2024-2025学年（上）克拉玛依九年级质量检测语文

1、下列说法有误的一项是（ ）

A. 《沁园春  雪》是一首写景抒怀之作。抒发了诗人对祖国壮丽上河的热爱之情，表达了诗人作为革命家的伟大抱负和坚定信心。

B. 《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌。它采用拟人化的艺术表现手法，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。

C. 《星星变奏曲》是一首追求光明的希望之歌，诗歌运用了象征的手法。

D. 《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌，作者是法国浪漫主义诗人济慈。

2、下列句子中带点的成语用得不恰当的一项是（ ）

A.此人说话常常言不及义，你别听他的。

B.洪水过后，村子里的庄稼荡然无存了。

C.他从不肯听别人的劝告，总是一意孤行！

D.我们内部你争我夺，煮豆燃萁，结果让别人得了好处，这真是相得益彰！

3、对下面两首诗理解有误的一项是（     ）

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

阳关曲·中秋月

苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【注释】《中秋月》写于苏轼与其胞弟苏辙久别重逢后。

A．《水调歌头》句句扣“月”：上阕对月问青天，在“天上”与“人间”的矛盾中，选择了“人间”；下阕对月抒怀到由月及人，表达旷达胸襟和深挚祝愿。

B．“暮云收尽溢清寒”句中并无“月光”“如水”等字面，而“溢”“清寒”几个字，都深得月光如水的神趣，全是积水空明的感觉。

C．《水调歌头》中“转朱阁”写诗人转过朱红的楼阁；《中秋月》中“转玉盘”写明月升入中天，遍洒清辉。

D．“何事长向别时圆”“此生此夜不长好”两句，一句用疑问，一句用否定，两句表达的情感有相近之处。

4、“继承汉碑法度，有隶书遗意，是中国汉字从隶书到楷书的过渡字体”，这是对下面哪幅书法作品的评价？ （     ）

A．

B．

C．

D．

5、阅读下面文言文，完成各题。

永①之氓（méng）②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝③湘水。中济④，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常⑤。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货⑥为？”又摇其首，遂溺死。

（选自柳宗元《哀溺文》）

[注释]①永：永州，唐辖境，相当于今湖南省零陵、东安和广西全州一带。②氓：老百姓。③绝：横渡。④中济：渡到河水中间。⑤不能寻常：“游不了多远”的意思。⑥货：财货，这里指钱。

【1】解释下列句中加点词的意思。

①咸善游 ___________                       ②吾腰千钱___________

③有顷益怠 ___________                    ④又摇其首，遂溺死___________

【2】与“何不去之”中“之”用法相同的一项是（     ）

A．永之氓咸善游

B．行道之人弗受

C．专诸之刺王僚

D．愿终守之，弗敢易

【3】用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

其 一 氓 尽 力 而 不 能 寻 常

【4】翻译下列句子。

（1）汝善游最也，今何后为？

（2）身且死，何以货为？

【5】读了本文后，你得到了什么启示？

6、阅读钱起的《暮春归故山草堂》一诗，完成后面小题。

谷口①春残黄鸟②稀，辛夷③花尽杏花飞。

始怜④幽竹山窗下，不改清阴⑤待我归。

【注释】①谷口，山谷的入口。②黄鸟：即黄鹂，叫声婉转悦耳。③辛夷：木兰树的花，比杏花开得早。④怜：喜爱。⑤清阴：形容苍劲葱茏的样子。

【1】这首诗的前两句扣“暮春”来写，通过写_____、_____、杏花纷飞等特征性景物，渲染了春光已逝、凋零空寂的氛围。

【2】请结合诗句，刻画 “幽竹”形象所运用的手法及其表达效果。

7、阅读下面几则材料，完成题目。

材料一：

中美贸易战的博弈已经进入到肉搏阶段。特朗普对中国打出的第一张牌就是500亿美元的商品关税清单，随后又发出了再加1000亿美元商品关税清单的推文。近日，美国相关机构宣布,将禁止美国公司向中兴通讯销售零部件、商品、软件和技术7年。然而,中国的反击似乎更出乎美国人的预料：首先，对已经开出来的500亿美元美方清单，对等开出清单；对特朗普再加1000亿美元的推文，中方表示，美方清单落地之日，就是中方的新报复清单出台之时。

