1、南菁高中儒山文学社编辑校刊《儒山》,他们将文章分为若干组,现为每组文章拟一标题。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是
第一组:《超级Mary》《魅力扬哥》《老王》
第二组:《质疑加西莫多》《也说民国的底气》《绝不平庸——我眼中的孙少平》
第三组:《荀子,绚丽的牡丹》《墨家的侠与义》《白马非马辩》
第四组:《网络,当负责任的言说》《不怕,我的中国男足》《足球,我们缺的是钱吗?》
A. 凡人小事 悦读生活 走进诸子 我思我在
B. 生活浪花 阅读生活 寸草春晖 我思我在
C. 生活浪花 悦读生活 百家争鸣 课前演讲
D. 凡人小事 阅读生活 思想火花 课前演讲
2、下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( )
A.这位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,头发卷曲,身材苗条,好似芝兰玉树,在黄皮肤黑眼睛的国度里,很容易被人认出。
B.为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了“旅客投诉中心”,此举说明他们不光有良好的服务意识,还有闻过则喜的雅量。
C.在以“高中阶段要不要文理分科”为主题的辩论赛中,正反双方的表现可谓半斤八两,势均力敌,所以格外精彩。
D.《舌尖上的中国》作为美食类纪录片,受到一致好评。这让我们意识到要不断创新,博采众长,加强饮食文化建设,以文化特色让整个美食产业源远流长地发展下去。
3、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:“十三五”时期,在党中央、国务院坚强领导下,全民健身国家战略深入实施,全民健身公共服务水平显著提升,全民健身场地设施逐步增多,人民群众通过健身促进健康的热情日益高涨,经常参加体育锻炼人数比例达到37.2%,健康中国和体育强国建设迈出新步伐。同时,全民健身区域发展不平衡、公共服务供给不充分等问题仍然存在。
到2025年,全民健身公共服务体系更加完善,人民群众体育健身更加便利,健身热情进一步提高,各运动项目参与人数持续提升,经常参加体育锻炼人数比例达到38.5%,县(市、区)、乡镇(街道)、行政村(社区)三级公共健身设施和社区15分钟健身圈实现全覆盖,每千人拥有社会体育指导员2.16名,带动全国体育产业总规模达到5万亿元。
(摘自《全民健身计划(2021—2025年)》)
材料二:上海体育学院经济管理学院教授曹可强说,《计划》比较“接地气”,从民众的切身需求角度出发,以人民为中心。
上一个五年计划中,人均体育场地面积的建设目标为1.8平方米。而根据国家体育总局经济司发布的《2019年全国体育场地统计调查数据》,截至2019年12月31日,人均场地面积为2.08平方米。对此曹可强表示,场地设施的增长速度是比较快的,而场地设施未来5年还会有很大的增长。
《计划》中提到的一个主要任务是广泛开展全民健身赛事活动。曹可强认为,过去很多形成品牌和有重大影响的赛事活动都是在国家层面上开展的。而在下一个五年中,将引领赛事活动走入基层,通过逐级地增加赛事活动来达到丰富多彩的目标。
曹可强分析认为,过去体育社会组织和大众参与群众性体育运动的力度不足,《计划》可以很好地激发体育社会组织的活力,把体育社会组织建在民众身边,吸引更多人参与到体育组织当中来。与此同时,在全民健身广泛开展的20多年时间中,大众的科学健身技能相对薄弱,需要更多科学的健身指导。《计划》增加了科学健身指导方面的内容,可以有效加强社会体育指导员队伍的建设。
(摘编自董意行等《燃烧我们的卡路里——专访<全民健身计划(2021—2025年)领衔编撰专家团队>》)
材料三:线上预约足球、篮球、网球等运动场地,体验“足不出户、提前预约、扫码进场”等便捷服务,随着西河智慧体育公园正式开园,福建福州鼓楼区的市民享受到智慧体育带来的健身便利。走进公园,站在步道入口处的大屏幕前,系统就可以自动分析市民的运动信息,并给予个性化的运动计划和指导;园区内设置的智能户外体测仪,可以在一分钟内测量体重和体脂肪量;园区平台中青少年培训及相关产品服务的资源,可与其他机构智能共享。
据介绍,园区通过大数据+智慧管理+智能设施等模块,建起智慧管控平台,可实时监控园区及鼓楼西片区“15分钟健身圈”运动场地内的人流、安全、环境等状况;云平台软件系统可实现对门禁、灯光、广播等设备的在线管理;在线预约服务平台可提供提前预约等服务。
在广东东莞,滨江体育公园智能健身体验园也于日前开放。据介绍,东莞市计划年内建成不少于6个社区体育公园,逐步向各镇街推广体育设施智能化建设。浙江舟山市体育中心对游泳馆进行了智慧化升级改造,实现了全程数字化操作,提供线上预订、查询、支付、导航等功能,为健身的市民提供了更便捷优质的服务。
(摘编自姚亚奇《全民健身拉动下的体育健身产业——科技加码,新赛道燃起新风潮》)
【1】下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.《全民健身计划》事关国民的身体健康,大力落实国家政策,既能满足人民群众的需求,在一定程度上也能促进经济发展。
B.实现《全民健身计划》中“每千人拥有社会体育指导员2.16名”这一目标,将有助于解决大众科学健身技能薄弱的问题。
