安徽省阜阳市颍州区2025年小升初（四）语文试卷（含答案，2025）

1、我会写出下面词语的反义词。

无限——（______） 精彩——（______）   美丽——（_____） 津津有味——（_____）

欢乐——（______） 骄傲——（______）  　勇敢——（______）  　仰望——（______）

2、把下面的词语补充完整并按要求填空。

秋高( )( )          五( )( )登

提( )吊( )          ( )干( )燥

（1）老师在讲台上讲得________________，我们在台下听得津津有味。

（2）辛苦耕作一年的农民伯伯，最大的愿望就是________________。

3、比一比，组词。

鞭( )驰( )蹄( )杯( )

靴( )池( )踢( )怀( )

4、照样子，写一写。

例：春天来了，桃花开了，梨花也开了。

  （1）小红在写字，（   ）也在写字。

  （2）我喜欢吃苹果，（   ）也喜欢吃苹果。

  （3）小丽爱读书，（ ）。

5、读句子，写出下列与划横线的词意思相反的词语。

1．独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……___________________

2．兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张面。______________

3．妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳。_______

4．我们在外婆家美滋滋地吃了以后，外皮还会装-小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。_____

5．雨停了,天上有一座美丽的桥。_______

6、读一读。

静夜思

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

1.这首诗主要写了（ ）

A.李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。

B.李白望着月亮，思念家乡。

2.这首诗描写的是   （季节）夜晚的景色。通过 可以看出。

3.诗中的千古名句是：_______________________________________________________。

4.看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

7、古诗阅读：补充诗句，并填空。

好雨知时节，（ ）。

（ ），润物细无声。

（ ），江船火独明。

晓看红湿处，（ ）。

【1】补充诗句：__________________

【2】《春夜喜雨》是一首五言（______），作者是唐朝诗人（______）。诗中以极大的（______）之情，赞美了来得及时、滋润万物的（______）。

【3】根据你对诗句的理解选择。

① “发生”在词典中的解释有： A.发生 B.产生，兴起 C.出项

“好雨知时节，当春乃发生。”中的“发生”应选（______）

② 这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞春雨的原因（______） (请选用诗句作答)

A.好雨知时节，当春乃发生。

B.随风潜入夜，润物细无声。

C.野径云俱黑，江船火独明。

D.晓看红湿处,花重锦官城。

③ 诗句中的哪个字生动形象地写出了春雨悄无声息的特点？（______）

A.喜   B.潜   C.润

④ 对诗的理解不正确一项是（______）

A.全诗描写了春夜降雨、润泽万物的美景。

B.全诗表达了诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱与赞美之情。

C.全诗意在赞美像春雨一样无私奉献的人。

8、读古诗，完成练习。

赠汪伦

（  ）（  ）乘舟将欲行，忽闻岸（  ）踏歌（  ）。

桃花潭水深（  ）（  ），不及汪伦送（  ）（  ）。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗是（______）写给（______）的诗。

①李白   ②汪伦

【3】第三、四两句诗是为了说明（   ）

A.桃花潭水很深很深。 B.汪伦和李白的情谊很深很深。

9、阅读理解。

索桥的故事

巴金

凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。那天我从山上二王庙下来，在索桥上来回走了两次，桥身微微地摆动，我往前走，桥也好像在往前走，一个乡下人挑着担子迎面走来，桥一下子动得厉害了。我走过他身边，加快脚步往高处去，忽然响起了一阵笑声，两个小孩从高处跑下来，桥接着大大动了一会儿。我连忙走上高处，又继续往下走，我刚走了一半路程，就停下来，站在栏杆前埋头看下面，我的眼光正落在“分水鱼嘴”上。我起初看不出来这个光滑的、鱼嘴般的石头是什么东西，后来才知道它是把岷江分为内外两条江的工程。这个“鱼嘴”在都江堰的前端。都江堰便是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤，二王庙就是为了纪念李冰和他的儿子二郎修建的。

我看看“鱼嘴”，看看“鱼嘴”两旁数不清的砂石，我又往前走了。回来的时候，我把“鱼嘴”再看了一阵。“鱼嘴”依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可是在它上面，我好像看到了两千两百多年前人们的手和心。这个“石头”是会说话的。那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人，虽然没有留下名字，可是留下了他们的心。就在离这里九公里的紫坪铺，在将近一公里长的河谷的两岸，上千的忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样的么？大的水电站就要在那里动工修建了。