（摘自“百度搜索”）

材料二：

5月2日，商务部官网发布消息称，中方欢迎美国总统特使、财政部长姆努钦率美方代表团于5月3日至4日访华。届时，中共中央政治局委员、国务院副总理刘鹤将与美方代表团就共同关心的中美经贸问题交换意见。同日，在外交部例行记者会上，外交部新闻发言人华表示，通过磋商解决中美分歧符合两国利益，但指望一次磋商来解决所有问题是不现实的。

（摘自《北京商报》 ）

(1)根据材料一，概括美国向中国施行贸易战的方式。

(2)根据材料，就我国该如何应对这场贸易战提出两条建议。

8、根据课文默写古诗文

(1)闻说双溪春尚好，________________，只恐双溪舴艋舟，________________。(李清照《武陵春》)

(2)妇姑荷箪食，________________。(白居易《观刈麦》)

(3)________________，全仗你抬声价。(王磐《朝天子·咏喇叭》)

(4)范仲淹《渔家傲·秋思》中描写了外患未除、功业未建以及久戍边地、思乡情切等复杂心情的两句词是：“________________，________________。”

(5)把辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词默写完整。

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。_______，________，沙场秋点兵。______，________________。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

9、阅读文章，完成各题。

如何将记忆力提高千倍？

吴建永

①能不能利用技术，把记忆能力提高千倍呢？

②答案是肯定的，而且你已经感觉到了：智能手机每天跟着你，留下大量的照片、视频和语音。利用这些信息可以把早已忘得干干净净的记忆找回来。可是，这种“记忆”使用起来总觉得不那么方便，如果我记忆差到连照片都想不起来，那怎么办？运用技术让记忆力提高千倍。

③如何用技术让记忆力提高千倍？您可别想歪了，不是大脑里面插电线的粗鲁做法，而是维持人的尊严，让技术围着人转。很多证据表明人的记忆不是像在计算机硬盘上存照片一样，写一次就永久存留。与之相反，长期记忆的形成必须靠睡眠中的回放。而长期记忆形成后需要在生活中不断地回想，然后根据回想再记入。

④利用这个生理特性，技术就有了切入点：影像声音和文字可以帮助场景回放，也就不断剔新了储存于神经细胞间连接点的记忆。这和人在回忆时主动刷新记忆的过程是一样的。智能手机让人们拍摄了越来越多的照片。翻翻过去的照片，可让人回想起很多过去经历的细节，其中大部分细节是如果不看照片就永远不可能再回想起来的。现在每人每周也许有几十张照片。

⑤在不久的将来，米粒大小的无线照相机可以在眼镜、帽子或衣领上自动地定时捕捉个人和周围环境的照片，使个人拥有的照片数量增加到每秒钟几百张，将个人的全部视觉经历完整地记录下来。同样，其他无线传感器可以把人的声音、动作、速度和地理位置等信息随时存储起来。每件衣服、每个物件上都有多个“一次性”相机和其他传感器，可以说，当你穿戴上这些设备，你的人生就被完整地记录了。

⑥如此海量的图象和信息对个人来说难以掌握，但掌握信息正是人工智能和数据库技术的强项。现有技术已经能在人脸识别方面远超过人，对语言的理解能力也能与人不相上下。照片中的所有的人脸可以被联系索引起来从对话中可以分析出关键字、概念串和语气指纹等。同样地，其他视听信息可以提取出各种信息，如从背景音乐中提取出乐曲名字、乐队演出的艺术特征指纹以及播放系统的音频指纹等信息。

