海南省三亚市吉阳区2025年高考模拟（3）语文试卷(真题)

1、多音字组词。

逮dăi（______） dài（______）

当dāng（______）dàng（______）

空kōng（______）kòng（______）

2、照样子，写一写。

春：春 天 春 风 春 雨 春 雷

雷：_____ _____ _____ ______

捉：_____ _____ _____ ______

高：_____ _____ _____ ______

3、我爱积累。

（1）____________，任尔东西南北风。（《竹石》）

（2）山下兰芽短浸溪，____________。（《浣溪沙》）

（3）__________，弗若之矣。 ____________？（《学弈》）

（4）莫道君行早，__________；书到用时方恨少，____________。

（5）____________，忠言逆耳利于行。

（6）写出与下面词语相关季节的诗句。

桃红柳绿：____________，____________。

烈日炎炎：____________，____________。

4、变字小魔术。

例：滨——（宾）（宾馆）

箱——（______）（________）　　　　挺——（______）（________）

青——（______）（________）　　　　羊——（______）（________）

5、按课文内容填空。

（1）___________莺飞_____________，拂堤杨柳醉_____________。

（2）野火烧___________，春风吹______________。

（3）予人玫瑰，手有__________。

6、对比阅读。

从军行

（唐）王昌龄

，

。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还。

从军行

（唐）李白

百战沙场碎铁衣①，

城南已合数重围。

突营②射杀呼延③将，

独领残兵千骑归。

注释①碎铁衣：身穿的盔甲都支离破碎。②突营：冲出敌人的包围。③呼延：匈奴贵族，诗中指敌军的一员悍将。

【1】这两首《从军行》的题材是相同的，都属于（     ）。

A．山水田园诗

B．边塞诗

C．送别诗

D．咏物诗

【2】将横线上的诗句补充完整，并发挥想象，将诗句描绘的画面写下来。

【3】李白的《从军行》中，与王昌龄《从军行》中“黄沙百战穿金甲”一句意境相同的诗句是“________。”这两句诗都表现出__________和___________。

【4】读李白的《从军行》诗中的“碎”和“独”刻画了一位怎样的将军形象？

_______________

【5】下面对这两首诗理解有误的一项是（     ）

A．王昌龄的诗前两句描绘了边塞的辽阔景象，后两句抒发了戍边将士的豪情壮志。

B．李白诗中的“数重围”“独领”“残兵千骑”这些词语表现了这场战事的残酷。

C．这两首《从军行》都表现了戍边将士的“豪气”：王昌龄的诗表现的是将士不彻底消灭敌人决不归乡的豪壮誓言，而李白的诗表现的是主人公出征后大获全胜的豪迈。

7、课内阅读

黄鹤楼送孟浩然之陵①

(唐)李  白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

【1】解释词语：

辞：__________   烟花：_______________

【2】这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________ ；故人的去向：________ ；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。

【3】后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。

________________________________

8、古诗赏析

使至塞上

唐  王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

下列说法中错误的一项是（      ）。

A. 诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。

B. “单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。

C. 颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。

D. 尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。

9、课外阅读

树谣

小树

在春风里摇，

绿了嫩芽，

绿了树梢。

小树

在春风里摇，　

红了花蕊，

红了花苞。

它召唤来

爱唱歌的小鸟，　

和它说：

等我长成大树，　

狂风来了，

也吹不倒；

你就在我的枝叶间，　

筑温暖的巢。

【1】这首童谣共有( ) 个小节。

【2】春风里的小树发生了哪些变化？

_____________________

【3】小树对小鸟说了什么？

_____________________

【4】你觉得这是棵怎样的小树？

_____________________

【5】童谣读起来朗朗上口，你们喜欢童谣吗？自己试着写一首吧，题目自拟。

_____________________

10、细读课文深感悟。

“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”是点睛之笔，实际上是作者巧借________任人踩踏，赞美了__________________________的精神。这是人性美的表现，生活中的美无处不在，如：________________________，我认为这也是美。

11、课外阅读

___________

放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。

【1】这个短文共有___句话。

【2】将下面空白的地方补充完整。

_______开水 ______故事 ______书包

【3】我是怎样照顾奶奶的？

_______________

【4】请你给短文写个题目,填在短文前的横线上。

【5】说说奶奶为什么笑了？

______________________

【6】想一想，并说说爸爸妈妈回来后，他们会说些什么？

_______________________

12、快乐阅读。

爱丽丝漫游奇境（节选）

白兔跳来蹦去，弄得地脚下的洞草沙沙作响；那只胆战心惊的老鼠正穿过附近的水池，一路溅起水花跑过去；三月兔同它的朋友们分享着那顿没完没了的美餐，茶杯碰得叮当响；王后命令把她的客人拖出去砍头，不断地尖叫着，猪孩子在公爵夫人腿上打喷嚏，而盘碗摔得粉碎；还有鹰头狮的怪叫

