广东省湛江市雷州市2025年高考模拟（五）语文试卷(真题)

1、我会组词。

白___________ 土__________ 半_________ 中__________

自___________ 上__________ 虫_________ 口__________

大___________ 把_________ 果___________ 山__________

天___________ 巴___________ 里___________ 出__________

2、根据课文内容，完成填空。

（1）小荷才露尖尖（______），早有蜻蜓（______）上头。

（2）人之初，性本善，性相（______），习相（______）。

（3）读万卷书，行（______）（______）路。

（4）举头望（______）（______），低头思（______）（______）。

3、补充词语。

一丝( )( )　       扬长( )( )

空空( )( )          三眼( )( )

局促( )( )          不胜其( )       一日三( )

4、辨字组词。 

郊______   渣______   诚________   胸________   低________   惜________

效______   查________   城________   淘________   底________   蜡________

5、拼一拼，写一写。

yuàn yì quàn gào tú huà tū rán

（______） （______） （______） （______）

mài zi jiǎo bù diū diào lǎo shī

（______） （______） （______） （______）

6、请你阅读下面的诗歌，完成各题。

冷风

普希金

冷风还在吹，

吹来晨露。

只是在春雪才化了的地方，

冒出了初春的小花朵，

就像从奇异的蜡质王国，

从芬芳的蜂房

飞出了第一只蜜蜂，

沿着早开的小花飞行，

在探视美丽的春天：

贵客就快来了吧？

草原快绿了吗？

茂密的白桦树林

就快长出黏性的树叶了吧？

喷香的稠李树就快鲜花盛开了吗？

【1】（内容理解）诗人连用四个问句，一方面增强了诗歌的______________（诗歌特点），读起来更加富有韵律；另一方面表达了诗人对春天到来的______________。（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）

【2】（画面描写）阅读诗歌，结合下面的词语，想象诗歌展现出来的画面。

________________________________________

【3】（朗读节奏）如果让你朗读这首诗歌，你认为下面哪种节奏更合适？（       ）

A．缓慢

B．沉重

C．急切

D．柔和

【4】（仿写）请仿照诗歌中画线句的形式，补写下面的小诗。

7、读《山居秋暝》，完成练习。

山居秋暝

， 。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】这首诗的作者是________朝代的_____________。

【2】在原诗上补充出空缺的句子。

【3】用自己的话说说“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”的意思。

___________________。

【4】下面对“明月松间照，清泉石上流。”这一画面赏析有误的是（ ）

A．“照”字写出月光在林中穿越，具有动态美。

B．水清月明，泉声潺潺，令人心旷神怡。

C．以泉水的流动，衬托出夜的幽静。

D．画面虽美，但是缺少色彩描写。

8、完成下列练习。

采莲曲

荷叶罗裙一色裁，

______________。

乱入池中看不见，

______________。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是_____代诗人________。

【3】这首诗描写了一群_____________的采莲少女形象。

9、课内练习。

弯弯的月儿小小的船 ，

小小的船儿两头尖 。

我在小小的 船里坐 ,

只看见闪闪的星星蓝蓝的天 。

【1】填 空 。  

“见”字共(    )画，第二画是(    )。

“月”字共(    )画，第三画是(    )。

【2】按课文内容填空。 

(    )的月儿(    )的船。(    )的船儿(    )。   我在小小的(    )里坐，只看见(    )的星星(    )的天。

【3】给加点的字选择正确的读音。

zhī zhǐ

（1）我只（_______）看见闪闪的星星蓝蓝的天。 

（2）我家有三只（_______）小鸡。

10、课内阅读

祖父的园子（节选） 

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡的飞，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个毛球似的不动了。

【1】照样子，写一写。 胖乎乎_________、____________。

【2】语段中划横线的句子运用了_________的修辞手法，其中描写蜜蜂外形特点的词语是__________。

【3】语段中，作者写小昆虫，不仅着眼于描写它们的色彩——“________”（从语段中找出表示色彩的词），还对蜜蜂的__________进行了细致入微的观察，表达了作者对______________________之情。

【4】本文的作者是( )，中国现代著名女作家，原名( )，课文选自她的回忆录《______》。

11、阅读短文，完成练习。

粽子

①每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子不仅以它特有的形状、颜色和味道惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。

②粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。你知道它包含着几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗？

③粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，割开墨绿的箬叶，只见洁白的米团里仿佛镶嵌着几颗深红油亮的玛瑙，红、白、绿三色互相映衬，很是好看。

④粽子的味道好极了。箬叶散发着清香，咬一口馅儿，甜而不腻。它既是驱邪消暑的开胃美食，又是营养丰富的滋补佳品，所以大人小孩都喜欢吃。

【1】根据形声字的组成规律，猜猜下列汉字的读音。

（1）粽_____　　　 （2）玛_____ 　　（3）箬_____

【2】从文中找出下列词语的近义词。

（1）喜欢——_____　　（2）思念——_____　（3）特殊——_____

【3】“红、白、绿三色互相映衬，很是好看”中“红”指的是____________，“白”指的是__________________，“绿”指的是____________。

【4】短文第④自然段是围绕着哪句话写的？用“﹏﹏﹏”画出。

【5】短文围绕“粽子”主要描写了哪些方面的内容（　　　　　）（多选）

A．形状

B．味道

C．颜色

D．原因

【6】端午节是为了纪念我国的伟大诗人________。

【7】读读文中画横线的句子，用“既……又……”写一句话。

____________________________________

12、课外阅读

爬起来再摔

一个人刚开始练摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教练喊着：“爬起来，再摔！爬起来，再摔！”直到这个人不再轻易地被人摔倒，教练才露出了笑容：“你学会摔跤了，找比你更强的对手摔吧。”

一个刚刚学走路的孩子，父母看到他一次次地摔倒，只能在一旁心疼地看着，因为父母知道，他必须自己爬起来，才能真正学会走路，否则，他就得永远靠别人扶着走。

这下我们都明白了，这个世上有许多事是必须自己做的。摔倒了必须自己再爬起来。摔倒了　 　靠别人扶起来就永远没有自己走路的能力　 　  摔倒了　 　索性不起来了　 　 就得永远趴在地上　 　 因为害怕摔跤害怕走路害怕做事的人　 　 一生就被困在了一所特殊的监狱中　 　

一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起来的人。而有大出息的人，得到大幸福的人，都是摔倒了能爬起来，而且还有能力有信心去找更强的对手去摔的人。摔倒了会受伤，摔伤了会很痛苦，可经历这种痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快乐和满足。

爬起来，再摔！人生还有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法吗？我想过去不会有，现在不会有，将来也不会有的。

【1】给第3自然段空白处加上标点符号。

【2】说说作者在此文中要阐明的主要观点。

一个人想要有更好的生存方式，想得到幸福、获得成功，就必须_____。

【3】“爬起来，再摔！”一句中“爬”和“摔”的含义是什么？_____

【4】“爬起来，再摔！”这句话用一句名言来解释，是_____。

13、阅读下面文段，完成各题。

①从古至今，很多知名人物都有一个重要的特点，那就是热爱阅读。

②曹操不仅是东汉末年的政治家、军事家，还是一位颇有建树的诗人。他爱读书，曾在家乡亳州城外筑一石室，“春夏习读书卷”。在以后几十年的戎马生涯中，他在处理军务、政务之余挤时间读书，进行业余自修，一直保持着读书的热chén 。

③诸葛亮是“智慧”的化身。但他从不钻进书堆，死记硬背，只“观其大略”，通过泛读掌握其实质。以此之法，他广泛涉猎经史典籍、政治军事、天文地理，未出茅庐便知天下形势。后辅佐刘备，极为称职，屡建奇功。

④鲁迅12岁进入 （地点）师从寿镜吾先生读“四书”“五经”。寿镜吾先生是方正渊博的宿儒，给少年鲁迅颇多教益。鲁迅曾自己做小书签，中间手书“读书三到：心到、眼到、口到”，以此提示自己读书专心致志。刻苦的攻读为鲁迅日后的创作和研究奠定了基础。

