贵州省黔南布依族苗族自治州惠水县2025年小升初（5）语文试卷（含答案，2025）

1、解释带点的词，并翻译句子。

1．弈秋，通国之善弈者也。

通国：______

善：______

弈：______

句意：________________________________

2．孰为汝多知乎？

孰：______

汝：______

句意：_________________________________

2、补充词语，并选词填空。

无（____）无（____）　 变化（_____） （____）声（____）气　　 一丝（_____）

从容（_____）　 （_____）而去 （_____）如也　　 （_____）多腔

（1）我家的小鸡整天（______）的，吃完奶奶喂的鸡食便（______）。

（2）工人们工作起来（______），对车辆的每一个小毛病，他们随时发现，随时修理。

3、把下面的词语补充完整并按要求填空。

①井底之（______）            ②恋恋（______）（______）            ③无（______）无（______）

④杯弓蛇（______）            ⑤闷闷（______）（______）            ⑥无（______）无（______）

（1）②⑤都属于AABC式的词，我能再写两个：____________ ____________

（2）①④都属于带有寓言故事的成语，我能再写一个：____________

4、二人同心，___________________________。

5、在括号里填入句中带点词的反义词。

1.学习一定要认真，来不得半点（_________）。

2.班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（_________）了损害集体利益的同学。

3.动对（________），（________）对略，开始对（_________），（________）对防守。

6、阅读宋词，完成练习。

定风波·莫听穿林打叶声

[宋]苏轼

莫听穿林打叶声，何妨吟啸①且徐行。竹杖芒鞋②轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生③。

料峭④春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来⑤萧瑟⑥处，归去，也无风雨也无晴⑦。

【1】下列对本词的赏析不恰当的一项是（       ）

A．首句一方面渲染出雨骤风狂，另一方面“莫听”二字点明外物不足萦怀之意

B．“竹杖芒鞋轻胜马”写出了词人竹杖芒鞋，顶风冒雨，从容前行的豪迈与喜悦

C．“一蓑烟雨”既指自己身处风雨之中，也象征着所经历的人生风雨、政治风雨，“任平生”写出了词人面对各种风雨的无所畏惧，体现了他坚强、乐观的精神

D．“归去，也无风雨也无晴”传达出词人对万物失去兴趣、心灰意冷的情绪

【2】本词是苏轼因“乌台诗案”被贬黄州时所作，从中你能读出他怎样的人生态度？说说理由。

_________________________________________

7、古诗《春日》的作者是__________。诗中的“__________________________，________________”是描写春光的点睛之笔，如今已经成为千古传诵的名句，它的意思是：__________________________________________________________________________________。

8、古诗阅读

回乡偶书

贺知章

______________，

乡音无改鬓毛衰。

______________，

笑问客从何处来。

【1】把古诗补充完整。

【2】从题目可以看出本诗是贺知章_________（a．回到家乡  b．路过家乡）时写的。

【3】本诗通过诗人的变“_________________”和不变“________________”之间的对比，以及儿童所问“_________________”流露出诗人的无限感慨。

9、根据材料，完成练习：

杭州亚运会的“名片”        杭州亚运会会徽

【1】2022年亚运会的主办城市是_________，此次亚运会是第_________届亚运会。

【2】杭州亚运会会徽的主体图形由六个元素组成，其中（________）象征亚奥理事会，（________）代表体育竞技。

A．扇面    B．赛道    C．潮面    D．太阳图形

【3】根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）亚运会每四年举办一次。（____）

（2）2022年杭州亚运会的比赛项目全部都在杭州举行。（_____）

（3）杭州亚运会会徽是由主题图形、主办城市名称构成的。（____）

（4）亚运会将迎来很多国外的参赛队伍，所以我们的住宿、餐饮应当安排阔气些。（_____）

【4】在亚运来临之际，做为杭州的小主人，我们可以（_____）

A．坚持垃圾分类，创造美好环境    B．低碳出行，绿色环保

C．学好英语，争做志愿者    D．公共场所，大声喧哗

10、课外阅读。

做个快乐的读书人（节选）

刘墉

①读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却既浪费了时间又搞坏了身体。

②在这儿，爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说：[甲]“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗?”孔子又说：[乙]“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”，“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你一个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”?你的答案大概只有“学”吧!

