2024-2025学年（上）吉林九年级质量检测语文

1、下列关于名著的表述有误的一项是（ ）

A．《雪落在中国的土地上》是冰心的自由体诗歌，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。

B．《水浒传》运用古代白话，语言质朴生动，富有表现力，显示了作者深厚的语言功力。

C．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金，有钢铁般的革命意志，多才多艺又不失浪漫。

D．《红岩》中，许云峰、江姐等地下党员，被捕后面对敌人的严刑拷打毫不动摇，壮烈牺牲。

2、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给人留下了深刻的印象。请你从下列人物、主要性格、主要事件中选出不搭配的一项（ ）（2分）

A. 武松——嫉恶如仇——怒杀阎婆惜   B. 李逵——直爽率真——元宵闹东京

C. 林冲——循规蹈矩——雪夜上梁山   D. 鲁智深——粗中有细——大闹五台山

3、下列句子中没有语病的一项是（  ）

A．随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。

B．随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。

C．来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。

D．在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。

4、下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A.滑稽 匍匐 强聒不舍 根深帝固

B.安详 呻吟 走头无路 孜孜不倦

C.恍惚 呈能 茅塞顿开 不由分说

D.颠倒 褴褛 面面相觑 如雷贯耳

5、阅读下面的文言文，回答下列小题。

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

【1】解释下面句子中带点的词。

①湖中人鸟声俱绝。 ②余拏一小舟。

③余强饮三大白而别。 ④客此。

【2】对下面句子带点的词解释不恰当的一项是（   ）。

A.上下一白。   一片 B.惟长堤一痕。  一道

C.湖心亭一点。  一点 D.与余舟一芥。  一个

【3】下面句子中带点的“是”用法与其它不同的一项是（   ）。

A.是日更定矣。 B.是金陵人。

C.是进亦忧退亦忧。 D.是天时不如地利也。

【4】用现代汉语翻译下面的句子。

①湖中焉得更有此人！

②莫说相公痴，更有痴似相公者。

6、秋兴八首（其一）①

杜甫

玉露凋伤②枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴③。

丛菊两开④他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧⑤。

【注解】：①这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景。②玉露：秋天的霜露，因其白，故以玉喻之。凋伤：使草木凋落衰败。③塞上：指巫山。接地阴：风云盖地。④两开：杜甫去年秋天在云安，今年秋天在夔州，从离开成都算起，已历两秋，故云“两开”。⑤急暮砧；黄昏时急促的捣衣声。砧，捣衣石。

【1】本诗“哀婉凄清”“沉郁博丽”，试就此谈谈你的理解。

【2】本诗展现出诗人“炉火纯青”的艺术创造力，试任选角度加以赏析。

7、阅读下面的材料，完成小题。

（材料一）

从2017年4月3日开始，北京地铁公司将在9号线、房山线实施新编运行图，   、   。

9号线早高峰期间将再增一组上线运营车辆，上线运营车组数达到23组；增加开行列数18列次，达到482列次；同时，列车间隔将由3分15秒缩短至3分01秒，运力提高7.73%。

北京地铁公司相关负责人表示，此次9号线和房山线进一步提升运力，既是北京地铁公司2018年首次提升运力，也是“十三五”以来北京地铁公司第27次提升不同线路的运输能力。

（材料二）

2017年12月30日5时5分，北京地铁燕房线首班车从房山区阎村东站首发，向西驶往燕山地区。这是我国首条轨道交通全自动运行线路，与房山线、九号线等贯通，连接北京西南地区与中心城区。燕房线的运行，将大大缩短市民去往燕山及沿线站点的时间。

值得一提的是，燕房线是国内第一条具有完全自主知识产权的轨道交通全自动运行线路，能够完成上电自检、自动发车离站、自动到站开闭车门、自动折返、自动回库休眠、自动洗车等全套操作。虽然实现了无人驾驶，每列车仍配备了一名工作人员，随时监控运行安全，但非紧急情况不实施操作。

记者今早在燕房线发现，这趟地铁线融入了诸多便民利民的创新设计，如母婴关爱室和候车厅，都是全市地铁线路首创。

母婴关爱室设置在阎村东站和大石河东站，位于工作区内。有相应需求的乘客找站内任何工作人员，都可在其带领下进入母婴关爱室，使用室内婴儿床、婴儿纸尿裤、母乳保存袋、储奶冰箱等物品。

