1、查字典。(时间:5分钟。完成后,将《新华字典》收进书包,不再使用)
要查的字 | 部首 | 部首页码 | 除去部首剩几画 | 字的页码 | 音节 | 组词 |
傍 | (_____) | (_____) | (_____) | (_____) | (_____) | (_____) |
等 | (_____) | (_____) | (_____) | (_____) | (_____) | (_____) |
围 | (_____) | (_____) | (_____) | (_____) | (_____) | (_____) |
2、按课文内容填空。
(1)( )和( )是非常要好的朋友。
(2)小鸟( )注视着( )火苗,然后为火苗( )去年的( )
3、读拼音,结合语境写字词。
一只xiū sè(______)的小马驹在妈妈的带领下慢慢地伸出四tí(______),在lǜ tǎn(______)似的草原上缓缓地跑着,它是那么jū shù(______),跨过这条yū huí(______)的小河时,不小心摔了一jiāo(______)。
4、我能仿写句子。
例:叶子上的虫子还用治? 叶子上的虫子不用治。
(1)这种话还用听吗?
( )
(2)自己的事情还要爸爸去做?
( )
5、拼一拼、写一写。
jù lǒnɡ ɡǎn jí xínɡ chénɡ qīnɡ xiānɡ wǔ dǎo
(________) (________) (________) (________) (_________)
tínɡ zhǐ ǒu ěr sǎ luò fǎnɡ fú huà jiā
(________) (_________) (_________) (_________) (__________)
6、阅读理解。
白桦(节选)
毛绒绒的枝头,
雪秀的花边潇洒,
串串花惠齐绽,
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】诗歌的第一节有三处错别字,请你找出来并改正。
___——___ ___——___ ___——___
【2】诗歌的第一节写的是白桦在_____中的美;第二节写白桦在_____中的美。
【3】联系课文,说说这首诗歌表达了诗人怎样的感情。
_________________
7、背一背,填一填,选一选。
悯农(其二)
[唐]李绅
锄( )( )当午,汗滴( )( )( )。
谁知盘( )餐,粒粒皆辛苦。
【1】把古诗补充完整。
【2】读了这首诗,我懂得了( )。(填序号)
A. 粮食来之不易,要好好珍惜,不能浪费。
B. 粮食得来很容易,不用珍惜。
8、阅读下文,完成各题。
浪淘沙(其一)
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
【1】《浪淘沙》(其一)的作者是唐朝的_____(人名),诗中“簸”的意思是______。
【2】这首诗抒发诗人怎样的思想感情?
____________________
9、群文阅读,完成后面的习题。
选文一: 草原(节选)
这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
选文二: 锡林郭勒草原
①内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
②蓝天底下满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一汪汪清亮的湖水,水面映出太阳七彩的光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发出阵阵幽香。
③草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。
④矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来极快,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
【1】两篇选文都按着______(时间 空间)顺序来描写草原的景物。
【2】给选文一 起一个适合的小标题,再根据提示补全思维导图。
【3】阅读时要能从所学的内容想开去。请你阅读选文二画横线部分展开想象。我的脑海中出现了这样的画面:一群牧民骑在高高的马背上,时而_________,时而__________,时而________,是多么______!
【4】两篇选文都是描写草原的,但是各有不同,请你对比阅读完成下面表格。
| 相同点 | 不同点 |
选文一 | 内容上:都是写_________。 情感上:都表达了作者 对所写景物的________ 之情。 | 内容上着重用____ (几处 多处)景物体现草原特点; 表达方法上把景物和感受融合起来写。 |
选文二 | ||
内容上通过_____ (几处 多处)景物来体现草原特点; 表达方法上把感情 藏在了写景的字里行间,情感表达比较含蓄。 |
【5】读了选文,我们联想到的诗句是:天苍苍,_______,_______。
10、课内阅读。
弯弯的月儿小小的船,
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐,
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
【1】课文中一共有(____)句话。
【2】小小的船儿是什么样的?( )
A.两头圆 B.两头尖
【3】“我”在船里看到蓝天和( )
A.星星 B.月儿
【4】连一连。
闪闪的 天
蓝蓝的 星星
小小的 月儿
弯弯的 船
【5】读课文,把你想到的画下来。
11、阅读一段话,回答问题。
不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。摸着门道 花草养活了 而且三年五载老活着 开花 多么有意思呀 不是乱吹 这就是知识呀 多得些知识决不是坏事
【1】给画线的句子填上适当的标点符号。
【2】写含有数字的成语,看谁写得多!
