广东省江门市蓬江区2025年高考模拟（2）语文试卷(真题)

1、看拼音，写词语。

qīnɡ tīnɡ  cǎo mào

(   ) (   )

chú  tou   ɡǔ  suì

(   ) (   )

niǎo lónɡ  lán yōu yōu

(   ) ( )

2、近义词。

雄伟一—（_____）奇妙——（_____）温柔——（_____）

3、看拼音写词语。

xián jiē_____关中巴蜀地区的蜀道，自古以来就有“难于上青天”之说。两边的秦岭和大巴山wú yí_____成了天然píng zhàng_____，加之hōng rán_____而过的江水伴随崖壁奔走，开成了易守难攻的gé jú_____，要想占领蜀道、qīn fàn_____川蜀，绝非易事。

4、我会查字典。

“跨”字按部首查字法,应先查____部,再查____画;按音序查字法,应先查音序___   ,再查音节________。“跨”在字典里有以下几种解释:

①抬起一只脚向前或向左右迈(一大步)。

②两腿分在物体的两边坐着或立着。

③超越一定数量、时间、地区等的界限。

请为下列句中的加点字选择恰当的解释,填序号。

（1）没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。( )

（2）《跨界歌王》这档节目深受年轻人的喜爱。( )

（3）铁索桥横跨长江两岸。( )

5、把下面的句子补充完整。

（1）______，日久见人心。

（2）好雨知时节，_____。

（3）_____，立根原在破岩中。______，任尔东西南北风。

（4）小王在学习上很松懈，我们可以用《长歌行》中的“_____，____”告诫他要珍惜时间，发奋努力，不要到老了再后悔。

（5）同是明月，在不同诗人的笔下却被寄托了不同的情怀。王建在《十五夜望月》一诗，写下了“________，_____”委婉地表达了游子的思亲之情；王安石则在《泊船瓜洲》中写到“_______，_____”，表达了他的思乡之情。

6、读儿歌，按要求填空。

小彩笔，我爱你。

我用蓝色画天空，

我用红色画国旗，

我用黄色画高楼，

我用绿色画草地，

五颜六色都用上，

我们的校园多美丽！

【1】把儿歌中颜色的词语用○圈出来。

【2】连一连。

蓝色画   红色画 绿色画 黄色画

高楼 草地 天空 国旗

7、古诗鉴赏。

题临安邸

_____________，______________？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】补充诗句。

【2】这首诗是_____代诗人_______写的。

【3】最后两句表达的诗人情感是_________________。

8、阅读下面的古诗，完成下列各题。

六月二十七日望湖楼醉书两首

其一

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

其二

放生鱼鳖①逐人来，无主荷花到处开。

水枕②能令山俯仰，风船③解④与月徘徊。

注释：①放生鱼鳖：北宋时杭州的官吏曾规定西湖为放生地，不许人打鱼，替皇帝延寿添福。②水枕：躺在船中。 ③风船：指的是飘荡在风里的船。 ④解：懂得。

【1】古诗一：四句诗分别写了四个场景，分别是：________、__________、_______、__________。在诗人笔下的这场雨的特点是__________________。

【2】古诗二：这首诗歌描写了西湖的__景，抒发了作者_____________情感。

【3】两首诗的每一句都是一幅图，请你从每首古诗中各选择一句，说说你“看”到了怎样的画面。

古诗一：诗句______________________

画面______________________________

古诗二：诗句______________________

画面______________________________

【4】说说这两首诗在写景上有何共同点？（可以从修辞、表达方式等角度去赏析）

______________________________

【5】这两首古诗中你认为哪些词语用得巧妙？请写出来，并说说你的感受。

词语：_____________________________

感受：__________________________

9、阅读并完成练习。

文具的家（节选）

贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”

妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。

【1】贝贝有个坏习惯，她_________________。

【2】贝贝听了妈妈的话后是怎么做的？

___________________________

【3】读一读，发挥想象写一写。

______是铅笔的家。   ______是小鸟的家。

______是______的家。 ______是______的家。

10、课外阅读。

在感恩中成长

落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩：白云在蔚蓝的天空中（飘浮 飘飞 飘荡），描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默（贡献 奉献 献出）着光和热。

感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但当她在会上看见自己的小学老师时，她从主席台上跑下来，跑到老师身边，深情地亲吻了老师的双颊，并推着老师走向主席台；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深（感激 感谢 感动）。自古以来伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤。

感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深，而我们，只知饭来张口，衣来伸手，似乎有一条隔离带，让我们变得自私自利。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是多么快乐。

