安徽省安庆市安徽安庆经济开发区2025年小升初（五）语文试卷（含答案，2025）

1、根据语境填空。

（1）“_______________，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识、协作精神。

（2）老师经常用“____________，___________”这句俗语教育我们：只要大家心向一处，就能克服困难。

（3）爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说：“你们两‘__________，其利断金’，有啥难啊！”

（4）小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友。经过一番探讨后，他们终于知道了解题思路，这真是“三个臭皮匠，_____________”。

2、看拼音写词语。

我们jīn jīn yǒu wèi（____）地听jiù fù（___）sù shuō（____）着文学shū kān（___）中的yīng xióng（___）故事。原来在他们的成长过程中，也有着许多xīn suān（____）事儿，甚至也有着一些 huāng táng（___）事儿。其实，他们也是普通人，之所以常被神化，那都是人们的zì zuò duō qíng（_____）罢了。

3、读句子，在括号里填入ABB式的词语。

（1）到了春天，泥塘周围长出了（______）的小草。

（2）上课铃响了，老师走了进来，教室里立刻变得（______）的。

4、下列每组中都有一个字音或字形不正确，请找出来，并改正。

（1）僵硬（jiāng）   联系（xì）   凄惨   花雷       ( )改为( )

（2）珊瑚（shān）     曲折（qǔ）   辩论   沮丧       ( )改为( )

（3）绚丽（xuàn）   漂泊（bó）     阻栏   花圃       ( )改为( )

（4）踉跄（qiāng） 磨坊（fáng）   耽搁   骆驼     ( )改为( )

5、《老人与海鸥》表现了老人对海鸥 ， 。

6、阅读诗歌，回答问题。 

写生

清晨，我去写生

在盛开的花朵上，

写下太阳神讲的童话。

在摇动的绿叶上，

写下风姑娘跳的舞蹈。

在幽静的山谷里，

写下唱歌的泉水。

在茫茫的林海中，

写下奔腾的松涛。

写呀，写呀，

写下小草的信念，

写下野花的情愫，

写下大山的坚定，

写下瀑布的力量……

写呀，写呀，

画夹上，写着我彩色的梦。

【1】你知道什么是写生？你有过写生的经历吗？

_____________________________________________

【2】在作者的画夹上都写下了哪些大自然的景物？  

______________________________________________

【3】张开你的想象的翅膀，给小伙伴们讲一讲太阳神对花朵讲了一个什么样的童话？写下来吧！

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7、根据提示完成练习。   

明月别枝惊鹊，______。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的词牌名是______，词题是______。

【2】把词中的空缺处补充完整。

【3】词中的“见”读______，它的意思与“______”相同。

【4】词中描写的景物有______、______、______、______、______、______、______、______。

8、古诗阅读

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】“萧萧梧叶”让我想到的景象是_______，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。

【2】诗句中“______”字体现了诗人漂泊异乡，“_______”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。

【3】下列说法错误的一项是（     ）

A．诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

B．这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，特别是“寒”字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之意。

C．诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情。

9、课内阅读

在（逃去 离去 走去）如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有（踌蹒 徘徊 犹豫）罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子__________，被微风吹散了，__________，被初阳__________；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

（1）请在括号内恰当词语上打“√”。

（2）请按原文在横线上补写内容。

（3）将画线的句子改写成陈述句。

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10、阅读短文，完成练习。 

霉菌的功与过

①在我国长江中下游地区，通常每年六月中旬到七月上旬是梅雨季节。明代医学家李时珍曾在《本草纲目》中说：“梅雨或作霉雨，言其沾衣及物，皆生黑霉也。”北京七月下旬到八月上旬，也会进入“三伏炎蒸，汗流如雨”的“桑拿天”。这些日子闷热、潮湿，气压变低，为霉菌滋生创造了条件。

②霉菌是丝状真菌的俗称，常见的有曲霉、根霉、毛霉和青霉等。

③人们透过显微镜对霉菌繁衍的过程了解得十分清楚。开始长出的白绒毛是霉菌的菌丝体，很像一根透明胶管，它的直径一般为3—10微米，它用来分解食物，吸收营养。随着菌丝的蔓延，颜色逐渐加深，有黑、绿、灰、棕和土黄色的粉末状细粒出现，这就是传宗接代的孢子。这些孢子有的像绒毯，有的像棉絮，还有的像蜘蛛网。多达几千亿的孢子成熟后，随处散播，当它们到了潮湿、阴暗、温暖、有氧气的环境里，只需要很少的养分就可以再繁殖出新的霉菌。

④霉菌是最早被人类认识和利用的一类微生物。古人们从黄曲霉中提取黄色液体，为皇家染制黄色衣服。腐乳，我国传统发酵食品之一，其生产工艺早在公元五世纪的魏书上就有记载，其中在豆腐上接种蛋白酶活力很强的根霉或毛霉是一道重要的工序。1928年英国细菌学家、生物化学家和微生物学家弗莱明发现了青霉素，后来，他与英国病理学家弗洛里、德国生物化学家钱恩进一步研究制取，终于为人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代。1945年．他们共同荣获了诺贝尔生理学或医学奖。