C.我国健身场地设施增长速度较快,2019年底人均场地面积已超过上一五年计划目标,因此场地设施建设不再作为工作重点。
D.在基层开展全民健身赛事活动和建立体育社会组织,完善服务体系,可以提高群众健身热情,促进全民健身更高水平发展。
【2】下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.材料一明确了“十三五”时期我国全民健身取得的成绩和存在的问题,在此基础上提出2025年全民健身的发展目标。
B.材料二,曹可强教授围绕场地设施、赛事活动和健身指导这三个方面对《全民健身计划》进行解读,分析现状,展望未来。
C.材料一和材料二都列举了数据,如经常参加体育锻炼人数比例目前为37.2%,2025年目标是38.5%,表述具体直观。
D.三则材料紧扣全民健身展开,材料一摘引国家文件,材料二呈现专家分析,材料三报道福建、广东、浙江等地的经验。
【3】福建福州鼓楼区和浙江舟山市推动全民健身的举措有何异同?请结合材料简要说明。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·卫灵公》中提出的儒家待人接物之道的句子是:“__________________ ,________________。”
(2)《<老子>四章》中老子以树木为喻,表达大的事物总是从小的东西发展起来的道理的句子是:“__________________,__________________ 。”
(3)《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延久长的,表明诗人虽有对人生短暂的感伤,但并不是颓废与绝望的句子是:“_________,_________________ 。”
5、补写出下列句子中的空缺部分
(1)《庄子·逍遥游》第一段中“________”一句,描写鹏背之广;“_______”一句,描写鹏翼之大。
(2)《蜀道难》中“______,_______”两句,暗用蜀王杜宇的传说,给山行的描写笼罩上凄厉愁绝的气氛。
(3)苏轼在《赤壁赋》中认为:如果从事物变化的角度看,“______”;而如果从不变的角度看,“__________”,所以不必羡慕江水和明月。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《虞美人》中“________________________?________________________”两句,以江水比喻自己的愁绪,抒发了亡国之君无尽的痛苦之情。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中,通过描写焚香来表现秦宫奢侈生活的两句是:“________________________,________________________”。
(3)庄子《逍遥游》中的“________________________,________________________”两句意在启迪世人要认清自我与外物的分际,辨明荣辱的界限。
7、补写下面句子的空缺部分。
(1)《逍遥游》中写宋荣子看淡世间荣辱,不会因外界的评价而改变自己的句子是:“__________,________。”
(2)“亡羊补牢,犹为为晚”意在告诫人们要决绝过去,放眼未来。《归去来兮辞 并序》中与之相似的句子是“__________,_________”。
(3)《滕王阁序》中描写秋天晚霞、野鸭等壮美、秀丽景象的千古名句是“_______,_______。”
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《无衣》中描写将士们修理武器,准备一起行动的句子是“_____________,______________”。
(2)《春江花月夜》中,清明澄澈的天地宇宙,仿佛使人进入了一个纯净的世界,这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子是“______________,_______________ ”。
(3)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中,表现词人梦里归乡,与妻子相见时,“执手相看泪眼,竟无语凝噎”情形的两句是“________________,_____________。”
9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1) ,思而不学则殆。(《论语·为政》)
(2)水何澹澹, 。(曹操《观沧海》)
(3)山气日夕佳, 。(陶渊明《饮酒》)
(4)野芳发而幽香, 。(欧阳修《醉翁亭记》)
(5)苔痕上阶绿, 。(刘禹锡《陋室铭》)
(6)潭西南而望, ,明灭可见,(柳宗元《小石潭记》)
10、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
咸阳城西楼晚眺
许浑①
一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事,故国东来渭水流。
【注】①许浑(约791~约858),字用晦(一作仲晦),晚唐著名诗人,江苏润州丹阳人。该诗大约创作于849年,此时大唐王朝政治腐败,已经处于风雨飘摇之际。
【1】下面对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.首句“一上”表明触发诗人情感的时间之短,“万里”则极言愁思空间之广大,一个“愁”字奠定了全诗的基调。
