福建省三明市明溪县2025年高考模拟（3）语文试卷(真题)_福建省三明市明溪县2025年高考模拟（3）语文试卷(真题)下载-掌乐网试卷

1、根据课文内容填空。
（1）宋诗是中国文学史上一颗耀眼的明珠。唐时的鸟:“两个黄鹂鸣翠柳,________；”“________，上有黄鹂深树鸣”；”________，沙暖睡鸳鸯”；”________，谁家新燕啄春泥”。唐时的悲:“________，路上行人欲断魂”；”________，独怆然而涕下”。宋时的春: “篱落疏疏一径深,________”。”________，一枝红杏出墙来”。
（2）二三月间,微风________，毛毛细雨________。千万条柔柳________。
（3）槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,________，一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像________；有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如________。
2、比一比，组词。
像（________）跟（________）怕（________）生（________）高（________）
象（________）很（________）拍（________）声（________）亮（________）
3、照样子，写一写。
例：春天来了，桃花开了，梨花也开了。
（1）小红在写字，（）也在写字。
（2）我喜欢吃苹果，（）也喜欢吃苹果。
（3）小丽爱读书，（）。
4、比一比，再组词。
绝_________ 刻__________ 疲_________ 补________
决_________ 该__________ 破_________ 扑________
5、积累。
1．遗民泪尽胡尘里，_____________。
2．月出惊山鸟，_______________。
3．__________，彩丝穿取当银钲。
4．却看妻子愁何在，_____________。
5．应怜屐齿印苍苔，_______________。

6、根据古诗意思完成练习。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
【1】对这两句诗的节奏划分正确的是（　　）
A.中庭/地白树/栖鸦，冷露/无声湿/桂花。
B.中庭/地白/树栖鸦，冷露/无声/湿桂花。
【2】关于这两句诗的说法有误的一项是（　　）
A.这两句诗的意思是：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜，树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息，打湿了庭院中的桂花。
B.这两句诗写景不带一个“月”字，我们却可以从“冷露”一词中看出月色的空明皎洁。
C.这两句诗写了幽静清凉的秋景，为后文塑造人物形象作了铺垫。
【3】由“地白”一词，我想到的诗句是：___________________
7、同读下面这小令，完成题目。
天净沙·秋思
（元）马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【1】小令中点明季节的词是______；点明具体时间的词是_______。
【2】小令的主旨句是____________，表达_____________的情感。
【3】“小桥流水人家”一句描绘了一幅怎样的景象？并联系全文，谈谈作者为什么这样写。
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
8、阅读片段，完成要求。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈瞳日，______________。
【1】补充诗句。
【2】这首诗写的是中国的传统节日__________________。
【3】诵读这首诗时应读出（）的语气。
A．欢快
B．紧张
C．悲伤
D．平淡
【4】中国还有哪些传统节日和相关习俗呢？请试着写出一个。
传统节日：__________________ 相关习俗：__________________

