1、选择合适的词语填空。
激烈 剧烈 强烈
(1) ( )的战斗开始了。
(2) 轮船遇到了( )的风暴,船身( )地摇晃起来。
爱护 珍惜 爱惜
(3) 我要( )这来之不易的幸福生活。
(4) 我们要( )粮食,( )公共财物。
阻挠 阻挡 阻碍
(5) 任何人都( )不了历史前进的车轮。
(6) 请大家不要( )交通。
(7) 这种( )执法人员执行公务的行为是违法的。
2、看拼音,写词语。
hóng qí běi jīng zhuāng yán yí shì
( ) ( ) ( ) ( )
bān jí hù sòng gē qǔ duì yuán
( ) ( ) ( ) ( )
3、句子积累——把下列句子补充完整。
① 平生不敢轻_________,一叫千门___________。
② 小荷才露_________,早有蜻蜓_____________。
③ 夜来___________声,花落知_____________。
④ 举头望__________,低头思_____________。
⑤朝霞__________,晚霞____________。
4、按要求填空。
①“揠苗助长”的“揠”用部首查字法,应查( )部,再查( )画。用音序查字法应查音序( ),再查音节( ),“揠苗助长”的意思是( )
②“张口结舌”的“结”用部首查字法,应查( )部,再查( )画。用音序查字法应查音序( ),再查音节( ),“张口结舌”的意思是( )
5、朗读品悟。
(1)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
这是作者对地球的赞美,句中将地球比作______、______,说明了_______。本句运用了_______的修辞手法,这样写的好处是_________,我还能写一个这样的句子____________。
(2)人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。
“本来”是_________的意思,我对这句话的理解是:____________。我还知道哪些自然资源是不可再生资源,如:___________。
(3)科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
这句话采用了________说明方法。“至少”的意思是_________。我来谈谈自己对本句话的理解:________。除了本句中使用的说明方法,我还能从课文中找出其它的说明方法。如:________。
6、阅读
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中, 。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是________代________写的。
【3】诗句描绘的是西湖的________和________,向人们展示了________(时间)西湖的独特景色,表达了诗人________之情。
【4】“碧绿的莲叶无边无际好像与天相接,在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红”说的是哪两句诗句?
____________________
7、古诗阅读
滁州西涧
独怜幽草洞边生, 。
,野渡无人舟自横。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是___代诗人________。这首诗写的是____________(地点)的景色。
【3】前两句诗的意思是_____________
【4】这首诗属于( )
A.儿童诗 B.题画诗
C.写景诗 D.咏物诗
【5】“独岭幽草润边生”中“幽草”是什么景?( )
A.静 B.动
8、阅读理解。
春的消息
金波
①风,摇绿了树的枝条,
水,漂白了鸭的羽毛,
盼望了整整一个冬天,
你看,春天已经来到!
②让我们换上春装,
像小鸟换上新的羽毛,
飞过树林,飞上山冈,
去聆听春天的欢笑。
③看到第一只蝴蝶飞,
它牵引着我的双脚;
我高兴地捕捉住它,
又爱怜地把它放掉。
④看到第一朵雏菊开放,
我会禁不住欣喜地雀跃,
小花朵,你还认得我吗?
你看我又长高了多少!
⑤来到去年叶落的枝头,
等待它吐出新的绿苞;
再去唤醒沉睡深吸:
听它唱歌,和它一起奔跑。
⑥走累了,我就躺在田野上,
头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面顿?
啊,身边又钻出嫩绿的小草……
【1】这首诗押“______”韵,请用“ ”画出第③节诗的韵脚。
【2】读诗句,写一写各小节分别写了哪些“春的消息”。
第①节:风摇树枝条、水漂鸭羽毛
第②节:人们换春装
第③节:_______________________
第④节:_______________________
第⑤节:_______________________
第⑥节:_______________________
【3】读“盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!”一句时,要读出______的语气,句中的“______”和“______”两个词语表达了孩子们对春天到来的盼望。
【4】诗歌第⑤节中画波浪线的句子运用了什么修辞手法?联系生活实际,说说作者为什么说是“沉睡”的溪流?