声，壁虎写字时的沙沙声，被制裁的豚鼠的哽咽声．混杂着远处那只悲惨的素甲鱼的抽泣声，塞满了周围的空间。

于是她将身子坐正，闭着眼睛，半信半疑自己真的到了奇境世界。尽管她知道只是重温一个旧梦，而一切都仍会返回现实：蒿草只是迎风作响，芦苇的摆动晃起了池水，茶杯的碰击声实际是羊颈上的铃铛声，王后的尖叫起源于牧童的吆喝，猪孩子的喷嚏声，鹰头狮的尖叫声和各种奇声怪音，原来

只是农村中繁忙季节的各种喧闹声。而远处耕牛的低吟，在梦中变成了素甲鱼的抽泣。

【1】短文中这个好像进入奇境世界的人是谁？ （   ）

A．爱丽丝

B．爱丽丝的姐姐

C．爱丽丝的妹妹

D．可怜的白王后

【2】是什么“塞满了周围的空间”？  （   ）

A．蒿草和芦苇

B．老鼠溅起的水花

C．各种各样的声音

D．素甲鱼的抽泣

【3】请从文中摘抄三个四字词语．并选择其中的一个造句。

摘抄： ______________、__________________、_________________

造句： _________________________________

【4】老鼠溅起水花的声音实际上是芦苇的摆动晃起了池水，茶杯的碰击声实际上是____________，王后尖叫的声音源于__________________，素甲鱼的抽泣，实际上是________________。 而其他各类声音,原来只是______________。

【5】第1自然段中写了很多声音，在我们生活中有哪些声音？请仿照例文写两句。

我们生活中也有很多有趣的声音,有_________的_______；有_______的________；还有________时，发出的_______的声音。

13、阅读课文片段，完成练习。

花的学校（节选）

①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

⑤雨一来，他们便放假了。

⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

【1】文段选自印度诗人( )的《新月集》。（填序号）

①高尔基     ②泰戈尔     ③老舍

【2】文段中的“他们”指的是_____________（①花朵②孩子），画横线的部分可以用成语_____________（①五光十色②五彩斑斓）来代替。（填序号）

【3】认真读一读，在理解正确的句子后面的括号里画“√”。

①文段运用了拟人的修辞手法，把地下比作学校，把花朵比作孩子。（          ）

②“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”中的“冲”字能够表现出各种花朵迫不及待地竞相开放。（          ）

14、课内搜索。

（1）这是一篇反映人性中善良与美

好一面的文章。作者回忆了  

表达了

（2）课文以 的口吻开篇，记述了孩童时代的“我”对爷爷家的  

（3）体会人物内心的思想感情。

①爷爷，我长大了也要来农场。

②我都等了整整一下午了，还得等多久？

③咦，一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢！

④我兴奋极了——我种出了世界上最大的西瓜了。

15、按要求做下面各题。

（1）附近建起了楼房。  扩写：（ ）。

（2）怀丙和尚是当时出色的工程家。 缩写： （   ）。

（3）我随手关上了门。  改成“把”字句: （ ）。

（4）妈妈买回来了这本书。 改成“被”字句： （   ）。

16、缩句。

①我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。

②一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。

③恐龙后代繁衍成了庞大家族。

17、按要求完成句子练习。

（1）笋从土里探出头来。（把句子写具体）

____________________________

（2）有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。（照样子将事物作比较）

有些_______________，有些________________。

（3）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（注意加点部分，写一写复杂的颜色）

妹妹的脸蛋______________________。

（4）观察右图,把句子补充完整。   

小猫可真淘气：____________________。

（5）妈妈真笨！把好吃的留给我，自己却舍不得吃。（照样子，用明贬实褒的表达方式写句子）

___________________

18、“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

_______________________________

（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

________________________________

（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

________________________________

（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。

_________________________________

（5）相关化石一直没有被科学家找到。

_______________________________

（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。

_______________________________

19、看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一个词语写句子。

急匆匆             慢吞吞             灰蒙蒙             绿油油

_____________

20、鲁迅是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改反问句）

_______________________________________________________________________

21、习作园地。

我们的祖国地大物博，山河壮美。请你选择一处旅游胜地或名胜古迹按照一定的顺序，将其景观介绍给大家。注意运用平时积累的好词好句，还要写出自己的感受与想法。题目自拟，不少于350字。