2024-2025学年（上）图木舒克八年级质量检测语文

1、下面对《行路难》一诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

A．以叙事开篇，运用夸张的修辞，描写酒宴的丰盛，展现作者开怀畅饮时的放荡不羁，为后文抒情铺垫。

B．诗人以“冰塞川”“雪满山”比喻人生路上的艰难险阻，写出前途艰难，内心无限惆怅、悲愤。

C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”写出诗人对政治前途抱有希望，憧憬有机会得到赏识，被委以重任。

D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”诗人从沉郁中奋起，表达了乐观进取的人生态度。

2、下列加点词语解释正确的一项是（   ）

A.薄暮冥冥（迫近）   春和景明（景物）

B.宠辱偕忘（一起）   去国怀乡（离开）

C.峰回路转（曲折、回环）   宴酣之乐（酣睡）

D.拥毳衣炉火（裹、围）   直挂云帆济沧海（接济）

3、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( )

A.红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。

B.为了防控疫情，全国医疗工作者高层会议在北京召开。他们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

C.列夫・托尔斯泰的妻子索菲亚一直背负着贪梦、敏感、自私、歇斯底里的恶名，但从她的日记中，我们能看到她的苦衷。

D.中秋佳节，对着电视银屏中的远方亲人，可望而不可即，只能诉说相思相念，实在有些遗憾。

4、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（     ）

千年时光____成今日厚重而璀璨的图卷。走进武汉，“天下江山第一楼”黄鹤楼世界瞩目，辛亥革命武昌起义纪念馆庄严肃穆，起义门巍峨壮观……这座人文历史之城用文化____着八方来客，在近1800年的进程历史中留下诗意，在历史与现代的交融提升中，____着生机与活力。

A．聚集     滋养     散发

B．凝聚     滋养     散发

C．聚集     滋育     散播

D．凝聚     滋润     散播

5、阅读下面古诗文，完成小题。

满江红·浣花草堂

（清）左锡嘉

凭吊苍茫，衰草外、夕阳残堠①。空留得、浣花诗老，草堂依旧。幕府十年栖息强，兵戈满地仓皇走。只乡愁、并入啼鹃，频骚首。

花径外，春星瘦。茅屋底，秋风吼。叹词人漂泊，古今谁偶。忧国文章知己泪，倦游身世成都酒。甚而今、景仰说诗王，君知否。

游草堂记（明）薛瑄

草堂乃唐杜甫子美避地蜀中时，裴冕②为作于浣花溪者，子美诗所谓“万里桥西一草堂”是也。当时之草堂，废已久矣；而后世作堂以像之者，则累累不废焉。至蜀献王③崇尚子美之忠贤，一新其堂。每岁时、良辰、胜日，蜀之衣冠士庶，与夫戴白之叟、垂髫之童，皆知草堂之名，而出游其地。人物车马杂遝④道路至填溢草堂不能。由是草堂遂为蜀中之胜迹，朝之缙绅⑤大夫有事于蜀者，亦必至其地焉。

自子美草堂以来，以全蜀之盛，历代之豪族富家，高甍⑥巨桷⑦，歌台舞榭，蔽云日而出风雨者，不知其几万亿，今皆消灭殆尽，寂无名称。独子美区区一草堂，而为后世之所景慕，兴葺游观，爱赏之不忘，名将与天地相为悠久。孔子所谓“诚不以富，亦只以异”者，子美殆近之欤？

自从有了草堂以来，凭借着蜀地的兴盛。历历代代的富豪显贵，他们所建屋脊高耸、屋椽粗大的、高大富丽的建筑，在全蜀可以找出许许多多。然而，如今全都被摧毁，没留下任何名声。唯独杜甫草堂，流芳百世，为后人敬慕。人们几度修葺草堂，以供世人游览，世人喜爱观赏不忘记它。草堂之名将与天地同在，这正如孔子所讲的“确实不是因为富丽堂皇，也只是因为卓尔不群”的，杜甫就非常接近这样的境界。

（选自《巴蜀古文选解》，2002年6月）

［注释］①堠（hòu）：古代瞭望敌情的土堡。②裴冕：人名。③蜀献王，朱椿，明太祖第十一子，时任蜀王。④杂遝（tà）：众多杂乱的样子。⑤缙绅：古代称官僚或做过官的人。⑥甍（méng），意为房屋、屋脊。⑦桷（jué）：方形的椽子。架梁用。⑧诚：实在，的确。