⑦这些图象、声音和语言文字等信息可被轻易索引，由“个人记忆系统”分析整理，并按需进行场景回放。其结果是使人“过目不忘”，记住每个见过一面的人，经历过的每个地方每件事，交谈过的每一句话。每当你遇见只见过一面的人，记不清楚时，智能手机会在你耳边告诉你上次在哪里见过，谈过什么，甚至这人的姓名、职务等等，让你永远消除似曾相识的尴尬。

⑧在衰老进程中，脑细胞和神经线路持续地不断损伤，海马损伤是老年失智的主要原因。这个记忆关键点的退化使记忆逐渐变得模糊而难以回忆。但技术可以帮人建立一个外挂的“人工海马”，帮人不断地刷新淡忘的记忆，把远期记忆从部分损坏的神经线路中提取出来，加工修复后再存进相对完好的新线路中去，避免前面提到的那种记忆差到连照片都想不起来的永久性信息损失。

⑨这种记忆的拐棍能远超过人类自然记忆的容量和回忆能力，让老年人和年轻人的记忆能力不再有差别，而且老年人反而在记忆方面更有优势，因为他们有更大的个人记忆库。

（选自《科学大院》，有删改）

(1)下列对第⑨段画线句子运用的说明方法判断正确的一项是（       ）

A．举例子   列数字

B．列数字   作比较

C．作比较   作诠释

D．打比方   作比较

(2)下列对文章的理解不正确的一项是（       ）

A．文章开门见山，运用设问，提出了利用技术可以将记忆力提高千倍的说法。

B．长期记忆的形成需要靠睡眠中的回放，形成后也要在生活中不断地回想、再记入。

C．智能手机的信息可帮助找回记忆，并且具有使用起来方便找回记忆的特点。

D．脑细胞和神经线路持续地不断损伤，是人在衰老过程中的一大表现。

(3)下列对文章分析的表述不正确的一项是（       ）

A．本文说明的内容是如何利用技术让记忆力提高千倍。

B．本文运用逻辑顺序来说明运用人类记忆的生理特性、技术让记忆力提高千倍的原理、技术提高记忆力的方法等。

C．“其中大部分细节是如果不看照片就永远不可能再回想起来的”中的“大部分”一词，体现了说明文语言的准确性。

D．说明文从内容上可分为事物说明、事理说明两类，本文属于事物说明。

10、阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

不速之客

梁晓声

第一幕

时间   晚上

人物   梁老师   青年石油工人

地点   梁老师家

（幕启。灯亮，窗户外漆黑。冰箱在窗户旁。桌上的饭剩下一些。梁老师和青年石油工人对坐在饭桌上。客厅里悬挂一幅草书书法作品“德才兼备”。饭桌对墙上了挂了时钟，时间指向九点半。）

青年石油工人   梁老师，您认识我有些年头了吧？

梁老师   （望着青年石油工人，微微点头）是啊，当初我们认识是在新疆对吧？

青年石油工人   是的。（慢慢低下头，手扯着衣角，不停揉搓）梁老师，如果，如果可以的话，我想……我想住在你家……只住一宿。明天的火车票我都买好了，一早就走……

梁老师   （抬头看了客厅时钟，爽快地）好，欢迎你来！

（青年石油工人抬头，双目感激，正对梁老师。）

梁老师   明天退了票，在北京玩几天吧！

青年石油工人   （连连摇头）那可不行。只有半个月假。在沧州住了三五天后，探亲假就只剩下10天不到了。我的母亲可想我了……

梁老师   （奇怪地）那你怎么到沧州去，而不是直接回家？

青年石油工人   （摇了摇头）您忘了？我家在大庆嘛！到沧州农村去，是探望我奶奶。我父亲在天津站上车找我，我们一起去沧州……

A听了这话，我不但奇怪，而且糊涂了。在我记忆中，他奶奶早已去世了。

青年石油工人   您是知道的，我们石油人中有不少“父子兵”。比如我和我父亲就是。虽说是“父子兵”，别人准以为可以天天在一起似的，其实不尽然。有时调令一下，一走可能就是几千里。父子可能一别就是三四年，甚至十来年……还记得我们队上的小侯吗？

