2023-2024年学年浙江省台州市高考考前模拟语文试题含解析

1、以洛阳为中心，北起涿郡，南至余杭的古代水利工程是（ ）

A.都江堰 B.漳水十二渠 C.灵渠 D.京杭大运河

2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。 

②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都摆满了。 

③生活中每个人都不是孤立的，都和整个社会休戚相关，因此，每个人都应该具有强烈的社会责任感，勇于担当，乐于付出。  

④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》，徜徉其间，峰峦叠峰，峪壑幽深，溪流澄碧，让人乐不思蜀。

⑤促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制订一套行之有效的激励机制和创新协同机制。 

⑥舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。

A. ①③⑤   B. ②④⑥   C. ①②⑥   D. ③④⑤

3、依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（  ）

一颗平庸的灵魂，没有值得别人理解的内涵，因而也不会感受到真正的孤独。孤独是一颗值得理解的心灵寻求理解而不可得，____________。无聊是一颗空虚的心灵寻求消遣而不可得，_____________。寂寞是寻求普通的人间温暖而不可得，____________。

①它是喜剧性的②它是悲剧性的③它是中性的

A．①②③

B．②①③

C．②③①

D．③①②

4、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是

在那高大绵延的群山深处，不时会有一口口泉眼将自己饱含眷念的深情吐露， ， 。 ， ， ， 。看到这秀美而又壮丽的景色，谁都会陶醉 其中。

①一条条飞跃的俊龙

②化作一条条小溪从山石上一跃而下

③在山间勾勒出一弯弯绚丽的鸿弧

④深情地去拥抱下面的山岩

⑤形成一片片清秀的瀑布

A. ②①⑤③④   B. ②⑤①④③   C. ⑤②①③④   D. ⑤②①④③

5、下列对《无衣》这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A.第一章是全诗的总领。为了“同仇”这个目标，所以才能“同袍”“同泽”“同裳”。

B.第一、二章表达了同心协力、共同对敌的决心。反问句的使用，语气强烈，增强了诗句的艺术感染力。

C.第三章诗句式与前两节相同，但表达的感情与上文不同，主要强调了一同出发这一愿望。

D.全诗叙写了出征前战友相互勉励的情形，抒发了团结友爱、共御外侮的壮志豪情。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

抗争（节选）

叶绍钧①

“唉，该死！”他把报纸一丢，激怒地说。

“什么事？”妻在里面提心地问。

“报上讲，今年的欠薪说不定发不发；明年不是打对折，就是学校关门！”

这真是太凶恶的消息，妻不自主地离开灶门来到前面。睁着眼看定丈夫的，沉郁的面孔，一时也说不出什么。

“他们干的那些谁不知道。为什么军费就有钱垫付？为什么局长就有钱造洋房？——你明白了么？总之一句话，实际上这地方大可以不欠薪，不打折扣；所以搞到这般地步，都是他们的荒唐。只有教员一起联合起来，去同他们算帐！”

……

教职员联合会是去年就成立的， 郭先生是会里的干事员。

“今天开这个临时会员大会，诸位都已知道，是为经费的事情。”会长先生说了一句，还得照例咽一口唾沫。在他前面坐着七八十位同业；学生的坐椅太低了，使他们大都伛着背心，用手托着下颔，臂弯支在膝上。从玻璃窗射进来的斜方形的阳光，历乱地印在他们的头上身上腿足上，大家感得温温地有点春意了。

一个头发已经花白用沙糙的声音说，“但是郭先生是这个大会的原动议人，我们也得领教领教他的意见。”

郭先生坐在最前的一排，抱着满腔的热忱，必乎要握着一个个同业的手说，“为学生，为自己，我们真诚而坚固地团结起来吧！”

我们现在出来说话也不是要压倒了谁，只是维护我们固有的权利。为什么我们的薪水该打折扣，维持不了生活？也是拥护学生们固有的权利。不听见明年或者要停办学校么？从前我们信仰教育的人看来，停办学校就是杀害学生的生命！

