1、给下面的字加偏旁,组成新字再组词。
每_________( ) 君_________( ) 果_________( ) 包_________( )
古_________( ) 氏_________( ) 成_________( ) 云_________( )
2、把词语补充完整
同________ ________ ________ 绞________ ________ ________ ________ ________厚________
________不________ ________ 安________ ________ ________ ________ ________色________
眉________ ________ ________ ________ ________一________
________ ________所________ 一________ ________ ________
3、根据课文内容填空。
(1)“_______不飞花,_______御柳斜。”这两句诗出自《_____》,作者是 _____。
(2)“大漠沙如雪,_______。”这两句诗都运用了_____的修辞手法。
(3)“咬定青山不放松,__________。千磨万击还坚劲,__________。”
(4)“粉骨碎身浑不怕,__________。”两句诗出自《______》。
4、明明在书中看到这样一句名言:勇敢不在于能够蔑视危险,而在于战胜危险。
“蔑”字明明不认识,使用部首查字法,先查 _____部,再查_____画,翻开这个字所在页,知道了这个字的读音是_______。在这句话中“蔑”的意思是____。(填序号)
蔑miè 无,没有:~以复加 小:~视(看不起,轻视)涂染。
5、 认真读一读,一定能猜出来。
十个小伙伴,
分成两个班,
大家团结紧,
填海又移山。
谜底:( )
6、阅读《长相思 纳兰性德》,回答问题。
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】“山一程,水一程,风一更,雪一更”四个短句子表达了什么内容?
__________________________________
【2】这首词表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________
7、快乐阅读。阅读诗词,回答问题。
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟。
【1】“独立”“寒秋”“橘子洲头”分别点明了什么?本来的顺序呢?
_________________________________________________
【2】“独立寒秋”中的“独”告诉我们,青年毛泽东独自一个人,站在橘子洲头。想想,他为什么要“独立寒秋”呢?
___________________________________________
【3】面对这个充满生机的世界,作者思绪万千,他提出了一个震撼人心的问题。这个问题是( )
A. 秋天叶黄时,看到碧绿透明的江水,心情为何这样差呢?
B. 这苍茫的大地啊,该由谁主宰你的升降沉浮?
C. 自然界中之景物尚且不畏寒秋,互相竞争,我怎么怕冷呢?
D. 红色往往给人朝气蓬勃,喜庆祥和之感,在我眼里怎么变了呢?
【4】读读下阕,说说这段为我们塑造了怎样的青年形象?在下面正确的说法后打“√”。
①热爱生活,热爱自然,懂得领略湘江美景。( )
②风华正茂,意气奔放,指点江山,胸怀天下,粪土当年万户侯。( )
③雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。( )
④蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。( )
⑤在下阕,作者深情回忆了同学少年的峥嵘岁月。这么做的目的是什么?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8、填空
明月别枝( ),
清风半夜( )。
稻花香里说丰年,
听取蛙声一片。
【1】补充文中的词语。
【2】从句子中你体会到了夜晚____________的特点。
【3】“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”的意思是__________________
【4】你知道词牌名有:______________________________
9、课外阅读。
槐乡的孩子
槐乡的孩子,从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的娃娃离不开大海,山里的孩子离不开石头。
八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。它们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝贝。槐米,可以入药,还能做染料。勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的。
八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上去了。男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰检着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮子里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。
月落柳梢,劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。明天,只要是晴天,孩子们又将投入到火势的劳动中……
【1】根据所给解释找出文中相应词语,填在后面的括号内。
(1)招引别人把注意力集中在某种事物上。( )
(2)车、船装得满满地回来。比喻收获很大。( )
【2】为什么说槐米是槐乡孩子的宝贝?
___________________________________
【3】根据短文内容填空,再照样子把句子补充完整。
(1)八月,天多热。( )热得耷拉着翅膀,( )热得吐出舌头,( )热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。
(2)大雪过后,眼前白茫茫的一片。____________________________
【4】你觉得槐乡的孩子是什么样的孩子?他们的什么精神值得你学习?