梁老师   记得，怎么不记得呢？一下了班儿就抱着吉他，弹起来没完的那小伙子，对不对？

青年石油工人   对。就是他。人们都说我俩长得像双胞胎。可三月份，他死了……

（梁老师一怔。）

B不知道小候的死，和他要到沧州去探望一位“奶奶”之间有什么关系。梁老师心中疑团百种。

青年石油工人   （吸了口气）小侯是因公牺牲的。他给地质队去当向导，结果遇到了大风暴。他让别人回大本营，自己留下看守器材。人们找到他的时候，十几万美元进口的器材上盖着他的外衣，保护得好好的，他自己却被沙暴埋住了。队友们从他的遗物中发现了一封信，是他父亲写给他的。他父亲是一位老石油工人，胜利油田的。他和他父亲已经9年没见面了。他父亲在信上说，因公要路过兰州。他父亲希望他跟领导请示，让他们父子俩可以在兰州站见上一面，火车在兰州停车20分钟。队友们一一传看了那封信后，都哭了。大家都觉得，还是暂不告诉他父亲真相比较好。可是如果隐瞒，就必须有一个“小侯”，按日按时赶到兰州，在火车站和他父亲见上一面。自然而然的，大家将目光集中到了我身上。我也明白了大家的意思，于是就去找队里的领导，请求批准我冒充小侯一次。领导当即就批准了。小候的遗物中还有他父亲的一张照片，那是他父亲早年的一张照片，仅凭那张照片我哪里会认出他父亲啊！我只好请车站的广播员替我广播。广播员是位姑娘，听我讲明来龙去脉，答应帮我清清楚楚地广播三遍。

幕落。

第二幕

时间   小侯父亲因公路过兰州火车站时

人物   青年石油工人小侯父亲

地点   兰州火车站

幕启。车站广播正在第三遍播放寻找小侯父亲的启示。

小侯父亲匆匆走向青年石油工人，青年石油工人也迎上去。两人相距两步停下。彼此望着对方。

小侯父亲   （试探性）儿子，是你吗？

青年石油工人   （激动地）爸，是我啊！

（两人相拥。青年石油工人哭，小侯父亲哭。）

（两人走向车站长凳，坐下，互望对方。）

小侯父亲   （C）小伙子，别演戏了。说吧，你为什么冒充我儿子？

青年石油工人   （无奈）是的。（靠近小侯父亲耳边絮语）

小侯父亲（一只手拍在青年石油工人肩上，大动感情地）儿子，不，对不起，我现在已经不该叫你儿子了。既然你老实交代了，那么我也老实交代吧。其实我也不是小侯的父亲，小侯的父亲也死在工作岗位上了。和你一样，我也是被大家推选出来，经领导批准，专为了完成这一项任务而来的……

两人互相对望，默默流泪不止。

（开车铃响。两人站起来。）

小侯父亲   你，可要经常给你妈写信呀！她非常想你呀！

青年石油工人   你，可要经常给我奶奶写信呀！奶奶非常想你呀！

幕落。

第三幕

时间   当晚

人物   梁老师青年石油工人

地点   梁老师家

幕启。梁老师和青年石油工人继续坐在饭桌旁。

青年石油工人   小侯有一个双目失明的奶奶，和他的伯父、婶子们住在沧州乡下。后来，那个冒充小侯父亲的人给我写过一封信。信上说，他们队上的一些队友决定，每月凑200元钱，由他寄给小候的奶奶。我将信给我们队的队友们传看了，大家也决定每月凑200元钱，由我寄给小侯的妈妈……从小侯死至今，我们两个油田、两个大队、两个钻井小队的人，除了我和那个人，其余都不曾见过面，但都一直给小侯的奶奶和妈妈寄着钱。

