安徽省六安市金安区2025年小升初（三）语文试卷（含答案，2025）

1、给下列生字组词。

较（_______） 卧（_______） 临（_______） 钳（_______）

2、照样子，在括号里填上合适的词语。

（1）例：看电影

( )音乐             ( )蜻蜓

（2）例：飞快地奔跑

( )地唱歌          ( )地回答

（3）例：火红火红的枫叶

( )的荷叶             ( )的浪花

3、先补充词语，再填空。

①__________雾散 ②微风_________ ③冰______雪______

④____________雷鸣 ⑤____________交加 ⑥______雾缭绕

（1）北极一年四季都是______________________。

（2）清晨，阳光明媚，______________________，花园里的花和小草也跟随着风在轻轻舞动。

4、看拼音，写词语。

bǎo ɡuì     cuì niǎo     zhǔn bèi     pái liè

( )                    ( )                    ( )                    ( )

yōu měi     chì bǎnɡ     yǒnɡ ɡǎn     ɡuī zé

( )                    ( )                    ( )                    ( )

zǎo chén     kǒnɡ què     mǎ yǐ     yǔ máo

( )                    ( )                    ( )                    ( )

5、比一比，再组词。

坏（______） 甲（______） 烧（______） 转（______） 园（______）

怀（______） 由（______） 浇（______） 传（______） 圆（______）

6、课外阅读。

桐树的耳朵（外一首）

汪俊文

街边的木椅子睡着了

如同落在了河面的石头

清凉的夏日午后

梧桐树排排地站着

云影下的阳光

琵琶半抱地忆着往事

郁郁的叶丛里

挤满了绿耳朵在倾听

一个夏天又来了

阳光和它的故事还没有结束

梧桐树听了一年又一年

在群蝉的欢唱里忘却了年岁

这个季节

我也落在了河流的中央

一片一片的漩涡掠过

我不是静静睡着的石头

梦声里

是一枚听风的耳朵

【1】根据诗歌内容填空。

________的木椅子    ________的石头

________的叶丛     ________的耳朵

【2】写出下列词语的反义词。

清凉——________     结束——________

【3】根据所给示例，补全句子。

一个夏天又来了/阳光和它的故事还没有结束

一个春天又来了/________和它的故事还没有结束

一个秋天又来了/________和它的故事还没有结束

一个冬天又来了/________和它的故事还没有结束

【4】读了这首诗后，你能想象到梧桐树听到了什么吗？请简要地写一写。

__________________

7、补充诗句并回答问题。

1.　　　　　， 。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。这首诗出自　　　代诗人　　　　　的《　　　  》。“相宜”的意思是   ，整首诗表达了作者   的之情。我们还学了 描写西湖的诗的《 》，这首诗作者抓住了西湖的景物 来写的。诗中是这样写的   ，     。

2.泰山被称为“五岳之首”。有不少文人墨客留下了关于泰山的诗句。你能试着写几句吗？

     —— （ ）

   —— （ ）

  —— （ ）

3.水是滋润万物生命的源泉。古人也常常以水传情，请你写出和“水”有关的两句诗词吧。

8、梅 花

崔道融

数萼初含雪，孤标画本难。

香中别有韵，清极不知寒。

横笛和愁听，斜枝倚病看。

朔风如解意，容易莫摧残。

【1】结合首联、颔联的内容，简要分析本诗中梅花意象的内涵。

 _____________________________________

【2】结合本诗运用的表达技巧，简要分析诗中所抒发的思想感情。

 ___________________________________________________________

9、阅读短文，完成练习。

老鼠买鱼

一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥?”

“虽不愁吃喝，可要平安无事，总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时□一个小老鼠跑到老鼠头领面前说□头儿□咱们买这么多鱼干啥呀□

老鼠头领说：“笨蛋!咱们（　　）不愁吃，（　　）有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗?哈哈……”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。

（　　）老鼠把鱼买完了，（　　）街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”

【1】在第五自然段的“□”里填上合适的标点符号。

【2】朗读短文，选择合适的关联词填写在（   ）里。

因为……所以……           虽然 ……但是……

【3】根据短文内容填空。

（1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就“敲起竹杠”，“敲竹杠”在文中指的是__________；后来，鱼行老板猛然醒悟，他明白了_______________。

（2）猫和老鼠“化敌为友”的原因是___________________。

【4】这则寓言故事告诉我们的道理是（      ）

A．老鼠成灾，会给社会造成危害。

B．反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。

C．老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。

【5】5月20号这天，老鼠头领想请小老鼠们跟着自己去鱼行卖鱼，请他们早晨五点在鱼行门口集中，请你代替老鼠头领写一份通知。

_________________________

10、课内阅读。

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似严厉呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫囂；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

【1】这两段话节选自__________写的《___________》,节选的第一自然段是_______句，起_____________的作用。

【2】我觉得白鹅有__________的特点。文章是通过它的__________、 __________、和__________三方面来表现的，让我感受到作者笔下栩栩如生的白鹅的形象，表达了作者对白鹅的__________之情 。                                   。

【3】发挥想象，把句子补充完整。

1凡有生客进来，鹅必然厉声叫囂；好像在说：“___________________________  ”。

2篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，好像在说“____________________________ ”。

11、

会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。

（1）这段话是按   顺序来写的。（2分）

（2）请你也用方位词来简单介绍自己的学校。（5分）

12、阅读下文，回答问题。 

壳斗村的帽子店

这里是壳斗村，大个儿、小不点和卷卷毛在村子里开了一家帽子店。

“欢迎光临！要不要买一顶新帽子？”

