黑龙江省大庆市肇源县2025年小升初（1）语文试卷（含答案，2025）

1、按所学知识填空。

（1）宋人有耕者。田中有株。____________。折颈而死。（《守株待兔》）

（2）看“____________，沙暖睡鸳鸯”；听“添得黄鹂四五声”；赏“独怜幽草涧边生，____________”。我们不禁感叹：鸟儿为天空增添了生机，亦为诗句增添了灵动。

（3）春天是什么？春天是杜甫笔下“迟日江山丽，____________”的缕缕芳香；春天是苏轼笔下“蒌蒿满地芦芽短，____________”的欣欣向荣；春天是白居易眼中“____________，____________”的色彩斑斓。

（4）成语“守株待兔”来自寓言故事，同时含有动物名称。请你再写出两个这样的成语：____________、____________。

2、按课文内容填空

1、天边的 ，向晚的   ，头上 ，  都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了  

2、荷兰以   、风车、牧场、   而闻名天下。每年的三月到九月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界、当之无愧的鲜花王国，它也因此获得了“   ” “ ”的美誉。

3、填空。

小明在摘录名言时，看到巴尔扎克的“真正有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，决不矜持”时，他不认识“矜”这个字，就去查字典。他先查______部，再查____画，知道了读音是“jīn”，在“矜持”中“矜”的意思是______（填序号即可）。

矜：①怜悯，怜惜。②自尊自大，自夸。③慎重，拘谨。

4、照样子，写音节。

例：p—u—  pu

j—i—________    q—i—________  x—i—________

j—ü—________    q—ü—________  x—ü—________

5、根据课文内容填空。

1.竹外（ ）（ ）三两枝，(   )（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）。

2.（ ）（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）（   ），一枝(   )(   ）出墙来。

3.借问酒家何处有，（ ）（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）（   )。

4.（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）（   ），白首方（   ）读书迟。

6、背bèi一yì背bèi，做zuò一yì做zuò。

咏华山

(  )更无山与齐。   (1)给古诗排出正确的顺序，把

()举头红日近，   序号写在括号里。

(  )只有天在上，   (2)这首诗的作者是(  )。

 (  )回首白云低。     A．李白  B．寇准

7、阅读下面的文字，回答问题。

东栏梨花  苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

【1】诗歌写“柳深青”有什么目的？

____________________

【2】看到雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答）

____________________

【3】本诗的诗眼是哪个词？

____________________

8、课内阅读

                                                   枫桥夜泊

                                 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

                                 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【1】《枫桥夜泊》是____代诗人________写的。

【2】诗的前两句写了_____ 、______、______和______四种景物，表达了诗人_____之感。

9、文段阅读。

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时侯读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

【1】给下面词语写出近义词。

反复——（多次 ） 疑惑——（______）

【2】爷爷说的“煮书”指的是什么？

______________________________

【3】怎样才能把语文学好？读完本文后你的收获是什么？

______________________________

10、课外阅读。

雄鸡似的版图

打开世界地图

一眼就望见我的祖国

像雄鸡昂首远瞩——

迎着东方的晨曦

一声声，一声声

召唤着重新崛起的民族

抚摸雄鸡似的版图

我心潮起伏——

傲对百载冰霜雨雪

你神态何等坚毅、果决

而今沐浴着春风

你啼唱分外清亮、激越

呵，雄鸡似的祖国

高踞在我的心窝

我是你翼下新绒一丝

我是你冠上朱红一抹

放歌吧！迎接新世纪的日出——

我愿化作其中一个音符……

（1）给下面的字换偏旁组成新字，再组词。

版______(　　　)　　瞩______(　　　)　踞______(　　　)　　崛______(　　　)

（2）按要求写词语。

近义词：

坚毅——　　　　　　啼唱——　　　　　激越——

反义词：

迎接——　　　　　　果决——　　　　　清亮——

（3）读下面的四句诗，依照最后两句进行续写。

呵，雄鸡似的祖国

高踞在我的心窝

我是你翼下新绒一丝

我是你冠上朱红一抹

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

放歌吧！迎接新世纪的日出——

我愿化作其中一个音符……

（4）这首诗抒发了作者怎样的感情？读了这首诗你有哪些感悟，请写下你的感言。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

11、阅读与理解。

“过街神器”智能斑马线

①“你已闯红灯，请退回等候区等候。”在一些城市的十字交通路口，当行人的脚刚跨过一条红色的地灯带，语音提示系统就立即发出了警告。和普通的斑马线不同，“会说话”的智能斑马线两侧均设置有“行人等候区”，斑马线前还安装了两条由LED灯组成的地灯带。地灯带会随着路口红绿灯的颜色切换而改变颜色，并通过广播提醒行人。

