陕西省西安市雁塔区2025年小升初（七）语文试卷（含答案，2025）

1、填一填。

树多________，线多搓绳________。

________不是春，________春满园。

2、看拼音，写词语。   

zhèng zhòng yōu shāng bì xū   yán liào hé 

(         )      (         )       (         )     (          )

mǎi mài wò shì   yā xià ān wèi

(         )      (         )       (         )     (          )

3、想一想，填一填

把下面的汉字补充完整，并且组词，越多越好。

元（_________）（_________）兆（_________）（___________）

4、对号入座。（选择合适的词语填在括号里。）

安静 平静 镇静  幽静

（1）小船漂浮在（   ）的水面上。

（2）李亮同学遇到劫匪特别（ ）。

（3）船儿在水面上滑行，只有桨声，愈增加了一湖的（   ）。

（4）上课了，教室里非常（   ）。

5、辨字组词。

炊（____）   魅（____）   拆（____）   凑（____）  

吹（____）   魁（____）   折（____）   揍（____）

6、读下面一首古诗，按要求做题。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】用“/”给下列诗句划出恰当的朗读节奏。

不 识 庐 山 真 面 目，只 缘 身 在 此 山 中。

【2】解释下列加点词语的意思

（l）题西林壁______       （2）只缘身在此山中______

【3】“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句从______、______两个角度，处在______、______、______、______四个位置，观察到庐山不同的样子。

【4】全诗告诉我们一个什么道理？____________

7、填出下面诗句中缺少的字。

（1）谁（   ）群生性命（   ）

（2）一般（   ）（   ）一般皮

（3）（   ）君（   ）打枝头鸟

（4）子在（   ）中（ ）母归

8、朗读古诗《采薇（节选）》，完成练习。

采　薇（节选）

昔我往矣，   。

今我来思，   。

行道迟迟，   。

  我心伤悲，   。

【1】将诗句补充完整。

【2】理解词语的意思。

（1）依依：___________。（2）霏霏：___________。

（3）昔：____________。（4）迟迟：__________。

【3】对这首诗词句的解说不恰当的是（　　）

A.“昔我往矣，杨柳依依”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。

B.“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。

C.“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。

D.“今我来思”一句中的“思”是语助词。

【4】对这首诗的分析，不恰当的一项是（　　）

A.这首诗运用了起兴的手法。

B.前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。

C.这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们守边时的苦况，对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。

D.“行道迟迟，载饥载渴”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。

【5】下列有关文学常识的表述，不正确的项是（　　）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。

B.《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”、“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。

C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。

D.《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。

9、阅读乐园。

宇宙到底有多大

山林里大象可算大，

解放牌汽车装不下。

要是和高山比起来，

就像点点蚂蚁房上爬。

头顶上高山可够大，

白云朵朵腰上挂。

要是和地球比起来，

就像烧饼上的小芝麻。

脚下地球可真大，

江河湖海是它的小花褂（guà）。

要是和宇宙比起来，

不过是沙漠里的一粒沙。

1．儿歌中第1小节写了______________大；第2小节写了______________大；第3小节写了______________大。

2．这首儿歌中谁才是最大的呢？（   ）

A．地球  B．高山

C．大象  D．宇宙

10、阅读理解。

仰望布达拉宫

进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。“布达拉宫！”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。

布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔、最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称做白宫，正中顶部是褐红色，称做红宫。（       ）白宫还是红宫，一排排窗口四周（       ）涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。

巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。

从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。

绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉，看到的是布达拉背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映入湖里，使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽。

倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。

在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉。

布达拉似乎无处不在，无时不在。

【1】在文中的括号内填上一组恰当的关联词语。

【2】文章中作者分别从长方形花岗岩的路上____________、_____________、大昭寺的金顶上四个地点来观赏布达拉宫。

【3】“我强烈地感受到了一种不可名状的庄严与崇高”一句中，“不可名状”是什么意思？“我”为什么会有这样的感觉？

___________________

【4】文章中的画线句运用了什么修辞手法，这样写有什么好处？

________________________

【5】“布达拉宫似乎无处不在，无时不在。”你是如何理解这句话的？

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11、阅读：读下面的发言稿，完成练习。

3月是川西平原油菜花盛开的季节，3月的17、18号前后更是油菜花绽放得最灿烂的日子。川西坝子的油菜花是颇有名气的。曾有首歌唱道：“麦苗儿青青，菜花儿黄……”这便是对川西坝子那织锦般的图景——块块麦地、田田菜花纵横交错景象的记录和写照。而成都的新都区恐怕是其中的佼佼者，在新都区西北村(新都区城郊)有成片壮观的油菜花，另外一处便是新都区白鹤岛，沿河两岸都是油菜花。每当阳春三月到来，城里的人们就纷纷来到这里观赏油菜花的胜景。