燕房线全线站台设置候车厅，有空调、座椅等设施。透过两侧落地玻璃窗，乘客可以观察车辆是否到站。

【1】阅读材料一，在画线处填写恰当的语句是（ ）

A. 增加开行列数、缩短运行间隔。

B. 缩短运行间隔、增加开行列数。

【2】阅读材料一和材料二，推断燕房线开通之前，房山线、九号线提升运力的原因。

【3】阅读材料一和材料二，说说你对北京地铁发展趋势的认识。

8、将下面的古诗默写完整。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

__________，____________。

__________，____________。

__________，____________。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

9、阅读下面的文章，完成问题。

改善自我表达，讲好真实立体的中国

①落后就要挨打，贫穷就要挨饿，失语就要挨骂。目前，外交部副部长乐玉成在一次演讲中再次提到今日中国的“挨骂”问题，引发各界广泛关注。他指出，在表述自己方面，我们虽取得了长足发展，但还远远不够。

②所谓“挨骂”，是对长期以来中国在国际舆论场中被矮化、污名化、妖魔化的形象说法。近代百年，中华民族饱受屈辱，任人欺凌折辱的历史，“黄祸”“东亚病夫”等刺耳骂声，每每想来都让国人痛彻肺腑。而今，我们虽然摆脱了“开除球籍”的险境，实现了“赶上时代”的跨越，挨打挨饿的问题早已一去不返，但“嘈杂”骂声却并未消弭。甚至随着中国重回世界舞台中央，各种非议的力度和烈度还越来越高。个别西方国家凭借其历史形成的话语权，对我们这个“不类己者”指手画脚，妄加评判，极力质疑否定中国模式。误读歪曲中国发展，造谣抹黑中国体制。这样的“话语进攻”为中国人所不齿，却相当程度影响着很多西方民众对中国的认知，以至于在美版知乎上，很多人表示，中国是“你去过就会发现，和媒体描述完全不一样的国家”。

③“挨骂”说到底是一个话语权问题。旧中国积贫积弱，失声失语在所难免，硬着头皮辩解、呐喊只会显得无力且无奈。今日中国“换了人间”，国际地位不断提升，理应去争取与国力相匹配的话语权。但不可否认，在当前的国际舆论场中，“西强东弱”的格局仍在，中国话语传不开、中国故事传不广的问题依然突出。中国形象在西方的话语体系中被歪曲、被解构，乃至被压制、被贬损。这种国力水平与话语权之间的“剪刀差”，已经成为我们对外传播亟需破解的现实课题。尤其是在全球化的今天，表达力、沟通力、形象力就是软实力和竞争力。在国际舆论中，我们若不能展现“真实中国”，不仅会影响我们对国家形象、尊严和利益的捍卫，甚至还会掣肘国际交往与合作。

④“欲扬其美，必知美之所在。”更好表述自己，前提是全面准确认识自己。可很长一段时间以来，不只西方社会，国内很多人都习惯于套用“域外标准”来“认识中国、理解中国、表达中国”。这种“不中不洋”的表达常会陷入逻辑不通，甚至混淆是非的境地。用西方经济学解读中国经济，怎么推演都是“硬着陆”；用西方国际关系理论来阐释中国方案，很容易掉入花式“陷阱”。殊不知，中国之所以能有今天的发展成就，就是因为没有拄别人的拐棍儿，坚定走自己的路。中国的崛起触动了这个世界许多敏感的神经，也远远超出了西方政治话语的诠释能力。只有告别迷信、立足实际，本着实事求是的精神，不断提出具有主体性、原创性的理论观点，构建中国自己的话语体系。才能让“中国奇迹”“中国方案”“中国声音”，成为世界表达中国故事的源头，读懂中国的标识。

⑤传播、表达都是互动的艺术，讲好中国故事，不仅要有“自知之明”，更要有“知人之智”，要强化“受众思维”。近些年，不少“中国形象”在国外网络意外走红。记录田园生活的李子柒，在“油管”收获百万粉丝；两名依靠小憩的中国战疫护士登上外媒头版，感动、激励了无数面对疫情的人……这启示我们，不同国家和民族在社会制度、发展理念、文化风俗等方面，均存在差异甚至不乏冲突，但并不意味着大家没有利益交汇点、议题聚焦点、情感共鸣点。认真研究国外民众的心理特点和接受习惯，用他们听得懂的语言、方式主动进行议题设置，将“我们想讲的”变成“他们想听的”，把“他们想听的”融进“我们想讲的”，实现“国际范儿”与“中国味儿”的结合，才能让中国故事跨越地域，种族、文化和意识形态的藩篱，让更多中国元素被看到、被感知、被接受。

