广东省佛山市南海区2025年高考模拟（九）语文试卷(真题)

1、请把下列诗句补充完整。

(1)野旷天低树，_________________。

(2)卷地风来忽吹散，______________ 。

(3)待到重阳日， ________________。

(4)等闲识得东风面， ________________。

(5)少小离家老大回， ________________。

2、日积月累

《出塞》《凉州词》是写边塞地区自然风光、军民生活的诗，这类诗被称为“边塞诗”。请查阅资料，了解更多边塞诗，把最喜欢的一首抄写下来

_______________

_______________

_________________________，_________________________。

_________________________，_________________________。

3、辨字组词。 

遗________    凤________    燎________    孝________    窃________

遣________    风________    缭________    老________    窍________

4、比一比，再组词。

怕（________） 样（_______） 条（_______）  捉（________）  爬（________）

伯 （_______） 羊（_______） 冬（_______）  提（________）  把（________）

5、辨字组词

谎________      诈________       状________      驶________

慌________      作________       壮________      使________

6、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。

(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。

意思是：_________。

表达了作者______之情。

(2)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

意思是：____________。

表达了作者______________之情。

7、阅读古诗，完成练习。

送元二使安西

[唐]王维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

【1】解释下列词语。

使：________      浥：________    客舍：________

【2】这首古诗的点睛之笔是：________。

【3】这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？

_____________________________________

8、阅读古诗词，完成练习。

四时田园杂兴（其二十五）

[宋]范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】诗中用梅子黄、_____、_____、菜花稀，写出了_____时节南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

【2】“日长篱落无人过”是什么意思？为什么会出现这样的情景？

_________________________________

【3】“惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句用_____（A．动态   B．静态）的“蜻蜓蛱蝶飞”，衬托出了村中的_____，这种写法叫作____（A．以动衬静   B．以静衬动）

【4】读范成大写的另一首诗中有“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”的句子，说说你看到了怎样的景象。

_________________________________

9、课外阅读。 

飞龙

我国民间有龙能升天的传说。世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前出现的翼龙。翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。

巨大的恐龙怎么会飞起来了呢？因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。

翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。人们传说“飞龙”可以腾驾雾，飞上高高的天空，它更加沾不上边了。

【1】请你为划横线的字选择正确的读音。

皮膜 ________（mé mó） 蝙蝠________（biān biǎn）

支撑 ________（chēnɡ chěnɡ）翼龙________（jì yì）

空地________（kōnɡ kònɡ）   空中________（kōnɡ kònɡ）

【2】先看看例子的一对词语是什么关系，再在后面的四对词语中找出关系相似的一对。 

①恐龙翼龙（_____）

A．医生病人   B．船码头   C．文具钢笔 D．香蕉苹果

②水鸟小鱼（_____）

A．母鸡鸡蛋   B．山羊青草 C．老鼠猫   D．果树果实

【3】翼龙为什么会飞呢？从文中找出，用“____”标出。

10、阅读

维生素片说明书

（主要原料）多种维生素、矿物质。

（建议人群）免疫力低下、易感冒的儿童；生长发育期的儿童；营养摄入不均的儿童。

（食用方法）2～4岁，每天1片；4～12岁，每天2片；餐后食用，或遵医嘱。

（保质期）产品只标注到期日，请以实物为准，图片仅供参考。

（注意事项）本品为膳食补充剂，非保健食品，更不能代替药物。

（贮藏方法）置于阴凉干燥、儿童不易触及处。

（温馨提示）本品不能代替药物，不宜超过推荐量或与同类营养素补充剂同时食用；疾病患者请在医师指导下食用；手术前两周，请停止食用。

【1】王明是三年级的学生，妈妈给他买了一瓶维生素片，他应该按一天_______片服用。

【2】以下适合服用这种维生素片的人有（　　　）（多选）

A．挑食的小学生平平

B．平平高中毕业的姐姐

C．经常感冒的宁宁

D．宁宁的奶奶

【3】妈妈买的维生素片的瓶上印有“2022年10月17日”的字样，意思是

____________________________________。

【4】根据说明书判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）宁宁在家同时服用这种维生素片和另一厂家生产的维生素片。

（____）

（2）宁宁感冒了，妈妈告诉他：“这种维生素片就是药物，可以治病。”（____）

（3）宁宁每天在早餐后服用这种维生素片。（____）

（4）夏天到了，妈妈怕维生素片受潮，就把它放到了阳台上。（____）

11、   河水和大堤

河水在两条蜿蜒的大堤之间流着，像一条银鳞闪闪的大蟒。

“好啊，河水！“河上各式各样的船只大声地唱着。它们有的_____，像__________；有的摇橹，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾，凭着水力轻捷地航行着。

“好啊，河水！”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡，还有无数浮游生物，齐声唱着。它们或俯或___，或沉或___，顺应着和谐的水流，自在地生活着。

