山东省烟台市烟台高新技术产业开发区2025年小升初（一）语文试卷（含答案，2025）

1、读句子，在括号里填上“ABB”式的词语。

（1）人们上了火车以后，原本____________的站台一下子变得____________的。

（2）下课铃一响，同学们____________地跑出教室，只有李明____________地趴在桌子上。

2、先把下面词语补充完整，再完成练习。

①安（ ）乐（ ）  ②（ ）二（ ）三 ③背（ ）离（ ）

④无（ ）无（ ）  ⑤手（ ）足（ ） ⑥铺（ ）盖（ ）

1.仿写⑤式词语（含人体器官）：______________  ______________

2.①中加点字的读音是__________,它的反义词是：_______________

3.根据下面句子的意思选词填空。（填序号）

（1）形容声势极大，到处都是。（   ）

（2）指被迫远离故乡，到外地谋生。（   ）

3、按课文内容填空

1．________________，淡妆浓抹总相宜。——《饮湖上初晴后雨》苏轼

2．水，也是________________。下雨的时候，他________________。小雨滴________________，一场________________便开始了。

4、比一比，再组词。 

捎_____     泞_____     碗_____

哨_____     拧_____     宛_____

抢_____     消_____     期_____

枪_____     削_____     斯_____

5、补充四字词语，并选择恰当的词语填空。

物产____________ 窃窃____________ 没______打______

______墨______砚 杞人____________ ______弓______影

1．小兴安岭是个景色优美、______的好地方。

2．宁静的夜晚，只有那天上的星星在______。

6、课外阅读。

别董大

[唐]高 适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君?

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】《别董大》是一首_______诗，前两句是写__________，后两句是诗人对友人的宽慰。全诗充满了____________________________的精神。诗句流传至今，脍炙人口的名句是：__________。

【2】《送元二使安西》的作者是______朝诗人_________。“浥”这个字读_______。柳树的颜色是________。古诗前两句是_________（写景/写送别）的。这首古诗表达了诗人__________________________________

的感情。

【3】两首诗的相同点是________________________。不同点是_______。

【4】通读《别董大》，想象古诗描写的景象，用自的话写出古诗描写的故事。

_______________________________________________________

7、完成下面练习。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】这首诗取材于我国古代_________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。

【2】下列诗句中加点字解释正确的一项是（　　 ）

A.泣涕零如雨——涕：眼泪

B.相去复几许——去：离开

C.终日不成章——章：文章

D.盈盈一水间——间：中间

【3】诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是：

____________________________

【4】诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？

_____________________________

8、古诗乐园。把古诗补充完整，回答问题。

塞　下　曲

（唐）卢纶

月黑雁飞高，

单于夜遁逃。

，

。

【1】补充诗的后两句。

【2】这首诗前两句意思是______________________________________。

【3】给这首诗配幅画吧。

9、课内精彩片段阅读。

美丽的小兴安岭(节选)

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍(shè shě)门前的草地上。草地上盛(chénɡ shènɡ)开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】用“ ”给加点字选择正确的读音。

【2】这段话描写了的美景，作者主要写了______、______、______、______等景物。

【3】选文中用来形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是，体现枝叶很密很多的词语是______、______。(填文中的AABB式词语)

【4】“整个森林浸在乳白色的浓雾里”这句话中用得最巧妙的是哪个字，这个字形象地说明了小兴安岭什么特点？

________________________

【5】选文中有一个比喻句，用“ ”画出来，句中把______比作______。

【6】在语段末的横线上加一句话，点明语段的中心。

10、课外阅读

学校旁边一条河

苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你有一河的绿波（bō pō）翠浪，你是一条美丽的河。我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。你使我们的教室更加明亮。

我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。倏（sōu shū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。那是你长长的秀发吗?西洱河!

苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你呵呵的笑声，传出你的快乐。夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高!潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。

我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。你的岸柳，低垂在水面。从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fó fú）着我的面颊。

有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāng qiàng）一口水。喷鼻声、笑声、追打声……

啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。

【1】给文中带拼音的字选择正确的读音，画“√”。

【2】从选文中找出近义词。

追赶--（ ） 清澈--（ ） 快乐--（ ）

【3】“仰面朝天”的意思是 。

写出两个带有“朝天”的词语： 朝天 朝天

【4】下列句子意思与选文不同的是（ ）

A．洱海的水流到西洱河里。

B．绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。

C．苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。

D．西洱河是美丽、快乐的河。

11、阅读理解

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不

知道一些事，间土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

【1】联系课文理解词语。

如许：     素：  

【2】“西瓜有这样危险的经历”是指（ ）

A. 西瓜被路人偷吃。   B. 西瓜在海边被海水冲走。   C. 西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃。

【3】闰土告诉“我”哪些新鲜事（以小标题形式简要地写下来。

______________________________

【4】你是怎样理解“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话的？____________________________________

