广东省湛江市雷州市2025年高考模拟（九）语文试卷(真题)

1、根据语境，看拼音写词语。

xiōng yǒng péng pài_____的海浪在海面上páo xiào____着，渔夫一边qīng tīng____一边用shā yǎ____的嗓音shēn yín____似的说：“这样zāo gāo____的天气，我怎么出海打鱼啊！”

2、看拼音写词语。

3、辨字组词。

4、根据课文内容填空。

（1）《竹石》这首诗在赞美竹子的____________品格的同时，寄寓了自己____________的高傲风骨。

（2）《十六年前的回忆》主要写了________，按______、______、_______、______顺序记叙的。

（3）《为人民服务》是毛泽东同志于1944年9月8日在________追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——_____________；然后结合当前的实际，从三个方面来写：树立生死观；___________；_______________，使整个人民团结起来。

5、读拼音，写词语。

yōu  lǜ   tān  wán zāo  yāng   bǐng  xī  níng  shì

（_______）  （_______） （_______）   （_______________）

tǎo  yàn   mǐn  jié jǐng  jiè   yì  sī  bù  gǒu

（_______）  （________）  （_________） （_______________）

6、古诗阅读

送元二使安西

[唐]王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】解释下列字词。

使：________　　　　　　　朝雨：__________

更：________　　　　　　　故人：__________

【2】读到“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”时，你的眼前展现出怎样的画面？请展开想象写一写。

___________________________

【3】“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的意思是_____。类似饱含送别之情的诗句还有许多，如“___，___”“____，___”等。

7、阅读下面这首诗，完成以下小题。

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】解释诗中“磅礴”的意思。

__________________

【2】体会诗句中加点词“腾细浪”的表达效果。

_________________

8、读课文《小小的船》完成题目。

弯弯的月儿小小的船。

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

【1】弯弯的________ 的船,________ 的船________ 。________ 的船________ ，________ 看见________ 的________ 蓝蓝的________ 。

【2】这首诗的作者是________

9、读短文，回答问题。

有一只蜘蛛，每天蹲在网（wǎng wáng）上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。

蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”

顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。

晚上，蜘蛛想：还是卖围巾（jīn jīng）吧，因为围巾织起来很简单。

第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：”围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。“

顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。

蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。

第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”

可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！

【1】这篇短文选自我们课本的第____课，课题是_________。

【2】从括号里划掉不正确的读音。

【3】蜘蛛为什么要开店？

_____________________

【4】蜘蛛开了什么店？都有哪些顾客？都卖了什么商品？

___________________________________

【5】如果你见到这只蜘蛛你会说什么呢？

_____________________

10、群文扩读，开阔阅读视野增值生活经验。

（一）听的艺术

①主持人现场采访一位小朋友，问他说：“长大后想做什么呀？”

②小朋友天真地回答：“我要当飞机的驾驶员！”

③主持人接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”

④小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”

⑤在场的观众笑得东倒西歪时，主持人继续注视着这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得主持人发觉这孩子的悲悯之心远非笔墨所能形容。

⑥于是问他：“为什么你要这么做？”

⑦小孩的回答出乎所有人的意料：“我要去拿燃料，我还要回来！！”

⑧这就是“听的艺术”，不要听一半，不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。要学会聆听，用心听，虚心听。

（二）说的艺术

院子的门“吱呀”一声被推开，斑鸠婶婶走了进来：“好孩子，你妈妈在家吗？”

“在。”小羚羊朝屋子里跑去，高声叫道：“妈妈，独眼婶婶找您！”

瞧，都做得挺好，就最后这一嗓子不对劲。不错，斑鸠大婶的一只眼睛瞎了，可是你这么称呼，她能高兴吗？小喜鹊想，我要教教小羚羊。

小喜鹊见小羚羊又出来了，她轻声喊道：“小羚羊，小羚羊——”

小羚羊抬起头来高兴地叫道：“小喜鹊，你早哇。”

