河南省周口市沈丘县2025年高考模拟（7）语文试卷(真题)

1、看拼音写词语

wū yán   bó zá   duàn liàn   juàn  liàn dào qiè

（ ）   （ ） （ ）   （   ）   （   ） 

ài  mù   gào jiè gǔn  tàng   qí tú   gǔ  suǐ

（ ）   （ ） （ ）   （   ）   （   ）

2、看拼音，写词语。

jiāng yìng     gǎi shàn   guàn gài     jià shǐ    yǎn hù

（______）  （______）  （______）  （______）   （______）

3、根据课文在括号里填上合适的词。

（_______________）的笑声 （_______________）的脸庞

（_______________）的原野 （_______________）的小河。

4、比一比，组词语。

5、在括号里填上恰当的词语。

（ ）的天空   （ ）的花瓣

（ ）的天空   （ ）的花瓣

（ ）的天空   （ ）的花瓣

6、阅读古诗，完成练习。

已亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

【1】解释下列词语。

生气：________________恃：_________________

【2】“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的意思：_________________________

【3】诗句节奏划分正确的一项是（       ）

A．九州/生气/恃风雷，万马/齐喑/究可哀。

B．九州生气/恃/风雷，万马齐喑/究/可哀。

【4】这首诗表达的思想感情是（       ）

A．这首诗表达了作者对朝野臣民噤声现状的无限悲哀。

B．这首诗表达了作者期盼上天不拘一格降下人才的迫切心情。

C．作者表达了只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地更有生气的观点。

D．这首诗以祈求上天的口吻，呼唤风雷般的变革，打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望。

7、阅读

与小女

[唐]韦庄

见人初解语呕哑，

不肯归眠恋小车。

一夜娇啼缘底事，

为嫌衣少缕金华。

【1】作者的小女儿“不肯归眠”是因为___________________，“一夜娇啼”是因为________________。

【2】这首诗通过对_________________、________________、_______________这三件事的描写，展现了小女孩________________的形象，表达了诗人__________________之情。

【3】写出不低于三个描写花草树木的四字词语。

________________________

【4】写三句与童年有关的诗句。

____________________________________________________

8、阅读短文回答问题。

秋夜将晓①出篱门②迎凉有感

三万里③河东入海，五千仞岳④上摩天⑤。

遗民⑥泪尽⑦胡尘⑧里，南望⑨王师⑩又一年。

注释：

①将晓：天将要亮。

②篱门：用竹片或竹竿编的门。

③三万里：长度，形容它的长，是虚指。河：指黄河。　

④“五千仞”形容它的高。仞：古代计算长度的一种单位，八尺为一仞（一作七尺）。岳：指西岳华山。岳：指北方泰、恒、嵩、华诸山，一说指东岳泰山和西岳华山。

⑤摩天：碰到天。摩：摩擦、接触。

⑥遗民：指在金占领区生活却认同南宋王朝统治的人民。　

⑦泪尽：眼泪流干了，形容十分悲惨、痛苦。

⑧胡尘：指胡人骑兵的铁蹄践踏扬起的尘土，指金朝的暴政。胡：中国古代对北方少数民族的泛称。

⑨南望：远眺南方。

⑩王师：至南宋的军队。

【1】从诗的题目中，你能了解到哪些信息？

_____________

【2】结合注释和相关资料，说说下列诗句的意思。

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

___________________

【3】结合注释，想想“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”表达了诗人怎样的思想感情？

_______________

9、课外美文欣赏

爬山虎

在我上班的路上，途经一个小区的最西一幢楼时，抬头总能看到一面墙上，一种像蜘蛛侠的神奇植物，它就是爬山虎。

春天，它呈现出盎然绿色，夏天，则开满黄绿色小花，为整个墙面穿上一套绿军装。

到了秋天，它就变成橙黄色，早冬到来的时候，又变幻成红色，每片叶犹如红枫叶，远看像一条火红的龙体，穿上红色的袍子，紧贴在墙壁上，向上攀爬跳窜。

有时，我会停下匆匆的脚步，走近它，用手抚摸像鸭子脚蹼的叶子，并拉一拉它的枝藤。你还别说墙上虽没有泥土可扎根，但它吸盘似的爪子，牢牢地钉在墙上。不下点力气，休想拉得下来。

这真是神奇至极！陡峭光滑的墙面，没有肥沃的土壤，并没有阻挡爬山虎生长的天性，以及向上攀爬的脚步。每次经过它身边，我都能感觉到它坚韧顽强、坚持不懈的精神。

【1】短文按_________顺序描写了爬山虎。

【2】春天，爬山虎是______色的；夏天，爬山虎是______色的；秋天，爬山虎是______色的；冬天，爬山虎是______色的。

【3】“远看像一条火红的龙体，穿上红色的袍子，紧贴在墙壁上，向上攀爬跳窜。”句中______、______两个词语写出爬山虎不畏艰难、努力向上的特点。

【4】从短文中得到的启发是（ ）

A．像爬山虎一样努力向上爬。

B．要学习爬山虎坚韧顽强、坚持不懈的精神。

C．学习爬山虎克服困难、积极进取的精神。

10、课文片段阅读理解

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它( )谁的恩赐，( )经过几百万年，( )几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。( )，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源□土地资源□生物资源等，本来是可以不断再生□长期给人类作贡献的□但是,因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )  造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