9、乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng  xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未    末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座    坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
【1】把文中括号里错误的音节或汉字画去。
【2】这篇文章是围绕哪句话来写的，用横线划出来。
【3】根据短文连线。
山坡上                 果树
公路两旁                垂柳
小河两岸                梧桐树
农家小院                松树和柏树
【4】用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。
10、碗
我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。
我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。
有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了。不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？你死去了！”接着是“啪”的一巴掌。
这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。
后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了……”
她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。
【1】给加点字选择正确读音，并在下面画横线。
端着碗（zhe zhuó zháo zhāo）
猜不着（zhe zhuó zháo zhāo）
【2】在文中用“‖”把文章分为三段，写出各段段意。
第一段:_______________________________________________
第二段:_______________________________________________
第三段:________________________________________________
【3】小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？
_______________________________________________________
【4】第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小姐姐会想些什么？
_________________________________________
【5】第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“√”。
①表示省略了的话。（）
②表示断断续续的语气（）
【6】文章结尾说“我心里却像倒海翻江一般”，想一想，文中的“我”会有哪些感想？
___________________________________________
11、阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破（），擦伤（）。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
【1】将下列词语填入文中的空格处。
鼻子额角
【2】根据课文内容填空。
孔隙具有_______、_______、_______的特点，表现在_____________。
【3】根据短文内容判断。
（1）小船小到两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。_____
（2）船的进出得两个人小心翼翼地划船才行。______
（3）乘船时可以坐在船头也可以躺在船上。______
【4】假如你乘船经过孔隙，会有哪些感受？
____________________
12、阅读。
荷塘月色（节选）
朱自清
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路：白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊（wěng）蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱（duò）着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱宁静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
②这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，蜜时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉（mò）脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
③月光如流水一般，静静地泻在这一片片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差不齐的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如小提琴上奏着的名曲。
（有删改）
【1】“蓊蓊郁郁”的近义词是( )，“参差不齐”的近义词是( )
A．郁郁葱葱             B．郁郁寡欢            C．东倒西歪             D．杂乱无章
【2】读短文中画线的句子，感受作者描写景物的方法。
A．静态描写             B．动态描写
（1）第①句采用了__________（填序号），表现了荷叶很多。
（2）第②句采用了__________（填序号），运用比喻的修辞手法把荷塘里叶子和花的颤动比作___________，十分生动传神。
（3）第③句描写的是__________，句中把月光比作__________，“_______”字化静为动，表现了月光十分____________________的特点。
【3】读例句，照样子进行扩写，把景物写具体。
例句：月光服在叶子和花上，
扩写：月光如流水一般，静静地泻在这一片片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。
荷塘四面都是杨柳。
扩写：___________________。
【4】结合短文内容，下列关于动态措写和静态描写的说法不恰当的一项是（        ）
A．静态指写是指描绘人物、景物静止状态下的情景，比如“层层的叶子”写出了莲叶之密。
B．动态描写是指对人物，景物运动时状态的描绘，如文中“薄薄的青雾浮起在荷塘里”，“浮”字写活了雾的缥缈、朦胧。
C．动态描写要赋予描写对象生气和活力，静态描写则重在描写对意的静谧之美，
D．“月光是隔了树照过来的”是静态描写，为下文描写树的影子作辅垫。
13、阅读理解
富饶的西沙群岛（节选）
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
(1)“五光十色”是一个含有数字的成语，你能再写几个这样的成语吗？________
(2)西沙群岛总的特点是 ______。
(3)用“——”画出第二自然段的中心句。
(4)从文中找出表示颜色的词，写下来。 ____
(5)为什么西沙群岛一带的海水会五光十色，瑰丽无比？________
14、课外阅读。
妈妈是最美丽的
①清晨，小猫头鹰从窝里掉了下来。它在林子里爬呀爬，爬得很远很远，怎么也找不到自己的家了。
②鸟儿们发现了一只脑袋大大的、耳朵长长的、嘴巴弯弯的像猫又像鸟的小动物，吃惊地问：“你是什么东西？从哪儿来的？”
③“我是猫头鹰，从窝里掉了下来。我还不会飞，在找妈妈。”小猫头鹰想到妈妈都要哭了。
④“你妈妈是谁？”夜莺问。
⑤“我妈妈是猫头鹰。”小猫头鹰以为夜莺认识妈妈。
⑥“它是什么模样？”啄木鸟又走了过来。
⑦“我的妈妈是最美丽的。”小猫头鹰骄傲地回答。
⑧站在一旁的山雀听了小猫头鹰的话，打量了它一番，觉得很奇怪， “你妈妈是什么样子的？”
⑨“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样。”小猫头鹰自豪地回答。
“哈哈哈——”山雀笑起来，“你这么丑，就是说你的妈妈也是这样丑。”
“不对！”小猫头鹰叫起来，“我的妈妈是最美丽的。”
猫头鹰妈妈听见了孩子的叫声，急忙飞过来，轻轻地抱起了小猫头鹰，甜甜地说：“孩子，我们回家去……”
小猫头鹰反复端详着妈妈，说：“妈妈是最美丽的。”
【1】从文中找出下列词语的近义词。
骄傲——（__________）端详——（__________）
【2】短文第②自然段中，鸟儿们“吃惊”的原因是_____________；第⑧自然段中，山雀感到“奇怪”的原因是_________________
【3】小猫头鹰说“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样”，那么猫头鹰妈妈究竟是什么样子的呢？
__________________
【4】读读短文第自然段，你从带点的词语中体会到了什么？
__________________
【5】文中三次写小猫头鹰说“妈妈是最美丽的”。对此理解最恰当的是（）
A.小猫头鹰的妈妈比夜莺、啄木鸟、山雀都美丽。
B.小猫头鹰很爱妈妈，它感到妈妈是最美丽的。
C.小猫头鹰不愿意别人说妈妈不美丽。
【6】下面是几位同学对这个故事内容的介绍，你认为哪种说法最合适？（）
A.小猫头鹰从窝里掉了下来，它一直在找自己的妈妈。
B.鸟儿们第一次看到猫头鹰，都觉得猫头鹰长得很丑。
C.小猫头鹰从窝里掉了下来，它一直在找自己的妈妈，它认为自己的妈妈是最美丽的。
D.小猫头鹰从窝里掉了下来，和鸟儿们谈话介绍自己。

15、照样子，写句子。
例：一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”
一个小孩说，他认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
（1）冯至说：“我爱听这表的声音。”
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（2）玛琪说：“我可不想让一个陌生人到我家来教我功课。”
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（3）“在我们家。”他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。
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16、按要求完成下列句子练习。
1．恬静的塘面便响起一片喧闹声。（缩句）
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2．娇嫩而洁净的荷花颤动着。（改为拟人句）
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3．蓝天上挂着一弯新月。（改为比喻句）
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4．水面泛着波纹。（扩句）
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17、按要求把一个句子改写成不同的句子。
屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。
被字句：_____________________________________
把字句：_____________________________________
18、按要求写句子。
1．火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句）
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2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
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19、我会按要求改写句子。
（1）小兴安岭真是一座美丽的大花园。（改为反问句）
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（2）日军被我军消灭了五百多人。（改为把字句）
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（3）喂！让开，让我先上车！（改为礼貌用语）
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（4）草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点的字写句子）
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（5）李明站了起来。（扩句，至少两处）
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20、连词成句。记得加上标点符号哦。
（1）种着我家的花儿各种院子里
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（2）有大山远处一座高高的
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21、习作。
你参加过哪些活动？这些活动可以是校内的，也可以是校外的，选择一次你印象最深的写一写，注意把活动写清楚。可以写一写当时的心情，写好后，拟一个题目，要按一定顺序写。不写错别字哟！