四川省阿坝藏族羌族自治州壤塘县2025年高考模拟（一）语文试卷(真题)

1、按原文填空。

1．草满池塘水满陂，_____________。

2．_____________，五千仞岳上摩天。

3．楚人有鬻______与______者，誉之曰：“吾盾______，物莫能______。”

4．孔指以示儿曰：“____________。”儿_____________：“未闻孔雀是夫子家禽。”

2、我能填。

（____）锋（____）阵　　（____）鞭（____）马　　惊恐（____）（____）

3、看拼音,写词语。

léi fēng   wēn nuǎn liú  xià cái néng   wèi dào  

（ ）  （ ）  （   ）  （ ）  （   ）

tián cài láo dòng   jǐng  sè liàn liàn bù shě

（   ） （ ）  （   ） （   ）

4、看拼音写汉字。

fú 吹_____     仿_____                           

zǔ _____成       _____力                              

jiāo _____傲   _____软

5、联系上下文，理解词语。

它们一边悠闲地游玩，一边不停地表演。

悠闲：  

白鲸是地道的夏季旅行家。

地道：

6、古诗阅读。

山 行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花。

【1】解释诗句中的带点词语。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花坐：

坐：___________ 于：__________

【2】第一句中的“斜”字非常传神地写出了____________

【3】第二句写____________。朗读时要读出_________的语气。

【4】诗的最后一句把____________和___________做比较，表达了诗人______________之情。

7、用学过的知识填空。

1.“日出江花红胜火, 。”这句词出自唐朝诗人   写的《   》。

2.站在瀑布脚下仰望,瀑布像 ,风把瀑布吹得如   ,如   ,如   。

8、阅读

雨过山村

（唐）王建

雨里鸡鸣一两家，

竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，

闲看中庭栀子花。

【1】下列词语的解释有错误的是（   ）

A.竹溪：小溪旁长着翠竹。

B.妇姑：老妇人和小姑娘。

C.相唤：互相呼唤。

D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。

【2】诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是 _____________________________

【3】把这首诗的前两句改写成现代汉语。

______________________________________________________

【4】从这首诗的后两句中，你感受到了什么？

______________________________________________________

9、再读课文2-4段，完成练习。

①我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

②去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

③在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除排徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭呢？

【1】“八千多日子已经从我手中溜去”这句话中的“溜”换成“跑”好不好？为什么？

_________

【2】“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话运用了_______ 的修辞手法，把“八千多日子”比喻成_____，把时间比喻成_______。仿照这句话，写一个句子。__________

【3】“我不禁头涔涔而泪潸潸了。”怎样理解这句话？_______

【4】“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。”这是一个______句，请你仿写一句。_______

【5】“他又从遮挽的手边过去”，“这算又溜走了一日”，“新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”这三个“又”子强调了什么？____

【6】“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”这句话中的两个“赤裸裸”的含义相同吗？______

【7】文章第4段中一连串的问句，表达了作者的哪些感慨？______

【8】这几段文字写时光一去不复返，作者既______又_____，提醒人们要_________ 。

10、阅读短文。

____________

听过这样一个故事：

在美国德克萨斯州的一个风雨交加的夜晚，一个名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”而被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧路过这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马把克雷斯的汽车拉到了小镇上，事后当感激不尽的克雷斯把一沓美钞递给他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”

在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。

几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然说出了那句克雷斯曾经说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心中顿时涌起一股暖流。

爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最珍贵的无价的项链。

【1】请根据文章内容提炼出一个恰当的题目写在横线上。

【2】请用简洁的语言概括本文主要写了哪两件事。

_____________________________

【3】“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”句中的这个“承诺”是指什么？

________________________

【4】当少年也说出克雷斯说过的话时，克雷斯的心中为什么会涌起一股暖流（　　）

A．克雷斯高兴，因为他被救了。

B．克雷斯感谢少年救了自己。

C．克雷斯的承诺被转述给了更多的人，有更多的人在帮助别人。

【5】按事情的发展顺序，请给下面的几句话排序。

（____）几年后的一天，克雷斯被困孤岛，救他的少年说出了他曾经转述的那句话。

（____）善事是珍珠，爱可以把它们串起来成为无价的项链。

（____）克雷斯因为汽车“抛锚”被困在郊外，一位骑马的男子用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上，并让克雷斯给他一个尽力帮助他人的承诺。

（____）克雷斯信守承诺，帮助了许多人，并转述着那句承诺。

【6】爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。爱，无处不在。请你用下面的句式写几句话。

爱，是下雨天爸爸给我的一把雨伞。

爱，是_______________________

爱，是_________________

爱，是___________________

11、阅读与理解。

【材料一】

那个星期天（节选）

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拔弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一大群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