【1】品析词中“空”字的表达效果。

【2】解释古文中加点字的意思。

（1）一新其堂

（3）独子美区区一草堂

（2）每岁时、良辰、胜日

（4）名将与天地相为悠久

【3】用斜线“/”给文中画直线的部分断句。（限断2处）

人物车马杂遝道路至填溢草堂不能容

【4】用现代汉语翻译下列句子。

由是草堂遂为蜀中之胜迹，朝之缙绅大夫有事于蜀者，亦必至其地焉。

【5】请结合以上古诗文，说说你对古文末段引用孔子“诚不以富，亦只以异”的理解。

6、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

丑奴儿·书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！

【1】下列关于诗的理解有误的一项是（     ）

A．上片写少年登高望远，气壮如山，不识愁为何物。首句“少年不识愁滋味”是上片的中心句。

B．片写而今历尽艰辛，“识尽愁滋味”。“而今”二字，转折有力，不仅显示时间跨度，也反映了不同的人生经历。

C．“而今识尽愁滋味”意思是“愁”到极点，“愁”的是朝廷苟安、投降、国事危机，自己报国无门。

D．“却道天凉好个秋”表现作者怕直言朝廷苟安、自己报国无门之“愁”犯忌，只好道“天凉好个秋”，表现作者轻松洒脱，“愁”不往心里去。

【2】这首词主要运用了什么表现手法？表现了词人怎样的思想感情？

7、阅读下面材料，完成小题。

曾被乾隆皇帝赞为“江南第一名鱼”的松江鲈鱼，最近“游”进了松江二中的跨学科项目研究系列活动。请向你的同学推介并共同参与这一活动。

【1】根据上表信息，在下列推介词中，你认为语序最恰当的一项是（ ）。

①亲爱的同学们，大家好！

②松江二中开展了“‘江南第一名鱼’带着学子游家乡”跨学科项目研究活动

③为了保护松江的生态环境

④活动分“跨学科项目研究”和“松江鲈鱼文化推广”两部分

⑤如果你有兴趣，请一起来参与

A.①②③④⑤ B.①③②④⑤

C.①②④③⑤ D.①②⑤③④

【2】二中学生“复刻”了陶艺版的鲈鱼（下图），但略显单调，有人建议补上诗句。请你帮他在下列选项中选一句，并结合句意和活动宗旨说说你选它的理由。

A.坐观垂钓者，徒有羡鱼情

B.秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥

C.海上众鸟不敢飞，中有鲤鱼长且肥

你选_______理由是____________________________________

【3】在文化推广活动中，学生们有的为鲈鱼写歌，有的制作带有鲈鱼图案的陶艺作品，还有的提议把鲈鱼与松江传统土布相结合。你有什么好点子？简要说说它能有助于推广松江鲈鱼文化的原因。

8、默写课文。（10分）

（1）晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲六首》）

（2）   ，福兮祸之所伏。

（3）   ，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇＜春江晚景＞二首》）

（4）“那雄浑如铜管齐鸣者，定是____________   ，____________ 。”

（5）这正如地上的路； ，走的人多了，也便成了路。

（6）泪眼问花花不语， 。

（7）王之涣《凉州词》中的诗句“羌笛何须怨杨柳， ”和王维《送元二使安西》中的诗句“ ，西出阳关无故人”都抒发了边塞生活的寂寞孤独之感。

（8）《捕蛇者说》一文中点明作者写作动机的句子 。

9、阅读《写作与语文》，完成下面小题。

写作与语文

梁晓声

①我之爱读爱写，实在是由于爱语文啊！

②在算术和语文之间，对于普通的小学三年级学生，本是不太会有截然相反的态度的，而我更爱上语文课。也许只不过因为聚精会神背手端坐一上午或一下午，心理上是很巴望可以有大声地集体朗读的机会，那无疑是对精神疲惫的缓解。倘还有原因，那么大约便是——算术仅以对错为标准，语文的标准还联系着初级美学。每一个汉字的书写过程，其实都是一次结构美学的经验过程，而好的造句则尤其如此了。

③我对语文的偏好一直保持到初中毕业。“文化大革命”斩断了我对语文的偏爱。于是习写成了我爱语文的继续。在获全国小说奖以后，我曾不无得意地作如是想——那么现在，就语文而言，我再也不必因自己实际上只读到初中三年级而自叹浅薄了！直至近年，我才意识到想错了，语文学识的有限，每直接影响我的写作质量。

