1、词语拓展
ABCC式:_________ _________ _________ _________
AABC式:_________ _________ _________ _________
2、用下面的词各说一句话。
端端正正: _____________________________________________
认认真真: _____________________________________________
3、照样子,写一写。
例:糊里糊涂 诚心诚意 _______ _______
唯唯诺诺 清清爽爽 _______ _______
4、先解释加点的词语,然后再写出诗句的意思。
1.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
可怜:_________。真珠:_________。
意思:________________________。
2.梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
降:_______。骚人:_______。阁:________。评章:_________。
意思:_________________________。
3.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
缘:_________。
意思:_________________________。
5、按原文填空。
(1)________________,春风花草香。
(2)兔走________,________而死。
(3)________把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样________。
(4)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿________的,一会儿________,一会儿半灰半百合色。
6、课内阅读。
村居
草长莺飞二月天,拂堤________醉________。
儿童散学归来早,_____________放纸鸢。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首古诗的作者是______代的_________。
【3】对前两句诗句翻译正确的一项是( )
A.农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着,杨柳都像喝醉了似的。
B.农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着,杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
________________________________
7、课内阅读
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者是 ,他与 、 并称“三苏”。
【2】这是一首________ (题画诗 写景诗 咏物诗),诗中“欲”的意思是____________ 。
【3】诗中哪些是诗人看到的?哪些是诗人想到的?请把相关诗句摘抄下来。
看到的:_______________________________________________________
想到的:_______________________________________________________
【4】全诗写了竹子 、 、 、 、 等景物,表达了诗人 的思想感情。
【5】这首诗描写的是什么时令的景物?诗中哪些意象能够表明这一时令特征?(列举两例)
__________________________________
8、读诗句,完成练习。
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
(1)这两句诗紧扣早春的特色之物_______和_______,表达了诗人________之情。
(2)请用优美的语言描绘出这两句诗所展示的画面。
__________________
9、阅读短文。
西北明珠——莫高窟
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。
莫高窟( )有精妙绝伦的彩塑,( )有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂 花篮,采 鲜花;有的怀 琵琶,轻 银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能,大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷,现在陈列于北京故宫等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑、每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
【1】在文中的括号里填上合适的关联词。
【2】选择合适的动词填在文中的横线上。抱 摘 挎 拨
【3】短文第2~4自然段分别写的是_________、_________、_________。
【4】用横线画出文中的过渡句,他在文中的作用是 。
【5】492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。这句话运用了__________的修辞手法,把__________比作__________,使描写的事物更具体生动了。
【6】为什么说莫高窟是祖国西北的一颗明珠?
_______________________________
10、非连续文本阅读。阅读“图书漂流活动”海报,回答问题。
【1】图书漂流活动副标题还空着,请你取个别致而吸引人的标题。“图书漂流”——_______活动。
【2】根据海报内容,下列哪一项说法不正确。( )
A.本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。
B.4月23日之后,图书漂流现场活动便结束了。
C.接受师生捐赠图书。
D.教材和教辅类用书能捐赠。
11、赏析佳句,并完成练习。
它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。
【1】句子的中心词语是_______________。
【2】作者在描写松鼠的特点时,用的动词有________、_______、_________。我会连用三个动词写一写自己喜欢的小动物:__________________。
【3】补写句子。
只要有人轻轻地靠近松鼠,它们就____________________
12、 外婆送笋
裘燕凤
外婆的竹园里一到早春时节,竹笋总是满园钻出,多得吃不完。每到这个时节,外婆就会提着装了竹笋的篮子在村子里走来走去,送笋给乡亲们吃,因为村里没有谁家的竹园像外婆的园子那样会长那么多笋。但有一户叫国中的人家,外婆是从来都不送笋去的,其实国中家离外婆家也不远,走起来用不了几分钟。
我渐渐长大,也渐渐发现了其中的原因——国中家里的人很少与外人打交道,平常也很少和乡里人讲话,似乎他们与整个小村的人都格格不入。乡里的其他人对他们也很冷淡,只在背后嘀咕时才会偶尔提到他们。
又一年春天的吃竹笋的时节,外婆与往常一样提着篮子送竹笋,路过国中家门口时,外婆把篮底剩余的四根竹笋放在了他们家门口。我觉得很奇怪,就跑去问外婆,外婆笑着说:“上回国中路过时,给我吃过饼干。”
第二天,外婆的窗沿上多了两棵霉菜,那是国中的弟弟为了表示谢意送来的。
几块饼干、几根竹笋、几棵霉菜,悄悄地改变了人与人之间的关系。
【1】这篇短文所叙述的事情并不复杂,但也写得波澜起伏。第1自然段是怎样设置悬念的?
