安徽省阜阳市颍州区2025年小升初（3）语文试卷（含答案，2025）

1、按课文内容填空。

1.《白鹭》一文作者以真诚的笔触描绘____________，赞扬了____________，抒发了作者____________。

2.《落花生》一文围绕落花生先后写了______、_______，收获节上________、________。借______喻______，赞扬花生________、________的品格，表达了作者________的人生理想和价值观。

3.《桂花雨》主要回忆了故乡童年时代的“________”和“________”。字里行间弥漫着作者淡淡的________情怀和对________的怀念。

4.《珍珠鸟》中作者用真爱打动小鸟，与小鸟之间建立了真挚的友谊。在与小鸟相处的过程中，作者深深地感悟到：信赖，_______________。

2、读拼音，写词语。

bǐ  cǐ    fěn  suì    kuān wèi    jué  chá    míng mèi

（__________）（__________）（__________）（__________）（__________）

pì jìng    zhì dù    zhěng lǐ    qīng cuì    chè dǐ    qià hǎo

（__________）（__________）（__________）（__________）（__________）（__________）

3、填一填。

1.—个人并不是生来要给打败的。你尽可以             他，可就是            他。

2.过去的日子如轻烟，被                   ，如薄雾，被              。

3.                        ，孰能无惑？

4.种树者必培其根，                  。

5.六年中学过了许多课文，请你写出至少两篇和科学家有关的课文的题目。

4、默写生字并组词。

lín__________ hēi__________ zāo__________ ma__________

zhòu__________ sháo__________

我把难写或写错的字再写两遍：_______________

5、在括号里对上合适的词语。

（______）的葫芦藤 （_______）的小葫芦   （_________）地变黄

（_______）的小花 （________）地说 （_________）地盯着

6、背古诗，填一填。

静夜思

明月 ，

疑 地 霜。

举头望明月，

。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的诗人是唐代_____，他被称为______，诗人看到______，想起来自己的__________。

【3】选一选，填序号。

（1）“疑”的意思是( )

①怀疑        ②好像

（2）“举头”的意思是( )

①抬起头     ②低下头

【4】哪两句诗描写的是作者认为“窗前的月光洒在地面，像是批了一层冰冷的霜”？用“ ”在诗中画出来。

【5】常年离家，驻守边疆的士兵，可能会在农历八月十五望着圆月吟诵诗中的哪句话？用“﹏﹏﹏”在诗中画出来。

7、按要求完成下面的古诗练习。

闻宫军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

________________  ________________

________________  ________________

【1】把古诗补充完整。

【2】下列诗句中标下划线的词语解释有误的一项是(   )。

A. 初闻涕泪满衣裳涕：眼泪。

B. 却看妻子愁何在妻子：妻子和儿女。

C. 漫卷诗书喜欲狂漫卷：慢慢卷起。

【3】 “却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”这两句诗的意思是：__________________________

8、阅读古诗，完成练习。

咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】解释加点的词。

碧玉：__________________   绿丝绦：__________________

【2】写出前两句诗的意思：__________________________

9、品读语段，完成练习。

天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟。洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。

【1】用“   ”画出表示动作的词语。

【2】从这句话中的“_________”这两个词可以感受到“天破”时的_____________。

10、课内阅读。

乡下人家（节选）

鸡，乡下人家照（列 例）总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后（倘 淌）若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（  ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（  ）从不吃惊。              

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭莱搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一（幅 副）自然、和谐的田园风景画。

【1】在文中括号里正确的汉字下面画“√”

【2】在文中括号里填上正确的关联词。

【3】“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？“好友”又是指的谁？

_____________________

【4】仔细体会文中画线的句子，说说这句话达了作者什么样的思想感情。

_____________________

11、课内阅读。

《圆明园的毁灭》片段

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

【1】用“---”画出文中评价圆明园历史地位和文化艺术价值的句子。

【2】画“~~~”的句子揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪证：一是__________；二是________。

【3】从“凡是、统统、掠走、毁掉”这些词语中你读懂了什么？

___________________________

【4】下面对文段内容的理解，正确的是( )。（多选）

A. 圆明园的毁灭在世界文化史上造成的损失是不可估量的。

B. 这个事件是英法联军侵略我国的罪证。

C. 这个事件说明英法联军武力强大。

D. 这个事件揭露了帝国主义者野蛮的强盗本性。

【5】朗读文段时，我们应该带着（ ）的感情，

A. 感伤、无奈 B. 悲壮、痛惜 C. 悲伤、哀愁 C.仇恨、厌恶

12、阅读

人类的老师

科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。

其实，自然界可以充当人类“老师"的生物何止鱼类一种。

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！

从前，在大海中航行的轮船，（   ）头是尖尖的，（   ）总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体"，而“流线体"放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳（   ）能承受这么大的压力，（ ）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构"特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构"。

此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……

自然界的种种生物真是人类的好“老师"啊！

【1】根据意思，从文中找到合适的词语写在下面括号里。

（1）启发提示，使有所领悟。（____________）

（2）形容做事情非常容易。（____________）

【2】选择合适的关联词填在文中括号里。

之所以……是因为……   因为……所以……

虽然……但是……   不仅……还……

【3】“过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。"一句中，“才"字说明_____________________________________________。