⑥大国崛起，不只伴随着经济腾飞、科技赶超，还必须完成“自我表达”的宏大课题，中国发展日新月异，中国故事振奋人心。我们必须大大方方讲、自信满满讲，在世界面前展现一个更加真实立体的中国。

(1)下列对中国“挨骂”的理解不符合文意的一项是（     ）

A．屈辱历史以及曾经的贫穷落后，让中国经常被矮化、污名化、妖魔化。

B．中国在迅速发展，可是国际上各种非议的力度和烈度却在与日俱增。

C．西方国家把持话语权，指手画脚、妄加评判极力质疑否定中国模式。

D．很多西方民众认为去过中国就会发现他是和媒体的描述完全不一样的国家。

(2)对中国“挨骂”的原因分析最全面准确的一项是（     ）

A．“挨骂”就是旧国家的话语权丧失，目前的话语权与国家实力不匹配。

B．在当前国际舆论场中，西强东弱，中国形象在西方的话语体系中遭受打压。

C．虽然中国的国际地位提升，但始终没有得到与之匹配的话语权。

D．在国际交往与合作中，中国话语、中国故事存在着传不开，传不广的问题。

(3)下列哪一项内容不属于“更好地表述自己，讲好中国故事”的具体做法是（     ）

A．全面认识自我，不生搬硬套西方的标准来解读中国的发展，坚持走好自己的路。

B．需要不断构建主体性原创性的理论观点，构建带有中国特色的话语体系。

C．认真研究民众的心理特点和接受习惯，将我们想讲的与他们想听的完美融合。

D．积极争取与国际地位相匹配的话语权，让“中国声音”更好地响彻世界。

10、阅读下面的文字，完成下面小题。

①器小的人，眼光浅近，肚量猥小，境界促狭，弊端众多。

②从心灵的格调来看，大气的人像一棵巨树，长在旷野里，苍劲，宏阔，气势雄浑磅礴；而器小的人，像一株植物，一头扎进了瓶子里，无论怎么长，也别别扭扭的，屈曲，琐缩，难见气象。

③器小的人，举手也能摇曳生姿，投足也会潋滟动人。也就是说，在平常的环节上，器小之势是显露不出来的。只在决断大事，运筹帷幄之时，器小之拙，器小之弊，器小之害，才会呈现。其情势，不过是满胸的狭隘之气，塞了心，走了眼，坏了事，毁了人，误了前程。

④元末，狼烟四起，群雄割据。朱元璋在评价对手张士诚时，说，这个人，器小，不足畏。张士诚果败。

⑤大气行天地，器小难容人。故此，大气易成丈夫之英武，器小常养小人之回测。与器小的人交往，是有风险的，因为这样的心，最难忖度，一转眼，就可能生隙，一转身，就可能积怨，刚才还与你欢声笑语呢，突然间，就会翻脸不认人。

⑥我亲见一个人，被器小的人捉弄。那一刻，尽管他满腔愤怒，却像一只秋虫，被突然踩住了脖子。因为，他发现，面对器小的人，即便有万语千言，一切，都不值得说了。

⑦豁达、包容、大度，是这个世间最让人欣赏和仰望的气质，器小处其中，像贾环站立在贾府一大群脂粉英雄之中，举止荒疏，形容卑琐，像个小丑。

⑧器小的人难以赢得真朋友。因为，没有谁愿意给自己找别扭，一段路走着走着，突然陷入到一截子死胡同当中去，堵死自己。即便是器小的人彼此之间，也是很难融合的，针尖对麦芒，谁也看不上谁。

⑨器小的人，居高位，是天下贤才的悲剧，也是时代的悲剧。当然了，若不能从这种心性中走出来，也最终是器小的人本身的悲剧。

⑩其实，胸襟再通达一些，眼界再高阔一些，得失心再淡泊一些，器小之局限就会有很大的改观。但，恰恰这些，不是所有的人都能做得到。器小，虽说病在境界上，其实根源坏在自私上。是的，自私，毁了人世间许多美好的东西。