“河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鸥踏着浪花的旋律，向河水高唱赞歌。

可是，河水并不这么想，它满怀愠怒，瞪着两条大堤，心想：“自由之母？笑话！我给这两条大堤紧紧地夹着，只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。这大堤，像两条锁链捆住我的手脚，我的生活跟囚徒差不多，还谈得到什么自由？要自由，就得砸碎这大堤！”

于是，河水举起高山一般的大浪向着大堤砸去。

 轰!大堤颤动了一下。

“别胡闹，否则你会毁灭！”大堤喊着。

“谁怕你的威胁！”河水轻蔑地吹着口哨。

于是，河水又一次举起大浪，用尽全力向着大堤砸去。

轰！大堤崩裂了。

河水哈哈大笑，它狂热地冲出河床，漫过大堤，向着四面八方流去。

霎时间，一场水灾发生了。

河水像千万头横冲直闯的野兽，吞食了村舍，吞食了田野，吞食了家禽，吞食了一切山林草树。船只折帆断桨，有的搁浅，有的沉没。各种水族冲得晕头转向，有的在洼里喘气，有的在山崖上碰死。

一切幸存者都在咒骂河水。河水哪里去了？它变成漫山遍野的浑浊的泥浆，漂浮着各种尸体和杂物，发散着令人恶心的臭气。河床早已干涸，裂出横七竖八的大缝子，像在一块破布上画着无数歪歪斜斜的大问号，在问：自由在哪里？

自由________________。

【1】仿照文章第二段加横线的句式，再写一个与船的特点有关的句子。

【2】请在第三段横线上各填入一个恰当的字。

【3】文章最后一句用象征性的手法点明了全文的主旨，既与开头第—句照应，又总结了全文。请根据行文思路在横线上写出这句话(提示：用开头第一句中的7个字组合而成)。

12、读短文，回答问题。

画画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

  我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧（bì）绿碧(bì)绿的，树木长得非常茂密(mào mì)。我又在森林的上方，画上湛（zhàn）蓝的天空。天空中还飘荡(piāo dàng)着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣(qù)。

  小朋友们，你说我画的好吗？

（1）短文一共有（      ） 个自然段，第二自然段有（       ）句话。

（2）“我”在白纸上画了（      ）（   ）（      ）和（      ）。

（3）用“  ”画出文中表示颜色的词语。

（4）照样子写词语：

碧绿碧绿 （          ）（         ）（         ）（ ）

13、按要求完成练习。

他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。

【1】“每次”“总是”等词语表现了海力布___________的品质。

【2】根据生活情境，用加点的词语写一个句子。

___________________

14、阅读《狼牙山五壮土》片段，按要求做题。

五位壮士（       ）在狼牙山顶峰，（       ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（ ）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

□打倒日本帝国主义□

□中国共产党万岁□

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音□这声音惊天动地□气壮山河□

【1】按照课文内容填空，依次补充词语，正确的一项是（       ）

A．矗立   遥望   热情

B．屹立   眺望   激动

C．屹立   遥望   激动

D．屹立   俯视   激动

【2】下列选项中最能概括这部分内容的小标题的一项是（       ）

A．英勇跳崖

B．引上绝路

C．痛击敌人

D．接受任务

【3】在□中补充正确的标点符号，正确的一项是（       ）

A．“   ！”   “   ！”   ！   ，   ！

B．“   。”   “   。”   ，   ，   。

C．“   ！”   “   ！”   ，   ，   。

D．“   ！”   “   ！”   ，   ，   ！

【4】画线句子运用了什么描写？这样描写对刻画人物形象有什么作用？

____________________________________________

【5】五位壮士回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。此时，他们心里会想些什么呢？试着写一写吧。

___________________________________________

15、按要求写句子。

1.大家把他那根扁担藏了起来。（改为“被”字句）

______________________________

2.一根小草的力量怎么会这样大? （改为陈述句）

______________________________

3.周总理来到人群中。（加一个词语把句子写具体）

______________________________

16、请仿照例句的形式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“清风”中选择两个作为“生命”的喻体来续写，与前一个句子构成意思相近的排比句。

例句:假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

假如生命是________________，我愿为____________________________；

假如生命是________________，我愿为____________________________。

17、我们渴望有一本教科书。

改为感叹句：_____________________________________________

18、海参在海底懒洋洋地蠕动。（缩句）

_________________

19、改写句子。

（1）小熊维尼是跳跳虎的好朋友。

  （   ）是（ ）。

（2）李小青是我们班的劳动委员。

  （   ）是（   ）。

20、按要求改写句子。

（1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）

__________________________________。

（2）小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句）

_________________________________。

21、习作与表达

题目:那一次我懂得了

要求:用具体的事例表达自己的真实情感。语句通顺,内容充实。