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2024-2025学年(下)锦州八年级质量检测生物

考试时间: 90分钟 满分: 170
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共20题,共 100分)
  • 1、大豆是我国北方重要的经济作物,如图表示大豆种子萌发过程。下列相关分析正确的是( )

    A.种子萌发的Ⅰ阶段,细胞的呼吸作用非常微弱

    B.种子萌发的早期,营养物质主要来自于结构①

    C.萌发过程中②最先突破种皮

    D.少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡

  • 2、已经记录的动物有150多万种,在漫长的进化过程中,逐步形成了与其生存环境相适应的结构。下列动物与其结构的描述正确的是(  )

    A.河蚌﹣﹣呼吸器官是肺

    B.蝗虫﹣﹣足和触角都分节

    C.水螅﹣﹣消化腔有口有肛门

    D.蚯蚓﹣﹣运动器官是足

  • 3、下列都属于鱼类的一组是(        

    A.鲤鱼、章鱼、鲍鱼

    B.带鱼、金枪鱼、海马

    C.鲸、鳄鱼、比目鱼

    D.鲨鱼、海豚、甲鱼

  • 4、下列几对性状中属于相对性状的是(  )

    A.狐的短尾和猫的长尾

    B.菊的黄花和白花

    C.花生仁的椭圆形与紫红色

    D.狗的黑毛与卷毛

  • 5、牛的体细胞中有30对染色体,其性别决定与人类相同。其卵细胞中染色体组成是

    A.29条+X

    B.29条+Y

    C.29对+XX

    D.29对+XY

  • 6、下列有关生物生殖和发育的叙述中,正确的是(  )

    A.家蚕的发育过程包括卵、若虫和成虫三个阶段

    B.女性产生生殖细胞的器官是子宫

    C.家鸽的卵都能孵出雏鸟

    D.青蛙的发育过程属于变态发育

  • 7、下列生物进化顺序正确的是(  )

    A.古代类人猿→人类

    B.原始蕨类植物→原始种子植物

    C.原始鱼类→原始爬行类

    D.原始鸟类→原始哺乳类

  • 8、如图为某农田生态系统的部分食物网示意图,下列说法正确的是(  )

    A.该食物网包含3条食物链

    B.该食物网中的生产者是农作物

    C.该食物网中能量损失最多的食物链是:农作物→麻雀

    D.从长远角度分析,剿灭麻雀有利于提高农作物产量

  • 9、能量流动是生态系统的重要功能,能量沿食物链流动的特点是(  )

    A.双向流动,逐级递减

    B.单向流动,逐级递增

    C.循环流动,逐级递增

    D.单向流动,逐级递减

  • 10、原始大气的成分是(  )

    A.水蒸气、氨、甲烷等

    B.水蒸气、氧气、甲烷等

    C.氧气、氨、甲烷等

    D.水蒸气、氢气、氧气

  • 11、呼吸作用在植物体的哪个部位进行?(  )

    A.根、茎

    B.叶、种子

    C.花、果实

    D.任何生活的部分

  • 12、“一带一路”倡议是习近平主席对我国古丝绸之路的拓展和延伸,揭开了欧亚国家发展的新篇章。我国织丝养蚕有着悠久的历史。下列关于家蚕的发育特点,正确的选项是

    A.幼体与成体的形态结构差异很大

    B.发育过程属于不完全变态

    C.家蚕与蝼蛄、蟋蟀的发育过程完全相同

    D.成虫时期对农作物的危害最大

  • 13、菊花是我们德州市的市花。德州菊花栽培历史悠久、品种繁多。菊花品种多样性的形成是(     )

    A.长期自然选择的结果

    B.各地气候条件不同的结果

    C.长期人工选择的结果

    D.菊花适应环境能力强的结果

  • 14、与两栖类相比,鸟类繁殖成活率较高,其主要原因是(  )

    ①卵生 ②体内受精 ③有孵卵与育雏行为 ④卵有卵壳保护 ⑤生殖发育不受水的限制 ⑥卵的数量巨大

    A.①②③④⑤⑥

    B.②③④⑤

    C.①③⑥

    D.①⑤⑥

  • 15、青蛙被称为“田园卫士”,下列是有关青蛙生殖发育的描述,其中正确的是( )

    A.青蛙有抱对行为,体内受精

    B.青蛙的发育起点是蝌蚪

    C.青蛙的鸣叫是雄蛙在报警

    D.青蛙的发育过程是变态发育

  • 16、为了探究卷舌和不卷舌到底是怎么遗传的,同学们利用假期分组做了一个调查,结果如下表(相关基因用A和a表示),下列说法错误的是(  )

     

