河南省新乡市辉县市2025年高考模拟（五）语文试卷(真题)

1、我会填。

一（_____）乌云    一（_____）大风      一（_____）蜘蛛

一（_____）蝉      一（_____）房子      一（_____）彩虹

（__________）的空气    （________）的青蛙      （_________）的云

2、用音节组词。

Xiǎo( ) huā( )   qí( )   dà( )

3、课文内容回顾。

（1）《杨氏之子》选自____的《_______》，我想用这个词_______（四字词语）来夸奖文中的孩子。

（2）《手指》的作者是______，我们学过他的文章《____________》。作者用______的语言，写出了五根手指各有不同的_____，各有不同的_____，各有所长，_____。文中“五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就_____，_____，不再有什么强弱、美丑之分了”，意思是_____。这种说法与“一根筷子容易折，_____”如出一辙。

4、看拼音，写词语。

ài mù lǎn duò chóu xiè

（_________）  （_________）  （_________）

xiāo huǐ fèng xiàn yǔn nuò

（_________）  （_________）  （_________）

huī huáng qīn lüè  dīng zhǔ

（_________）  （_________）  （_________）

5、看拼音,写词语。

sī chóu(　　　)　　xuàn lì(　　　)　　 cuī cù(　　　)

zòu yuè(　　　)   qiāo dǎ(　　　)   chén zuì(　　　)

xùn fú(　　　)   chuí liǔ(　　　)   shù qín(　　　)

6、古诗阅读

秋 月

（宋）程颢

清溪流过碧山头，

空水澄鲜一色秋。

隔断红尘三十里，

白云红叶两悠悠。

【1】“清溪流过碧山头”，诗句中加点字解释错误的是（   ）

A．清：冷清

B．碧：碧绿

C．“碧”指山上树木葱茏、苍翠欲滴

【2】“空水澄鲜一色秋”中，“空水”的意思是__________________，“澄鲜”的意思是__________________。

【3】下面对诗句理解正确的一项是（   ）

A．三十里：十五公里

B．悠悠：悠闲自在的样子

C．一色秋：溪水和秋天融为一色

【4】“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”，写出了作者怎样的心情？

_____________________________________________________________

【5】作品题为“秋月”，文中却没有一个“月”字，作者是如何表现秋月主题的？

_____________________________________________________

7、阅读下面文字完成题

春天，绿的世界；秋天，丹的天地。

绿，是播种的颜色，绿是希望的颜色，

又是走向成熟的颜色。

到了夏季，绿变得更浓更深。

生命在蝉鸣蛙嗓中翕动，

生命在炽热骤雨中争斗。

于是，凉风起，秋天到了。

枫叶如丹，挂满一树，铺满一地。

丹，是收获的颜色，丹是成功的颜色，

又是孕育着新生命的颜色。

绿与丹，打扮着天地。

为人间，演化出五彩斑斓。

【1】诗中“绿”代表着_______________、_______________、_______________，

“丹”代表着_______________、_______________、_______________。

【2】对诗中画横线的句子理解正确的一项是：（ ）

A．自然界中到处充满生命

B．生命的成长充满着艰辛和奋斗

C．生命的价值在于运动

D．生命中既有幸福，也有苦难

【3】这首诗歌颂的是：（ ）

A．生命

B．绿与丹

C．播种与收获

D．希望与成功

8、读古诗，完成小练习。

咏鹅

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

【1】这首诗写的是什么动物？请从文中用“—”画出。

【2】用“O”画出表示颜色的词语。

9、课外阅读

我有一个梦想(节选)

我梦想有一天,甚至连密西西比州这个正义匿迹,压迫成风的地方,也将变成自由和正义的绿洲。

我梦想有一天,我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色,而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。

我今天有一个梦想。

我梦想有一天,亚拉巴马州能够有所转变,尽管该州州长现在仍然满口异议,反对联邦法令,但有朝一日,那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉,携手并进。

我今天有一个梦想。

我梦想有一天,幽谷上升,高山下降,坎坷曲折之路成坦途,圣光披露,满照人间。

这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念,我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念,我们将能把这个国家刺耳的争吵声,改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

【1】请你再写两个和“情同骨肉”一样表示感情深厚的四字词语:________、________。

【2】文中画“　　”句子中的“四个孩子”指的是 (　　)