【1】按要求摘录相关的词句。

春游地点：_____________________________________________

景色特点：_____________________________________________

开展的活动：___________________________________________

【2】谈谈自己的看法：你喜欢这样的地方吗？

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12、课内阅读。

《灰雀》节选

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。

他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问：“会飞回来？”

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

【1】“他在周围的树林中找遍了……”从“找遍”可以看出（       ）

A．列宁很担心那只灰雀。

B．列宁很想抓住那只灰雀。

【2】那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。为什么？

______________________

【3】列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想什么？

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13、歪儿

冯骥才

①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”

②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。

③最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！

④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。

⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。

⑥歪儿回到了我们中间。

⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。

⑧是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。

【1】第二自然段中的“苦差事”指的是（ ）

A．玩踢罐电报游戏

B．手心手背分批淘汰

C．将铁罐儿摆在圈里

D．在踢罐电报游戏中坐庄

【2】第四自然段中“可笑的场面”指的是（ ）

A．“我”跑起来像邮差那样风驰电掣

B．歪儿被他妈妈叫骂着扯回家

C．歪儿忽左忽右斜着身子追铁罐

D．歪儿坐在白粉圈里痛哭不已

【3】“一切都奇妙又美好地发生了变化”这句中，为什么说这变化是“奇特又美好”的？（ ）

A．因为原来歪儿一直要坐庄，现在大家尽力不叫他坐庄。

B．因为有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。不像以前那样欺负他。

C．因为大家在游戏中不但不欺负他，而且尽量给予他关爱和尊重，这是一种善良，是一种悔过。

D．失去歪儿，我们的铁罐不好玩，游戏就没那么快乐。所以歪儿回来后，大家有一种失而复得的喜悦。

【4】“我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。”这句话的言下之意是（ ）

A．歪儿那双眯缝的小眼睛可以睁得很大。

B．歪儿身体残疾，但有一双又美丽又动人的眼睛，我以前没有在意，现在和他躲在一起，靠得很近，就发现了。看来每个人都有自己的优点，我们要善于发现。

C．我们不再欺负歪儿，而是给予他关爱和尊重。爱和关怀点亮了歪儿的眼睛。

D．我的帮助让歪儿很快乐，所以眼睛很光亮、很动人。

14、课内阅读。

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一（　　　　），公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的（　　）来（　　）去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的（　　）了三四圈，终于三抓两挠，（　　）在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是（　　）不动他。

【1】在括号里填上表示动作的词。

【2】从上面这段话中找出一个比喻句，画“　　”。

【3】说一说这段话表现了小嘎子的什么性格特点。

________________________________________

15、按要求写句子。

1．伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。

缩句：_____________________________________

2．同学们就称他为“辩论家”。

改成“把”字句：________________________________________________________

改成“被”字句：________________________________________________________

16、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。

1.幸而存活的树苗被狂风暴雨吹倒了。

__________________________________________________________________

2.总理过来把椅子扶正。

___________________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）我在山林中逮到了一只可爱的小松鼠。

“把”字句：______________________________________________________

“被”字句：______________________________________________________

（2）但我突然看到了两道及其古怪的目光：像是绝望，像是祈求，更像是对我的蔑视和抗议。（仿写，用上加点的词）

____________________________________________________________________

18、他上课玩玩具，这是事实。

改为反问句：_____________________

改为双重否定句：__________________

19、照样子，用上动态或静态的描写方法把一个画面写具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

仿写：松山湖畔，游人如织。

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20、少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象么？（陈述句）

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21、任选一题作文

（一）一句话，有时候可以改变一个人的人生道路。在你的生活中，给你激励、令你最难忘的一句话是什么呢？请以此为中心，写一篇文章，和大家分享你的故事，题目自拟。

要求：把事件写具体，表达出自己的真情实感。450字左右。

（二） 题目：______的我

要求：①先把题目补充完整。②叙事有条理，内容具体，语句通顺。③文中不出现真是人名、校名。450字左右。