(1)用“√”选出文中括号里运用恰当的词语。

(2)文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感恩？

________________

(3)学会感恩，因为_____________。

(4)你成长过程中，你觉得还应感谢谁？为什么？

_______________

11、阅读理解。

盲人摸象

一天，村子里的人买回来一头大象，大家都争着来看，议论纷纷。

有四个盲人也很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。这天，他们来到大象跟前。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵，“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟囔□唉□大象哪有那么大□它只不过是一根草绳□原来他摸到的是大象的尾巴。

四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是大象真正的样子。这时，买象的人走来说：“你们说得都不对，你们只摸到了大象的一部分，并没有摸到它的全身就下结论，这是片面的。”

【1】在短文中的“□”内填上合适的标点符号。

【2】根据短文内容填空。

第一个盲人摸到了大象的___________，以为大象像___________。

第二个盲人摸到了大象的___________，以为大象像___________。

第三个盲人摸到了大象的___________，以为大象像___________。

第四个盲人摸到了大象的___________，以为大象像___________。

【3】四个盲人争论大象的样子，他们谁说得对？为什么？

__________________

【4】这个故事告诉了我们什么道理？

__________________

12、课文阅读。（共10分）

小白兔

小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它的眼睛像一块宝石，一眨一眨，好可爱。

小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一双红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。

【1】短文共有（_________）个自然段。

【2】我会连。

一身   宝石   一个   小白兔

一双   毛   一棵   白菜

一块   眼睛   一只   三角形

【3】在文中找出反义词。

黑——（____________）   短——（____________）

【4】照样子写词语。

一口一口 （_____________________）

13、阅读理解。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

【1】“忐忑”的意思是_____________，忐忑不安的原因是 _____________。

【2】段中的“他”指的是____________，“他们”指的是________________ 。

【3】段中省略号的作用是（ ）  。

A.话未说完。 B.人物在思索，表现了矛盾不安的心情。

C.表现人物惊慌失措语无伦次。

【4】上面片段中有两个成语，它们是____________、___________。

【5】桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上：_______________________________________________________________________________________________________________________

14、阅读理解

天山景物记

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩的炎暑就被远远地抛在后面。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着耸立的巨大雪峰。几团白云在雪峰间投下云影，就像银白的绸缎上绣了几朵灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪着亮光。在白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。林中密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍翠的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两旁，到处是高过马头的野花，五彩缤纷，绚丽夺目。马行花海之中，显得格外矫健；人浮花海之上，显得格外精神。骑在马上，你根本用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀最喜爱的鲜花。

虽然这时候并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?

【1】本文围绕哪句话写的？请抄在横线上

__________________________________________

【2】请用“ ”画出文中的一个比喻句。这句话把 比作   。

【3】给下面的句子换个说法，意思不变。

有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?

________________________________________

【4】读一读，写出以下景物的特点。

雪峰：______________________  塔松：____________________

溪流：______________________  野花：____________________

15、按要求写句子。

1.我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

2.这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）

_____________________________________________________________________

3.小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）

_____________________________________________________________________

4.小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）_____________________________________________________________________

16、四周黑洞洞的，还不容易碰璧吗？（改为陈述句）

__________________________________

17、句子训练营。（6分）

（1）阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（照样子写一句比喻句）

__________________________________________________________________________

（2）同学们不可能一下子都突然变成了“红眼病”患者。（改成反问句）

__________________________________________________________________________

（3）谁都承认这是一部好电影。(改为双重否定句)

______________________________________

（4）把你的东西挪开点儿。(用客气、委婉的语气)

______________________________________

（5）修改病句。（在原句上改）

①我们要端正学习的方法和态度。

②大家的眼睛都集中到主席台上。

18、按要求写句子。

（1）在祖国的塞北竟有满塘的荷花。

缩句：

（2）在蓝天的乌苏里江边有一座绿林掩映的边陲小镇。

缩句：

（3）我进入童话王国。

扩句：

（4）这江南水乡的景色，真叫人目不暇接！

反问句：  

（5）小明把作业本送到办公室去了。

改成“被字句”：

（6）老师焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”

改为间接叙述：

19、纪昌成了百发百中的射箭能手。（加上感叹词）

____________________

20、照样子，写句子。

例：路边开着花。

路边开着一大片五颜六色的花。

（1）山脚下种着树。

山脚下种着___________树。 

例：田野葱葱绿绿的，好像一片柔软的绿毯。

（2）______，好像________。

21、习作。

国内各大电视台曾流行的达人秀节目让观众深刻地感受到“高手在民间”。你知道什么是“达人”吗？“达人”就是指在某些方面非常精通的人。作文写得好是“写作达人”，游戏玩得好是“游戏达人”，魔术变得好是“魔术达人”……想一想，你自己或身边的人是哪方面的高手？是什么“达人”？

要求：1．题目自拟；2．通过具体事例，突出“达人”的特点；3．不少于450字。