A. 四个小孩子   B. 四种肤色的人

【3】“我梦想有一天,幽谷上升,高山下降,坎坷曲折之路成坦途,圣光披露,满照人间。”这句话用自然环境的变化来表达作者(　　)的思想。

A. 希望消除种族歧视,人们平等友爱地相处

B. 希望地球板块运动,让世界各地都变成坦途,这样更便于出行

【4】画“　　”的句子中的“希望”是指(　　)

A. 世界充满和平,不再有战争和杀戮

B. 全世界人民消除偏见,没有种族歧视,平等、友爱地生活在一个大家庭中

10、阅读短文。

一棵树上的两种收获

有两户人家相邻而居,以院墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃,开花时节,姹紫嫣红,分外妖娆。

时间久了,两棵树的枝条开始向外生长,逐渐漫过了院墙的界限,石榴的枝条跑向了墙西,而樱桃的枝条也悄无声息地伸进了东邻。

又到了开花时节,东家开始给石榴打药了,因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药,仔细观察了一番,竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想,觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是,他重新配了药,沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天,他竟然发现所有的害虫消失得无影无踪。他感到很快乐。

一场大风雨后,残花遍地,西家人动手给樱桃破损的部分进行了捆绑。捆完时,他忽然发现越过院墙的石榴也是体无完肤。他忽地想起,东家的主人可能出差了,要是几天后才回来,石榴也许就会错过花期。他没多想,也将那石榴残枝进行了修理。几天之后,两棵树又是一片生机盎然。

果实成熟的季节到了,东家的孩子吃了自己家的石榴后,看见了蔓过来的樱桃,他哭着要吃。西家的主人听见了,对东家说:“没关系的,你拣大的给孩子摘些吧!”东家觉得过意不去,便将自家的石榴摘下许多,送给了西家。这两家人和谐相处,种了一棵树,却能吃到两种果实,因此特别高兴。

几个月后,换了新邻居。起先是东家觉得西家的树枝碍事,便拿起剪刀剪了个精光,而西家觉得东家在找自己的事儿,索性趁他家没人时,打落了正在绽放的花。

秋天,该是果实成熟的季节了,两家的树枝上光秃秃的,只有几片残叶在秋风中诉说着凄凉。

生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实,那么,你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里,同时,你也要学会将自己的成果奉送到别人的面前。

【1】解释下列词语。

姹紫嫣红:__________________

体无完肤:___________________

【2】请你用“_____”和“   ”分别画出一个比喻句和拟人句。

【3】还是原来的两棵树,为什么换了新邻居以后,反差会这么大?

_________________________

【4】品读短文的最后一句话,你从中体会到了什么?

_________________________________

【5】读了这篇短文,请你谈谈人与人之间相处最重要的是什么。

_________________________________

11、阅读短文，完成练习。

神奇“水刀”

①在一家医院的手术室里，无影灯下，主刀医生手拿一支“笔”，从“笔尖”射出一条极细的水柱。原来，外科医生利用这细小的水柱代替锋利的手术钢刀，做外科手术。

②这就是人们借助高新技术制成的“水刀”（叫“水锯”）产生的神奇功能。“水刀”实际上就是让水在高压条件下做切割工作，国外称它为“高压水流切割刀具”这种“水刀”不仅在医疗战线，而且还在金属切割和采矿等行业中有着非凡的功能。

③“水刀”的工作原理是怎样的呢？“水刀”的刀身是高压水流。产生高压水流的压力泵功率为150千瓦，每分钟从针箍状的喷嘴里喷射出80升水。这种喷嘴是用宝石制成的，直径为0.076毫米至0.635毫米，比我们常用的最细的自动铅笔芯的直径还要细一些。高压水流以每秒钟100米的速度从喷嘴急速喷出，因此，“水刀可以轻松自如地把几厘米厚的钢板切开。此外，整个操作过程利用电脑控制，不但可以“锯出”各种带曲线的图案和带花纹的原件，而且还能轻而易举地切割出航天飞行器上精密度要求很高的各种零部件。

④“水刀”在切割工艺领域中是一名怎样的“新兵”呢？“水刀”比起它的“前辈”--电锯、电弧切割和激光切割来说，是一位“多才多艺”的“多面手”，有着许多优越性：它具有强大的“威力”，可以随心所欲地切割各种口径的钢管和不同厚度的钢板；切下花岗岩一类坚硬的岩石时，切割面上的温度保持不变，电弧、激光和钢锯则办不到；“水刀”不会产生强光而灼伤人的眼睛，更不用担心因高温而引发火灾，十分安全；用“水刀”切割原材料，或对患者做手术，切口边缘平滑，不毛不糙，棱角理想；“水刀”切割不产生飞扬的粉尘，没有刺耳的噪声和震颤感，非常合乎环保要求。