12、阅读《<小英雄雨来>节选》片段，回答问题。

雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。

【1】《小英雄雨来》的作者是（ ）。

A．茅盾

B．老舍

C．鲁迅

D．管桦

【2】文中加点的词语是（ ）词，请你来写出几个这样的词语。

【3】按要求改写句子。

鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。（改成被字句）

________________________________________

【4】画线的句子使用了_______的修辞手法，这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的____________________。

13、课外阅读

剥豆

①一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。

②我问：“想比赛？”

③“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。

④“这不公平。我的盆里有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆，想放到他碗里。

⑤“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”

⑥一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。

⑦一时原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。

⑧“让儿子赢，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。

⑨“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”波的剥豆的速度又快了起来。

⑩儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。

⑪“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。

⑫一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。

⑬“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。

⑭“是平局，我本来有底子。”我纠正他。

⑮“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。

⑯想到自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。

【1】《剥豆》这篇文章写了一件什么事？

_______

【2】第8．9．11自然段中画线的句子是对“我”的( )描写，从中可以体会到“我”( )。

【3】文章通过对儿子的( )描写和( )描写，展现出一个( )的男孩子形象。

【4】“对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。”你同意这种说法吗？为什么？ _______

14、阅读短文，回答问题。

那只松鼠

连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。

它躺在我的网袋里，一动也不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股拼命逃窜的灵活劲。

逮(dǎi)住了一只松鼠的我，心里当然异(yì)乎寻常地高兴。在家时，女儿常吵着要一只小松鼠，可惜上海的高楼大厦(shà)绝无松鼠的踪迹；想买一只，却又没有精力去逛市场：万没想到这次在山林路边等车，却逮到了一只。

我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛绒绒的圆球在跳动，于是便蹑(niè)手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿(cuān)上了树梢。哦，原来是一只活泼伶(líng)俐(lì)、可爱至极的小松鼠。我兴奋无比，跑东窜西地去抓。后来，我动用了随身携(xié)带的网袋，才网住了它。

我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”，想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求，更像是对人类的蔑(miè)视……

我的身体有点颤抖，手像触电般地缩回原处，定格。

最后，我长叹一声，终于把它放了；看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处……

我说不出为什么要这样做。我发誓，回家后只字不提那只松鼠。

但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的餐桌上还是说漏了嘴。我惶(huáng)恐不安地看着女儿，女儿竟一点也没有嗔(chēn)怪的意思，依旧稚气未脱地沉浸(jìn)在我的故事里，并且饱含着深情问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”

（1）解释下列词语。

蹑手蹑脚：

逃之夭夭：

得意忘形：

（2）写出下列词语的近义词。

惶恐——（  ） 嗔怪——（  ） 蔑视——（  ）

（3）逮住了一只松鼠的“我”，为什么异乎寻常地高兴？

（4）“最后，我长叹一声，终于把它放了”。“长叹一声”、“终于”，反映了作者怎样的心情？

15、按要求写句子

1、我们去旅行。（扩写句子）

2、一只海鸥在蔚蓝的天空中飞翔。（缩写句子）

16、按要求，写句子。

（1）他跑得比兔子还快。（仿写句子）

__________得_________________。

（2）静悄悄、空荡荡、懒洋洋、兴冲冲。（选择一个词语写句子）

________________________。

（3）你的声音那么小，我怎么能听得清呢？（给句子换一种说法，意思不变）

________________________。

（4）北京的秋天是个美丽的地方。（修改病句）

________________________

17、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句子)

_____________________

18、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（用相同的手法写句子）

____________________________________

19、按要求写句子。

（1）妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。

改为“把”字句     。

（2）山洪从山谷里涌了出来。

改写成比喻句，表现洪水来势凶猛：   。

（3）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

（改为第三人称转述句）   。

（4）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

改为肯定句： 。

（5）《再见了，亲人》这篇文章的作者是著名作家魏巍写的。

修改为病句： 。

（6）捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。

用关联词语把两句子连成一句：__________________________________。

20、按要求改写句子。

①小男孩把胡子剪了一段用来放风筝。(改为“被”字句)

______________________________________

②他的话不是没有道理。(改为肯定句)

________________________________

21、习作

习近平总书记说：“中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。”近年来，“幸福美好”一词频繁出现于国内各大媒体，也成为百姓街谈巷议的话题。幸福是什么？幸福是怎么来的？每个人都有自己的答案。请结合自己的生活体会和经历，讲述一个关于幸福的故事。可以用“幸福”命题，如“我的幸福故事”“幸福的瞬间”“幸福是奋斗出来的”“幸福在身边”……

要求：①题目自拟。②注意语句通顺，中心明确；习作内容具体充实，表达真情实感。③字迹工整，标点正确，写一篇450字左右的作文。④文中不出现真实的姓名和校名。