贵州省毕节市织金县2025年高考模拟（一）语文试卷(真题)

1、《狼牙山五壮士》讲述了哪些内容，请填在下面的横线上

接受任务——______——______——______——跳下悬崖

2、看拼音，写词语。

bǔ rǔ   guǒ xié   luǒ lù   yáo kòng

（______） （______） （______） （______）

zhèng jù   xiào lǜ   zǔ náo   xiāo qiǎn

（______） （______） （______） （______）

3、在括号里填入合适的修饰词语。

__________的波浪 __________的波光

__________的杨柳 __________的怀抱

__________的威胁 __________的土地

__________的保护 __________的地方

4、比一比，再组词。

台（_________）  荷（_________）  是（_________）  青（_________）

抬（_________）  河（_________）  事（_________）  睛（_________）

5、先组词，并选择合适的填到句子中。

飘（ ）（ ）（ ）

1.期中大部分水以蒸汽状态（ ）在空中。

2.天空中（ ）着朵朵白云。

推（ ）（ ）

1.人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上有水的（ ）。

2.科学家（ ），火星地表下面可能有水。

藏（ ）（ ）

1.在兄弟俩诞生之初，水的成分就已经（ ）在矿物质中。

2.大漠下面（ ）着丰富的石油资源。

6、阅读诗词，完成下题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【1】对诗歌内容的理解，下列说法中正确的两项是__________。

A．首联中的“岱宗”是泰山的别名。   B．颔联“割”字写出了泰山的绵长。

C．颈联描写归鸟，交代了时已薄暮。   D．尾联描写了诗人登上山巅之所见。

【2】这首诗抒发了诗人___________________的思想感情。

7、古诗赏析。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】本诗作者宋代词人______，号_______，与其父苏洵、其弟_______合称“三苏”。

【2】本诗前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨________的特征。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻，把乌云比作________，把雨比作________。

【3】本诗后两句中“   ”一词写出了雨去得快的特征。我能再写一句有关雨的诗句。

【4】这首诗描写了什么景象？表达了作者怎样的思想感情？

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8、阅读小木屋（阅读诗歌，回答问题）。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

（1）解释诗句中加横线词语。

故人西辞黄鹤楼

唯见长江天际流

（2）这首诗和《赠汪伦》一样都是（   ）的作品，都属于（  ）言绝句。

9、阅读短文，回答问题。

夏天的雨

夏天总是让人捉摸不透，一会儿给你个惊喜，一会儿又让你手忙脚乱。

清晨，天空中就挂着红红的大太阳，热得人无处躲藏，一转眼的功夫，乌云已经密密麻麻地盖住了整个天空，不一会儿雨就哗哗地下起来，雨点儿很大，像黄豆粒一样从空中撒下来。落在地上，飞起一朵朵漂亮的水花。

真像老人们说的：六月的天，小孩儿的脸，说变就变。

【1】短文共有( )个自然段，第二自然段共有( )句话。

【2】照样子，写词语。

例：密密麻麻          ________          _______

【3】用加点词造句。

夏天总是让人捉摸不透，一会儿给你个惊喜，一会儿又让你手忙脚乱。

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【4】你能用横线画出文中的一句气象谚语吗？

10、读短文，完成后面的练习。

隐藏在步伐里的父爱

很小的时候，鲁尔便发现父亲走路时的样子与别人不同，总是一脚高一脚低，两条腿似乎不一样长，但父亲依旧是鲁尔的骄傲和榜样。

鲁尔上中学时，学校里开设了休育课。有很多项目，鲁尔都做不好。一次，在走平衡木时，其他同学都轻而易举地走过去了，鲁尔却接连几次从平衡木上掉下来。

鲁尔难过极了，父亲知道后对他说：“对不起，都是爸爸的错，这是家族遗传，你爷爷和我在平衡能力上都存在着天生缺陷。”

“家族遗传？”鲁尔惊讶地看着父亲。“是的，不信你看我。”说着，父亲将一条长凳移到了鲁尔面前，然后站到上面开始走，刚走两步便掉了下来。

“这可比我们学校的平衡木宽多了！”鲁尔觉得自己比父亲要棒。“是的，跟爷爷、爸爸相比，你已进步很多。我明天就去学校跟体育老师解释。”