限他们一星期，一星期没有答复，一致罢教，大家混在掌声中呼喊，这呼号是报答郭先生的。

全体教职员哄然站起来；桌椅被推动一阵乱响。大家的脸给阳光晒得红红的；心里尤其觉得活跃，仿佛前途挂着很好的希望。

……

“诸位先生的意思，兄弟没有不尊重的，”局长答复两位代表说，照例是又庄严又亲和的脸，“从前兄弟也当过教员，教员的况味哪有不知道的？再说到教育，教育不好好办，中国还有希望吗？”两位代表不自主的都点头了。“不过，”局长再来个转笔，“兄弟是当过教员的，对于教育又有极端的信念，现在还得从千难万险中寻一个好办法，不是一味责备当局，是不是？待有成功。就赶快报告诸位先生。”

……

学期终了 ，一切事情都安然过去，虽然教职员们所想望的完全没有消息。但是郭先生已经接到免职的通知了，为的什么，没有交叙明白。他自己总该知道吧。

于是，有不少的在私下里庆幸，没有真个做出来，到底占便宜；不然，把本来破了的再摔一下，那就粉碎了。

这是这学期末了的一课。郭先生给孩子们温习教完了的课本，也完毕了；他理清自己的书物，带着，一溜烟跑出了校门。西风吹得很紧，行人都呈萧瑟之态。暮色已十分下沉，似乎把他的心也压得非常沉重，两脚机械般移动，心里只是迷惘地想：“回去，回去怎么呢？还不是看她的流泪的脸！她还要说，衣服没有几件当咯，只剩几个铜元几个铜元咯，真讨厌！不晓得人为什么一定要吃饭！”

心思像一缕游丝般漾了开去，“假若没有她，也就没有家，岂不自由自在。”肩担行李头戴棕笠悠然来往的行脚僧的印象浮现于他的脑际。但立刻感觉自己太自私了。“她怎能不怨呢？她嫁了过来，简直是嫁给了愁苦；一切的辛劳，一切的焦心，都有她的分，独没有片刻的安适。难道还不让她畅快地怨几句么！”

“还是这班同业实在岂有此理！”愤恨便转个方向。“他们没有识见，没有胆量，只晓得饭碗！饭碗！饭碗以外还得好好地做事业呀，但他们更不想！说什么教育，教育，一切的希望都系教育！把教育托给这班东西，比筑屋在沙滩上，还要靠不住！”他连平日的信念也动摇了，深觉当初以为唯这一条路是值得走的，其实只是浮泛的认识；这一条路的荆棘充塞，并不亚于其他的路。于是不但两手空空，心头也空空了。空空的心感到那种况味，说是悲哀并不像，说是痛苦也未为确切，总之，只望立刻消毁了这个心才好；但怎能得便消毁了呢？

“铮！铮！”是铁铺里发出来的声音。郭先生不经意地看过去，在墨墨的小工场里，三个铁匠脸上身上耀着鲜红的光；铁椎急速地起落，有力而自然；炉子里的火焰一瓣瓣地掀动，像一朵翻的大莲花；这幅动人的活的图画，似乎是向来不曾见过的。

“呵，他们是神圣！要买钉子的，要买铲子的，自然跑来求他们；而他们绝不求人家，他们只须运用自己的精力，制成有用的东西，就什么问题都解决了。”

“怎样能跟得上他们呢？”他收了欣羡的眼光，回向内面想……

（有删改）

（注）①叶绍钧，我国“五四”以后的优秀作家，本文作于一九二六年。

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(   )

A．文中对郭先生的妻子的记叙不多，主要通过对她的神态描写和后文郭先生的内心独白展现出她于困厄中满腹怨言而又顽强抗争的形象。

B．本文具有一定的讽刺性，如局长“照例是又庄严又亲和的脸”，还有同事因没有过多参与而私底下庆幸，与契诃夫笔下的知识分子类似。

C．小说以“郭先生”为主人公，写出了普通教员为生存而奋斗的艰难，更写出了有理想的教师无力抵抗环境压迫的痛苦与无奈。

D．本文语言朴素简练，借助不同人物的对话来展现不同的人物性格，同时又将主要事件和社会环境蕴藏其中。

【2】文中画横线的句子意蕴丰富，下列理解不正确的一项是(   )