小喜鹊说，“你真是好样的，一早起来，就帮助妈妈扫园子啦。”

小羚羊说：“这没什么，这是我该干的呀。”

“不过，我刚才听见你喊斑鸠大婶的称呼可不太好呢。”

“小喜鹊，你可看到了，她真的是瞎了一只眼睛呢。”

“可你这样叫虽然不是故意攻击别人的缺陷，但也是种伤害呀。回头你送斑鸠大婶出门，把‘独眼’两字去掉，你看斑鸠大婶会不会高兴。”

【1】在文（一）中寻找最合适的四字词，或联系上下文提炼四字词填空。

笑得________ ________的家伙　　________的热泪 ________的回答

【2】给这两篇短文加一个标题：____________

【3】请用“//”把短文《听的艺术》分成两部分，如下。

分段落：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

说构段：我发现短文是按照“故事+　　　　”构段的。

说感受：我从小朋友“ ”神态的和“ ”的语言上，体会到他的 之心。

【4】猜猜“小喜鹊”和“小羚羊”是什么关系，依据是什么？你用什么方法感受到什么样的人物品质？

_____________________

【5】小羚羊会接受建议吗？怎么说？斑鸠大婶有什么反应？请续写。

_____________________

【6】“会听”“会说”，算不算朋友相处的秘诀？联系生活，请按照“事例+打算”的段式，写几句话来说明。

____________________

11、课外阅读。

叶永烈喜欢引用古诗

有同学问：“老师叫我们背诵古诗词，到底有什么用？”著名

科普作家叶永烈背诵和引用古诗的事例很能回答这个问题。

叶永烈从小就喜欢古诗词，现在还坚持每天背诵。他背诗的目的在于应用。他写科普，就很善于引用古诗词。如科学小品集《知识之花》，讲到春播时，引用唐朝李绅的名句“春种一粒粟，秋收万颗子”；讲到鸭子时，引用宋朝诗人苏轼的诗句“春江水暖鸭先知”；讲到秋天的枫叶，就引用唐朝诗人杜牧的名句“霜叶红于二月花”；讲到喜欢漫天雪的梅花时，则引用宋朝诗人王安石的诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”……叶永烈认为：“在科学小品中引用一些古诗词，如锦上添花，常可使科学小品增色不少，具有中国的民族风格，中国的气派。”

学习古诗的作用很大,这儿举的是其中的一个例子。

1.给下面加点的字选择正确的读音并打“√”。

应用（yīnɡ  yìnɡ）  事例（lì  liè）

碧蔓（màn wàn） 凌霄卧软沙（wò wè）

遥知不是雪，为（wéi  wèi）有暗香来。 

2.摘录宋朝诗人王安石写梅花的诗句。

3.把“应用”和“引用”分别填入下面句子中的括号里。

（1）叶永烈在写科普作品时常常（   ）古诗词。

（2）叶永烈学习古诗的目的在于（   ）。

12、课内阅读。

“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)

……我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

【1】从这段话中找出两对反义词。

____——____　　　____——____

【2】“我越来越体会到我当初是多么幸运”是因为(　　)

A．慈祥的母亲常常对我说“精彩极了”。

B．严厉的父亲总是对我说“糟糕透了”。

C．“我”同时得到了母亲的鼓励和父亲的警告。

【3】“但是仅有这个是不全面的”中的“这个”指______________。

【4】“母亲的力量”是指__________，“警告的力量”是指___________。

13、阅读下面的文字，完成下列各题。

___________________

我的家乡有一个美丽的①湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂②柳，在微风吹③动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩④绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

【1】读这篇短文，给短文选择一个恰当的题目（ ）

A．美丽的家乡

B．家乡的小河

C．天鹅湖

【2】文段中能说明水清的词语是（ ）（多选）

A．清可见底

B．碧得发亮

C．引人注目

【3】第2自然段先写了湖水的_______、_______，再写湖的四周有_______，接着写树下有_______和_______，最后写湖上有_______。（ ）