③孩子!你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完?如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗?这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢?所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。

④孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人：快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。

【1】文中提到甲、乙两句孔子的话，其原文依次是（ ）

①三人行，必有我师焉。 ②学而不思则罔，思而不学则殆。

③学而时习之，不亦说乎。 ④温故而知新，可以为师矣。

A．①②

B．③④

C．①④

D．③②

【2】下列说法中，符合短文意思的一项是（ ）

A．作者主张“读书也可以像是参加‘发现之旅’的比赛”，读得越多越好。

B．书里的学问是“活的”，阅读时用心思考，把学到的知识加以运用，就会受益无穷。

C．书本是“死的”，一本书就是一本书，里面的内容不会因为读者不同而有所变化。

D．作者的孩子一个礼拜读了2000多页书，做到了学以致用。

【3】第③段中作者用“种番茄”来形象地说明了一个什么道理？

___________________________________________

【4】作者在文中要女儿怎样“做个快乐的读书人”？请简要概括。你在读书中得到过什么样的快乐？请举一例。

概括：_______________________________________

举例：__________________________________

11、阅读文段，回答问题。

科学家经过反复研究，终于jiē  kāi了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家mò  fǎng蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

【1】根据拼音写词语。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

仿照——____     阻碍——____

【3】蝙蝠在夜里是这样飞行的：____。

12、阅读乐园。

______________

  一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治病。

  一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？”

  两只啄木鸟争执不下。争论了一天，没有结果；争论了两天，还是固执己见。就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持（jiāng  chí）着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！

  这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，他们争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。

1．两只啄木鸟意见不同，一个说从_______________治起，另一个说从_______________治起。

2．请你给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

3．这两只啄木鸟做得对吗？你认为怎样做才是对的呢？

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

13、阅读《乡下人家》片段，回答问题

他们的屋后（倘   淌）若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一（幅   副）自然、和谐的田园风景画。

【1】在文中括号里正确的汉字下面画“√”。

【2】选段描绘了两个场景图，请分别给图取个名字。

①___________________________            ②___________________________

【3】“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？“好友”又是指的谁？

__________________________________________________________________________________

14、读短文，完成练习。

美丽的小院

(清　青)晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水淙(cóng)淙地流着，小院篱笆上的牵牛花排着duì(　　)，像一个个紫色的小喇叭，花瓣上闪着几(棵　颗)晶莹的露珠。枣树上的画眉鸟在和黄鹂duì(　　)唱，shēng(　　)音(清　晴)脆婉(wǎn)转，shēng(　　)活在这样的小院真舒服。

【1】用“/”划去文中括号里不正确的字。

【2】根据语境，读拼音写汉字。

【3】用“____”画出文中的比喻句。这句话把(　　　　)比作(　　　　)。

15、句式加工厂。

①他拿走了我的课本。（改成把字句）

___________

②母鸡把小鸡护在身下。（改成被字句）

___________

16、按要求完成下列各题

1．红头被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）

___________________

2．可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）

___________________

17、词句段运用。

（1）照样子长话短说。

例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

→官绅跪地求饶。

扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。

→_______________________

（2）写“害怕”——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（照样子用动作描写来表现“激动”）

_______________________________________

18、按要求改写句子。

（1）木匠把两个庄园重新连在一起（改为“被”字句）

（2）你怎么会这么伟大？在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥。（改为陈述句）

（3）这种漫长而有益的合作突然停止了。（缩句）

（4）木匠对哥哥说：“我正在找活干，如果您的庄园需要修缮，我可以帮助您。”（改为间接叙述形式）

19、用耳朵听，围绕关键句，恰当使用拟声词，描写大自然美妙的声音。

鸟儿是大自然的歌手。__________________________

20、按要求写句子。

1.煮一半,烤一半,不就两全其美了吗?   (改为陈述句)

2.一根根枝条被王大伯剪了下来。   (改为“把”字句)

3.桃子成熟了,一个个光鲜红润。   (改为比喻句)

4.张华学习很好。　张华是一个乐于助人的人。(用上合适的关联词,合为一句话)

21、请按要求习作。

雨还在不停地下着，细细的雨点落在积水里，漾起一圈圈小小的波纹。我撑着伞，走进雨帘中……

读了以上材料，你会想到谁？想到一件什么事呢？请以材料为开头，展开合理想象，围绕主要人物，把故事写完整，围绕中心意思，把重点部分写详细。作文题目要有特点，文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。

题目：________________