【4】根据提示，用简练的语言完成下列表格。

【5】下列说法与本文内容相符的是（ ）。

A. “自然界可以充当人类‘老师’的生物何止鱼类一种"，这句话的意思就是：自然界可以充当人类“老师"的生物只有鱼类一种。

B. 本文中“老师"一词都加上引号，表示直接引用。

C. 人类的好“老师"有很多，本文重点介绍了“鸟类"、“鲸类"和“贝壳"。

D. 文章第⑦节，既总结了全文，又点明了题意。

13、课外阅读。

养   鸭（节选）

许多人说，鸭步行的态度太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干暗杀，这才是真难看。但我之所以喜欢鸭子，主要是为了它们的廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开。直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食，颇有“不食嗟来”之志。比较之下，狗和猫实在可耻。狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻。所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫是上桌子的畜生，其贪吃更属可怕。不管是灶头上，柜子里，乘人不备，到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候，会跳上人膝，向人的饭碗里抢东西吃。一旦抢到了美味的食物，若有人追打，便发出一种吼声，其声的凶狠，可以使人想象老虎或雷电。足证它是用尽全身之力，为食物而拼命了。凡此种种丑态在我们的鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗？

这两只鸭，我决定养它们到老死。我想准备一只笼子，将来好关进笼里，带它们坐轮船，穿过巴峡、巫峡，经过汉口、南京，一同回到我的故乡。

【1】阅读短文，填空。

（1）在作者的眼中，鸭的步态有“______________”，狗的步态______________，猫的步态_____________。

作者把鸭的步态与狗、猫的步态进行对比，写出了作者对鸭的_____________之情。

（2）作者喜欢鸭子，是因为它们的________________。

【2】“不食嗟来”的意思是（            ）

A．可怜别人饥饿，呼人来食。

B．有骨气，宁可饿死也不低三下四接受别人的施舍。“嗟”，是不礼貌的招呼声。

【3】鸭子“知廉耻”表现在哪里？在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】狗、猫的可耻之处表现在哪里？在文中用“ ”画出来。

【5】文中将鸭子吃食和狗、猫进行对比，赞美了鸭子________________________的品格。

14、阅读短文，回答问题。

大自然的语言

别以为人才说话，大自然也有语言，这语言到处都有，睁开眼就能看见。

　　大自然将春天的信息，让燕子妹妹传递。燕子急急的飞向南方，向人们宣布春天的到来。

　　你看那天上的紫云，这就是大自然的语言。朝有披紫云，午后雷雨临。

　　树叶在水上漂着，不就像一只只小船？大自然在水面写着：秋天已经来到。

　　你看那可爱的松鼠，这就是大自然的语言。松鼠匆匆地囤食，就代表冬爷爷到来了。

　　大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱动脑的人看不见，只有勤于思考的人才能发现。

【1】根据短文内容填一填。

__________宣布春天的到来，___________知道秋天已经来到，___________知道冬爷爷到来了。

【2】短文一共描写了大自然的哪几种语言？只有什么人才能发现这种语言？

_____________________________________

【3】你还知道大自然的语言有哪些？

____________________________________

15、按要求写句子。

⑴有谁不知道这种华美的蝶蛾？（改为陈述句）

____________________________________________________

⑵ 蜘蛛最终缚住了这只强有力的苍蝇。（缩句）

____________________________________________________

⑶我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕的东西”。（改成第三人称转述句）

________________________________________________

⑷大孔雀蛾在飞舞。（至少扩两处）

___________________________________________

16、按要求写句子。

（1）大家把他那根扁担藏了起来。（改为“被”字句）

___________________________________

（2）一根小草的力量怎么会这样大？ （改为陈述句）

__________________________________

（3）禹三次路过自己家门口。禹都没有走进家门看一看。（两句话合成一句话）

__________________________________

17、句子练习。

（1）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（用同一修辞手法写句子）

_____________________________________________

（2）鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词连成一句话）

____________________________________________

（3）你见了，绝不会责打它们。（改为反问句）

____________________________________________

（4）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意加点的部分，照样子写一个事物）

________________________________________

（5）说它老实吧，它的确真的有时候很乖。（修改病句）

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18、按要求改写句子。3分

（1）周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）

（2）太阳光杀死了细菌。（改成被字句）

（3）听了这个故事，我不约而同地笑了起来。（修改病句）

19、太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改成陈述句）

________________________

20、按要求变换句子

(1)虫子吃光了树叶。

①改成“被”字句

②改成“把”字句

(2)桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。（修改病句）

(3)微山湖水真绿啊！（改为比喻句）

21、真情习作

我们读过很多神话或童话故事，里面的很多人物给我们留下了深刻的印象，像孙悟空、哪吒、白雪公主等。你最喜欢哪位人物呢？请你展开想象，以巧遇 为题，写篇想象作文。例如，巧遇猪八戒。