④读《雪桥诗话》，有“历下人家十万户，秋来都在雁声中”句，我便想当然地望文生义，自以为是凭高远眺，十万人家历历在目之境。但心中委实也常犯嘀咕，总觉得历历在目是不可以缩写为“历下”二字的。所幸同事中有毕业于北师大者，某日有兴，朗朗而诵，其后将心中困惑托出，虔诚就教。答曰，“历下”乃指山东济南。幸而未引入写作中，令读者大跌眼镜……

⑤儿子高二语文期中考试前，曾问我“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”句，出自何代诗人诗中。我肯定地回答，宋代翰林学士宋子京的《鹧鸪天》。儿子半信半疑，爸，你可别搞错了，误导我呀！我受辱似的说：什么话！结果，儿子丢了五分我不禁嘿嘿然，双手出汗。若是高考，五分之差，有可能改写了儿子的人生啊！众所周知，那当然是唐朝李商隐的诗句。

⑥几年前，我还将“莘莘学子”望文生义地读作“辛辛”学子。有次在大学里座谈，有“辛辛”之学子递上条子来纠正我。条子上还这么写着——正确的发音是shēn，请当众读三遍。我当众读了六遍。自觉自愿地多用拼音法读了三遍，从此不复读错。

⑦我爱读诗词，除了觉得比自言自语让人看着好些，还有一非常功利之目的——多识生字。没人教我这个只有初三语文程度的作家再学语文了，只有自勉自学了。

⑧一个只有初三语文程度的人，能识多少汉字？不过三千多个吧？从前以为，凭了所识三千多个汉字，当作家已绰绰有余了吧。我不是已当了不少年的作家，写了几百万字的小说了嘛！如今则再也不敢这么以为了。三千多个汉字，比经过扫盲的人识的字多不到哪儿去呀。所读书渐多，生词陌字也便时时入眼，简直就不敢不自知浅薄了。

⑨一个实际上只有初中三年级文化程度的男人成了作家，就一个男人的人生而言，算是幸事：就作家的职业素质而言，则是不幸吧？起码，是遗憾吧？写作的过程迫使我不能离开书，要求我不断地读、读、读……读的过程使我得以延续初中三年级以后的语文学习。

⑩我是一个大龄语文自修生。

（选文有删改）

【1】第③段中加点的“斩断”在文中的意思是什么？

【2】第④—⑥段中写了“我才意识到想错了”的几件事，请简要概括。

【3】通读全文，思考并回答下面的问题。

（1）作者小的时候为什么“更爱上语文课”？

（2）作者为什么在第③段说不“自叹浅薄！”？第⑧段又“自知浅薄”了呢？

【4】第⑤段画线句属于①____________描写和②____________描写，形象地表现了作者③__________到④___________的心理变化。

【5】如何理解结尾句“我是一个大龄语文自修生。”

10、阅读《弯弯的道》回答各题

弯弯的道

①“我不同意，这个字我不签。”吴老汉吧嗒抽了两口烟，漫不经心地抬起头，瞟了一眼村支书田柱。

②“老叔，您老想想，要是拓出一条道，方便大家出行，这可为全村办了一件大好事啊。”田柱抿了一口干燥的嘴唇，叹了声气，心里好像打了个结一样，梗得难受。

③出村的唯一主干道要拓宽，田柱几经周折从县里拉来了拓路项目，正当准备动工之际，在弯道处卡住了脖子。弯道坡长约二十米，左侧紧挨着几户农家，右侧紧邻一分自留地，其正属于吴老汉名下。

④田柱带着村委会干部勘察此处时，犯起了难。弯道正是拓路的重中之重，车辆在此会车时常常堵车，还三番五次引发交通事故。左侧已无拓展空间，唯一的办法是往右侧拓出一条车道。

⑤这已是田柱第三回登门。田柱晓之以人情，动之以事理，吴老汉依旧没点头。要么放言“低于三万免谈”，要么又说“占用自留地影响风水”，要么直接一口拒绝。田柱只能打道回府。

⑥临近岁末，村里广播反复通知村民在网上及时续费医保。老伴催促了好几次，吴老汉才姗姗来到村委会，谁知工作人员兰兰告诉他费用已交了。

⑦吴老汉有些纳闷，娃娃在外省打工，自个又不会上网，怎么就交了呢。

⑧还没等吴老汉答话，兰兰指了指桌上的医保登记簿，大声告诉吴老汉：“田书记早就帮您两口子交了哩，说您老不会上网。”