【1】短文展示了“水刀”的众多优越性，请用简洁的语言概括。

“水刀”的优越性：切割威力巨大、十分安全、________、______、_______。

【2】第③自然段中画横线的句子用了_____和____的说明方法；这样写的好处是________

【3】根据短文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A．“水刀”是让水在高压条件下做切割工作，是一种高压水流切割刀具。

B．主刀医生手拿的“笔”其实就是“水刀”，“笔尖”就是针箍状的喷嘴。

C．“水刀可以轻松自如地把几厘米厚的钢板切开，是因为喷嘴是用宝石做的，非常坚硬。

D．电脑控制下的“水刀”，可以切割出航天飞行器上精密度要求很高的各种零部件。

12、细读课文深感悟。

课文第5自然段中写到，美国海军的一位高级将领听说钱学森准备回国的消息时，说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”

【1】“绝”的意思是________。这句话的言外之意就是（____）

A．他们美国一定要想方设法把他留下来，帮助美国做事情。

B．他们非常害怕钱学森回国。

【2】联系上文，当时祖国的情况是：刚解放，要钱没钱，要设备没设备，回去搞科学研究，肯定有困难。可钱学森仍坚决回国，你的感悟是(　　)

A. 钱学森一刻不忘祖国，决心报效祖国的满腔热情和强烈的爱国心，令人敬佩。

B. 钱学森在美国工作不自由，很想回国，可以理解。

13、有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞，每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。

这一天早晨，两只老鸟外出觅食。小鸟睡醒了，它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美，唱的时候，好像“自然”也含着笑倾听一般。

树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着。这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听，最后他们便想捉住它。

它又出来了！它正要发声，忽然“嗤”的一声，一个弹珠从下面射上来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里，两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上……

【1】文中的“自然”指的是_____________________________________。

【2】在文中用“ ”勾画出具体描写小鸟快乐生活的句子。

【3】这个故事让你想到了本单元学习的课文《_____________》。

【4】这个故事的起因是________，经过是______________________，结果是____________________________________。

【5】这个故事给了你怎样的启示，请批注在结尾的空白处。

14、阅读。

阳光下的守望

①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重  庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱  凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。

②树荫下说笑的家长停 止了说笑，他们（惊讶  惊恐）地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然  肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”

③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像滩软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”

⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”

⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”

⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

【1】把文中括号里不恰当的词语写在横线上。

_________________________________________

【2】段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别从___________、___________、___________、___________、

四方面来描写的。

【3】文中哪一处对母亲的细节描写最让你感动？选择一处，并说一说为什么感动？

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【4】你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。

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15、按要求改写句子。

我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢?(改成陈述句)

16、按要求，完成句子练习。

(1)鲁本准备礼物。(扩写句子)

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(2)花边饺子里浸透着浓浓的母爱。(缩写句子)

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(3)花边饺子里，有深深的母爱。花边饺子里，有我们对妈妈的爱。(用关联词把两句话合为一句话)

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(4)他没有忘记心中那个秘密使命。(改成反问句)

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17、按要求写句子。

（1）我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。（改为“被”字句）

____________________

（2）挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。（用加点词语造句）

____________________

（3）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……（照样子，仿写句子）

___________________

（4）我的肚子里发出一种怪怪的声音。（缩句）

___________________

（5）小叶和小美听得入了神。（改为反问句）

__________________

18、把下列句子改为转述句。

（1）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”

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（2）她小心地说道：“我没有开玩笑，请救救我吧。”

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19、缩写句子(1)宋庆龄显得特别高兴。

________。(2)我决心改掉贪玩的坏习惯。

________。(3)我喜欢那只既漂亮又可爱的鸭子。

________。

20、句子练习。

(1)改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。

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(2)照样子改变词序，意思不变。

例：小船在大海上勇敢地航行。 大海上，小船在勇敢地航行。

两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。

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(3)按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)

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(4)我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。(修改病句)

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21、习作（25分）

题目：瞧，我们这个班

提示：同学们，我们的班级充满活力，我们班级群星荟萃。你能用你手中的笔来写写你的班级吗？那就快动手吧！