⑪从这个意义上讲，自私，是人类永恒的毒药。

【1】通读全文，找出本文的中心论点。

【2】选文第②段主要运用了什么样的论证方法，有什么作用？

【3】文章论题是“器小”，结尾却谈到了“自私”，是否跑题？为什么？

【4】器小是不可取的，读了全文，结合文章与生活实际，谈谈如何避免做一个器小之人？

11、阅读《一生中最高兴的一天》。

一生中最高兴的一天

路遥

①我从地区中师毕业后，回到县城一所小学教书。除了教书，我还捎带保管学校唯一的一台收录机。

②放寒假时，学校让我把宝贝带回家去保管。我非常乐意接受这个任务。我是个单身汉，家又在农村，有这台收录机做伴，一个假期不会再感到寂寞。

③转眼到了大年三十。

④父亲舒服地吐着烟雾，对我说：“把你那个唱歌匣匣拿出来，咱今晚上好好听一听。”他安逸地仰靠在铺盖卷上，一副养尊处优的架势。我赶忙取出收录机，放他老人家爱听的韩起祥说书。父亲半闭着眼睛，一边听，一边用手悠闲地捋着下巴上的一撮黄山羊胡子。韩起祥的一口陕北土话，在他听来大概就是百灵鸟在叫。

⑤韩起祥说到了热闹处，急切的嗓音和繁密的三弦声、快板声响成一片，好像一把铲子正在烧红的铁锅里飞快地搅动着爆炒的豆子。父亲情绪高涨，竟然也用陕北土话，跟着老韩嚷嚷起来，手舞足蹈，又说又唱。

⑥看着父亲得意忘形地又说又唱，我说：“爸，干脆让我把你的声音也录下来。”“我的声音？”“嗯。”“能录下来吗？”“能。”我换了一盒空磁带，按了一下键钮，对他说：“不信你试试。你现在先随便说一句什么话。”

⑦他突然惊慌起来，连连摆着手，说：“我不会说！我不会说！”我很快卡住开关，然后放给他听。收录机里传出了他的声音：“我不会说！我不会说！”父亲吃惊地叫起来：“这不是我的声音吗？”

⑧父亲显然对这事发生了极大的兴趣。他跃跃欲试，又有点不好意思，格外紧张地把腰板往直挺了挺，像要进行什么隆重仪式似的，两只手把头上的毡帽扶端正，庄严地咳嗽了一声。他突然像小孩子一样红着脸问我：“我说什么？”

⑨我忍不住笑了，说：“比如说你这一生中最高兴的一天。”

⑩“一生中最高兴的一天？那当然是我和你妈成亲的那天……你看我！说些甚！噢，对了，我记起了一宗事。好，那我就说这宗事……那天，也正像今天一样，过年哩……我这样说你看行不行！行！好，那我就再给咱往下说……提起那年头，真叫人没法说。冬天的时候，公社把各大队抽来的民工都集中到寺佛村，像兵一样分成班、排、连，白天大干，晚上夜战，连轴转。到了年底，还不放假。大年三十早晨，所有的民工都跑了个精光，我也就跑回来了。那天早上我跑回家时，你们母子几个围一床烂被子，坐在炕上哭鼻子。看了这情景，你不知道我心里有多难受！大家都穷得丁当响，过年要甚没甚。咱家里就更不能提了。旁人家好歹都还割了几斤肉，咱们家我没回来，连一点肉皮皮都没有。我转身就往县城跑。我当时想，就是抢也要抢回几斤肉来。我进了县城，已经到了中午。副食门市部的门关得死死的。唉，过年，人家早下班了。

（11）“我长叹了一口气，抱住头，蹲在门市部前面的石台子上，真想放开声哭一场。我来到后门，门也关着，不过听见里面有人咳嗽。我站着，不敢敲门，为甚？怕。怕什么？当时也说不清。我突然冒出个好主意。我想，如果我说我是县委书记的亲戚，门市部的人还敢不卖给我肉吗？我不知道书记的大号，只知道姓冯。好，我今天就是冯书记的亲戚。我硬着头皮敲后门。门开了一条缝，露出一颗胖头。我对他说，冯书记让你们给我割几斤肉。哈，不用说，胖头起先根本不相信我是冯书记的亲戚。他打量我半天。后来大概又有点相信了。