【材料二】

秋天的怀念（节选）

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。

【1】【材料一】中“我”做了四件事情：______、______、拨弄蚁穴、______。

【2】下列对于“空空落落”一词的理解，不正确的是（       ）

A．是“我”那时失落心境的一种体现

B．写出了“我”等待母亲买菜回来时内心的无聊

C．这是环境描写，仅仅写出了院子的冷清

【3】对比阅读【材料一】【材料二】，片段都是当代作家______写的，【材料一】描写了______________【材料二】描写了______________。

【4】【材料一】主要通过______和______的描写，表达了作者当时______的心情。【材料二】主要通过______、______、______描写，表达了母亲当时______的心情。

【5】【材料一】中的划线的句子描写了“我”看电影画报时所产生的想象。照样子，对【材料二】母亲当时可能产生的想象予以补充：

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起，想象儿子来到北海公园闭目凝神的样子，想象__________，想象_____________。

12、读一读，按要求完成练习。

四季

杨柳依依，它对小河说：“我是春天。”

知了声声，它对大树说：‘“我是夏天。”

菊花朵朵，它微笑着说：“我是秋天。”

北风呼呼，它得意地说：“我就是冬天。”

【1】知了是______，杨柳是____，菊花是______，北风是______。（填序号）

①春天 ②夏天 ③冬天 ④秋天

【2】北风呼呼，它（ ）地说：“我就是冬天。”（填序号）

A．微笑着

B．得意

13、阅读

[材料一]2021年5月22日，“杂交水稻之父”、“共和国勤章”获得者、中国工程院院士袁隆平在湖南长沙去世，享年91岁。

[材料二]袁隆平是2004年“感动中国十大人物”获得者之一。颁奖辞这样写道：他是一位真正的耕耘者。当他还是一位乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；而当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！

[材料三]袁隆平曾说，他一直有两个梦，第一个是禾下乘凉梦，“我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。其实我这个梦想的实质，就是水稻高产，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子。”另一个梦，是杂交水稻走向世界、覆盖全球梦。

[材料四]网友悼念袁隆平的漫画作品

【1】用简洁的语言概括材料、材料三的主要内容。

材料一：__________

材料三：__________

【2】由材料一、材料二可知，袁隆平被誉为“__________”，获得过“__________”和“__________”。

【3】由材料三可知，袁隆平院士的两个梦分别是“禾下乘凉梦”和“_________”，“禾下乘凉梦”其实指的是________________。

【4】袁老去世不久，材料四中的漫画蹿红网络。请结合材料，完成练习。

漫画表现了袁隆平的___________梦，文字中的“我歇会儿”指的是_____________，“你们加油”指的是_______________。

【5】请你结合材料和对袁隆平的了解，为他写一段评价语。

__________________________

14、课内阅读

小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“有一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”

【1】在文中找出一组反义词写下来。

__________——__________

【2】小马为什么难为情了？

_____________________________________________________________________

【3】妈妈最后说的话告诉我们的道理是：（ ）

A．做什么事都要听别人的

B．遇事要学会动脑筋，并大胆尝试

C．遇事要多向别人请教，听别人的意见

15、按要求写句子。

（1）用自己的话转述别人说的话并写下来。

这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”

____________________

（2）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。

牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

玫瑰花_____________。

（3）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）

小丽聪明极了，____________________ㅤ

（4）用修改符号修改病句。

我推测蜜蜂可能一定找不到家。

____________________

16、按要求改写句子。

1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？(改为陈述句)

____________________________________________________________

2．一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩。(改为双重否定句)

_____________________________________________________________

17、书，被人们称为人类文明的“长生果”。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（还可以把书比喻成什么，写一写。）

_________________________________________

18、按要求写句子。

1.丁丁是个勇敢的孩子。(改为反问句)

2.这么简单的题你怎么不会做呢?(改为陈述句)

3.小妹妹在读书。(把句子写得更具体)

4.动物电视台把小白兔录取了。(改为“被”字句)

5.农村　孩子　有　的　我们　自己　和　玩具　游戏(连词成句)

6.是　珍珍　活泼快乐　小姑娘　的　个   (连词成句)

19、按要求写句子

1、有个孩子叫司马光。（扩写句子）

2、别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。（仿写句子）

有的 有的

20、按要求写句子。

1．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）

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2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？

(改为陈述句)

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3．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）

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4．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）

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21、习作。

每一个班级都有很多特点鲜明的同学：爱不停地问为什么的“十万个为什么”，整天笑呵呵的“乐天派”，一只蚂蚁可以观察半天的“昆虫迷”……请你以《我们班的“______”》为题完成一篇习作，通过一件具体的事例把这位同学的特点介绍清楚。

温馨提示：1．先把题目补充完整。2．书写工整、规范，内容具体，语句通顺，可以用上平时积累的词、句。3．文中不允许出现真实的校名、班级名称、人名。