1、根据拼音写词语。
1.小池里的花骨朵儿bǎo zhàng(_______)得fǎng fú(_______)要pò liè(_______)似的,一只小蜻蜓从它身边飞过,zī shì(_______)优美,一眨眼,便不知飞到哪里去了。
2.那轻清tòu míng(_______)的肥皂泡像一chuàn(_______)美丽的梦,fēi yuè(_______)山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的yīng ér(_______)的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、jiāo ào(_______)与xī wàng(_______)。
2、补充句子。<5分>
(1)( ),亲口尝梨知酸甜。
(2)黑发不知勤学早,( )。
(3)日日行,( );常常做,( )。
(4)光阴似箭,( )。
(5)万壑树参天,( )。
3、课文积累与背诵。
(1)___________者事竟成。穷且益坚,不坠__________之志。
(2)千__________飞绝,________径_________踪灭。
(3)天苍苍,野茫茫,_____________________。
(4)雾锁___________锁雾,_______________。
(5)飞流直下_____________,疑是银河落__________。
4、把词语补充完整,并填空。
①若(____)若(____) ②风(____)浪(____)
③(____)(____)并进 ④漫(____)卷(____)
⑤(____)(____)相接 ⑥人(____)人(____)
1.与词语①意思相近的词语是:__________。
2.与词语②意思相反的词语是:____________。
5、补充词语。
______力尽 ______无云
______斑斓 ______无边
___羊补___ 连蹦______
6、山 行
(唐)杜 牧
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
【1】理解下列词语。
寒山:________________ 径:________________
坐:________________ 于:________________
【2】这首诗描写的是哪个季节的景色?从诗句中的哪个词可以看出来?
_________________________________________________________________________
【3】“远”和“斜”两个字分别写出了山路的什么特点?
_________________________________________________________________________
【4】这首诗作者按照由________及________的顺序,描写了________、________、________、________、________、________等景物,表达了作者________________________________之情。
【5】“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的意思是:____________________________________________________________________________________________________________。
【6】你还学过杜牧的哪首诗?请写出其中两句。
_________________________________________________________________________
7、课内语段阅读。
我神州,称中华, ‖ 台湾岛,隔海峡,
山川美,可入画。 ‖ 与大陆,是一家
黄河___,长江___, ‖ 各民族,情谊浓
___城长,珠峰___。 ‖ 齐奋发,共繁荣。
【1】把“耸、长、奔、涌”四个字填写在文中的横线上。
【2】填空。
(1)读了这段话,我知道我们伟大的祖国又叫作_____、_____。
(2)“山川美,可入画”,选段中讲到的河有______、______,讲到的山有_______。
(3)我国最大的岛是___________。
【3】用“——”画出描写各族人民为振兴中华而努力的句子。
8、阅读理解。
四时田园杂兴
新筑场泥镜面平,
家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动,
一夜连枷响到明。
【1】给下列的字注音。
筑(____) 霜(____) 枷(____)
【2】知词义,解句意。
场:打谷场。 霜晴:下霜后的晴天。
前两句诗的意思是:_________________________________
【3】按照读音的韵律,用“/”给诗分节奏。例如:新筑/场泥/镜面平。
【4】这首诗所写的季节和表现的主题是( )。
A.春日,农民忙着耕种播种。
B.夏日,农闲时人们聚在一起谈笑风生。
C.秋日,农民夜以继日赶打稻谷时的快乐心情。
9、阅读下面一段话,根据要求作答。