一个多月前，我收到了老孟，也就是当年冒充小候父亲的那个人写给我的信。信上说，小侯83岁、双目失明的老奶奶既想儿子，又想孙子，想得整天磨磨叨叨的。人们不是总讲八十三、七十四吗？这两个岁数都是老年人的“坎”啊！老孟在信中跟我商量，无论怎样，也应该了却老人家的心愿，使她能和儿子、孙子团圆上几天。信里说他们队的领导提前批准了他的探亲假。我将信给我们队的领导看，领导说“这还用请求？也批准你提前回家探亲。”我想，这一路上能节省几元钱，就节省几元钱吧！

梁老师   （流泪，起身走向冰箱，开门，取出蜂王浆，递给青年石油工人）把我这点儿心意也给老人家带去吧！

幕落。

（根据梁晓声短篇小说《不速之客》改编）

学校话剧社正在排练，准备演出，请参与此次活动。

【1】导演说：“此剧精彩之处在于戏剧冲突既出人意料，又在情理之中”。请你找出最能体现此特点的冲突。

【2】你拿到剧本时，发现剧本还有AB两处待完善。请你根据以下资料说说这两处该用独白还是旁白，并阐述理由。

链接资料：

戏剧语言中的人物语言也叫台词，就是剧中人物所说的话，包括对白、独白、旁白等。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。

A听了这话，我不但奇怪，而且糊涂了。在我记忆中，他奶奶早已去世了。

________________________

B不知道小候的死，和他要到沧州去探望一位“奶奶”之间有什么关系。梁老师心中疑团百种。

_________________________

【3】导演认为C处应该添加一个舞台说明来表现人物心理和性格。请你根据剧本内容，帮忙在此处补一个动作性的舞台说明，并说明理由。

【4】舞台背景中的草书书法作品“德才兼备”放在此处不恰当，应当替换成新的内容和其它书法字体，请你结合链接材料和剧本内容，向背景组同学给出建议并说明理由。

链接材料：

行书，用墨丰腴，笔画舒宸，笔法肉丰骨劲，跌宕自然，端庄中给人活泼感。篆书，笔画灵动，古朴多变，给人古朴灵动的感觉。草书，结构简省、笔画连绵，给人以灵动飘逸感。楷书，笔画工整、骨骼开张、平稳匀称，给人以稳定端庄的感觉。隶书，字体宽边，横画长竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”，是一种庄重的字体。

【5】请你将此剧本作为课外拓展篇目推荐给学弟学妹。你认为此剧放在以下哪个单元最合适？请说明理由。

七年级下第一单元   《邓稼先》《说和做——记闻一多先生言行片段》《回忆鲁迅先生（节选）《孙权劝学》

七年级下第三单元   《阿长与〈山海经〉》《老王》《台阶》《卖油翁》

八年级上第二单元   《藤野先生》《回忆我的母亲》《列夫·托尔斯》《美丽的颜色》

11、阅读下面的文章，完成下面小题。

读书与快乐

①4月23日是“世界读书日”，今年这天，一位著名的网红用戏谑的方式介绍了“古希腊三大悲剧家”，很幽默地应了读书的景。说真的，不要一提读书，大家条件反射就是“头悬梁锥刺股”“凿壁偷光”“囊萤映雪”……其实，能够抛弃功利心，读书本是一件快乐的事。

②陶渊明说：“好读书，不求甚解。”孔子说：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”董卿也曾说过：“读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。”这些名人都把读书当成了一种愉悦的活动。

③纳兰性德有一句诗：“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”这个“赌书泼茶”讲的就是一件读书的乐事，故事的主人公是才女李清照和她的丈夫赵明诚。夫妇二人都是金石爱好者，那时居家贫俭，每每需要把衣服典卖了，才能买些碑文、水果回家。但他们并不感到辛苦，吃着水果，展玩买回来的碑文法帖，自己觉得已然是神仙眷侣。他们日常有个消遣，那就是吃过饭后，烹杯热茶，夫妇相对而坐，指着满室的书籍和史册，互相考问某个典故出自何书、几卷、几页，谁能答对，谁先喝茶。李清照博闻强识，说中就举杯大笑，每每把茶泼洒在怀中不得饮，这就是“赌书泼茶”的典故。那段清贫的岁月，因为有书相件，而芳香四溢。正由于他们爱读书、趣读书，生活才变得丰富生动。

