1、写出带点词语的近义词。
1.深夜气温过低,开花也不适宜。________
2.植物开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。________
3.你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?________
4.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。________
5.听说蜜蜂有辨认方向的能力。________
2、比一比,再组词。
看( ) 米( ) 那( ) 真( )
着( ) 来( ) 到( ) 直( )
3、写出意思相反的词。
简单——( ) 严肃——( )
准确——( ) 伟大——( )
4、火眼金睛,改正下面词语中的错别字。
一页扁舟( ) 流念忘返( ) 振耳欲聋( ) 生机篷勃( )
渴泽而渔( ) 罪愧祸首( ) 风雨同周( ) 苟延残湍( )
5、根据课文《口耳目》填空。
________如松,________如钟。
________如风,________如弓。
6、快乐阅读。
游子咏(唐/孟郊)
慈母手中线, 。
临行密密缝,意恐迟迟归。
,报得三春晖。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】给带点词语选择正确的解释,在括号里“√”。
(1)临行密密缝________ A.出门 B.可以 C.行动
(2)意恐迟迟归________ A.意思 B.心中 C.心意
(3)报得三春晖________ A.光辉 B.月亮 C.照耀
【3】这首诗把母爱比作__________,把自己比作__________,表达了__________之情。
【4】诗中这两句______________,____________具体表现了母亲对儿子的厚爱。
7、课内精彩阅读。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】诗中的“暖”和“寒”是一对反义词,它们让你感受到了什么?
__________________________
【2】诗句中“三军”指的是________________。
【3】写出“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”的意思。
________________________
【4】从后两句诗可以看出红军长征取得胜利前的最后一个难关是________________;“尽开颜”一词表现了红军________________之情。
【5】有人曾经为红军翻雪山过草地写过一副对联,请你试着写出下联。
上联:过草地红军历经艰辛
下联:____________________
8、课内阅读。
西江月.夜行黄沙道中
宋·辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】朗诵下列句子时,节奏、停顿有误的一项是( )
A. 明月/ 别枝/ 惊鹊
B. 七八个/星天外
C. 听取/ 蛙声/ 一片
D. 旧时/ 茅店/ 社林边
【2】词中描写的是______季节的景象。你是从_________、________、______看出来的。
【3】词的上片写了哪些夏夜特有的声音?
____________________________________________
【4】对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是( )
A. “明月”、“清风”点染夏夜美好景色,“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静,表现夏夜幽静。
B. “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,描述丰收后人们热烈畅谈的情景,进一步补充夏夜特色。
C. “七八个星天外,两三点雨山前”,巧用数词、名词,清新活泼,朴素通俗。
D. 这首词描写美丽的农村风光,抒发词人喜爱农村生活的感情。
9、阅读下面的短文,回答问题。
锡林郭勒草原
①内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面玩捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一汪汪清亮的湖水,水面映出太阳七彩的光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发出阵阵幽香。
②草原不仅美丽,也是个欢腾的世界。
③矫健的雄鹰自由地飞跑,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来极快,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
【1】在文中找出下列词语的近义词。
辽阔( ) 欢跃( )
【2】这篇文章是围绕“___________________________”这句话来写的,作者分别从__________、___________这两个方面来写草原。这句话在文中起到了__________的作用。
【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子使用了__________的修辞手法,运用这种修辞再写一个句子。
_______________________________
【4】“一碧千里”表示“一眼望去全部都是绿色”。从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子,用“ ”画出来。
【5】本文表达了作者对草原的____________之情,如果你来到了锡林郭勒大草原,你最想做些什么?请展开你的想象,简单写几句话。
__________________________________________
10、阅读理解
祖父
祖父的眼睛是笑盈盈的,祖父的笑,常常笑得和孩子似的。
祖父是个长得很高的人,身体很健康,手里喜欢拿着个手杖,嘴上则不住地抽着旱烟管,遇到了小孩子,每每喜欢开个玩笑,说:“你看天空飞个家雀(qiǎo)。”趁那孩子往天空一看,就伸出手去把那孩子的帽给取下来了,有的时候放在长衫的下边,有的时候放在袖口里头。他说:“家雀叼走了你的帽啦。”
孩子们都知道了祖父的这一手了,并不以为奇,就抱住他的大腿,向他要帽子,摸着他的袖管,撕着他的衣襟,一直到找出帽子来为止。
祖父常常这样做,也总是把帽放在同一的地方,总是放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子没有一次不是在他衣襟下把帽子拿出来的,好像他和孩子们约定了似的:“__________”这样不知做过了多少次,就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的,哪怕是已经听过了五百遍,也还是在那里回回拍手,回回叫好。
每当祖父这样做一次的时候,祖父和孩子们都一齐笑得不得了。好像这戏还像第一次演似的。
【1】不是“笑盈盈”的近义词的是( )
A.笑眯眯
B.笑吟吟
C.笑呵呵
D.冷冰冰
【2】结合上下文的语境,在文中的横线上填写一句合适的话。
【3】细细品读短文第三自然段,联系上文,画横线句中的“这一手”指的是( )
A.祖父喜欢骗小孩子,偷藏他们的帽子。
B.祖父喜欢和孩子们开玩笑,趁他们不注意,藏起他们的帽子。
C.祖父常常趁孩子们不注意占他们的便宜
【4】从第三段划线的字词中,你体会到了什么?