A．两句话都选择了“阳光”为描写对象，通过阳光给人带来的感觉变化展现了教员临时大会的进程。

B．“温温的有点儿春意”写出了大会上教员们对于会议召开兴趣缺失，对于自身处境怠惰与麻木的状态。

C．“红红的”“尤其觉得活跃”等写出了教员们因郭先生的发言而义愤填膺，达成共识、群情振奋的情景。

D．两句话巧妙地将自然环境描写与人物的内心世界相映衬，展现人物丰富的心境自然而有深意。

【3】文章最后描写郭先生看到铁匠打铁的场面，有怎样的作用?

【4】茅盾在《中国新文学大系·小说一集》导言中评价道:“冷静地谛视人生，客观地，写实地，描写着灰色的卑琐人生的，是叶绍钧。”请结合文本，简要分析你对这句话的理解。

7、补写出下列句子中的空部分。

(1)白居易《琵琶行》中，在琵琶女演奏结束后，通过对江面上的环境描写，来衬托琵琶女演奏技艺高超的两句是：“________，________。”

(2)苏轼《赤壁赋》中，用“________，________”两句描写诗人任凭小船像一片苇叶般，越过那茫茫的江面。

(3)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的句子是“_________”；描写沙漠冰封景象的句子是“_________”。

8、（1）“______________，______________”两句强调空想不如学习。（《劝学》）

（2）“______________，______________”两句通过对比论证强调了学习的重要性，与孔子“思而不学则殆”的观点相近。（《劝学》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）清末进步思想家龚自珍在《己亥杂诗》中写下这样的名句：“__________，________。”该诗句表达了诗人虽然辞官，但仍关心国家前途和命运的爱国之情。

（2）《琵琶行》中，作者因被贬江州终年听不到丝竹之声，从早到晚满耳都是“_________”，虽有山歌村笛，却“________”。

（3）屈原在《离骚》中，用“__________”一句，写百姓有着自己的各种快乐，用“__________”一句，表明自己会一直追求修身养性的高洁品格。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）我们常说遇事要将心比心、换位思考，《论语》中也有类似的表述“______，______”。

（2）王安石在《答司马谏议书》中用“______，______”两句表明他的行事准则，这也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。

（3）古诗中常有“沧海”这个意象，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪，如“______，______”。

11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。___________________，_______________________ （白居易《琵琶行》）

（2）清风徐来，水波不兴。举酒属客，______，_______。（苏轼《赤壁赋》）

（3）而世之奇伟、瑰怪、非常之观， ______________，而人之所罕至焉，________________________。（王安石《游褒禅山记》）

（4）______________________，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，__________________。（白居易《琵琶行》）

（5）寄蜉蝣于天地，____________________。哀吾生之须臾，___________________。

（6）去来江口守空船，___________________。夜深忽梦少年事，______________________。

12、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

逢入京使

（岑参）

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

注：①故园：指长安，诗人曾住于此 ②龙钟：湿漉漉，泪水很多的样子。

【1】根据诗句，能推断出诗人是在向什么方向行进的途中遇到入京使的？

【2】这首诗表达了诗人怎样的心情？

13、来俊臣罗告

司马光

左台中丞来俊臣罗告同平章事任知古、狄仁杰、司农卿裴宣礼谋反①。先是，来俊臣奏请降敕，一问即承反者得减死。及知古等下狱，俊臣以此诱之，仁杰对曰：“大周革命②，万物惟新，唐室旧臣，甘从诛戮。反是实！”俊臣乃少宽之。判官王德寿谓仁杰曰：“尚书定减死矣。德寿业受驱策，欲求少阶级③，烦尚书引杨执柔，可乎？”仁杰曰：“皇天后土，遣狄仁杰为如此事！”以头触柱，血流被面；德寿惧而谢之。