【1】在文中“□”内填上合适的标点。

【2】在文中括号内填上合适的关联词。

【3】写出下列词语的反义词：毁坏一（_____）灾难一（_____）

【4】从加点词语“几百万年”“几亿年”中可以体会出___________。

【5】“再生”的意思是________，“不能再生的”的原因是_______________。

【6】文段中列举的再生资源包括:______、______、________。运用了_______、_______等说明方法来说明自然资源是有限的。

【7】再生资源不能再生的原因有( )(多选)

A.生态灾难 B.人类随意毁坏自然资源 C.自然灾害行 D.人类滥用化学品

【8】文段中“本来”的意思是____，“本来” 强调了_______，体现了说明文语言的_______、_______。

【9】从加点词“随意毁坏、不顾后果”你想到了生活中的哪些现象？从中你体会到了什么？

____________________________________________

【10】读完这段文字，你想到了什么？

_____________________________

【11】学完《只有一个地球》一课,你一定感慨万分,请你就此写一条公益广告。

__________________________________

11、阅读文段，完成练习。

富饶的西沙群岛（节选）

①鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

②西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

【1】选文第①段是从鱼的样子__________、数量__________这两方面来写鱼的。从文中划线句子可以体会到鱼的__________。

【2】选文第②段的关键句是：____________________________

【3】选文第②段从（       ）这三个方面写了西沙群岛的鸟多。

A．群岛多       海鱼多       珊瑚多

B．树林多       鸟蛋多       鸟粪多

C．树林多       海水多       鸟粪多

12、阅读下面一段话，完成后面的作业。

走进菜园，我蹲下身子，把菜叶一片一片翻过来，找了好一会儿，连二条小虫也没有找到。我又轻轻地扒开菜叶，仔细看菜心，终于找到了一条小青虫。这个坏蛋可逃不了啦!我马上伸手去捉，手刚碰到它，小青虫就蜷缩起来，把我吓了一跳。它会咬人吗?我转念一想，就是这个坏家伙，偷吃了我亲手种的菜，多可恶啊!于是，我就壮着胆子捉住了它。我把青虫狠狠地往地上一摔，又用脚一碾，立刻结束了它的生命。

1.这段话共有(   )句。

第( )句到第( )句讲找虫，第( )句到第( )句讲捉虫，第( )句讲灭虫。

2.这段哪个内容是主要的?

___________________________________________________________

13、快乐读书吧。

大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平熄焰，寂寂除光；行者欢喜，又扇一扇，只闻得习习潇潇，淸风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落菲菲。

【1】这段文字出自《_______》。作者_______。与《_______》《_________》《______________》被称为中国四大名著。这是讲的著作中______________这个故事。

【2】你喜欢著作中_____这个人物，因为____________________。

14、课文片段阅读，完成练习。

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

【1】本片段选自我国古典讽刺小说《____》，作者是____。

【2】把文中加点的词语换成另一个词语。

莫不是——( )                 故此——( )

如今——( )                      登时——( )

【3】“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气……” 读了这段文字，你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情吗？（至少写3个）

____

【4】严监生临死前还伸着两个指头，他在惦记着____，这一自然段通过严监生的____描写，为我们刻画了一个____的守财奴形象。

15、给下面句子换种说法，意思不变。

1.围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

_______________________________

2.十二岁的周恩来怎么可能完全明白伯父的话呢？

_____________________

3.这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

____________________

16、用合适的关联词语将两个句子合并成一句话。

①他久经沙场。他神态自若。

②兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。

17、句子训练营。

蜗牛正在树上一边吃树叶，一边看大海。（用加线词语造句）

_____________________________________________________________

18、句子练习。

1.疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

改成“被”字句：

2.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）

3.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

改成“把”字句

4.每一个访问埃及的外国人，怎么会不去看一看金字塔呢？

改成肯定句：

5.同学们选举他。 他当选少先队员。（把两个句子合并成一个句子）

19、句子训练。

1．袁隆平问他的助手：“你们半夜来找我，有什么事吗？”(改为转述句)

________________________________________________________

2．诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着百折不挠的毅力，终于制伏了硝化甘油。(缩句)

________________________________________________________

3．詹天佑是工程师。(扩句)

________________________________________________________

4．这是一项艰巨的工作。　这是一项危险的工作。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)

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20、按要求改写句子。

(1).面对敌人的威胁，我们不能束手就擒。(改为反问句) 

(2).他已经远走他乡，每年都很少回家几次。(修改病句) 

(3).在战场上，战士们与敌人展开视死如归的斗争。(缩写句子) 

(4).为了让生病的母亲安心治疗，我不得不放弃学业，外出打工。(改为肯定句)

21、妙笔生花

在我们身边，有很多值得敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，表达出你对他的敬佩之情。