______________
【5】你觉得祖父是个什么样的人?你喜欢这样的祖父吗?请结合短文内容谈谈你的看法。
______________
11、阅读课内语段,完成练习。
小虾在缸里,十分自在。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。( )这时碰到正在闲游的同伴,说不定( )要打起来。小虾的搏斗很(激烈 猛烈),蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】在括号里填上合适的关联词。
【2】从括号里选择一个恰当的词语,用“√”标出来。
【3】请用自己的话概括段意。
____________
【4】这段话的结构是( )
A.总——分
B.分——总
C.总一分一总
【5】作者写小虾在缸里的自在生活时主要运用了__________的修辞手法。
12、阅读片段,回答问题。
唉,要是没有上课铃就好了。
不过,听老师讲故事,
也是很快乐很有趣的呀!
【1】这一段共有 ________句话。
【2】选一选,巧搭配(填序号)。
讲____ 听_____
①音乐 ②故事
【3】在文中找出下列词的近义词。
欢乐——(_______) 乐趣——(_______)
【4】判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
(1)本文中“我”说“唉,要是不上学就好了”是因为“我”确实不爱上学。(____)
(2)老师讲的故事很生动很有趣。(_____)
13、好的东西
有一年,著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽(zāi cāi zhāi)了好些花,不久就跟着妈妈回国了。
春天,儿子栽下的花盛(shèng chéng)开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信,意思是这样的:
“你走了,但你栽的花留了下来。我望着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
“要是你不管在什么时候、什么地方,留给人们的都是美好的东西那该是多么愉(yú yù)快啊!
“那时候,你会感到所有的人都需要你。要知道,给永远比拿愉快。”
小朋友,你喜欢这封信吗?我愿每个小朋友都能随时随地做好事,给别人留下像鲜花一样美好的东西。
1.用“√”选出文中带点字的正确读音。
2.第三自然段中“我望着它们”中的“它们”指的是______________________________________________________________。
3.“给永远比拿愉快。”这句话的意思是( )
A.给人东西比拿人东西愉快。B.送给人家东西比要人家东西愉快。
C.留给别人美好的东西,随时随地做好事,永远比得到要愉快。
14、课外阅读
选择
①他本在一家外企供职,然而,一次意外,使他的左眼突然失明。为此,他失去了工作,到别处求职却因“形象问题”连连碰壁。挣钱养家的担子就落在了他妻子的肩上。
②日子久了,妻子感到他的老父亲是个负担,不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去他都没同意。一天晚上,他们为这事在卧室里吵了起来,妻子嚷道:“那你就跟你爹过,咱们离婚!”
③第二天早饭后,父亲说:“有件事我想跟你们商量一下,你们每天上班,孩子又上学,我一个人在家太冷清了,所以,我想到老年公寓去住,那里都是老人……”
④他一惊,父亲昨晚果然听到他们争吵的内容了!“可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚,他只好又把话咽了回去。
⑤第二天,父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天,他去看父亲。父亲问他工作怎么样,身体好不好……他好像被人打了一记耳光,脸上火辣辣的。“你别过意不去,我在这儿挺好,有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足,可父亲的眼睛却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来,他因父亲的事寝食难安。等到星期天,又去看父亲,刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁愿意捐,很多老人都在摇头。这时,父亲站了起来,问了两个问题:一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以?“我不怕疼!我老了,捐出一个角膜生活还能自理,可我儿子还年轻呀,他为这只失明的眼睛,失去了多少求职的机会!要是能将我儿子的眼睛治好,我就是死在手术台上,心里都是甜的……”
⑧所有人都把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹住。他满脸泪水,迈着沉重的步子,一步步走到父亲身边,和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋(lǚ)了捋衬衣上的褶子,疼爱的目光像一张网,将他笼罩。他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。
⑨当天,他就不顾反对,把父亲接回了家……
【1】联系上下文理解词语。
(1)寝食难安:_________________
(2)老泪纵横:_________________
【2】这篇文章主要写了一件什么事?请用自己的话概括文章主要内容。
______________________
【3】从全文看,父亲做了两次“选择”,请根据提示把内容补充完整。
(1)第一次父亲选择去住老年公寓,是为了______________________
(2)第二次父亲选择为儿子捐献眼角膜,是为了____________________
【4】第⑥自然段中画线的句子属于________描写,表现了父亲_______的心理。
【5】在第⑧自然段中用“_____”勾画出表现“他听了父亲的话深受感动”的一个句子。
【6】文中的父亲给你留下怎样的印象?用自己的话写下来。
________________________________________
15、按要求改写句子。
(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
改成反问句:_________________________________________________
(2)他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走。
改成“被”字句:_____________________________________________
16、用关联词语把下面的两句话合成一句话。
中指永远不受外物冲撞。 中指曲线优美,处处显示着养尊处优。
__________________________________
17、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
________________________________
18、按要求写句子。
(1)我在山林中逮到了一只可爱的小松鼠。
“把”字句:______________________________________________________
“被”字句:______________________________________________________
(2)但我突然看到了两道及其古怪的目光:像是绝望,像是祈求,更像是对我的蔑视和抗议。(仿写,用上加点的词)
____________________________________________________________________
19、请写一句话,用上一个或者两个分号。
___________
20、我会按要求改写句子。
挑着满满的一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少水啊!
(改为比喻句)
2.这马跑得越快,离楚国不就越远了吗?(换一种说法,使意思不变)
21、习作
从下面两个题目中任选一题,完成一篇习作。
题目一:我的朋友
在生活中,朋友可能是你身边有特点的人,也可能是你喜欢的一种植物或动物……请你选择其中一个朋友,清楚地写下来。
题目二:我变成了
如果你可以变身,你想变成什么呢?会发生哪些奇异的事情呢?请你大胆想象,编一个故事。注意把题目补充完整,把故事写清楚。
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