⑨吴老汉撇了撇嘴，心里思忖：几百块医保费就想买我签字？哼，门都没有！

⑩正当吴老汉转身欲走时，兰兰喊其留步。

⑪“对了，差点忘记，您老的慢性病证办下来了，田书记跑了两趟县医院才办成，以后您老拿药可报销一大半啦。”兰兰从柜子里翻出一册绿壳本子。

⑫回想起上次脑梗住院，吴老汉至今心有余悸。那一次吴老汉突然发病倒地，还是田柱安排车送往最近的医院。

⑬田书记还帮我把慢性病证办下来了，他怎么也没知会一声啊？此刻，吴老汉的心里犹如坐过山车般此起彼伏。上次出院后，吴老汉去申请办证没办成，不是缺这个材料就是少那个证明，一番折腾之后再也没去弄。

⑭吴老汉回头走向楼梯，兰兰问他是不是要找田书记。吴老汉点了点头，兰兰说田书记最近都不会来上班了。

⑮吴老汉一脸不解，追问之下，兰兰吐露了实情。

⑯“啥？！昨晚田书记开车在弯道那出车祸了？我怎么现在才知道啊……。”吴老汉皱紧了眉头，瞪着大大的眼睛。原来，田柱昨日赴市里参加果业种植合作签字仪式，回程时天色已晚，田柱缓缓驻停在弯道处会车时，后面一辆车一不留神撞了上去，田柱的车被撞到地里。兰兰还说，田柱今天中午已经苏醒过来，伤情比较乐观，吴老汉才松了一口气。

⑰吴老汉走出村委会后，“啪啪”拍了两下自个儿脑袋，不断地自言自语：我这脑袋咋就一直拐不了弯呢？占用一分自留地事小，要是损失一名好书记，那才是事大啊！

⑱一个月后，田柱在村务微信群发出一条喜讯：村主干道拓宽工程于今日正式动工，在此，特向为拓路作出奉献的吴老汉致敬，他将名下的一分自留地，无偿让出用于拓路……

【1】为什么“田柱带着村委会干部勘察弯道时，会犯起了难”？

【2】赏析划线句“田柱抿了一口干燥的嘴唇，叹了声气，心里好像打了个结一样，梗得难受”。

【3】分析划线句“吴老汉的心里犹如坐过山车般此起彼伏”表现的人物心理。

【4】说说文章题目“弯弯的道”有哪些含义？

【5】结合文章内容说说，吴老汉为什么称田柱是好书记？

11、阅读下面选文，完成下面小题。

①起风了，风像从远方的战场上凯旋的将士，身披锦旗，在田野里驻足。风吹树响，草动麦黄，婵鸣鸟唱。风放开喉咙，仿佛憋不住藏在心中许久的暗语，声音穿过麦浪，穿过林梢，穿过故乡，穿过远处的山岗。

②似乎一夜之间，麦子熟了，他们领会了风的暗喻，而这暗喻一经破解，仿佛一场酣畅淋漓的梦，墨绿的麦田便被风染成了金色的舞台。

③母亲握着镰刀，走进这舞台中央。几十年来，她始终以躬耕的姿势，谦卑地俯向大地，低着头站在农业中心。麦浪在风中起起伏伏，金黄的曲线波动着，随着母亲有节奏地挥镰，向远处延伸。一串一串的汗，大颗大颗从母亲头上落下，砸进麦田。

④干涸的麦地，张开干裂的嘴唇，贪婪地吮吸母亲头上的汗。我相信，那里面有许多许多咸咸淡淡的盐粒，我也相信，日复一日，年复一年以劳作的姿势把日子过得活色生香的母亲，她脊背上渗出的盐渍，肯定能发出钻石的光芒，粮食的光芒，劳动的光芒。蓝天无语，白云有情，她们注目着苍穹下，一个农村妇女舵手一样驾驭着一把镰刀，驶向麦田深处。

⑤金黄的麦子，古铜一样的质地，沉甸甸，浑厚、结实。母亲把麦捆抱在怀中，这曾经哺育在襁褓中的孩子，今天，已经成熟了。或许沉甸甸的麦穗贪婪母亲肩头的那番温柔，它们伏在母亲的肩膀上，麦芒如竖琴，被母亲结茧的手指拨弄着，发出清脆的声音，干涩却又铿锵有力。母亲不懂音乐，她柔软的心，只懂蛙鸣、鸟叫、狗吠、牛哞、马嘶、猪嚎、羊咩。