______________________________________
10、阅读文段,完成练习。
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事, 田地 机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事, 庄稼, 房屋,给人们带来灾害。
【1】读一读,将恰当的动词填入文中的横线上。(填序号)
①发动 ②冲毁 ③淹没 ④灌溉
【2】找出选文中的两对反义词。
( )-( ) ( )-( )
【3】文中的“我”是 __________
【4】选一选:除了文中提到的之外,“我”做过的好事还有 _________ ,“我”做过的坏事还有__________ 。(填序号)
①海啸(xiào) ②(水路)运输(shū) ③养殖(zhí)鱼虾
④泥石流 ⑤(被污染的水)传播疾病 ⑥水力发电
11、非连续性文本阅读。
ㅤㅤ欢迎大家来到垃圾分类小课堂,让我们一起认识一下校园里的四种分类垃圾桶。垃圾分类怎么分?让我们一起读一读儿歌。
ㅤㅤ瓜皮果壳茶叶渣,剩饭剩菜是厨余;
ㅤㅤ玻璃泡沫塑料瓶,易拉罐来可回收;
ㅤㅤ纸巾烟头塑料袋,扫地灰尘是其他;
ㅤㅤ灯管电池旧药品,一定要扔有害里。
(1)请将下列废弃物进行分类,把序号填入相应的方框中。
A.剩菜 | B.酸奶盒 | C.废旧灯管 | D.用过的纸巾 |
E.西瓜皮 | F.啤酒瓶 | G.过期药品 | H.烟蒂 |
(2)请给垃圾分类设计一条环保标语。
__________
12、阅读理解。
它们是茎,还是根?(有改动)
①马铃薯和藕(ǒu)不是植物的根,而是茎。它们躲在泥土里变了模样,你不要把它们认错了。这种变了模样的茎,有一个总的名称,叫作变态茎。
②变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖,叫作块茎;荸荠(bìqí)、慈姑和芋头长得圆头圆脑,叫作球茎;洋葱和大蒜头,长得一瓣一瓣的,好像鳞(Iín)片一样,叫作鳞茎;藕和生姜长得像根一样,就叫作根状茎。
读了短文,你有什么疑问?请从内容、写法和启示的提问角度,自选两个角度分别提出一个问题,然后选择一个最值得思考的问题试着解答。
| 提问角度 | 问题 |
问题① | 内容 | ___________ |
问题② | 写法 | ___________ |
问题③ | 启示 | ___________ |
我认为最值得思考的问题是( )(填序号)
我的答案:____________________________
13、阅读短文,回答问题。
如 今 的 水
肖复兴
如今,水的污染情况十分严重——无锡的太湖、安徽的巢湖,蓝藻多得泛滥成灾,水质恶劣得令人难以忍受,人们都无法饮用,甚至无法用它洗澡、洗菜、做饭。无论我们走到哪里,是城市,或乡村,河里、湖里、池塘里,水都是脏兮兮的,难以找到一汪干净透明的水了。“ , ”,只能是遥远唐朝的情景了;“天水碧,染就一江秋色”,也只能是宋词的意境了。
对于我们,如果说起生活质量,首先不可缺少的,除了空气,便是水了。应该说,这本来是两样最为民主和平等的东西了,因为无论对于穷人,还是富人,它们都是一视同仁而普济于天下的。就算穷人享受不了锦衣玉食、轿车别墅,但是水和空气,他们是可以也是应该享受得了的,这是大自然的馈赠,正如我们古人所说“清风朗月不用一文钱”。而如今,我们许多地方已经喝不到干净的水,呼吸不到清新的空气了。
今天,喝没有遭受污染的水,居然成为一种奢求,或一种担忧。难道我们都得去商店买矿泉水来取代自来水吗?
(有删改)
1.请在文中的横线上写出一句与水有关的唐诗。
2.第1自然段主要写了什么内容?
3.第2自然段主要运用了什么说明方法来说明空气和水的污染严重?请你结合《这片土地是神圣的》一文,评价一下水和空气对人类的作用。
4.读了这篇短文,你受到什么启发?
14、实用类文本阅读。阅读下面三则材料,按要求回答问题。
【材料一】近些年来网络流行语大盘点:月光族、高大上、山寨版、正能量、宅男、美眉、你的良心不会痛吗……每一个活色生香的流行语背后,都有一个独特的故事。这一个个故事组合在一起,用另一种方式显示着这个时代的特点。
【材料二】一天,甲乙相逢,甲说:“你很靓、很精神,一定做俯卧撑了,叉腰肌挺好,比我结实多了。是股奴,还是车奴、房奴?还是打酱油?”乙回答道:“我什么奴也不是,也不打酱油。——你说的什么乱七八糟的,这些网络语言我听不明白。”
【材料三】调查发现,人们对待网络语言的态度不一,具体情况如下表:
【1】用一句话概括以上材料的内容。
________
【2】从[材料三]表格中的数据,你获得哪些信息?请你简要概括2点。
(1)_________
(2)_________
【3】你对网络语言使用的利或弊有何看法?请自选一个角度加以分析,不超过50字。
_________
15、我给句子添光彩(照样子,扩写句子)。
例:大熊猫真可爱。(胖乎乎的)
胖乎乎的大熊猫真可爱。
1.台湾是个宝岛。(美丽的)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2.天上飘着雪花。(洁白的)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
16、 句子练习。
(1)假如我被人捉去,关在笼里,永远不得回来呢,我的父亲母亲岂不心碎?
变成陈述句:__________________________________________________
(2)缩句:母亲偶然捉了一条小虫。
______________________________________________________________
(3)修改病句:北京虽是城市,可是它也跟着农村一起过年,而且过得分外喧闹。
______________________________________________________________
17、按要求改写句子。
(1)湖面上溅起了涟漪。(扩句)
(2)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)
(3)我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)
(4)妈妈的手紧紧地抱着生病的孩子。(缩写句子)
(5)黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。(修改病句)
(6)中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)
18、陈述句和反问句互相转换。
1.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
____________________
2.那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗?
___________________________
3.我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
_________________________
4.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
________________________
5.我们怎能忘记老师的谆谆教诲?
___________________
19、将下面句子改写为转述句。
渔夫搔搔后脑勺说:“我们总能熬过去的!”
______________
20、按要求完成句子。
少先队员怎么能怕困难呢?(改陈述句)
21、习作。
俗话说:“十里不同风,百里不同俗。”祖国各地,风俗迥异,各有特色。因为有了这样的不同,节日才会变得非常有趣。你家乡的风俗又是怎样的呢?选择你印象最深刻的一个节日习俗介绍出来,抓住重点,写出特点,题目自拟,不少于500字。
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