⑤倘若我们能效仿先贤【甲】 ，【乙】 ，【丙】 ，那么必将真正领略“读书是福”的意境。

【1】文段中粗体字的笔顺、横线内填写的汉字及加点字的读音，全部正确的一项是　 　

A．“阅”的第一笔是“、” 枕 称职（chèng）

B．“阅”的第一笔是“|” 忱 称职（chèng）

C．“阅”的第一笔是“|” 枕 称职（chèn）

D．“阅”的第一笔是“、” 忱 称职（chèn）

【2】“宿”与第④段中画线词语“宿儒”的“宿”语意相同的一项是　 　

A．宿舍

B．星宿

C．宿将

D．整宿

【3】鲁迅读书的时候要上“对课”（即“对对子”，一般先生出上联，学生对下联）。一次，寿镜吾先生以“陷兽入阱下”为题让学生对课。从上下联词性相同的角度判断，你认为下列对得最好的一项是　 　

A．骑马去郊游

B．放牛归林中

C．童子进学堂

D．雪中寻腊梅

【4】依据文段内容，将下列语句依次填入第⑤段中的【甲】、【乙】、【丙】处，正确的顺序是　 　

①广泛阅读②读书有方③坚持阅读

A．①②③

B．③①②

C．①③②

D．③②①

【5】坚持阅读，能不断提升修养。下面名人言语中表明要“坚持阅读”的一项是　 　

A．读书之法，在循序渐进，熟读而深思。——朱熹

B．读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

C．读活书，活读书，读书活。——郭沫若

D．一日无书，百事荒芜。——陈寿

14、阅读短文，回答问题。

我爱漓江

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候的转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

秋天  桂花开了  漓江两岸飘着醉人的桂花香  我们学习过后  荡着小船在江中游玩  那两岸的青峰分明地立在我们的面前  同学们兴（xīng xìng）奋地抢着划船

冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿，江畔的柑桔树已经挂满了累累（lěi léi）果实，人们正在紧张地收获。

漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更美好。

【1】本文是按（ ）写的。

【2】在文中（ ）中选择正确的读音。

【3】在文中找一个比喻句。用   线画出。

【4】本文的中心句是？

15、改成“被”字句：密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

__________________

16、我会照样子写句子。

例： 邮票很容易地被那个人撕开了。 那个人很容易地把邮票撕开了。

1.阿切尔被那个人吸引住了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.刚买的文具盒被我弄坏了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17、按要求写句子。

（1）从“忽然、突然、立刻、马上”四个词语中任选一个词语写句子。

____________________

（2）小马连蹦带跳地说：“我很愿意帮您做事。”（把句子补充完整）

松鼠______地说：“我的一个小伙伴掉进河里淹死了。”

（3）放学回家，我有很多时间可以自主安排。我一会儿练习跳绳，一会儿_____一会儿_____。（把句子补充完整）

（4）门前开着一大片五颜六色的花。（照样子把句子写具体）

池塘里__________________

（5）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子把句子写具体）

妈妈回来了，我们_______，_______跑去迎接。

18、句子乐园。

【1】那天晚上，沙尘暴铺天盖地撕扯着黑暗中的一切。（仿写句子）

【2】天气太热了，小狗只好趴在地上呼哧呼哧喘粗气。（改为双重否定句）

【3】小草长出来了，原野上到处一片碧绿。（改为比喻句）

【4】世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）

19、按要求完成句段练习。

（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译成现代汉语）

___________________________

（2）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。（仿写）

___________________________

（3）枝头，桃花美极了！它的花瓣呈椭圆形，薄薄的，粉粉嫩嫩的；十来根长短不一的花蕊静静地散发着芬芳。忽然，一阵微风吹来，_________________。（接着对其进行动态描写）

（4）修改病句（1处错别字、1处标点、2处语病）。

得知学校图书馆新买了许多书藉，我高兴极了。从那以后，我经常去看书。读了这些书，我的作文水平有了显著的改善。为此，妈妈奖励我一本“西游记”，还说它是中国古典四大名著。

___________________________

20、句子万花筒。（10分）

（1）读一读，用加点的字写话。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（2）看一看下面句子是不是比喻句，并仿写一句不是比喻的句子。

A．这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。 （   ）

B．塞特凯达斯瀑布在群山之中无奈地低下头，像垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的消亡。（   ）

C．领头的鸟又飞了起来，好像在视察伙伴们挖得坑。 （   ）

D．荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。（   ）

（3） 把下面句子改写成陈述句。

这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？

21、作文。

题目：再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许许多多的往事历历在目，有许多心里话想要一吐为快。请你选一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话吧。

要求：①文中不能出现真实姓名和校名。②字数不低于500字，页面干净整洁。③文章表达上感情要真挚，积极向上。