鹤壁市2024年届高三年级第三次模拟考试(一模)语文试卷及答案

1、下列各句中加点成语的使用，不恰当的两项是

A. 登上岳麓山，极目远眺山下云雾朦胧的景致，感受清风拂面的畅快，真让人有一种回肠荡气的感觉。

B. 龙应台的文章以温润的锋芒、平民化的说理姿态著称，看似不着议论，不含感情，实则皮里阳秋，大有深意。

C. 在自媒体飞速发展的时代，我们更应注重“内容为王“，要用大快人心的话语方式和呈现方式讲好中国故事。

D. 理想中是“铿锵玫瑰”，现实里是无人关心的“野草花”，女子足球缺少关注，收入与男足判若云泥，这已不是一两天的问题了。

E. 从巴黎圣日耳曼转会至曼联后，伊布拉西诺维奇凭借自己的优异表现顺理成章地成为了球队的新精神领袖。

2、下列各句中加点词古今意义相同的一组是

A. 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错

B. 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也

C. 伏清白以死直兮，固前圣之所厚

D. 民生各有所乐兮，余独好修以为常

3、下列文学常识的搭配，错误的一项是（  ）

A．《逍遥游》——庄周——战国

B．《锦瑟》——李商隐——唐代

C．《赤壁赋》——苏轼——宋代

D．《雨巷》——徐志摩——现代

4、下列各组句子中，“负”的意思归类正确的一项是（   ）

①宁许以负秦曲   ②秦贪，负其强，以空言求璧

③相如度秦王虽斋，决负约不偿城   ④臣诚恐见欺于王而负赵

⑤廉颇闻之，肉袒负荆   ⑥颁白者不负戴于道路矣   ⑦故不战而强弱胜负已判矣

A.①③④/②/⑤⑥/⑦ B.①②/③④/⑤⑥/⑦

C.①/③④/②⑤/⑥⑦ D.①/②/③/④/⑤⑥/⑦

5、下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（ ）

①在影片《芳华》上映后，大量普通观众都提到这部电影巨大的“后劲”，它在观众心中久久挥之不去。但同时，也有不少朋友抨击影片在叙事上显得支离破碎。

②风清气正的政治生态，除了需要纪律监督，更需要党员干部坚守底线，自觉自律。党员干部令行禁止，反腐才能标本兼治。

③台湾新政府预算计划对教育给予了额外的资金投入，但诸多大学校长认为这些预算只是沧海一粟，根本无法解决学校目前的经费短缺问题。

④近些年纷纷落马的“大老虎”，虽都罪大恶极，但罪不容诛，让他们现身说法，让人们听一听他们的忏悔之言，一定会起到更大的警示作用。

⑤钱钟书的文学赏析文字无一字无来处，东方的、西方的、古典的以及现代的，他都广泛吸收，融会贯通，开创了全新的学术体式。

⑥上海师范大学美术学院因坚持传统教学的理念在国内中国画界脱颖而出，在教学上主张筑基于传统文脉，以经典解读、研习为桥梁，连通造化与心源。

A．①②③

B．①②⑤

C．③④⑥

D．④⑤⑥

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一:

2020年初，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，席卷中国大江南北，牵动着亿万国人的心。新冠肺炎疫情于2019年12月萌芽，2020年1月起受到广泛关注。疫情作为突发公共卫生事件，专业性强，影响面广，公众在疫情中急需大量信息来指导个人生活及稳定心态，公众对疫情相关信息的关注度超越了同时间段内其他信息，甚至也包括与其他类型的突发公共事件相关的信息。

调研数据显示，47%的被调查者每天都会关注疫情信息，43%的被调查者每时每刻都在密切关注疫情信息，其余10%的被调查者平均每周至少也有2-3天在关注疫情的相关信息。各种各样的疫情信息，以不同的方式和载体，影响着人们的情绪和生活。相关调查显示，10%的被调查者感觉很焦虑，另外25%感觉比较紧张，51%的被调查者觉得稍有紧张感，只有14%的被调查者感觉没什么影响。

了解疫情的各种动态，成为特殊时期大众生活的重要组成部分。人们通过不同载体关注着不同渠道发布的疫情变化情况，以及和抗疫防疫相关的各种话题。

（摘编自《国家信息中心:“新冠肺炎”公众认知与信息传播调研》）

材料二:

身处疫情中的公众，最容易出现焦虑与恐慌，而这恰恰为谣言的传播提供了肥沃的土壤。在此次疫情期间，谣言满天飞，假新闻大规模出现，其客观条件是社交媒体中的个人化传播，主观条件则是焦虑、恐慌心理下的“负面推定”与“可能真实”。谣言的核心特征是不实之言。谣言的传播力与谣言内容的模糊度、反常度成正相关，越是不清晰、不正常的信息，越可能在公众媒介理性下降的疫情期间广为流传。

谣言对于疫情治理具有极大负面影响，这种负面影响处理起来难度也不小，在现实中，即便谣言可以删除，但是观点与情绪却已然形成。换言之，谣言可以轻易删除，谣言带来的影响却较难删除。如何处理谣言，成为疫情治理体系中的焦点与难点。

从此次疫情期间出现的谣言看，根据造谣者动机，可以把谣言大致分为三类:误解性谣言、牢骚性谣言和攻击性谣言。误解性谣言是指造谣者并无主观恶意的造谣意图，因缺乏判断力形成错误认识，传播开来成为谣言。牢骚性谣言常常是针对政策、团体、环境等的，当公众的某些诉求得不到满足时，埋怨就会产生，或借题发挥，或“合理想象”，引发共鸣，传播开来成为谣言。攻击性谣言有着很明确的目的性、对象性，造谣者在造谣之前就研究了攻击对象情况及其薄弱点，然后有一定逻辑性、针对性地发布信息，令其传播开来成为谣言，以此达到伤害攻击对象的目的。

（摘编自媒体清华《谣言治理:给舆论场“消毒”但不宜过度》，有删改）

材料三:

此次疫情发展与应对完全处在社交媒体高饱和度传播的环境中，信息充分带来了治理的高效，信息过载也产生了更加复杂的影响，焦虑、恐慌、对抗、戏谑等社会情绪皆有出现、蔓延。在社交媒体时代，疫情带来的舆情引发公众心情的变化，既要治疫病也要治“心病”，成为当代突发公共卫生事件中社会治理特别是信息传播体系建设的重大难题。调节社会情绪，防止普遍性的“心病”，不仅要提供事实，还要普及知识，而且要传播真诚的态度。

在疫情治理中，科学传播具有重要价值。在防范疫情的科学传播、健康传播、危机传播中，科技界、学术界发挥着不可替代的主体作用。面对各种风险性，要保持对知识的尊重，科学防疫才能理性防疫。要鼓励并创造条件让科学家、医生等专业人士多发声，形成对舆论场的知识型引领。在疫情防控的舆论引导中，需要的是数据支撑、病例支撑、科学支撑。

在疫情的爆发期，整个社会处于高度紧张状态，尽管确诊人数相比全国人口而言比例很小，但全体国民无疑都受到巨大影响。不仅是停产、停学等行为约束，更有不安全感、不信任感等情绪的积累。要缓解这些负面情绪，口号与浮躁无用，唯有以真诚的态度，认真医治每一个病例，设计每一项举措，开展每一次沟通，为舆论融入更多暖色调，日积月累，方可积累社会信心。

（摘编自媒体清华《理性涵养:传播知识与真诚》，有删改）

【1】下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.在疫情中，为了获取大量信息来指导个人生活及稳定心态，绝大多数民众对疫情相关信息都保持着高度关注的状态。

B.疫情发生期间，公众滋生种种不良社会情绪，根源在于公众获得信息的渠道多样化以及公众对疫情信息的过度关注。

C.图一显示，95%的公众至少会利用一种网络媒体获取疫情相关信息，而手机则成为公众获取疫情信息的最主要载体。

D.图二显示，公众对官方权威发布表现出了很高的关注度，包括疫情发展实时情况，以及各级政府抗疫防疫的决策部署。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.“疫情防护科普”的高关注度和高转发率，说明针对疫情的传染病防控知识得到受众欢迎，公众转发此类信息有利于提升全社会对科学防疫的认知水平。

B.“抗疫感人事迹”的高关注度和高转发率，说明抗疫线的暖人信息更能激发公众情感；民众自发进行二次传播，强化了相关信息的正向传播力。

C.“疫情带来的影响”的高关注度和高转发率，说明公众对疫情的影响有切身体会，也体现出网络时代公众对公共卫生事件及经济社会发展的关心。

D.疫情中的谣言都会有意误导公众，任其传播将带来不良情绪出现乃至蔓延，给疫情治理带来极大挑战，政府及相关部门应努力消除其不良影响。

【3】如何加强突发公共卫生事件中的信息传播体系建设？请结合材料加以概括。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)现实社会中，不尊师、不虚心求教者常有之，对于这样妄自尊大的人，我们可以引用《论语》中“_________，_________”两句来驳斥、劝戒。