（12）“他说一斤八毛钱。我说，那就割五斤吧。我原来只想割上二斤肉，够你们母子几个吃一顿就行了。我不准备吃，因为我今年在民工的大灶上吃过两顿肉。我想余下两块多钱，给你妈买一块羊肚子毛巾----她头上那块毛巾已经包了两年，又脏又烂；再给你们几个娃娃买些鞭炮。吃肉放炮，这才算过年呀。可是，一个县委书记的亲戚走一回后门，怎能只割二斤肉呢？我咬咬牙把四块钱都破费了。那个胖干部好像还在嘲笑冯书记的这个穷酸亲戚。他当然没说，我是从他脸上看出来的。不管怎样，我总算割到了肉，而且是一块多么肥的刀口肉啊！我走到街上，高兴得真不知道如何是好。我想我把这块肥肉提回家，你妈，你们几个娃娃，看见会有多高兴啊！咱们要过一个富年啰！

（13）“在街上，一个叫花子拦住我的路。我一看，这不是叫花子，是高家村的高五，和我一块当民工的。他老婆有病，又有八个孩子，他已经累得只剩下一把干骨头。高五穿一身开花棉袄，腰里束一根烂麻绳，当街挡住我，问我在什么地方割了这么一块好肉。我没敢给他实说。我怕他知道了窍道，也去冒充县委书记的亲戚。这还了得？叫公安局查出来，恐怕要坐班房。我撒谎说，我的肉是从一个外地人手里买的。高五忙问我，那个外地人现在在什么地方？我说，人家早走了。高五一脸哭相对我说，前几天公家卖肉的时候，他手里一分钱也没有。直到今早上才向别人央告着借了几个钱，可现在又连一点肉也买不到了。他说，大人怎样也可以，不吃肉也搁不到年这边，可娃娃们不行呀，大哭小叫的……他瞅了一眼我手里提的这块肉，可怜巴巴地问我能不能给他分一点。说实话，我可怜他，但又舍不得这么肥的肉。我对他说，这肉是高价买的。他忙问多少钱一斤。我随口说一块六毛钱一斤。不料，高五说一块六就一块六，你给我分上二斤。我心想，当初我也就只想买二斤肉，现在还不如给他分上二斤呢。实际上，你知道不，我当时想，一斤肉白挣八毛钱。拿这钱，我就可以给你妈和你们几个娃娃买点过年的东西了。我对他说，那好，咱两个一劈两半。可怜的高五一脸愁相马上换了笑脸。

（14）“就这样，高五拿了二斤半肉，把四块钱塞到我手里，笑呵呵地走了，倒好像是他占了我的便宜。好，我来时拿四块钱，现在还是四块钱，可手里却提了二斤半的一条子肥肉。这肉等于是我在路上白捡的。好运气！

（15）我马上到铺子里给你妈买了一条新毛巾，给你们几个娃娃买几串鞭炮。还剩了七毛钱，又给你们几个馋嘴买了几十颗洋糖……我一路小跑往家里赶。一路跑，一路咧开嘴笑。嘿嘿，我自个儿都听见我笑出了声。如果不是一天没吃饭，肚子饿得直叫唤，说不定还会高兴得唱它一段小曲……

（16）“你不是叫我说一生中最高兴的一天？真的，这辈子没有哪一天比这一天再高兴不过了。高兴什么？高兴你妈和你们几个娃娃过这个年总算能吃一顿肉了。而且你妈也有了新头巾，你们几个娃娃也能放鞭炮，吃洋糖了……

（17）我“啪”一下关了收录机，什么话也没说，丢下父亲，心情沉重地一个人来到了院子里。此刻，晴朗的夜空星光灿烂，和村中各家窗前摇曳的灯笼相辉映，一片富丽景象。远处传来密集的锣鼓点和丝弦声，夹杂着孩子们欢乐的笑闹声。村庄正沉浸在节日的气氛中。远远近近的爆竹声此起彼伏，空气里弥漫着和平的硝烟。此刻这一切给我的心灵带来无限温馨的慰藉……

（选自《路遥文集》，有删改）

【1】请用简练的语言概括父亲所说的“一生中最高兴的一天”发生了什么。就高兴的原因提出一个问题，并简要说明理由。

发生的事情：  

你的问题：  

你的理由：  

【2】文章结尾段，“我”为什么会“心情沉重”，而后却又感到“无限温馨的慰藉”呢？

【3】文中④⑤段对父亲听书的描写极富表现力，请任选一处作简要赏析。

12、小作文

根据情境，按要求写作

上课时，你的眼神常常会与老师的眼神相遇。请写一段话，描写你的眼神与老师眼神相遇时的情形和感受。

要求：（1）内容符合要求，语言使用得体（2）至少采用一种修辞手法（3）不少于100字。