____________________
【5】这首诗用“……”作为结尾,说明还有很多春的消息没有写,请你仿照第③节或第④节写一写你眼中春天的消息。注意分行。
______________
9、阅读课文选段,回答问题。
在朝着阳光的堤(dī tī)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅(zhái zái)。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很( )的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样( ),这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】给文中画线字选择正确的读音,用“√”表示。
【2】填空。
一(_______)宽 一(_______)门 一(_______)隧道
九(_______)深 一(_______)草 一(_______)平台
【3】把“简朴”“简单”填到文中合适的位置上。
【4】文中画线句子的意思是( )
A. 蟋蟀用自己的足和腿这样简单、柔弱的“工具”挖掘巢穴,竞筑成那样好的住宅,所以作者称赞蟋蟀的住宅“是伟大的工程”。
B. 蟋蟀的住宅是很简朴的,清洁、干燥,很卫生,所以作者称赞蟋蟀的住宅“是伟大的工程”。
C. 蟋蟀有建筑住宅的才能,所以作者称赞蟋蟀的住宅“是伟大的工程”。
D. 蟋蟀的住宅极为适用,所以被称赞“是伟大的工程”。
10、课外类文阅读。
_______________
一个心理学教授到疯人院参观,了解疯子的生活状态。一天下来,觉得这些人疯疯癫癫,行(xíng háng)事( ),可算大开眼界。
想不到准备返回时,发现自己的车胎被人卸掉了。“一定是哪个疯子干的!”教授这样愤愤地想道,动手拿备胎准备装上。
事情严重了。卸车胎的人居然将螺丝也都卸掉。没有螺丝有备胎也上不去啊!
教授一筹莫展。在他着急万分的时候,一个疯子( )地过来了,嘴里唱着不知名的欢乐歌曲。他发现了困境中的教授,停下来问发生了什么事。
教授懒得理他,但出于礼貌还是告诉了他。
疯子( )说:“我有办法!”他从每个轮胎上面下了一个螺丝,这样就拿到三个螺丝将备胎装了上去。
教授惊奇感激之余,大为好奇:“请问你是怎么想到这个办法的?”
疯子( )地笑道:“我是疯子,可我不是呆子啊!”
其实,世上有许多的人,由于他们发现了工作中的乐(yuè lè)趣,总会表现出与常人不一样的狂热,让人难以理解。许多人在笑话他们是疯子的时候,别人说不定还在笑他呆子呢。
做人呆呆,处事聪明,在中国尤其不失为一种上佳做人姿态。
【1】给短文加个合适的题目,写在文前横线上。
【2】用“\”划去括号内不正确的读音。
【3】根据意思写词语。
①精神失常的样子。形容人言语行动轻狂或超出常态。(________)
②一点计策也施展不出,一点办法也想不出来。(_______)
【4】将下列词语选择合适的填入文中括号内。
哈哈大笑 嘻嘻哈哈 出人意料 蹦蹦跳跳
【5】教授准备返回时,发生了什么严重的事情?
____________________
【6】读了短文,你明白了哪些道理?用波浪线划出。
11、阅读。
西门豹治邺
西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
【1】在正确的说法后面打“√”,错的打“×”。
(1)西门豹不送这个姑娘的原因不是因为这个姑娘不漂亮。(_____)
(2)西门豹过几天会再给河神送一个漂亮的姑娘。(_____)
(3)巫婆下去是给河神说过几天再给他送一个漂亮的姑娘。(_____)
(4)巫婆和官绅也认为河神是真实存在的。(_____)
【2】联系上下文理解意思。
“不行,这个姑娘不漂亮”这句话表面是说姑娘,实际上有两个用意:为了______________________;为了___________________找借口。
【3】读着这段字,你想到了怎样的画面?
_______________________________________________________________
12、阅读下面文章,完成练习。
巨伞下的城市
如果说,有一座城市要用一把伞盖起来,你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑。大千世界无奇不有,随着建筑科技、材料工业的飞速发展,①这个“神话”已成现实。
威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城,地处美国东北部与加拿大交界的地方,人口不足两万,每年入冬,风寒雪飘,奇冷刺骨。可是在1980年,小城上空高高撑起一顶擎(qínɡ)天巨伞,市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等,全在伞下。居民们有了这顶巨伞的庇护,再也不怕严寒的袭扰了。
举世罕见的巨伞是怎样撑开的呢?原来这把巨伞的伞柄是全市最高的一座11层的塔楼,楼顶上架起中心钢轴,在市区周围的地面,深埋了60根合金钢的桩柱,从中轴纵拉60根高强度的尼龙绳索与桩柱连接,绳索之间串着许多支索,并把透明的有机玻璃塑料膜覆盖在上面加以固定。全部装置由电机控制,像伞一样可张可收,全城犹如一座巨大的玻璃亭子。
寒冬腊月,阳光射入,聚热不散,温暖如春。
伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器,太阳能收集器可发挥聚热效能,充分利用日光为全城供应热水。②虽然整个建巨伞的工程费用高达万美元,但只要一个冬天,全城节省下来的取暖费用就可以补偿。
巨伞下的小城居民,从此不受气候剧变之苦,进门是小家庭,出门是大家庭,邻里街坊相处比从前亲切和睦多了。另外,家家户户省下不少取暖费用,因此多数人对这项工程抱赞成、欣赏的态度。但是,也有卫生专家指出,人类在自然环境中生活,必能适应各种恶劣气候,而巨伞下的男女老少犹如生存在温室之中,天长日久,对人体健康会产生不良的影响。巨伞的利弊还有待进一步验证,然而伞下的威努斯基市却因此闻名全球,成为美国一处新的观光胜地。每到隆冬,各地游人络绎不绝,兴会于巨伞之下。
【1】文章画线句①中的“神话”指____________;句②中的“巨伞”指____________。
【2】读文章第3自然段,我发现____________是巨伞的伞柄,____________是伞骨,____________是伞面。
【3】巨伞发挥聚热效能主要靠的是( )
A.机电装置
B.太阳能收集器
C.伞形建筑
D.巨大的玻璃亭子
【4】你是怎样看待威努斯基市的这顶巨伞的?
