龊，扰乱国事，残民以逞的妖冶男女，我们一想起他们时却感到十分恶心。我想道理应该就在这儿吧！

  （选自九上《读本》，有删节。作者：秦牧）

【1】【1】从选段中可以看出，作者说的真正的美是什么？

【2】【2】文中引用了托尔斯泰的话，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”这句话中的“美丽”、“可爱”前后两个词含义是不同的，请你结合文段内容进行分析。

【3】【3】作者在第三节中摆事实、讲道理是从哪两个角度进行的？这样写有什么好处？

10、阅读下面材料，完成问题。

【文本一】

记者：近年来有本科层次的职业教育兴起了。在实践中执行效果如何？

储朝晖：职业本科主要是为职业教育的发展提供一些新空间。长期以来，大家都觉得我国职业教育在第一点就没有做好——即中考之后的“职普分流”。本来是分流，但实际运行中成了一个社会分层。我们现在的分流方式是完全按照中考分数来决定的，分数低就上职业高中，这不仅导致了生源上的差距，普通本科是能够进事业单位的，但职校毕业的就不行。所以在这样一个大的社会背景下，解决当前职业教育面临的最大困难。但也有可能让职业教育走向学历化发展的方向，这就违背了职业教育注重的是培养职业技能的初衷。

记者：提起职业教育，人们必称德国，在你看来德国职业教育对于我国发展职业教育有哪些可以借鉴的地方？

储朝晖：德国对职普的分流更早，是从小学就开始给学生“分流”，老师们通过观察初步判断哪些学生适合进职业学校，相当于企业，招生也是采用市场化的路子，靠政府行政部门拨款就能生存，所以不少学校没有动力去拓展市场。

（《职业教育的出路在于市场化》节选自《三联生活周刊》有删改））

【注】储朝晖，中国教育科学研究院研究员。

【文本二】

什么才是好的职业教育？

首先，优质的职业教育要工学结合。普通教育高强度的刷题能提高升学人数，高质量的职业教育则必须跟企业的真实需求匹配，“校企合作”是学生获得与未来工作相关的学习经验的重要渠道。双元制被认为是德国职业教育的精髓，即由学校、企业和行业协会共同为学生制定培育计划，其余时间在企业做实操性训练。这种方式让德国的职业教育与社会实际需求挂钩，成为承接学生们顺利就业的安全网。

其次，好的职业教育要有贯通职业教育的升学通道。过去，这是一条“断头路”，有部分原因是，选择职业教育方向的学生，走向应用型本科、硕士乃至博士——在升学路径上，职业性人才和研究性人才无异。在分流之后，是未来职业教育制度改善的方向。在德国的教育体系设计中，回流通道也随时敞开，综合类大学和应用类大学之间并没有不可逾越的壁垒。贯通了“断头路”，才能为职业教育吸引到好生源。

最后，我们希望“每个人都能出彩”，不要给孩子贴标签，有些孩子可能考试能力真不强，但他有自己的特长优势。另外，职业教育更注重动手能力，重操作和实践。选择感兴趣的职业教育专业，职教生也并不一定就是传统认为的那样在学业竞争中败下阵来。他们也可能会逆风翻盘，最起码也能学习一个安身立命的手艺，能使受教育者成为一个内心充盈的、幸福的普通人。

（《什么才是好的职业教育》节选自《三联生活周刊》有删改）

【文本三】

国内的高校院校体系是理论导向，学术型研究主导，培养的是科研人才，客观上导致不能学以致用，也就造成了大学生就业难，我国产业结构升级，高素质技能人才，大国工匠缺口极大，职业教育及其所培养的人才前途广阔、大有可为。

从政策层面分析，国家也一直在倡导职业教育的一些改革：2019年年初，国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》，因此双被称为“职教20条”文件强调“职业教育与普通教育具有同等重要地位”，并提出要在5至10年内让职业教育完成由“政府主导”向“政府统筹管理、社会多元化办学”的格局转变。

（《我国职业教育的优缺点有哪些？》知乎问答社区）

(1)根据文本一、二、三，下列说法正确的一项是（     ）

A．当前职业教育仍然面临很多困难，就业难是诸多困难中最严重的。

B．职业教育的初衷是提高学生学历和职业教育的社会认可度。

C．职业教育是为了育人，培养有安身立命手艺的幸福的普通人。

D．我国的高校专业设置和教育体系对职业教育的冲击较大。

(2)结合文本，列举德国职业教育对我国职业教育的启示。

(3)结合文本，谈谈职教文件中强调“职业教育与普通教育具有同等重要地位”，并提出要完成由“政府主导”向“政府统筹管理、社会多元化办学”的格局转变的原因？

(4)明志即将毕业，他成绩平平，无法考上普高，自制的节水装置在学校曾获“小小发明家“称号，面临人生的第一次抉择，学一个自己感兴趣的专业，重新启航。你支持他的选择么？请根据文本内容读理由。