我走下了索桥，同来的友人刚看过山脚的一块石碑。他告诉我，这索桥又叫做“何公何母桥”，是清朝初年一个姓何的教书先生设计修建的。那个时候人们没法在这么宽的两岸上修一座桥。何先生想出了造索桥的办法。桥造成了，人们来来往往，感到便利。可是桥上没有栏杆，在摇摆的木板上走起来，并不是十分安全的事，不多久就有人失脚从桥上摔下去，死了。不满意何先生的官府把责任完全推到何先生的身上，将他逮捕处死。何先生的妻子决心要替丈夫雪冤，要实现丈夫的真正的愿望，她想来想去，终于想出了办法，用竹索在桥两旁编上了栏杆，从此，危险的桥变成了安全的桥，使得三百年后的小孩也能够在桥上跑来跑去，发出一阵阵的笑声。

我不能说这个故事是千真万确的，然而碑上的文字让我们看见了那一对夫妇的心。我走下索桥，满头大汗，不用说，我走得疲乏了，我的脚也开始发热。可是三百年前人们的心也给我带来温暖。那样的心，那种想帮助多数人，想跟多数人的心贴近，为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心是不会死的。不管经过百年千载，它都会发光。就像高尔基在一篇故事里所描写的“燃烧的心”那样。勇士丹柯挖出自己的心拿在手上，心在燃烧、发光，给人们带路。“何公何母”的心给每一个走过索桥的人添一些温暖，甚至在三百年以后的寒冷的冬天，我站在桥头还会揭下帽子当团扇来扇。

索桥的故事自然不止这么一点，都江堰也还有许多动人的故事。然而故事是讲不完的，谁要是到都江堰走一趟，谁要是在索桥上站片刻，他一定会得到比故事更美、更好的东西。

【1】《索桥的故事》重点通过写故事来表现人物的精神，结尾“比故事更美、更好的东西”具体指什么？用“      ”找出与它照应的语句。

【2】读读文中画横线的句子，联系上下文说说“我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心”这句话的含义。

_____________________________

【3】本文写“索桥的故事”，为什么还要写都江堰工程？

_____________________________________

【4】文章中说“这个‘石头’是会说话的”，猜猜石头说了些什么？

________________________________________

10、妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。

普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”

【1】写出下列词语的近义词。

凶猛——（______）   欢天喜地——（______）

【2】用“________”画出选文第一自然段中描写麻雀妈妈动作和神态的句子，说说表现了麻雀妈妈怎样的心情。

【3】回忆全文，普季克是一只________的小麻雀。

【4】麻雀妈妈是一个________________________的妈妈。

【5】如果普季克没有飞起来，你认为麻雀妈妈能战胜大花猫，救出普季克吗？为什么？

_________________________________________________________________________

11、课内阅读。

麻雀

①风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

②猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

③老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

④猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

⑤我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

【1】把故事的起因、经过、结果梳理出来，完成下面的示意图。（3点）

起因                                        经过                           结果

( )→( )→( )

【2】请你在第①自然段中分别摘抄描写小麻雀神态、动作的词语各一个。（2点）

_____             _____

【3】品读第②③自然段，回答问题。

（1）这两个自然段写出了( )。

A．老麻雀的无畏                    B．猎狗的退缩                    C．小麻雀的害怕

（2）完成下面的表格（各补充一处即可），体会作者是怎样把这个内容写清楚的。

（3）“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话中的“落”字能换成“停”吗？为什么？

__________

（4）“一种强大的力量使它飞了下来”中“强大的力量”指的是：__________

【4】品读选文的结尾，对作者这样做的原因理解不正确的是（       ）

A．作者担心猎狗会伤害麻雀母女。

B．作者对老麻雀的行为充满了敬意。

C．作者被老麻雀的样子吓到了。

12、同步阅读。

苹果落地

一天傍晚，一个小男孩儿坐在苹果树下，忽然有一个苹果从树上掉下来，落在地上。

小男孩儿看见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”

“那一定是因为它太熟了。”他自言自语地说。

“可是，为什么苹果向地上落下，却不向天上飞去，也不向左或向右抛开呢？”