B.首联中的“蒹葭”暗用《诗经·蒹葭》的诗意,表达思念心绪;“汀洲”则用来指代诗人在江南的故乡。
C.颈联以实景叠合虚景,虚实结合,不仅写出了晚眺时的眼前之景,还通过想象写出了历史的演进和王朝的更替。
D.尾联中诗人看到现在渭水滚滚东流,想起咸阳城在秦汉曾有的热闹繁华,不仅感慨万千,语尽而意无穷。
【2】有人评价诗歌的颔联写景传神,寓意深远,请结合全诗进行赏析。
11、文言文阅读
儒家者流,盖出于司徒之官。助人君,顺阴阳,明教化者也。游文于六经之中,留意于仁义之际。祖述尧、舜,宪章文、武,宗师仲尼,以重其言,于道最为高。孔子曰“如有所誉,其有所试。”唐、虞之隆,殷、周之盛,仲尼之业,己试之效者也。然惑者既失精微,而辟者又随时抑扬,违离道本。苟以哗众取宠。后进循之,是以五经乖析,儒学宴衰。此辟儒之患。
道家者流,盖出于史官。历记成败、存亡、祸福、古今之道。然后知秉要执本,清虚以自守,卑弱以自持,君人南面之术也。合于尧之克攘,《易》之赚啉,一谦而四益,此其所长也。及放者为之,则欲绝去礼学,兼弃仁义,曰独任清虚,可以为治。
法家者流,盖出於理官。信赏必罚,以辅礼制。《易》曰“先生以明罚饬法。”此其所长也。及刻者为之,则无教化,去仁爱,专任刑法,而欲以致治。至于残害至亲,伤恩薄厚。
墨家者流,盖出于清庙之官。茅屋采椽,是以贵俭;养三老五更,是以兼爱;选士大射,是以上贤;宗祀严父,是以右鬼;顺四时而行,是以非命;以孝视天下,是以上同;此其所长也。及蔽者为之,见俭之利,因以非礼;推兼爱之意,而不知别亲疏。
从横家者流,盖出于行人之官。孔子曰“诵《诗》三百,使于四方,不能专对,虽多亦奚以为?”又曰“使乎!使乎!”言其当权制宜,受命而不受辞,此其所长也。及邪人为之,则上诈谖,而弃其信。
《易》曰“天下同归而殊涂,一致而百虑。”今异家者各推所长穷知究虑以明其指虽有蔽短合其要归亦六经之支与流裔。使其人遭明王圣主,得其所折中,皆股肱之材已。仲尼有言“礼失而求诸野。”方今去圣久远,道术缺废,无所更索,彼诸家者,不犹愈于野乎?若能修六艺之术,而观此诸家之言,舍短取长,则可以通万方之略矣。
(《汉书·艺文志·诸子略》节选)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A. 今异家者/各推所长/穷知究虑/以明其指/虽有蔽短/合其要归/亦六经之支与流裔。
B. 今异家者/各推所长穷/知究虑以明/其指虽有蔽/短合其要归/亦六经之支与流裔。
C. 今异家者/各推所长/穷知究虑以明其指/虽有蔽短/合其要归/亦六经之支与流裔。
D. 今异家者/各推所长穷/知究虑以明其指/虽有蔽/短合其要归/亦六经之支与流裔。
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A. 六经是《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《乐经》、《周易》、《春秋》等六部经典的统称,与文末的六艺同义,而文中的五经是六经中少了《乐经》。
B. 三老五更,三老,乡官之名。战国时闾里及县,均有三老,汉初乡、县也有三老,由年在五十岁以上者担任。五更,年老致仕而有经验之乡间耆老。
C. 选士大射,相传周代有选士的制度;大射,古射礼之一,诸侯将有祭祀之事,与群臣射,屡中者方能参与祭祀。
D. 纵横家,凭辩才进行政治活动者为“纵横家”。以从事政治外交活动为主的一派,是战国时诸子百家之一。创始人鬼谷子,杰出代表人物有:苏代、管仲,苏秦,张仪。
【3】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A. 在诸子百家中,儒家特别注意仁义之间的事务,远宗尧舜的道统,近守周文王、武王的礼法。
B. 法家的长处在于奖赏有信用,处罚必施行,而舍去仁爱,专用刑法,则是刻薄之人对他的扭曲。
C. 墨家的长处在于注重节俭,主张兼爱崇尚贤人,不相信命运,崇尚同心同德。而眼光浅短的人实行墨家学术只看到节俭的好处,因此就反对礼节。
D. 孔子认为,使者不仅要有渊博的知识,还要有独当一面、应对进退的能力,接受任命就不能推辞。
【4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)然后知秉要执本,清虚以自守,卑弱以自持,君人南面之术也。
(2)孔子曰“诵《诗》三百,使于四方,不能专对,虽多亦奚以为?”
12、从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。
①南开中学百年来要求学生“头容正,肩容平,胸容宽,背容直”;北京大学等高校把宿舍作为促成学生自我教育、自我管理、自我服务的载体,以“大家筑小舍,小舍出大家”为追求。
上面材料引发你对“养成教育”怎样的联想和思考?请白选角度,白拟题目,自定文体,写一篇文章。
②今天和未来的世界,是个科技无所不在的世界。学生遇到了作文软件,棋手遇到了对弈机器,医学遇到了克隆技术,太空遇到了载人飞……科技令人惊叹,使人“任性”,也让人惶恐。面对科技,人类会自信,会自大,也会自卑……
请展开联想或想象,以“与科技相遇”为题,写一篇记叙文。
要求:立意自定;有细节,有描写。
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