(2)在《出师表》中，诸葛亮认为可以出师北伐的条件是“________，________”。

(3)范仲淹《岳阳楼记》中运用动静结合的手法，描写洞庭湖月夜美景的句子是“__________，__________”。

(4)欧阳修《醉翁亭记》中简要概括了山间四时之景，其中描写春夏之景的句子是“__________，__________”。

(5)古人常把月光比作流水，苏轼在《记承天寺夜游》中却以“积水”喻月光，已颇见才气，而他用“__________，__________”写月光下的影子更是颇具匠心，令人称绝。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)如果想要典雅含蓄地表达自己对荷叶、荷花等服装图案的喜爱，我们可以借用屈原《离骚》中的“____，____”两句。

(2)苏轼《赤壁赋》中“____，____”两句，以月亮圆缺增减的辩证关系为例，形象地揭示了世间万物变化的一般规律。

(3)宋濂《送东阳马生序》中“____，____”两句，描述了作者求学时向老师提出疑难、询问道理、恭敬请教的情形。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《(离骚》中屈原用“_____，_____”两句直抒胸臆，表明自己崇尚美好的德行,至死也不改变。

(2)李白《行路难》中“_____，_____”两句，写朋友不惜金钱,备下美酒佳肴为自己饯行。

(3)韩愈《师说》中“_____，_____”两句，指出了士大夫以地位和官职为借口拒绝从师学习的现象。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）为鼓励同学们发扬冬奥健儿攻坚克难、不轻言弃的精神，学校向师生征集标语，《荀子·劝学》中的“______，______”两句最为合适。

（2）同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在《赤壁赋》中，用“______”描写月出之后雾气笼罩大江的景象；而《念奴娇。赤壁怀古》中的“______”，则用比喻手法描写出了江水的汹涌。

（3）黄河作为中华民族的母亲河，是古代诗歌中常见的意象，深深地刻进中华民族的文化基因，如“______，______”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《逍遥游》中的斥鴳无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______________，______________”，也就是飞行的极致了。

(2)《小石潭记》中，观鱼时写鱼“似与游者相乐”，折射了作者愉悦的感情。而观鱼后坐潭上，感到风景“______________，______________”，则是作者抑郁忧伤心情的反映。

(3)屈原《离骚》中与成语“方凿圆枘”意思相近，表达“道不同不相为谋”之感的两句：______________？______________？

12、阅读下面这首宋诗，完成各题。

沧浪亭怀贯之①

苏舜钦

沧浪独步亦无悰，聊上危台四望中。

秋色入林红黯淡，日光穿竹翠玲珑。

酒徒飘落风前燕，诗社凋零霜后桐。

君又暂来还径往，醉吟谁复伴衰翁。

（注）①贯之：诗人的朋友。②悰（cóng）：快乐。

【1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．首联写诗人独步无聊，危台四望，寻找贯之的踪迹，隐含了诗题中的“怀”字。

B．颔联乐景衬哀情，同时运用比喻，不说霜林一红，而说秋色人林，画面有动感。

C．“醉吟”一句直抒胸臆，直言友人贯之离去后诗人诗酒无伴，知音难觅的孤寂。

D．诗中友人虽未出面，而处处让人感到他的存在，时时牵绕着诗人的感情和思绪。

【2】诗歌的颈联运用了什么样的修辞手法，对表达情感起了什么作用。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