________________________________________
13、阅读短文,回答问题。
海洋中的懒汉
在茫茫大海上,漂浮着一只“大圆盘”。一只海鸥刚想停上去歇歇脚,那“大圆盘”却一下子竖了起来,原来它竟是一条大鱼——翻车鱼。
翻车鱼的样子相当滑稽可笑:头特别大,嘴特小;一只背鳍高高竖起,像一张三角形的帆;后身像被切去似的,缀上一件短裙——那是尾鳍。这样的体形能很好地适应漂浮生活。由于它常在海面缓缓而行,有时还静止不动,人们喜欢称它“海洋中的懒汉”。翻车鱼堪称鱼中“巨人”。它的长度可达三米,重可达一吨,以小鱼虾为食。
天阴时是见不到翻车鱼的,因为它已经潜入深海,天气晴朗时,它就露出水面晒太阳,根据这个特点,人们送它“浮木”和“太阳鱼”的美称。
翻车鱼是鱼类的产卵冠军,一般的鱼一次产孵九百万粒已经算多了,可是翻车鱼却可以产二亿多粒孵!由于所产的卵很容易被别的鱼吞食,只好靠多产孵来延续后代。翻车鱼虽然产卵那么多,但是成活的数量依然很少,是非常需要人们保护的。
澳大利亚沿岸的海滩上有时会发现搁浅的翻车鱼,这是因为它贪吃浅海中的小鱼虾,有时忘乎所以,遇到落潮时想撤退已经太晚了。人们为了不让它死亡,常常出动十多人用绳子把它拖回大海,真是又懒又贪啊!
【1】海洋中的懒汉指的是_______,它还有_______和_____的美称。
【2】翻车鱼的头特别_______,嘴特_______;一只背鳍高高竖起,像__________;后身像被切去似的,缀上一件短裙——那是______。
【3】画线的句子使用了_______的说明方法。
【4】翻车鱼有什么特点?符合的打“√”,不符合的打“×”。
(1)样子滑稽( ) (2)能吃能睡( )
(3)体形不大( ) (4)不喜欢晒太阳( )
(5)很难人工饲养( ) (6)产卵多( )
14、阅读短文,完成练习。
小马长大了,老马请黑狗来教小马跑步,请山羊来教小马爬山,请黄牛来教小马拉车。
小马都学会了,一样一样地做给老马看。老马高兴极了!
小马说:“我终于可以帮妈妈做事了。”
【1】短文一共有_____个自然段。第2自然段一共有_____句话。
【2】根据短文内容填空。(只填序号)
老马请了_____、_____、_____来教小马本领。
①黑狗 ②山羊 ③小狗 ④黄牛
【3】老马为什么“高兴极了”?( )
A.小马很有礼貌。
B.小马学会了很多本领。
15、把下列句子改成反问句。
(1)这幅画是我们班刘波画的。
________________________________________
(2)不好好学习,自然不能取得好成绩。
________________________________________
(3)那些美好的印象,我不会忘记。
______________________________________
16、仿照例句写句子。
(1)他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
小马往磨坊跑去。 _____________________________
(2)为什么星星会眨眼睛?
为什么________________________________________?
17、读例句,体会作者是如何把画面写具体的,仿照着写一写。
例:太阳出来,映红了天空。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
(1)雨停了,天晴了。
__________________
(2)我们家的狗狗很顽皮。
_________________
18、把下面的句子用恰当的关联词连接成为一句话。
(1)
(2)
(3)
19、按要求完成句子练习。
(1)海滩上有拣不完的美丽的贝壳。(缩句)
________________________________________________________
(2)草地上盛开着各种各样的野花,真像个_____________________________________________。(补充完整)
(3)造纸术是我国古代的四大发明。(用修改符号修改病句)
(4)在清澈的池水里,它们一会儿钻圈,一会儿顶球。(用加点的词写句子)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
20、按要求写句子。
(1) 我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。
改成反问句:_________________________________________________________________________________
(2) 养花很有意思。
改成感叹句:____________________________________________________________________________________
(3) 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
缩句:_______________________________________________________________________________________
(4) 用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
_______________________________________________________________________________________
(5) 爸爸说:“看到这壮观的场面,我不禁想起了'惊涛拍岸'这个词。”
改成转述句;___________________________________________________________________________________
21、写话乐园
同学们都做过手工吧!想一想,你最喜欢的一件手工作品是什么?是怎么做的?然后写一写。写之前想好一个题目,句子要通顺连贯。
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