俊臣与武承嗣等固请诛之，太后不许。殿中侍御史贵乡霍献可，宣礼之甥也，言于太后曰：“陛下不杀裴宣礼，臣请陨命于前。”以头触殿阶，血流沾地，以示为人臣不私其亲。太后皆不听。献可常以绿帛裹其伤，微露之于幞头④下，冀太后见之以为忠。

（选自《资治通鉴·卷二百零五》）

（简注）①“左台中丞来俊臣罗告”句：来俊臣，唐武则天时期著名的酷吏。罗告，罗织罪名诬告、陷害。狄仁杰，唐代名臣，以刚正廉明著称，时任地官侍郎、判尚书、同凤阁鸾台平章事（宰相）。②大周革命：公元690年，武则天称帝，改国号为“周”。革命，古代以为王者受命于天，故称王者易姓、改朝换代为“革命”。③阶级：指官位俸给的等级。④幞（fú）头：一种头巾，亦作“襆头”。

（阅读指要）

武则天称帝之后，任用来俊臣、周兴等酷吏，不惜大兴狱讼，迫害诛杀唐室旧臣，以巩固自己的统治。与此同时，一大批小人也应运而生。他们为权欲、利欲所驱动，落井下石，无所不为。文中的王德寿恬不知耻地请求狄仁杰“帮忙”，让他攀诬无辜而为其开辟晋升之途，对自己的罪恶动机丝毫不加掩饰。霍献可为邀“圣宠”，竟然以死来恳求女皇杀死自己的舅舅，可谓无耻之尤。文中的两次流血事件，成为正直君子与谗佞小人的鲜明对照。

（阅读训练）

【1】写出下列加点词在句中的意思。

（1）俊臣乃少宽之（__________）   （2）血流被面（________）

（3）俊臣与武承嗣等固请诛之（__________）   （4）以示为人臣不私其亲（_________）

【2】下列句中“谢”与“德寿惧而谢之”句中“谢”意义相同的一项是（   ）。

A.秦王恐其破璧，乃辞谢 B.乃令张良留谢

C.哙拜谢，起，立而饮之 D.多谢后世人，戒之慎勿忘

【3】比较下列句中加点词的意思，判断正确的一项是（   ）。

①固请诛之 ②臣请陨命于前  ③先是，来俊臣奏请降敕 ④反是实

A.①②相同，③④不同 B.①②不同，③④相同

C.①②相同，③④也相同 D.①②不同，③④也不同

【4】本文中写狄仁杰“以头触柱，血流被面”，霍献可则“以头触殿阶，血流沾地”。简述二人流血的不同意味。

【5】把上文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）大周革命，万物惟新，唐室旧臣，甘从诛戮。

（2）献可常以绿帛裹其伤，微露之于幞头下，冀太后见之以为忠。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

经过艰苦卓绝、披荆斩棘的八年奋斗，2020年我国现行标准下近1亿农村人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，取得全面脱贫的伟大胜利。获得脱贫攻坚奖的部分代表登上了2021年春晚舞台，过去他们把青春乃至生命奉献给了祖国的脱贫攻坚伟业，今天他们征程未尽——

全国工商联下派的定点扶贫挂职干部郭峰说：“我们民营企业支持乡村振兴共同赋予的使命没有终点。”

河南周口市税务局驻太康县马场镇村第一书记韩宇南说：“我们第一书记，要继续在乡村振兴中一马当先、冲锋在前。”

广西柳州市融水县安陲乡江门村村干部杨宁说：“我们村干部要继续在乡村振兴的主战场贡献自己的青春力量。”

中国人民解放军总医院军医朱振宇说：“没有村民健康，就没有全民健康，我们要用医疗技术为乡村振兴加油。”

贵州铜仁松桃苗绣第七代传承人石丽萍：“我要用传统手工艺为美丽乡村建设增光添彩。”

以上材料引发了你关于“乡村振兴”怎样的思考？请以“‘乡村振兴’的使命与担当”为主题，写一篇文章。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。