路过的坚果都说：“帽子啊，有一顶就够了呀！我的旧帽子还没破呢。”是啊，一成不变的帽子，一辈子有一顶大概就够了。

大个儿说：“到别的地方卖卖看。”真是个好主意！他们马上贴出了“暂停营业”的告示，拉着满车的各式各样的帽子去城里的壳斗街试试看了。

他们在城市里迷了路，来到一个大公园，没想到，这里有许多在城市里罕见的壳斗大树。这里会是壳斗街吗？三颗果实拿出地图反复地看，就是找不到壳斗街真正的位置。他们垂头丧气，就像泄了气的皮球。“要不然干脆在这里开店？”卷卷毛说完，大个儿和小不点都表示赞同。“是啊，店开了，说不定城里的那些果实就会过来买。”

三颗果实再度打起精神。帽子店很快就开起来了。可是，一个客人也没有出现。他们等了又等，等了又等，还是看不到半颗果实。

大个儿想到了出去发广告的办法。过了几天，看到广告的客人们都来到帽子店，可是，他们当中没有一个是壳斗果实，而是青蛙、小鸟和小虫。他们看了帽子都说：“这里的帽子实在不怎么样。”

小不点、卷卷毛和大个儿都好失望。问题出在哪里呢？第二天，三颗果实从老鼠妈妈那里得到了灵感：“我们的帽子店缺少让人眼前一亮的东西！”接下来的几天，三颗果实到处搜集有用的材料，并用这些好看的材料开始设计新帽子了！

“快来看！快来看！超级有趣的帽子来哆！最新的壳斗帽子完成了！”店铺里摆满了新帽子，客人们都凑了过来，“好可爱的帽子呀！选哪一顶好呢？”每位客人都选到了自己喜欢的帽子，直到店里所有的帽子都卖光了，三颗果实要回壳斗村，大家都很舍不得，“我们回去设计更多漂亮的帽子，如果等不及，就请去壳斗村找我们哦。”

三颗果实回到了村子，他们告诉村民：“我们要制作一批新帽子，下个星期帽子店重新开业，大家一定要来哦！”重新开业的日子很快就到了。壳斗村的村民们都来了，看见那么多漂亮的新帽子，大家都很惊讶。

“欢迎光临！让人看了就开心的壳斗帽来哆！”戴上新帽子，村民们不知不觉就开心起来，壳斗帽很快就成为村子里最受欢迎的商品。

【1】在横线上填上合适的量词。 

一________帽子     一________商店     一________果实

【2】短文主要讲了________的故事。

【3】根据短文内容填写表格。 

【4】从第5自然段画线的句子中你体会到三颗果实________的心情。

【5】后来壳斗帽成为村子里最受欢迎的商品的原因是什么？  

____________________________

【6】从这个故事中，你受到了怎样的启发？  

____________________________

13、阅读。

闰土又对我说：

“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”

“管贼么？”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

“他不咬人么？”

“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

【1】闰土讲的新鲜事真有趣，我能给它们拟两个小标题：___________、__________。

【2】“红的绿的都有”说明贝壳的颜色多，可以用________________来形容；“鬼见怕也有，观音手也有”说明贝壳形状多，可以用__________________来形容。

闰土知道的事很多，可以用______________来形容；而“我”知道的事很少，可以用__________来形容。（填四字词语）

【3】从画“ ”的句子可以体会到文中的“我”觉得__________________。

【4】闰土口中的“管西瓜”和“我”以为的“管西瓜”有什么不同？这体现了什么？

___________________________

14、理解课文《我们的民族小学》，回答下面的问题。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

(1)文中“边疆”的意思是_____。

A、边界

B、疆土

C、靠近国界的领土

(2)选字组词。

壮 状

粗________   形________   ________大   奖________

(3)“这就是我们的民族小学”这句话在文中的作用是_____。

A、承上启下

B、点明题目

C、突出中心

(4)写“铜钟”和“凤尾竹的影子”体现了_____的情感。

A、自豪和赞美

B、难忘和怀念

C、热爱和赞美

15、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。

①知识改变了命运。

____________________________

②小猴子的精彩表演吸引了成千上万的观众。

_____________________________

16、照样子，将句子写得更具体更生动。

例：国旗在空中飘扬。（比喻句）

国旗像一片鲜艳的红云在空中飘扬。

（1）发令枪一响，运动员出发了。

（2）湖面非常平静。

例：一阵微风吹来，花儿笑弯了腰。（拟人句）

（3）秋天到了，熟透了的果子

（4）夜空中的小星星

17、按要求写句子。

（1）他非常仔细地研究挂在图书馆墙壁上的世界大地图。（缩写句子）

____________________________________________

（2）我们大家都认为这是一件好事。（改写成双重否定句）

__________________________________________

（3）妈妈说，让我放学后到她办公室去找她。（改为直述句）

________________________________________________

（4）读书，能使不安的心变得宁静，能使平淡的人生变得丰富。（仿写句子）

_____________，能使__________________________，能使__________________________。

18、海力布到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。（缩句）

______________________________

19、按要求写句子。

（1）这不是伟大的奇观吗？（换一种说法，意思不变）

__________________

（2）雨来对扁鼻子军官说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句）

__________________

（3）巨人的花园里没有孩子们的足迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。（用关联词合并成一句话）

__________________

（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写句子，不少于3个连续的动词）

__________________

（5）用修改符号修改下面这段话。(提示：语段中有4处问题哦。)

教室里，传出朗朗的读书声   操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本，和同学们朗读起来。

__________________

20、我能仿写句子，用上加点的词，表现出学习的忙碌。

例：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

_____________________________

21、作文

你一定也有自己的动物朋友吧，请你向大家介绍一下你的动物朋友。自拟题目，写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。