⑥这凡俗的声音，没有金色大厅里那昂贵器乐奏出的优美旋律，也没有指挥家引领通晓乐律的演奏家集体抒情的高雅。而就是这些悦耳的声音，围着母亲，几番晨昏几番风雨，在岁月的轮回中，传颂了大半生。母亲老了，这些声音也一天天老了。

⑦只有庄稼拔节的声音、豌豆花爆裂的声音、麦子在烈日的揉搓下脱壳而出的声音，牲畜生产幼小生灵的声音是年轻的，新鲜的。就是这些声音，像一把糖果撒进她渐渐苍老的心窝里，撒进她渐渐矮下去的身影里，让母亲没有多少杂念的心安稳、熨帖、欣慰。

⑧母亲的脊背如一把张满的弓，汗珠如箭矢，一箭一箭射落夕阳。在农业的方圆里，从清晨到黄昏，她不怨不艾，背着晨曦，挥别晚霞，心里始终装着一个粮仓。这些汗，或者这些盐粒，一滴一点腌着农业部落里的家常春秋。春去，麦穗花开；秋来，麦香芬芳，飘过田野，飘进母亲澄明清净的心田。

⑨晚风吹来，母亲累了，坐在田埂上，我看到她脊背上的汗渍在汗衫上绘出一团团云烟，白色的汗渍、麦秆的黑枯叶、黄色的泥土，把她的汗衫染成一副水墨画。夕阳的余晖洒在静坐的母亲身上，时光静谧，我感觉母亲如佛，淡定、超然。一股说不出的气场让我不敢言语。

⑩我坐在母亲的背后，看着晚风吹着她稀疏的头发，晚霞绚丽如云锦，母亲的头发像镀了金，又像撒了一层霜。我突然有一种想哭的冲动。

⑪母亲说，回家吧，我们揉一把麦子带回家。几株干了的麦穗被母亲摁断后，放在掌心里轻轻揉了几下，片刻摊开手掌，吹了一口气，金色的麦壳，纷纷扬扬，像金箔像飞鸟。顿时，夕阳下，一只只金色的鸟，在麦田里飞翔。

⑫农业是母亲一生的坐标。儿女、庄稼、蔬菜、牲畜是分布在这个坐标不同坐落的标点。沿着这个坐标，清晨她从村庄出发，把我们带向麦田，认识农业这部古老典籍和生命坐标所蕴含的甘苦。经过三十多个春秋，我才明白，怎样的姿势才能抵达幸福深处。这一切是，站在麦田中央的母亲以弯腰拔苗到午后的姿势、信念教会我的人生箴言。

⑬而今，我就像一粒脱壳的麦粒，乘着一股从远方来的风，远离故乡，远离母亲，远离田野，落在他乡的土地上，寻找一方供灵魂自由栖息的土壤。现在，我也在城里种田，不过我的田在流淌着唐诗宋词的方格纸上，我的汗滴在城市流水线生产出来的键盘上。

⑭摊开一张白纸，我就拥有一大片故乡的雪；淌下一滴蓝墨水，我就拥有故乡的一方湛蓝天空；轻叩一个键钮，我就发掘出一眼故乡河流边上清澈的沙泉。蓝墨水滴在白纸上，我就看到母亲的蓝头巾渐渐隐没在麦浪深处。文字闪耀在电脑屏幕上，我更感受到了母亲握镰挥向麦秆的力量。

⑮很多个夜晚，当我在方格纸上、键盘上画出一个圆满的句号，我默念着站在麦田中央的母亲，戴着草帽，挥臂拭汗的情景。

⑯哦，亲爱的母亲，你赐予我们一方麦田。你说过“春种一粒种，秋收万把粟”。在春天里，我们总要种下些什么，不然，当秋风吹来，检验我们走过的岁月时，我们站在麦田角落，画不出一个圆满的句号。

（作者：马国福，有删改）

【1】请给本文拟一个标题。

【2】请结合语境赏析第⑧段画线的句子。

母亲的脊背如一把张满的弓，汗珠如箭矢，一箭一箭射落夕阳。

【3】结合选文具体内容，谈一谈你读到了一位怎样的母亲。

【4】习近平总书记说“成功的背后，永远是艰辛努力”，结合选文及自身体会，谈谈对“春种一粒种，秋收万把粟”内涵的理解。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

十四五岁的你，刚刚走过最美好的花季年华，因为走过，才领略自然风光；因为走过，才感受世俗百态：因为走过，才明白前进的方向……

请以《走过，我才明白》为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。