②除了“会说话”的斑马线，还有“会眨眼”的斑马线。只要有人靠近，斑马线立即闪烁出银白色的光芒，好像眨动的眼睛，引导车辆文明礼让。

③在国外，还有“会监测”的斑马线。比如，西班牙的街头有一款智能斑马线，它能实时监测行人数量来转换红绿灯，为等候的行人提供便利。

④在英国也同样推出了智能斑马线，不仅可以变宽变窄，还会玩消失！

⑤这款神奇的智能斑马线是由防水且可以感知压力的LED面板组成。道路两边采用摄像杋搜集道路情况，并监控行人在过马路时的位置、路线以及行人拥挤度。

⑥当行人靠近马路时，道路系统会提前为准备过马路的行人规划一条安全的通道，在地面上显示出醒目的标志，以提醒过往车辆注意减速或停车。行人只需要等待脚下红色圆圈变成绿色，一条醒目的斑马线就会浮现。

⑦过完马路之后，系统确定再无其他行人，斑马线就会像孙悟空一样消失，车辆便可恢复正常行驶。

⑧这款智能斑马线不但能够提醒车辆注意行人，也会提醒行人注意路况。人行道还会在“手机族”低头过马路时闪烁，以提醒他们注意往来车辆。

（摘自《科学大众》，有删改）

【1】称“智能斑马线”为“过街神器”是因为（   ）

A．它是“会说话”“会变色”的斑马线。

B．它是“会监测”“会眨眼”的斑马线。

C．它是“会变宽变窄”“会消失”的斑马线。

D．它的智能系统能让过街更安全、便捷。

【2】第②自然段画“___________”的句子中，“好像眨动的眼睛”的表达效果是（   ）

A．形象地写出了智能斑马线不仅“会说话”，还“会眨眼”。

B．形象地写出了智能斑马线“闪烁光芒提醒车辆”的神奇特点。

C．形象地写出了智能斑马线能实时监测行人数量来切换红绿灯。

D．形象地写出了智能斑马线像人一样有眼睛、有嘴巴。

【3】第⑦自然段运用的说明方法是（   ）

A．作比较

B．下定义

C．打比方

D．列数字

【4】下列选项中不是英国智能斑马线的优点的一项是（   ）

A．能监控行人过马路时的位置、路线以及行人拥挤度。

B．能提前为准备过马路的行人规划一条安全的通道。

C．能够提醒车辆注意行人，也会提醒行人注意路况。

D．“手机族”低头过马路时，这款斑马线能让汽车自动刹车。

【5】下列说法与文章内容不相符的一项是（   ）

A．“会说话”的智能斑马线两侧均设置有“行人等候区”。

B．除了“会监测”的斑马线，还有“会唱歌”的斑马线。

C．文章重点介绍了英国推出的这款智能斑马线非常神奇。

D．英国的智能斑马线是由防水且可感知压力的LED面板组成。

12、阅读短文，完成练习。

捅马蜂窝（节选）

①爷爷的后院虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。

②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。

③“不行，要蜇死人的！”爷爷说。

④“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。

⑤“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。

⑥我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我给这个淘气的（愿望   欲望）鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。

⑦妹妹躲在门后，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些（迟缓   迟疑），最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲（动摇   摇撼）两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁知妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的（猛烈   剧烈）地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。

⑧当夜，我发了高烧。眉头处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿，也没能使我那肿疱迅速消下去。转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐复愈。这一下不轻呢！我生病也没有过这么长时间，以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。

【1】根据语境，在文中括号内选择恰当的词语，填在下列横线上。

_____

【2】默读短文，按照起因、经过、结果的顺序，用简洁的语言概括出故事的主要内容。

_____

【3】“捅马蜂窝”这个词语，我们在日常生活中也常常用到，它的意思是__。

【4】第⑥段中，“那么有趣”中的“那”指的是___。

【5】第⑦段对捅马蜂窝的描写紧张而惊险，这从“我”____、妹妹____以及马蜂____等描写中可以形象地感觉到。

【6】文中加横线的句子运用了哪种修辞手法？结合文意说说它的的妙处。

____

13、课外阅读。

只要你走上了赛场

有一个孩子，从小右腿就有些残疾，走路一拐一拐的。他的童年几乎是在伙伴们的嘲笑中度过的，自卑始终困扰着他，学习成绩也一直在班里停滞不前。老师在家长会后，也曾多次将他的母亲单独留下：“孩子的心理问题太严重了！”

六年级时，学校举办运动会，班里的同学都积极报名参加比赛，唯有他坐在一边默默无语。“儿子，我替你报了名，参加长跑比赛！”母亲在吃饭时轻轻地说。他惊呆了，自已是跛足，怎能和健康的同学竞技赛场？他扔下饭碗走进房间默默地抹眼泪。母亲进来摸着他的手说：“试一试，就试一试，好吗？”“可我没有跑鞋。”孩子为自己找了个（　　）的理由。“这没关系，我去给你借。”外面下着大雨，母亲出去好长时间才回来。她真的借回了一双跑鞋。

第二天早上，母亲咳嗽着对孩子说：“去吧，不管结果怎么样，妈妈都会为你骄傲的！”孩子在母亲的陪伴下第一次走上了人生赛场。想着母亲在雨中穿梭，到处借鞋的场面，还有那一声接一声的咳嗽，孩子的眼睛湿润了，他心里涌出的一股力量在催他：跑啊，快跑啊……跑着，跑着，他忘记了自己的缺陷，在同学们惊奇的目光中向终点跑去。

