1、我会补充词语,并用画“ ”的词语造句。
(______)(______)柳绿 惊(______)之(______)
和风(______)(______) 山(______)水(______)
(______)言(______)语 (______)气(______)现
名(______)古(______) 鹅毛(______)(______)
____________________________________
2、按照课文内容填空。
(1)走到珍稀动物经常出没的地区,你会看见_______________ 的金丝猴,_______________ 的羚羊, _______________ 的大熊猫,_______________ 的小熊猫。
(2)清早,_____________,雾气缭绕。人们_____________ ,观赏着_______________的____________ ,便会___________ :这真是 “ ______________ ,____________ ”呀!
3、把下面的名言佳句填写完整。
1)路人借问遥招手,_____。
2)聪明在于学习,_____。
3)_____挑促织,夜深篱落_____。
4)山重水复疑无路,_____。
5)耳听为虚,_____。
4、填空
1.《山行》的作者是_____代的______。全诗描写的是_____季的景色,从诗句“________________________________________”可以看出来。
2. “斜”的意思是“歪斜,不正”,但结合课本插图和生活实际可知,它在诗句“远上寒山石径斜”中是指山间小路____________的样子。
3. 诗中主要写了_______、_______、_______、________等景物,给人以清新明快的感觉。
5、数一数,填一填。
(1)“果”共( )画,第五笔是( )。
(2)“比”共( )画,第四笔是( )
6、阅读古诗,完成练习。
池 上
白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
1.选择正确的意思填在括号里。
(1)小艇:A.小船 B.小型的舰艇 ( )
(2)偷:A.趁别人不注意去拿 B.背着大人去做。 ( )
(3)不解:A.不懂得,不知道 B.不解释,不争辩 ( )
(4)踪迹:A.脚印 B.行动所留的痕迹 ( )
2.判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这首诗描写了一个天真好奇、烂漫无邪、胆大能干的儿童形象。( )
(2)这首诗批评了那些不听话、爱捣乱的孩子。( )
(3)“浮萍一道开”是因为“小艇”划过去造成的。( )
3.请用自己的话把这首诗描述的情景写下来,并和同桌交流。
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7、阅读课外古诗,试着完成练习。
暮江吟①[唐]白居易
一道残阳②铺水中,半江瑟瑟③半江红。
可怜九月初三④夜,露似真珠⑤月似弓⑥.
【注释】
①暮江吟:黄昏时分在江边所作的诗。吟,古代诗歌的一种。
②残阳:快落山的太阳的光。也指晚霞。
③瑟瑟:原意为碧色珍宝,此处指碧绿色。
④九月初三:农历九月初三的时候。
⑤真珠:即珍珠。
⑥月似弓:上弦月,其弯如弓。
【1】这是一首写景佳作,诗人描写的是_______ (季节)的暮色江景。
诗中诗人将“露”和“月”分别比作“_____________”“ _____________”。
【2】诗中“可怜”的意思是什么?( )
A.可恨
B.可爱
C.可惜
D.不喜欢
【3】诗中哪两字巧妙地点出了诗人内心深处的情思和对大自然的热爱呢?( )
A.残阳
B.瑟瑟
C.可怜
D.真珠
【4】从课外摘录一首描写秋天的诗句。
_________________________
_______________________________ , _______________________________。
________________________________, _______________________________。
8、阅读古诗,完成下列练习。
观书有感(其一) 观书有感(其二)
半亩方塘一鉴开, 昨夜江边春水生,
天光云影共徘徊。 蒙冲巨舰一毛轻。
________________? ________________,
________________。 ________________。
【1】将诗句补充完整。
【2】这两首诗的作者是____代诗人______。这两首诗描绘其“______”的感受,借助生活中的现象揭示深刻的哲理。第一首诗借助_____________的现象,比喻_________________,才能保持思想的活跃与进步;第二首诗借助______________,比喻艺术创作需要灵感的道理。
9、短文
美丽的小兴安岭(节选)
①春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
②夏天,树木长得( ),( )的枝叶把森林封得( )的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
【1】选择合适的词语填到文中的括号里。(填序号)
A.严严实实
B.葱葱茏茏
C.密密层层
D.整整齐齐
【2】概括春天小兴安岭特点,下面最恰当的一个词语是( )
A.树木逢春
B.生机勃勃
C.冰雪融化
D.动物出没
【3】“……有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”这句话特别形象地写出了小鹿的( )
A.机灵可爱
B.动作迅速
C.善于欣赏
D.熟悉森林
【4】对文中加点的词语,理解正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“浸”字表现了夏日树木枝叶遮天蔽日、又厚又密的景象。(______)
(2)“封”字写出了被浓雾笼罩的整个森林宛如仙境一般的美。(______)
(3)“抽出”一词将春天枝条快速生长的样子描绘得形象直观。(______)
10、课内阅读《富饶的西沙群岛》
【1】课文是围绕哪句话写的?( )
A. 那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
B. 富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生长的地方。
【2】课文是按什么顺序来写西沙群岛的?( )
A. 海面——海鸟——海滩——海底
B. 海面——海底——海滩——海鸟
【3】读下面的一段话,回答问题。
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
(1)用“______”画出这段话的中心句。
(2)海水有哪些颜色?为什么会有这些颜色的变化?
__________________________________________
11、阅读短文,完成练习。
没有蚊子的世界会更美好吗?