例:三年五载________
【3】联系上下文,解释下面两个词语的意思。
①置之不理:________
②自生自灭:________
【4】“多得些知识决不是坏事”,联系自己的生活实际,谈谈你对这句话的理解。
_______________
12、快乐阅读(16=2+3+2+2+2+5)。
鲁迅先生珍惜时间
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅有天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴的学习,夜以继日地忘我工作,有病的时间,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世的前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”
(1)给文中加点词语选择正确的读音。( )
A、è lüè rú jī sì kě shì shì hào fèi
B、è liè rú jī shì kě shì shì hào fèi
C、è liè rú jī sì kě shì shì hào fèi
(2)根据意思写成语。
①形容心情或要求迫切。( )
②日夜不停。 ( )
③没有任何原因。 ( )
(3)“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的含义是( )
A、鲁迅很谦虚。
B、鲁迅不喝咖啡,别人喝咖啡时他在工作。
C、鲁迅抓住一切时间紧张工作。
(4)“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”这句话的含义是( )
A、鲁迅反对无缘无故地耗费别人的时间。
B、时间就是生命。
C、无缘无故地耗费别人的时间,就是图财害命。
(5)用 “——”画出三、四段的中心句。
(6)认真阅读第三自然段,这段话表示时间的词语依次是:_______________、_______________、_______________、_______________、_______________。
13、阅读短文,完成练习。
________________
①黄昏,天边铺着五彩的晚霞,蜿蜒的山路上,一个孩子往山下走,他背着满满一筐柴火,背着大山给他的礼物,背着劳动换来的收获。
②山风为他梳理头发,鸟儿为他一路送行,他放眼眺望,林子里已经升起炊烟。那缕缕炊烟,仿佛是妈妈扬起的手臂,在呼唤自己。
③他急匆匆地加快了脚步,转过一个弯,绕过一道坎,走过一座石桥,走进了洒满霞光的村子。
④他欢快地走进自家的小院,放下沉甸甸的背筐,深深地呼出一口气。他笑了笑,从衣袋里掏出一捧褐黄的山枣儿,塞给围上来的邻家的小弟弟,从背筐里拿出几个通红的野柿子送到坐在门槛上的小妹妹手里,又把一小捆药材交给爷爷,托他明儿到镇上换几个钱,积存他下学期的学费。
⑤然后,他来到妈妈身边,温顺地让妈妈掀起围裙的一角,为他擦去小脸上的汗水和泥迹。他仰起头望着妈妈微笑,笑得是那么甜!
⑥啊,山里的孩子,背筐里装着一个勤劳的童年!
【1】第2自然段中运用的修辞手法是________________和________________。
【2】画“ ”的句子反映出山里孩子( )的特点。
A.勤劳能干
B.不屈不挠
C.和蔼可亲
【3】给短文加个题目,写在文前的横线上。
【4】短文最后一句话是什么意思?在文中起什么作用?
_____________________________________
14、阅读短文,完成练习。
小猴戴眼镜(jìng)
小猴看见妈妈戴着眼镜看书、写字,奶奶戴着眼镜缝(féng)补(bǔ)衣服,它就问这是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚(chǔ)。”
一天,小猴戴上了妈妈的眼镜,哟!模(mó)模糊(hū)糊;再戴上奶奶的眼镜,头晕(yūn)眼花,差点摔(shuāi)跤(jiāo)。它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”
猴妈妈知道了,对小猴解释说:“奶奶年老了,需要戴老花镜;妈妈戴的是近视镜。”
事情往往就是这样,对别人合适的东西,对自己不一定合适。
【1】短文共有_____个自然段。
【2】小猴的妈妈需要戴__________,它的奶奶需要戴_________。
【3】小猴戴上妈妈的眼镜,觉得___________;戴上奶奶的眼镜,觉得___________。
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理?
________________________________
15、渔妇硬着心肠把病孩子扔下不管。(改为“被”字句)
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16、渔夫对安娜说:“你得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行?”(改成第三人称转述)
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17、写一句话,用动作描写来表现“生气”。
_____
18、连词成句并加上标点。
(1)世界 整个 黑暗 一片
______________
(2)开着 一大片 鲜花 门前 绚丽多彩的
______________
19、 扩写句子。
1.奶奶爬上了山顶。
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2.我折了纸船。
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20、老人说:“种树是我命运的选择,屋后的青山就是我生命的归宿。”
(改为第三人称转述)______________。
21、精彩习作。
生活总会遇到各种困难,经历一些失败。可能是一次实验的失误,可能是一次参赛的不如意,也可能是一次别人的误解……当你遇到这些问题时,你是怎么面对的?选择一件印象深刻的事写下来。题目自己定。
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