11、阅读下面议论文，完成下面小题。

深触经典的灵魂

王佳可

①提起经典名著，不少读者会想起《西游记》，这是一部根据唐贞观年间玄奘远出西域取经的事件，在民间演绎的基础上写成的被视为“古典浪漫主义高峰”的经典小说。然而，这样一部在中国浪漫主义文学史上具有里程碑意义的经典，近年来却被不少影视工作者改编成各种哗众取宠、不伦不类的“西游”版本了。阅读经典应深触其灵魂，不应因商业限制或追求票房而胡编乱造。

②文学本是一门丰富性的艺术，在兴趣盎然的文学况味之外，也记录下人类丰饶灿烂的文化发展史与凤凰涅槃的精神历变史。如果说写作与阅读是人类记录自我、创造历史的方式，文学经典就是历经代际写作与阅读淘洗后的时代和民族文化结晶，这些人类文明的成果通过经典阅读代代相传。意大利作家卡尔维诺说过，经典“是一本每次重读都像初读那样能带来发现的书”，“是一本即使我们初读也好像是在重温的书”。裹挟着人类过往历史的丰富经验，伟大作家们的心灵图谱凝聚成一部部文学经典，既拥有历史的温度，又照见未来。通过阅读经典，我们沿着人类文明史一路溯源，找寻自己的坐标，洞见他者的智慧，构筑光明的未来。

③阅读经典并不轻松。这是因为一部文学经典在表层故事之外，内里还是一部文化史、文学史和精神史，需要凝神静气，深度阅读。例如，我国清代艺术成就最高、影响最深远的《红楼梦》，全书背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多，书中有名有姓的就有800多人，重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗封建礼教、追求个性解放的典型人物形象，还热情歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神。这部思想性、艺术性高的小说已被译成多种文字，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。

④法国启蒙思想家孟德斯鸠说：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”深度阅读使文学经典展开成广阔的社会风俗画卷，使读者聆听作家间心灵与心灵的喁语，继而跨越时光的沟壑，对历史投去深深一瞥。深度阅读经典令我们认识到世界广阔至此，人类心智辉煌如斯，在日复一日的滋养下，提升了认知力与理解力，丰盈了想象力与审美力。

⑤与需要付出时间与耐心的深度阅读相比，以手机、平板电脑等电子终端为载体的“碎片化阅读”近年来颇为盛行。人们愈发习惯于在乘车或工作间隙一目十行地浏览一篇篇“10万+”文章，或观看一段15秒以内的短视频。这样断续且不完整的阅读模式大幅侵占了深度阅读的空间，令人们习惯于同质化、碎片化阅读的浅尝辄止，自然会导致认知的偏差和思考能力的匮乏。如此，对《西游记》中铲除邪恶势力的愿望视而不见，只做神奇光怪的情景改编也就不足为奇。

⑥人们通过“碎片化阅读”放松心情，浏览资讯无可厚非，但阅读的触角不该仅囿于此。深度阅读经典是对当下浅阅读、轻阅读等“碎片化阅读”模式的矫正纠偏，也是在当下语境中对经典作品文学性与审美性的再度认知。“书山有路勤为径”，唯有在书海中深潜，给经典多一些时间，才能深入文学作品的肌理，读懂人性的丰富，看到世界的广阔，理解历史的深邃，传递文明的火种。

（选自《人民日报》，有删改）

【1】“阅读经典应深触其灵魂”是全文的中心论点，请简要概括全文的论述思路。

【2】第③段主要运用了哪种论证方法？有何作用？

【3】如果给本文再补充一个论据，下面的材料应该选哪一个？

【A】

我国章回体小说的开山之作《三国演义》以史实为基础，充分运用文学手段，生动地描写了魏、蜀、吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突，反映了人民群众要求统一的强烈愿望。汤显祖的《牡丹亭》曲文流丽，人物内心描写细致，通过杜丽娘和柳梦梅神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教，达到了很高的艺术水准。

【B】

碎片化阅读是伴随着科技发展出现的一种新型阅读方式，能够给人们带来大量的信息。同时，碎片化阅读快速、及时、交互以及充分利用零碎时间的特点，都是传统阅读所不具备的优势，碎片化阅读其实也是时代发展的必然趋势。

【4】经典书籍是人类文明和智慧的结晶，也是学生成长道路上的良师益友。结合文章内容，写出你对初中生阅读经典作品的3条建议。

12、题目：

有向名言说得好:“美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者……

请以“___________属于我”为题目，写一篇文章。

要求:①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等。