A．形状、颜色、茂密的树木、小桥、小花、草地

B．形状、颜色、茂密的树木、小花、草地、小桥

C．形状、颜色、茂密的树木、草地、小花、小桥

【4】选出文中加线字的正确读音。

①A．de B．dé ________

②A．cuī B．chuí ________

③A．chuī B．cuī ________

④A．nèn B．nùn ________

【5】这篇短文主要讲的是（ ）

A．讲了天鹅湖的美丽的景色。

B．讲了天鹅湖四周的景色。

C．讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

14、课外阅读。

天 鹅

天鹅的面目优雅、形状妍美，与它那种天性的温和正好相称；俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态，凡是它所到之处，它都点缀了这地方，使这地方美化；人人喜欢它，人人欢迎它，人人欣赏它。

我们看见它在水上活动得那么轻使、那么自由，就不能不承认它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供给我们的航行术的最美的模型。可不是么，它的颈子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，念向后就念挺起，最后翘得高高的就像船抽；尾巴是地道的舵；脚就是宽阔的案；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。

天鹅在一切方面都高于家鹅一等。家鹅只以野草和籽粒为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料：它不断地用妙计捕捉鱼类；它做出无数的不同恣态以求捕捉的成功，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一只最强大的狗也不怕。它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。

【1】请根据选文填上适当的词语

________的身段 ________的形貌 优美的________ 婉转的________

高高的________ 圆圆的________ 勃发________ 悠然________

【2】短文依次描写了天鹅的______________和_______，表达了作者对天鹅_______的情感（填序号）

①生活习性 ②外形特征 ③生存能力 ④敬佩与仰慕 ⑤喜爱与赞美 ⑥怀念与感激

【3】文中画“___”的句子将天鹅和家鹅进行_________，这样写的好处_________（填序号）

①列举 ②对比 ③实出家鹅的食料容易找到 ④突出天鹅在各方面都优于家鹅的特点

【4】根据第3自然段的内容可知，天鹅高于家鹅一等依次表现在（ ）

①有猛劲 ②有巧力 ③有妙计 ④有胆识 ⑤有选择

A．⑤①③④②

B．⑤③②④①

C．⑤④①③②

D．⑤②③①④

15、照样子，给下面的句子换一种说法。

例：楚王尊重晏子。

楚王怎能不尊重晏子呢？

楚王不能不尊重晏子。

______________________________

你得信守自己的诺言。

______________________________

16、人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。（ 缩句 ）

______________________________________

17、按要求写句子。

（1）展览馆里陈列着使用过的红军物品。（修改病句）

_____________________

（2）“神舟十四号发射成功啦！”爸爸 ______________。

（在横线上补充动作和表情，使句子通顺。）

（3）爷爷说：“我种的西红柿熟了。”（改为转述句）

____________________

（4）姐姐多才多艺：会弹琴，会跆拳道，还会做点心。（仿写句子 ）

____________________

18、按要求写句子。 

（1）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（根据句式仿写句子）

__________________________

（2）我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）

_______________________

（3）我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。（改变语序，不改变意思）

___________________

（4）狼听见铃铛的声音，就不敢侵略了。（修改病句）

给句子治病：______________________

（5）听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。（改反问句）

_____________________

19、毛主席轻轻地把灯芯拨了拨。（改为“被”字句）

_______________________________________

20、句子乐园。

1.看了这部电影，使我受到了很大的教育。（修改病句）

____________________________________________________

2.老师批改作业。（扩句）

_____________________________________________________

3.人们在大禹的带领下齐心合力地治理重新泛滥的洪水。（缩句）

__________________________________________________

4.扫罗王信守自己的诺言。（反问句）

__________________________________________________

5.天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改陈述句）

_________________________________________________

6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改转述句）

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21、看图写话。

想一想：

1.游戏发生在什么时候？

2.有什么人？

3.他们在什么地方？

4.他们在玩什么？玩得怎样？

请你发挥想象，写一写。