奇迹出现了，孩子在全校取得了第三名！

同学们跑过来，簇拥着他，给他鼓掌，他却站在领奖台上放声大哭起来。哭着哭着，他又笑了，当他看见看台上母亲在向他挥手，他在心里大声地喊：“妈妈，我赢了！”

孩子渐渐地长大，他不再自卑了。在与同学聚会时，他才知道，那个大雨滂沱的夜里，母亲去给他借跑鞋，然后挨个到参加长跑的同学家里，恳请同学们给孩子一个成功的机会，比赛时让着他……他又一次哭了。他明白母亲的那片苦心，他想起那天母亲对他说过的那句话：“我知道你一定会赢的！因为，不管有多难，当你走上了比赛场，你就已经赢了！”

【1】请简要概括短文中母亲为儿子一共做了哪几件事情？从中你能感受到母亲是一个怎样的人？

_____________________________________________

【2】“他惊呆了，自己是跛足，怎能和健康的同学竞技赛场？”这句话运用了什么描写方法？表现了他当时怎样的心情？（　　）

A.反问   不屑 B.神态   疑惑 C.心理   吃惊、自卑

【3】短文第2段的（　　）中，应填入下列哪个词，最为恰当？（　　）

A.冠冕堂皇 B.言不由衷 C.自欺欺人

【4】短文中，孩子参加长跑比赛前后，心态发生了怎样的变化？（　　）

A.自卑→鼓起勇气→高兴

B.高兴→自卑→鼓起勇气

C.鼓起勇气→自卑→高兴

【5】“因为，不管有多难，当你走上了比赛场，你就已经赢了！”结合短文和生活实际，说说你是怎么理解这句话的。

_____________________________________________

14、阅读短文。

九个炊事员（节选）

炊事班在行军中是最辛苦的。中途部队休息，他们要烧开水给指战员们喝，宿营时，他们又要安锅灶，劈柴火、洗菜、煮饭，每夜只睡两三个小时。

进入草地的第二天，炊事班长又提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫脚怎么行呢？”司务长（    ）没想到这一点，（    ）觉得草地行军炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，怎能再加重负担呢？他没同意。可是（    ）到宿营地，他们（    ）把洗脚水烧好了，战士们都异口同声地赞扬炊事班工作做得好，关心大家身体。

情况越来越（严肃  严重）。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在司务长前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从他身边跑过去，铁青的脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起来（连续  继续）走。

草地的天气变得快极了。一会儿是狂风，吹得人睁不开眼，一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了。刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。

【1】在文中括号里选出合适的词，画“√”。

【2】选择合适的关联词语，填入文中括号里。

一……就……          即使……也……

不是……而是……       不但……而且……

【3】这个片段中写了仅仅半天工夫，就牺牲了（______）位炊事员同志。

【4】第2自然段体现了炊事班的同志怎样的品质，在序号上画“√”。

A．舍己为人       B．关心同志       C．勇于献身

【5】读第3自然段，用“﹏﹏﹏”画出片段中描写第一个炊事员的语句，用“     ”画出描写第二个炊事员的神态动作的句子。他的行动让人想起了一个词：          

15、不会豁虎跳算什么老虎？（改写成陈述句）

_______________

16、选一个词语，仿照例子用动作描写来具体表现它，

生气   兴奋   担心   快乐     着急

例：写“害怕”——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄担心快乐地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

写“_______”——______________

17、照样子改写句子。

　　例1：老农打死了狼。

　　老农把狼打死了

1．桑娜抱回了西蒙的两个孩子。

 __________________________________

2．纤绳勒红了红衣少年的肩膀。

  ________________________________

　　例2：红军夺下了泸定桥。 泸定桥被红军夺下了。

　　3．巨浪磨圆了岸边的石头。 _________________________________________

4．可恶的草地吞没了老同志的生命。__________________________________

18、我能按要求写句子。

（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的”。（改为转述句）

_______________________

（2）这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）

_______________________

（3）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（缩成8字句）

_______________________

（4）地球之外有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。（修改病句）

________________________

（5）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿照《花之歌》的表达方式描写雪）

________________________

19、电线杆之间连着几痕细线，多么像______啊！停着的燕子成了______，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！（补充句子，运用比喻的修辞手法）

20、句子练习。

(1)缩句。

①一架飞机在天空自由自在地飞着。

________________________________________________________________________

②长满杂草的水稻田里发生了激烈的争吵。

________________________________________________________________________

(2)读一读，用带点的词语造句。

①喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说：“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”

________________________________________________________________________

②他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。

________________________________________________________________________

(3)读一读，下列句子需要回答的是(  )

A．你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

B．我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？

C．大晴天怎么会下雨呢？

D．这是什么呀？怎么飞得这么快呢？

21、习作。

请以“我学会了___________”为题，先把题目补充完整，再结合学做这件事的经历和体会写一篇习作，注意把学习的过程写清楚。

要求：内容具体，语句通顺连贯；书写工整，正确使用标点符号；不少于300字。（注意：文中不要出现自己真实的学校和姓名）