对一些动物而言,没有蚊子不是个好消息。
首先说在北极苔原,撮毛伊蚊和黑足伊蚊在这里生活。有研究人员认为,如果没有了蚊子这种可口的食物,在苔原筑巢的候鸟数量可能会下降50%。
①蚊子把卵产在水里,它的幼虫孑孓(jié jué)是好几百种鱼的食物。理论上这些鱼可以吃别的东西,但是美国昆虫学家布鲁斯·哈里森表示,摄食行为这样的特性是从基因上深植于这些鱼类之中的。比如像“食蚊鱼”这种动物,从名字就可以看出它的“品牌忠诚度”啦。
②在蚊子消失后,这些以蚊子作为主食的种族必然会打来打去,争夺剩下的可食用资源,它们不得不减少种群数量,并被迫改变胃口。
蚊子的消失还会带来别的影响。北极河谷那边的驯鹿群为了躲避蚊子,通常会有意选择迎风行进路线。如果“嗡嗡君”都没了,鹿群就可能改变路线,那么沿途的庄稼、土地,包括地面保洁程度都会受到极大影响。
③此外,蚊子的存在有时候还是有些建设性作用的。比如在某些热带地区,蚊子也是传播可可树花粉的昆虫之一。少了蚊子,可可树将减产,人们就吃不到那么多“牛奶香浓,丝般感受”的巧克力了。
④一些科学家认为,如果蚊子消失的话,空出的生态位置会被其他生物填充,而这种生态创伤也能很快恢复。这样的话,人类会过得比以前好。
【1】“不过,大自然拥有强大的修复能力,尤其是在这些小生物方面。”这个过渡句插入文中的哪个位置比较合适?( )
A.①处
B.②处
C.③处
D.④处
【2】短文中画线部分主要运用的说明方法是( )
A.举例子、列数字
B.举例子、打比方
C.作比较、列数字
D.作比较、打比方
【3】下列对本文分析有误的一项是( )
A.题目采用问句的形式,起到了吸引读者、引起读者阅读兴趣的作用。
B.蚊子的消失会对自然界有很多影响。
C.如果没有了蚊子,对所有动物来说都不是件好事。
D.如果蚊子真的消失的话,它的生态位置可能会被其他生物所代替。
12、阅读文章,完成练习。
雾凇(选段)
雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水(气 汽)遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时,水温在4摄(sè shè)氏度左右。这样,松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临,气温下降到零(lín líng)下30摄氏度左右时,这雾气便随风(漂 飘)荡,涌向两岸,笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地,灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线,逐渐变成银条,最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
【1】划去括号里不正确的读音或字。
【2】给加点字选择恰当的义项,在括号里填上序号。
漫:A.水过满,向外流;B.到处都是,遍;C.不受约束,随便。D.广阔。
弥漫(______) 水漫出来了(______) 自由散漫(______)
【3】雾凇形成的条件是______________________。
【4】选段中描写雾气的词语有很多,从“________”、“_______”、“_______”、“_______”等词语可以看出雾气多、浓的特点。
【5】从划线的句子可以体会到雾凇是一个________的过程。
13、阅读课文选段,回答问题。
1983年的冬天,大雪纷飞,有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷,望着满天飞舞的大雪,突然惊奇地发现,由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比西 坡的雪来得大。不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减 轻,刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样,反复地积,反复地弯,反复地落,反复地弹……不论雪下得多大,雪松始终完好无 损。谜底终于被揭开了:东坡雪大,其他那些树,因为没有雪松这个本领,树枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了生机。而西坡雪小,树上少量的积雪根本就压不断树 枝,所以除了雪松之外,柘、柏、女贞之类的树种,也都存活了下来。
帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说:“我敢肯定,东坡也曾长过杂树,只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”
【1】“就这样反复地积,反复地弯,反复地落,反复地弹……不论……始终……”文中反复能换成其它词吗?为什么?
____________________________
【2】你还想知道哪些自然之谜?
____________________________
14、四面楚歌
秦朝末年,楚汉相争。大将韩信率领汉军,将楚军围困在垓下。一天深夜,四面传来楚国的民歌。楚军以为楚地都已失守了,军心涣散。项羽也心乱如麻,仓促带领一支人马突围。逃到乌江边时,他觉得自己无颜见江东父老,于是拔剑自杀。其实,楚歌是刘邦命令汉军唱的。
【1】这个故事的主人公是( )
A.韩信
B.项羽
C.刘邦
【2】楚军失败的原因是( )
A.楚军以为楚地失守,军心涣散。
B.韩信率领的汉军十分勇猛。
C.项羽指挥失误,将士不听命令。
【3】读完故事后,你认为项羽是一个怎样的人?
A.胆小怕事
B.软弱无能
C.心高气傲
15、西门豹把漳河的水引到田里。(改为“被”字句)
_____
16、句子乐园。
(1)大熊猫真可爱。(胖乎乎的) (把括号里的词加进句子里。)
(2)我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。 (修改病句。)
(3)你长大了想干什么呀 (给句子标上合适的标点。)
17、照样子改写句子。
例:老虎把狐狸逮住了。 狐狸被老虎逮住了。
(1)狐狸把奶酪掰成了两半。
_________________________________________
(2)松鼠把一只只小船放到了小溪里。
__________________________________________
18、按要求改写句子。
1.一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。(缩句)
2.秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。(改反问句)
3.一年有四个春、夏、秋、冬季节。(修改病句)
4.霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“被”字句)
5.蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”(改为转述句)
19、哥哥对牛郎说:“你如今长大了,也该成家立业了。”(改为转述句)
__________________________________
20、把下列句子改为肯定句。
(1)扁鼻子军官不得不压住肚子里的火气。
______________________________
(2)碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗不得不关起来。
____________________________
21、作文。
仔细观察,这幅图讲述了一个什么故事?他们在干什么,心情如何?
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