    父母的卷舌情况

    家庭数

    卷舌孩子个数

    不卷舌孩子个数

    第一组

    都卷舌

    110

    128

    30

    第二组

    一方卷舌,

    另一方不卷舌

    55

    42

    29

    第三组

    都不卷舌

    5

    0

    8

    A.第一组的父母的基因组成一定都是Aa

    B.第三组的父母的基因组成一定都是aa

    C.根据第一组可以判断出不卷舌是隐性性状

    D.第二组中卷舌孩子的基因组成一定都是Aa

  • 17、唾液中的溶菌酶杀灭了口腔中某种致病细菌,这是(  )

    A.特异性免疫

    B.非特异性免疫

    C.计划免疫

    D.人工免疫

  • 18、金松的学名是“Sciadopitys verticillata”,其中Sciadopitys是金松的(  )

    A.属名

    B.科名

    C.种名

    D.界名

  • 19、给植物分类时,把小麦、木瓜、银杏归为一类,把葫芦藓、肾蕨归为一类,他的分类依据是(  )

    A.有根和无根

    B.有叶和无叶

    C.有种子和无种子

    D.陆生和水生

  • 20、皮肤中与排泄功能相适应的结构是(  )

    A.毛发

    B.汗腺

    C.角质化细胞

    D.皮脂腺

二、填空题 (共10题,共 50分)
  • 21、分析下列资料,回答相关问题:

    资料一:将一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上,两小时后再检查,发现90%以上的链球菌都被消灭了.

    资料二:当病菌侵入人体内后,吞噬细胞会聚焦到病菌入侵部位,将病菌包围、吞噬、消灭.

    资料三:当水痘流行时,已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙,而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则容易患病.

    1)比较链球菌与人体皮肤细胞的结构,最主要的区别是:链球菌无 .上述资料中,描述的内容为非特异性免疫的资料有

    2)吞噬细胞分布在人体的哪些组织中? (写一个即可)

    3)接种了水痘疫苗的人在水痘流行时安然无恙的原因为

    4)假设某一传染病在我国终止了传播,有人认为可以在免疫项目中取消该疫苗,对此,谈谈你的观点:

     

  • 22、由遗传物质的改变所引起的变异,叫做_____变异;由于环境条件改变,而遗传物质并没有改变而产生的变异,叫做_____变异。

  • 23、下图表示果实的形成,图中①、②、③、④分别为_____________________________

  • 24、请完成概念图。要求:将1基因、2染色体、3DNA、4细胞核、5细胞等五个概念前面的数字填写在下图所示关系的适当位置。

  • 25、发酵技术是指利用________的发酵作用,运用一些技术手段控制________________,大规模生产发酵产品的技术。

  • 26、原生生物有真正的________,其中与人类关系密切的是原生动物和_______

  • 27、原始大气的成分有____________________________________等但没有________

  • 28、林奈将生物分为七个不同等级,七个等级中所含生物种类最少的是_____;所含生物之间共同特征最少的是_____

  • 29、传染病具有________和流行性的特点,传染病能够在人群中流行必须________具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。

  • 30、《物种起源》的作者是______

三、连线题 (共1题,共 5分)
  • 31、将下列常见的传染病与其相应的类型用线连起来

四、判断题 (共1题,共 5分)
  • 32、受精的鸟卵中能够发育成雏鸟的是胚盘。 _______

五、综合题 (共2题,共 10分)
  • 33、下图为长颈鹿进化示意图,据图回答:

    (1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体颈的长短不同,有的长,有的短,这种个体之间性状上的差异称为______________,这些差异是可____________的。

    (2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,颈长的个体容易生存下来。那么,长颈的变异就是_________ ,短颈的变异是____________

    (3)图③说明颈长的个体能生存下来,并繁殖后代,颈短的的个体被淘汰掉。说明了:生存竞争中适者_______,不适者被_________

    (4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于___________改变而引起的。

    (5)自然界中的生物,通过激烈的___________,实现了_____________

  • 34、为了研究免疫的产生,同学们做了以下实验。方法步骤如下表:

    方法步骤

     

     

     

    步骤一

     

    取六只小白鼠做实验;平均分成甲、乙两组

     

    步骤二

     

    将肺炎球菌注入小白鼠体

     

    将加热杀死的肺炎球菌注入小白鼠体内

     

    步骤三

     

    小白鼠死亡

     

    小白鼠存活

     

     

    回答以下问题:

    (1)在步骤一中,六只小白鼠的健康状况是否要一样?  

    (2)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免疫类型为

    (3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病?

    为什么?  

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得分 170
题数 34

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、连线题
四、判断题
五、综合题
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