_______________________________________
【2】第2自然段说明了外婆起先疏远国中家的原因,接着第3自然段是怎样“转”出新意的?
_______________________________________
【3】最后一个自然段的几个并列短语“几块饼干”“几根竹笋”“几棵霉菜”起到了怎样的作用?
_______________________________________
13、句段练习,学以致用。
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
【1】老麻雀这样做是为了___________。从不从中可以看出老麻雀的_________精神。
【2】句子画横线的句子能否删去?理由是什么?
____________________
【3】请你用最简短的语言将这段话缩写。
____________________
14、课外阅读。
乡 愁
余光中
小时候 长大后
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一张窄窄的船票
我在这头 我在这头
母亲在那头 新娘在那头
后来啊 而现在
乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在外头 我在这头
母亲在里头 大陆在那头
【1】这首诗是按 顺序写的,表明这一顺序的词语有: 、
、 、 。
【2】诗人把乡愁依次比作 ,表达了 的苦愁;比作船票,表达了夫妻别离的苦愁;比作 ,表达了 的苦愁;比作 ,表达了 。
【3】诗歌的最后一小节中,为什么说海峡是“浅浅”的?( )
A. 海峡本身就是浅浅的。
B. 有人说海峡是浅浅的。
C. 海峡虽然很深,但在作者心中是浅浅的。
15、按要求完成下列句子。
(1)( )自由战死沙场,( )给贵族老爷们取乐而死于角斗场。(填关联词)
(2)一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。(改为被字句)
(3)( )食物又大又合口味,蚂蚁的触角( )摆动得特别厉害。(填关联词)
(4)老虎的吼声特别大。(改为夸张句)
16、把句子写得更具体生动。
(1)那______泡泡从管上落了下来,______在空中飘游。
(2)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像________________________在发光。
17、按要求写句子。(6分)
(1)妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。”
改为陈述句:
(2)泰山日出的景色真美丽。
改成感叹句:
(3)天上的星星在闪烁。
改成拟人句:
(4)天气太热了,简直叫人受不住。
改成夸张句:
(5)大部分地区被冰雪覆盖着。
改为“把”字句:
(6)虽然你不再英俊,但是在我的心中你更伟大了。
用标注词造句:
18、仿照例句进行改写,增强句子的表达效果。
例句:那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
那时没有电视,没有收音机,没有汽车和飞机。
改写:阿妈领着我走过溪岸、石拱桥、果园和菜地。
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19、按要求写句子
1、乡亲们去挑水。(扩写句子)
2、瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。(仿写句子)
( )有个( )叫( )。
20、句子练习。
(1)把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
(2)把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
(3)改变词序,意思保持不变。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
(4)改变词序,改变句意。
这几道题你全没有做对。
21、习作。
成长路上,有许多印象深刻的记忆:有书香的熏陶,有亲人的呵护,有老师的教诲,有朋友的帮助,有成功相伴,偶尔也有失败相随……请选择一个话题,以“成长路上有 。”为题,写一篇习作。注意不要出现真实的校名和人名。
要求:①把题目补充完整。②选择与题目有关的合适事例。③叙事中借助细节描写,让真情自然流露。④语句通顺,不少于400字。
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