第二天，鲁尔经过操场时，意外听到体育老师在和另一位老师谈论自己：“鲁尔小时候曾是个脑瘫儿。”“您可别瞎说，脑瘫儿是智力低下的代名词。”“是他父亲亲口告诉我的……”

脑瘫儿？智力低下？鲁尔无法相信，他疯狂地跑回家向父亲求证。

“爸爸本来想隐瞒这一切，现在看来没有必要了。”父亲平静地说道，“不错，你小时候的确得过脑瘫，但只是轻度的，比爸爸小时候好多了。”

“难道又是遗传？您别再想骗我了。”鲁尔大声地吼道。

“是真的，难道你没有发现爸爸走路时总是一脚高一脚低吗？这是严重脑瘫留下来的典型后遗症，这么多年来一直伴随着我。”

直到此时，积聚在鲁尔心中多年的疑惑才得到了解答。

“但是，儿子你要记住，这种病的后遗症并不可怕。你看爸爸，在工作和生活中从不比任何人差。”

此后，鲁尔不再为自己曾是脑瘫儿而自卑，他深信自己一定会成为非常优秀的人。在这种信念的支撑下，鲁尔以优异的成绩进了大学，毕业后又找到了一份非常好的工作。

鲁尔32岁那年，父亲因脑溢血突然死亡。在火化前，作为儿子的鲁尔要亲手帮父亲换最后一次衣服和鞋袜。当鲁尔脱下父亲那双几乎是穿了大半辈子的皮鞋后，他惊讶地发现：两只鞋的内部鞋底竟然不一样高，高的那只鞋内放着一层用厚厚鞋垫做成的内增高。

鲁尔的眼泪汹涌而出，他无法相信，父亲为了他，竟在20多年的时间里，一直一高一低走路。父亲的爱，就隐藏在他那一高一低的步伐里。

【1】从文中找出两处与短文开头画线的文字相照应的语句，用“ ”画出来。

【2】读最后一个自然段，体会加点字“竟”的表达效果。

______

【3】短文最后一句话在文章结构上有______的作用，在内容上有______的作用。

【4】下面对文章内容的分析，不恰当的一项是（ ）

A．鲁尔对父亲的态度变化：崇拜——信任——气愤——感动、愧疚。

B．文章的结尾出乎意料，又在情理之中，表现了一位父亲对孩子深沉的爱。

C．“他疯狂地跑回家向父亲求证”中的“疯狂”一词突出鲁尔得知自己曾是脑瘫儿的震惊。

D．鲁尔能取得优异的成绩主要是因为他刻苦努力，付出了比别人更多的艰辛。

【5】你认为文中的父亲是一个什么样的人？请结合相关情节写一写。

____________

11、阅读。

装在口袋里的爸爸（节选）

我故意摔倒在地，然后装出受了伤的样子下了场，趁大家不注意，偷偷地将爸爸装进口袋。

“回家去做功课！”爸爸严厉地呵斥我。

我万般无奈，像霜打蔫了的茄子似的低下了头，捡起地上的衣服和书包，无精打采地要走。

“你怎么啦？”老肥拦住了我。

“我想回家。”

“为什么？”

“不为什么！”

“是不是陈雪虎踢进了一个球你就气馁了，真是胆小鬼，懦夫……”

“我……”