④以读书为乐的人，通常都是读书得法之人。好读书，因而会读书；会读书，因而更好读书。年轻的诸葛亮还没有出山之时，就在读书充电的方法上，显露出与众不同的特色来，他奉行的是“观其大略”。“观其大略”的准确含义，就是注意观察和吸收书籍当中的重点和精华。此处的“大”是重大的大，也就是书中的重点；而“略”是战略的略，也就是书中的精华。正是由于诸葛亮重视知识的广博胜于精深，他才选择“观其大略”，最终成为一个足不出户就知天下事的智慧达人。大文豪苏轼曾发明“八面受敌”读书法，把研究内容分为八个方面，每读一遍书，只集中精力攻破一个方面的问题，以求把书读精读透。欧阳修读书“计字日诵”。他统计了《孝经》《论语》《诗经》等十部经典的总字数，规定每日熟读300字，细水长流，终于把40多万字的书全部背完。汉代学者董遇提倡利用“三余”时间读书，即“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余”。这种方法类似于现在的合理利用“碎片化”时间，效果也很好。

⑤也听说过一个读书的狠招：学英语，背字典，背一页撕一页，如果心疼书，就好好用心，一次记牢。明代学者张溥也用过类似的方法，每读一篇新文章，就工工整整抄在纸上，高声朗诵一遍，就把纸扔到火炉里烧掉，然后再抄写，再朗读，再烧掉。如此反复七遍，直到彻底理解、背熟为止，他把自己的书斋命名为“七录斋”。

⑥其实，不管用什么方法，把书读进脑子里，读进心里，就是成功。

⑦真正会读书的人，善于心领神会，能够触类旁通。既不一味执着，也不在字面上纠结；既能读出趣味，也能收获颇丰。当你感受到自己的进步，读书的快乐自然随之而来。

（选自《青年文摘》2017年11期，有改动）

【1】本文的中心论点是什么？

【2】选文第②段运用了什么论证方法，有什么作用？

【3】从下面A和B中选出最适合第③段的论据，并阐述理由。

A.武亦姝平时就喜爱背诵古诗文，享受着诵读的美感和乐趣。在《中国诗词大会》总决赛上，她凭借着丰富的诗词积累和“把比赛看成非常好玩的游戏”的心态，过关斩将，一举夺魁，尽显王者风范。

B.邴原是三国时代魏国的著名学者。他小小年纪便成了孤儿，家境清苦没钱上学，蹲在学馆的窗下哭泣，先生深受感动，破例让他免费就读。他矢志读书，刻苦求学，终于成为一方名家。

选____　理由：_________________________________

【4】结合自己的读书经历，说说你还有哪种成功的读书方法。

12、下面两道作文题，请任选一题作文。

（1）读下面材料，然后作文。

非洲尼日尔草原上有许多纵横交错的河沟，非洲鲫鱼便生活在这里。天气干旱，有的河沟一夜之间水量就会减半，鲫鱼必须侧卧着一点一点向前努力游动，游向大一些的湖泊以求生存，这个过程艰辛而漫长。大概每年10月至11月之间，大草原上会有一次降雨，河沟水量大增，大部分鲫鱼停止向前游动，尽情享受雨水带来的丰富食物。不久，它们因河沟干涸被晒成鱼干。另外一些鲫鱼则抓住了水量充足的机会，快速向前游动，最终游入大湖实现了自保。

要求：（1）根据材料寓意，选好角度，自拟题目。（2）除诗歌外，文体不限，不少于500字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）根据下面语境，展开联想和想象，按要求将语段扩写成一篇文章。

窗外，骄阳似火。

本是下课时间，教室里却沉闷一片，少数同学撑着脑袋口中念念有词，一刻也不休息地迎接即将到来的考试。

……

快瞧，教室里溢满了那火一样的热情，比那阳光更耀眼，更灿烂。

要求：（1）自拟题目，自定文体（诗歌除外）(2)字迹工整，书写规范，不少于500字（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。