据史料记载,中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞。______。传说风筝的发明人是汉朝的韩信,垓下之战中,项羽的军队被刘邦的军队围困,韩信派人用牛皮作风筝,上面系上竹笛,迎风作响,汉军配合笛声,唱起楚歌,这极大地打击了楚军士气,这就是成语“四面楚歌”的①(由来 诞生)。每年清明前后,风和日丽,( ),家家户户②(尊老爱幼 扶老携幼),每个人都神采奕奕,一起到空旷之处放风筝。这既是一种相互观摩、较量的娱乐游戏,又是享受大自然恩赐的一项体育运动,令人 ( )。这种节令性的民俗活动让外国人也赞叹不已。
【1】文中括号内的字形全都正确的一项是
A.草长鹰飞 心旷神宜
B.草长莺飞 心旷神怡
C.草长鹰飞 心旷神怡
D.草长莺飞 心旷神宜
【2】在文中①②处依次填入词语,最恰当的一项是
A.由来 尊老爱幼
B.由来 扶老携幼
C.诞生 尊老爱幼
D.诞生 扶老携幼
【3】在文中横线处填一句话,最恰当的一项是
A.风筝不但是人们的玩具,而且还与军事有关。
B.风筝不但与气象有关,而且还是人们的玩具。
C.早期的风筝多与军事有关,后来风筝进入民间,成为人们的玩具。
D.早期的风筝多与气象有关,后来风筝进入民间,成为人们的玩具。
【4】将下面有关风筝的对联补充完整,最生动的一项是
上联:少年乘风_________
下联:纸鸢_________逐云飞
A.牵线舞 载梦
B.拨线圈 载梦
C.牵线舞 轻盈
D.拨线圈 轻盈
【5】从上文看,下面诗句所描写的传统节日中最适宜放风筝的一项是
A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
B.阶下儿童仰面时,清明妆点最堪宜。
C.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
D.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
【6】下面是书法家以杜牧的诗为内容的书法作品,是楷书的是
A.
B.
C.
10、快乐阅读岛。
一天,小狐狸、小松鼠、小白兔和小猴子在路边玩。突然,小松鼠发现不远处有一个葡萄架,那上面的葡萄一大串一大串,绿莹莹的,一颗颗葡萄好似大珍珠。大家都迫不及待地向葡萄架跑去,只有小狐狸还站在原地,一动也不动,大家都觉得很奇怪。
小白兔问:“狐狸兄弟,你怎么不和我们一起去摘葡萄呢?”
小狐狸回答说:“这葡萄是酸的,不能吃!”
大家都不相信小狐狸的话,纷纷爬到葡萄架上,摘了葡萄就往嘴里送。哇!真酸!
小狐狸怎么知道葡萄是酸的呢?于是大家去问他。
小狐狸说:“这个葡萄架在路边,如果这葡萄很甜,早就被路过的人摘完了。你们看,这儿的葡萄这么多,那一定是因为不好吃,所以没人摘了。”
【1】我在读短文时,不知道“猴”怎么读,我应该用________查字法,先查__________,再查______画。
【2】联系上下文,猜猜下面词语的意思。
迫不及待:_________________________
【3】短文中描写葡萄很多的词语是______________,描写葡萄颜色的词语是_______,味道是________,你见过的葡萄还有_______颜色,味道是______________。
【4】小狐狸怎么知道葡萄是酸的呢?用“ ”在短文中画出来。
【5】给短文加个题目。( )(填序号)
A.聪明的小狐狸
B.酸的和甜的
11、课文精彩回放。
“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树_______绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗_______、_______的心啊!要不是你_______,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
【1】按课文内容把横线上的词语填写上。
【2】“凝视”的“凝”字用音序查字法应查:_____,用部首查字法应查______。
【3】用“﹏﹏”画出巨人明白了什么的句子,阅读时注意读出巨人_______的语气。
【4】“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话,你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗?
_________________________
【5】小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人,仿佛在对巨人说:“______________________”。
【6】学习了这篇童话,让我们明白了什么道理?
_________________________________
12、精彩阅读。
真理诞生于一百个问号之后(节选)
在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。
当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
【1】与“见微知著”意思有较大不同的成语是( )
A.一叶障目 B.一叶知秋
C.以小见大 D.管中窥豹
【2】从这两段话中,我们领会到了什么样的科学精神?