就在这时，我的口袋里有动静了，我感觉到爸爸拉了拉我的衣服，用只有我才能听到的声音对我说□□去□把球踢完□干倒陈雪虎□□

肯定是老肥的最后一句话（损害伤   害）了爸爸的自尊心。

爸爸是个老足球迷，据他说打穿开裆裤开始就踢足球了，球龄有四十年之久，有他这样的行家指导，我的球技一下子突飞猛进，在很短的时间里，连进三球。

天渐渐地暗下来，夜色越来越浓，一轮明月从东方升起，朗照大地。

球赛的结果是我方以3比2赢了陈雪虎队，我一下子在同学（尤其是老肥）眼里成了足球天才和英雄。

我们凯旋而归，一路上，我牵着狗，唱着最（雄壮 雄伟）的进行曲，爸爸在口袋里为我打拍子。

【1】在选文中括号里选择正确的答案，用“√”标出。

【2】给选段的方框内加上合适的标点符号。

【3】联系上下文解释下列词语。

无精打采：______________________________

突飞猛进：______________________________

【4】选文中画横线的句子运用了____________描写，写出了我和爸爸____________的心情。

【5】选文中我的球技一下子突飞猛进的原因是什么？在场的同学们看到后，心里会想些什么呢？。

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12、下列表格为某学校图书馆的安排表，请按要求回答问题。

(1)学校图书馆共有_____层楼，_____________处室开放的时间最长。

(2)如果想去办理借书证，什么时间__________去最合适。

(3)观察表格，判断下列同学的说法是否正确。

小明：除了报刊阅览室和自学室以外，其他的处室中午都不开放。( )

小刚：电子阅览室对未成年人开放时间较短，对成年人开放时间较长。( )

(4)学校图书馆想采购一些符合四年级学生阅读的书目，作为四年级的学生代表你想推荐哪本书，并说明理由。

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13、阅读理解。

从甲骨文到缩微图书

正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。

这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。

现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。

缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。

科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

【1】阅读选文，具体说说“策”与“缩微图书”的主要区别。

________________________________________________________________________

【2】选文第四段运用的主要说明方法是____________、_____________。

【3】选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？

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【4】第三段中说“一般缩到原书大小的1/48”，句子中的“一般”可以去掉吗？为什么？

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14、请认真阅读下列材料，完成各小题。

材料一

不带手机进校园

某区五年级、六年级在校生手机使用用途调查统计表

材料二

世界卫生组织（WHO）在2019年5月25日举行的会议上，正式将“游戏障碍”列为一种疾病，同时纳入《国际疾病分类》。“游戏障碍”被定义为：“一种行为模式，其特征是对游戏失去控制力，对游戏的重视程度高于其他活动，以至于游戏优先于其他兴趣和日常活动，以及即使出现了负面后果，仍将游戏继续下去并不断升级。”WHO给出的诊断标准非常严格，规定为：“要诊断为游戏障碍，其行为模式必须足够严重，足以导致其在个人、家庭、社交、教育、工作或其他重要领域造成重大损害，而且通常至少在12个月时间里存在明显症状。”

【1】根据材料一可知，在调查项目中手机用途上升比例最大的是____________。

【2】下列关于“游戏障碍”的说法正确的一项是（       ）

A．直到2019年5月25日，“游戏障碍”才被认为是一种疾病。

B．患有游戏障碍的人缺乏对游戏的控制能力。

C．游戏严重危害人们在家庭、社交、教育、工作或其他重要领域的活动。

D．只要沉迷游戏12个月以上，就可以确诊为游戏障碍。

【3】学校开展了“不带手机进校园”的主题活动，请你以大队部的名义写一段话，号召队员们支持这项活动。

_______________________________________

15、铁路沿线上的一棵棵白杨树高大、笔直、茂盛。

改为比喻句：____________________________________________________

16、把间接引语改成直接引语。

妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

_________________________

17、按要求改写句子。

（1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句）

______

（2）贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧！”（改第三人称转述句）

______

（3）有没有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。（修改病句）

______

（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“冷”）

北方的冬天真冷啊！________，_________，_________。

18、仿照下面的句子，自选一种情况写一组连续的动作（至少用上4个表示动作的词语）。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上窗口，迅速跳到地面上。

________________________

19、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）

_____________________________________

20、根据要求完成句子练习。

（1）我们是为人民服务的。   我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

用关联词语合并成一句话：__________________

（2）光吃这些东西怎么行呢？

改为陈述句：______________

21、习作天地。

感动，是种醉人的滋味；感动，是种瞬间的触动。人类有了感动，人性变得善良；人心有了感动，和谐成为永恒的字眼。同学们，在生活中你感动过吗？请将这一感动的瞬间记录下来吧。语言通顺连贯，不写错别字，题目自拟，注意写出真情实感。