珪字正甫。中进士第，不求调，久乃除澄州军事判官，迁三河主簿。丁父忧，起复翰林修撰，同知制诰。在职八年，改户部员外郎，兼太常丞。珪号为辩博，凡朝廷制度损益，珪为编类、详定、检讨、删定官。初，两燕王墓旧在中都东城外，海陵广京城围，墓在东城内。前尝有盗发其墓，大定九年诏改葬于城外。俗传六国时燕王及太子丹之葬，及启扩，其东墓之柩题其和曰“燕灵王旧”。“旧”，古“柩”字，通用。乃西汉高祖子刘建葬也。其西墓，盖燕康王刘嘉之葬也。珪作《两燕王墓辩》，据葬制名物款刻甚详。安国军节度判官高元鼎坐监临奸事，求援于太常博士田居实、大理司直吴长行、吏部主事高震亨、大理评事王元忠。震亨以属鞫问官御史台典事李仲柔，仲柔发之。珪与刑部员外郎王翛、宛平主簿任询、前卫州防御判官阎恕、承事郎高复亨、文林郎翟询、敦武校尉王景晞、进义校尉任师望，坐与居实等转相传教，或令元鼎逃避，居实、长行、震亨、元忠各杖八十，翛、珪、询、恕、复亨、翟询各笞四十，景晞、师望各徒二年。久之，除河东北路转运副使，复入为修撰，迁礼部郎中，封真定县男。珪已得风疾，失音不能言，乃除潍州刺史，同辈已奏谢，珪独不能入见。世宗以让右丞唐括安礼参政王蔚曰卿等阅书史亦有不能言之人可以从政者乎又谓中丞刘仲诲曰蔡珪风疾不能奏谢卿等何不纠之人言卿等相为党蔽今果然邪珪乃致仕，寻卒。珪之文有《补正水经》五篇，《南北史志》三十卷，《续金石遗文跋尾》十卷，《晋阳志》十二卷，文集五十五卷。《补正水经》《晋阳志》，文集今存，余皆亡。

（节选自《金史·蔡珪传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．世宗以让右丞唐括安礼/参政王蔚曰/卿等阅书史亦有不能/言之人可以从政者乎/又谓中丞刘仲诲曰/蔡珪风疾不能奏/谢卿等何不纠之/人言卿等相为党/蔽今果然邪/

B．世宗以让右丞唐括安礼参政/王蔚曰/卿等阅书/史亦有不能言之人可以从政者乎/又谓中丞刘仲诲曰/蔡珪风疾不能奏谢/卿等何不纠之/人言卿等相为党蔽/今果然邪/

C．世宗以让右丞唐括安礼/参政王蔚曰/卿等阅书史/亦有不能言之人可以从政者乎/又谓中丞刘仲诲曰/蔡珪风疾不能奏谢/卿等何不纠之/人言卿等相为党蔽/今果然邪/

D．世宗以让右丞唐括安礼参政/王蔚曰/卿等阅书史/亦有不能言之人可以从政者乎/又谓中丞刘仲诲曰/蔡珪风疾不能奏/谢卿等何不纠之/人言卿等相为党/蔽今果然邪/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．主簿，是古代各级主官属下掌管文书的佐吏。

B．丁父忧，遭逢父亲丧事。丁，此处为动词，遭逢。

C．太子丹，燕国太子，曾在秦国做人质，后谋划“荆轲刺秦王”。

D．致仕，即致事、致政、解褐等，指古代官员正常退休。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．蔡珪有才学，淡泊名利。他考中进士却不追求升任官职，很久才开始担任官职，后来调迁为三河县主簿。

B．蔡珪做事认真，担任要职。蔡珪曾任户部员外郎、太常丞等要职；他写下《两燕王墓辩》，对墓葬的形制等写得特别详细。

C．蔡珪重友情，受连坐。蔡珪因为安国军节度判官高元鼎犯监临奸事罪受牵连而甘愿受四十鞭杖，此事有多人受到牵连。

D．蔡珪患风疾于任上，一生著作颇丰。蔡珪患风疾退休后不久去世，他写有《补正水经》《南北史志》等作品。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）珪号为辩博，凡朝廷制度损益，珪为编类、详定、检讨、删定官。

（2）震亨以属鞫问官御史台典事李仲柔，仲柔发之。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

博物馆作为文化遗产收藏、展示、研究和传播场所，承担着文化遗产保护和传承的重任。近几年，随着国潮类节目的走红，去博物馆“探古访今”成为一种全新的出游方式。全国各地博物馆不断推出丰富多彩的打卡活动，如盖章、答题、互动体验等，各色文创产品、数字文物，也为文博爱好者提供博物馆全新的“打开方式”。

携程数据显示，今年以来，预订量最高的景区类目中，博物馆展览馆超过动物园、主题公园，从去年的第四名跃升至第一；去哪儿数据显示，今年文博类相关景区门票销量同比2019年增长3倍；美团、大众点评数据显示，“博物馆”相关关键词搜索量同比增长近300%……

读了上述材料，你有着怎样的思考与感悟？请结合自己的生活实际，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。