______________________________
【3】选段主要说明能够发现真理的人一定具备___________和___________的特点。
【4】联系课文,并结合选段最后两句话,简要谈谈《真理诞生于一百个问号之后》一文对你有何启发。
_________________________________
13、阅读
小猪过河
寒冷的冬天,小猪拉着一车白菜进城去卖。路上,他遇见了一条大河,河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过,它也拉着车又快又轻松地过了河。
小猪到了城里,卖完了白菜,又打了两个月的工,挣了不少钱。回
来时,他又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边,见河面上还有冰,就又从上面走。不料冰面突然裂开了,小猪掉进了河里,多亏一只大乌龟游过来,把小猪救了上来。
小猪好奇地问:“______________。”
大乌龟说:“那时是严冬,冰厚;现在已是初春,冰薄了。事物是不断变化的,怎么能一直用老办法应对呢?”
【1】根据短文内容,填一填表格。
第1自然段 | 小猪进城 | _______ | 冰厚 | _____ |
第2自然段 | 小猪_____ | 初春 | 冰_____ | 掉进河里 |
【2】联系短文内容,做题。
(1)“好奇“在文中的意思是( )。(填序号)
①因为不了解,很感兴趣。 ②新奇,充满新鲜感。
(2)小猪被救上了岸,他很好奇,会问些什么呢?请你联系上下文,想一想,再填在文中的横线上。
【3】这则故事告诉我们( )。(填序号)
①我们应该助人为乐。②事物是不断变化的,不能一直用老办法应对。
14、阅读短文,完成练习。
春来了
寒冷的冬天过去了,春天来到了。小河里的冰都融化了。桃花红了,柳树发芽了,小河的水满了,小蝌蚪在水里游来游去找妈妈。小朋友们脱掉了厚厚的棉衣,穿上美丽的春装,沐浴着明媚的春光,放着风筝,捉着蝴蝶,种着小树,画着图画。有人说春天是一首诗,有人说春天是一幅画,我说春天是一首好听的儿歌。
【1】连一连。
放 种 捉 画
蝴蝶 风筝 图画 小树
【2】春天来了,我们看见了什么?用“_____”在文中画出来。
【3】根据短文内容写一写。
有人说春天是_______________,有人说春天是_______________,
小作者说春天是_______________,我说春天是_______________。
15、按要求写句子。
①哪有这么大的伞!(改为陈述句)
___________________
②几棵小树正迎着风沙成长起来。(缩句)
___________________
③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。 (改为陈述句)
___________________
④我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)
___________________
16、照样子,写句子。
1.树叶是绿娃娃,秋苗是绿娃娃,小草也是绿娃娃。
______,_______,_______也__________。
17、按要求完成句子练习。
(1)我估计这道题他一定不会做。(修改病句)
__________________________________________________________
(2)刘伯承把崭新的床单抓破了。(改为“被”字句)
__________________________________________________________
(3)毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。(缩句)
___________________________________________________________
(4)兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多,个性鲜明。(用关联词合并为一句话)
___________________________________________________________
(5)仿照例句,把下面句子补写完整。
祖国是大海,我就是大海中的一滴水;祖国是蓝天,我就是_____________;祖国是森林,我就是_____________;祖国是高山,我就是_____________。
(6)“手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。”
这句话通过描写沃克医生的_____________,反衬出刘伯承的_____________。
18、小明急得直跺脚。(用加点的字仿写句子)
______________得________________。
19、典典说:“爸爸,今晚有‘超级月亮’,晚上我想和您一起赏月。”(改为转述句)
________________________
20、按要求,写句子。
1.我把灰尘取出来(改成被字句)
____________________________________________________________________________
2.我用望远镜耐心地观察它们,直到后来,一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。
(用加点的字造句。)
____________________________________________________________________________
21、习作与表达。
提示:进入六年级后,你是否觉得自己一下子长大了,或者你盼望自己快快长大?请回忆一下这学期以来,什么事情促使你成长了,也可以想象自己长大的情形,把它写下来。题目自拟。
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