⑤虽然霉菌对人类的贡献无法磨灭，但是它的危害也有目共睹。

⑥科学家证实，目前地球上被人类认知的霉菌病毒大约有64200种。仅从一般建筑物中，能检测出并被认定的霉菌病毒就有57种。它们繁衍的主要原因是建筑外墙长期受到阳光照射和雨水的侵入，室内墙壁又被化工装饰材料乳胶漆、壁纸等密封起来，这就导致了墙体内过多的湿气难以释放，为霉菌的生长提供了最佳条件。霉菌病毒有可能会影响居住者的健康。

⑦霉菌对于动物的危害也是致命的。1960年，在英格兰一个养殖场里，十万多只火鸡突然倒地，不几天就全部死光了。经过一年的仔细调查，发现罪魁祸首竟是火鸡饲料中掺杂着的发霉的花生粉。研究人员从发霉的花生粉中找到了具有强致癌性的毒性物质黄曲霉毒素。

【1】本文主要介绍了霉菌滋生的时间和条件、________、________、________，霉菌最早被人类认识和利用及________。

【2】短文中第③④段划线的句子使用的说明方法是________、________和________。

【3】对短文第⑤段划线的句子在文中的作用表述最准确的一项是（    ）

A. 引人入胜                                     B. 首尾呼应                                     C. 承上启下

【4】用波浪线在短文第⑥段中画出一般建筑物中繁衍霉菌病毒的主要原因。

【5】短文第⑥段中的划线词语能否删去？为什么？ 

霉菌病毒有可能会影响居住者的健康。

_________________________________

【6】对下列说法进行判断。 

①发霉的花生中有黄曲霉毒素。(  )

②长绿毛的橘子上繁殖了霉菌。( )

③腐乳在制作过程中没有接种根霉或毛霉。( )

11、阅读短文，完成练习。

小花猫站在放骨头的盆子边，两只耳朵竖得直直的，眼睛瞪得滚圆尾巴笔直地竖着。我仔细一看，原来骨头堆里有一只老鼠正鬼头鬼脑地啃骨头呢！小花猫轻轻地走近老鼠，前腿趴在地上，后腿半蹲着，腰微微弓起。几秒钟后，它突然向老鼠扑去。老鼠刚想溜，小花猫已经蹿到它面前，把它抓住了。

【1】用“ ”标出描写小花猫捉老鼠的句子。

【2】照样子写词语。

轻轻地  _________、_________、__________

直直的  _________、_________、__________

12、阅读课内片段，完成练习。

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汨汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油莱，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

【1】文中加点的“它”指的是（   ）

A.稻田 B.沟水 C.菜地

【2】读画“   ”的句子，我仿佛听到了   ，仿佛看到了   和   的画面，仿佛闻到了   。

【3】文中画波浪线的句子，运用了   的修辞手法。（  ）

A.设问 B.反问

【4】用双横线画出文中的 一句比喻句，这句话把   比作   。

【5】文中写“春天，我们种油菜，种奋……稻谷就要成熟了”，我能想象：夏天，“我”和阿妈____________

13、课内阅读。

信任(节选)

我跟着小狗(　　　)进桃林,一股沁人心脾的香味迎面扑来。我沉浸在亲手采摘果实的欢悦中,不一会儿,两只篮子就(　　　)满了又香又甜的大桃子。我(　　　)着沉甸甸的篮子(　　　)着小狗往回走。

【1】将括号中的词补充完整。

【2】根据意思从文中找出相应的词语。

(1)喜悦,欢乐。（_____）

(2)物因重量过甚而下坠的样子。（_____）

【3】为什么果园的主人让大家自己采摘桃子?(　　)

A. 出于对大家的信任。

B. 他不知道大家去了。

C. 桃子太多,卖不出去。

D. 他忙着修路,没时间。

14、阅读乐园。

我们的朋友

猫头鹰，捉田鼠，

消灭田鼠无其数，

庄稼再不受鼠害，

功劳写进光荣簿。

啄木鸟，会捉虫，

吃掉害虫很多种，

树木虫害大减轻，

人们称它好医生。

小青蛙，善捉虫，

日夜吃虫总不停，

禾苗挥手迎风舞，

感谢青蛙好卫兵。

1．诗歌中有我们的朋友：________________、________________、________________。

2．猫头鹰是____________________的能手；啄木鸟是____________________的能手；小青蛙是____________________的能手。

15、人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。（ 缩句 ）

______________________________________

16、按要求改写句子。

（1）老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（缩句）

___________________________

（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）

____________________________

（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（仿写）

____________________________

（4）教室里响起了热烈的掌声。（改为夸张句）

___________________________

17、我承认这是一本优秀的小说。(改为双重否定句)

_____________________________________________________________________

18、按要求改写句子。

小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)  

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19、句子训练营。

(1)草地上开满了野花。(把句子写具体)

________________________________________________________________________

(2)我们来到了花园。我们看到了美丽的花朵。(合成一句话)

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(3)商人终于找到了走失的骆驼。(缩写句子)

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(4)因为今天下雨了，所以我没去公园玩。(用加点词语仿写句子)

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20、照例子，补充句子。

例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

（1）云朵，___________，像_________________________。

（2）湖水，___________，像__________________________。

21、习作。

你平时喜欢玩什么？以《那次玩得真高兴》为题，写一篇作文。请写清楚你是怎么玩的，表达出自己快乐的心情。写的时候注意正确使用标点符号。