后来，他经过专心研究，终于发现苹果向下落是因为地球有引力。

【1】找出文中的两组反义词。

（______）——（______）（______）——（______）

【2】苹果向下落的原因是_________________。

【3】这个小男孩后来变成了著名的科学家，这主要是因为（   ）

A.他喜欢动脑筋。 B.他天生聪明。 C.他喜欢吃苹果。

【4】你知道这个小男孩是谁吗？查阅资料或询问老师、家长，把这个小男孩的名字写下来吧！

______________________。

13、课内阅读。

不来梅的音乐家(节选)

这时,强盗们派了一个人来侦察。那个强盗走进屋,看见猫的眼睛闪着蓝光,以为是没有烧尽的木炭,就拿了根火柴凑上去,要把火柴点燃。猫一惊,跳起来抓破了强盗的脸。三个伙伴也被惊醒了,狗在强盗腿上咬了一口,驴子一脚把他踢出门去,公鸡惊得喔喔叫。强盗拼命地跑出去,说屋子里有个妖怪,用长指甲抓他的脸,用刀砍他的腿,用木棍朝他乱打,屋顶上还坐着法官,高声喊道:“把那个坏蛋捉来!”强盗们听了非常害怕,再也不敢回来了。

【1】强盗看到_________,以为是没有烧尽的木炭。

【2】____咬了强盗,____踢了强盗。

【3】强盗是怎样向同伴描述他的见闻的?

_________________________________________________________________

14、课内阅读。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下表，像一块石头似的落在猎狗面前它挓挲起全身的明毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。　 　可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。　 　在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！　 　可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来

【1】文中画“﹏﹏﹏”的这句话运用了　 　的修辞手法，将　 　比作　 　，表现了　 　。

【2】对文中画线的句子理解不正确的一项是　 　

A．这句话让我们感受到了老麻雀对小麻雀深深的爱。

B．“绝望”说明老麻雀意识到自己战胜不了猎狗，对自己的行为感到后悔。

C．“尖叫”是老麻雀竭尽全力发出的，它明知自己不是猎狗的对手，仍然决定与猎狗进行搏斗。

D．这是对老麻雀外貌和声音的描写，表现了老麻雀的决绝。

【3】请你根据理解，把下面选项的序号填在句末相应的横线里。

A．看到的

B．想到的

C．听到的

【4】“一种强大的力量”指的是什么？请你说说对“一种强大的力量”的理解。

______________________________

15、改为第三人称转述。

（1）艾迪抽泣着说：“我很难过，我没能为德诺找到治病的药。”

__________________

（2）庞涓想了想说：“孙膑是齐国人，怎么会忘记故国呢？”

__________________

（3）她问儿子：“孩子，你都干了什么？”

__________________

（4）“先生真是神医啊，有起死回生的本领。”国王竖起大拇指称赞扁鹊。

__________________

（5）张叔对我说：“你要想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。”

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（6）大儿子杰克慢慢地站起来说：“我到柴房去搬些柴生个火吧！”

____________________

（7）爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。”

_____________________

（8）他对明明说：“我不信你考了一百分。”

_____________________

16、按要求写句子。

（1）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）

_______________

（2）许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿写拟人句）

_______________

（3）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（仿照加点部分的说明方法介绍一种事物）

_______________

（4）牵牛花开了。（改成拟人句）

_______________

17、是否重视课外阅读，是学好语文的关键。（用修改符号在原句修改）

18、句子乐园

①医生被男孩儿的勇敢震撼了。（改成“把”字句）

___________________

②小小的礼物，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。（用划线的词语造句）

___________________

③冬冬紧紧地抱住奶奶说：“那也是我最喜欢的铃儿。”（把直接叙述改为间接叙述）  

___________________

④世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）  

___________________

19、将下列句子改为陈述句。

①四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？

______________________

②对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？    

______________________

20、缩句。

（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。

（2）冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

21、创新习作天地。(20分)

同学们，你们是不是经常会有一些奇思妙想？是不是常常会随着自己的想象去天空翱翔，就让我们插上梦的翅膀，在想象的世界里自由飞翔吧！

以“我想变成×××”为题写一篇想象作文。