四川省雅安市名山区2025年小升初（五）语文试卷（含答案，2025）

1、将下列词语补充完整。

（ ）（ ）而谈 目（ ）口呆 深信不（ ）

（ ）有趣味   出人（ ）料   断（ ）悬（ ）

（ ）地而（ ） 一_（ ）独（ ）

2、给下面的句子加上标点。

小葫芦慢慢地变黄了__一个一个都落了____

3、根据意思写词语。

1．用不上力量；没有力量或力量达不到。（______）

2．实现防备。（______）

3．达到事情或问题的本质的。（______）

4．机体上发生病变的部分。（______）

4、词语巧搭配。

( )地祈求          ( )的步伐          ( )地穿过

( )的听众          ( )的故事          ( )的深愁

( )的口吻          ( )的话题

5、照样子，在括号里填入恰当的词语。

例：（游）来（游）去

( )来( )去　　　( )来( )去　　　( )来( )去

6、课内阅读。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

【1】这部分写了____、____、____、_____这几种动物。

7、阅读诗歌，回答问题。

美丽的愿望

金色的小花，

明亮的小河，

有个金色的愿望：

有个明亮的愿望：

春天来了，我要送给人们

秋天来了，我要为丰收的大地

淡淡的清香……

快乐地歌唱……

绿色的小树，

洁白的雪花，

有个绿色的愿望：

有个洁白的愿望：

夏天来了，我要送给世界

冬天来了，我要给小学生们

一片片阴凉……

送去惊喜和欢畅……

【1】第三小节和第四小节中有一对近义词，是________和________。

【2】每个季节，都会收到不同的愿望。春天，能收到________送出的愿望：________；夏天，能收到________送出的愿望：________。

【3】我知道题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是（   ）

A．好看，漂亮

B．使人感到美好

【4】我要送给自己的美丽的愿望是________。

8、阅读《绝句》，完成练习。

绝句

［唐］杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗描写的是___季的景色，从诗中的“______、______、______、_______、_______”等可以看出来。我还积累了一些有关这个季节的成语，如_____________（至少写2个）。

【2】将诗中描写江山、花草特点的字用“◯”圈出来。

【3】将诗中描写燕子、鸳鸯的动作或状态的字写下来：________、_______。

【4】这首诗表达了诗人_____________的思想感情。

9、游记赏读。

________

①海上长时间的漂泊让我受够了，现在，我终于可以安静休息一段时间，好好回想过去的各种危险经历。我想， 能把船弄到小岛这边来 好了。可是，我又不知道把它弄过来有什么行得通的办法。至于岛的东边，我曾经去过，很清楚不能再去那边冒险了，光是想想上次在那边历险的危险，我就心惊肉跳、不寒而栗了。对于岛的另一边，也就是西边，我并不了解。但是 那里的急流也像东边的急流那样凶猛地冲击海岸，那我 会遇到和上次一样的危险，会被卷入水流，最后被冲到远离小岛的地方。一想到这些危险，我就觉得不要小船也可以。

②又过了一年，这一年间，我克服着自己的脾气，过着幽静、与世隔绝的生活。对于自己的境况，我的心态已经很平和了，完全安于天命。

③在这期间，我各方面的技艺都有了提高，做出了不少生活中的必需用品。我相信，说不一定哪一天，我也可以成为一名手艺高超的木匠，因为我在极度缺乏工具的情况下，也做了木匠活。

④除了木质工具，我陶器做得也出奇地好，堪称完美。我想出了用轮盘做陶器，这个办法特别好，因为很容易操作，做出来的圆圆的，有模有样，比以前的好看多了，以前的简直又难看又低劣。我还成功地做出了一只烟斗，做好后我欣喜无比，这也是最让我感到自豪的作品。 它很粗陋，烧的和别的陶器一样红， 非常坚硬结实，能用来抽烟叶让我感到欣慰，因为我有不少烟叶。

⑤我的藤器编织手艺也大有长进。我还发挥创造力，做了不少篮子，虽然做得不好看，但用来装运东西十分方便。有时外出打死一只山羊，我就把羊挂在树上，剥下皮，清理内脏，然后切块儿装在篮子里带回去。到稻谷收割的季节，谷物一干，我就把谷穗和稻壳搓掉，然后把搓出来的谷子和米装在又大又深的篮子里储存起来。

——短文节选自英国丹尼尔•笛福的《鲁滨逊漂流记》

【1】理解词语。

不寒而栗：___________________

安于天命：________________

【2】请在文中横线上，填上合适的关联词语。

【3】为短文选择一个恰当的题目

A．回想经历 心态平和

B．安于听命 技艺大长

C．与世隔绝 技艺大长

【4】请你运用“读懂内容，把握脉络——筛选概括，合并成段——锤炼语言，连贯表达”的三步法，来概括目录部分的梗概。

梗概：____________________

【5】请你向朋友推荐阅读名著《鲁滨逊漂流记》，并说说推荐的理由。

理由一：____________________

理由二：____________________

10、阅读短文，回答问题。

西湖

杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶（xiānɡ）嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边（扫视四周 极目远望），只见湖的南北西三面是层层叠（dié）叠、连绵起伏的山峦（luán），一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕（shuò）大的银镜。一群群白鸥（穿过 掠过）湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美、典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛（yínɡ）洲、湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在绿树丛中。（明净 平静）的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（yí）呢？

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛（wǎn）如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠（yōu）扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶（rónɡ）化在月色里了。

【1】在文中的括号里选择合适的词语，打上“√”。

【2】品读句子，再填空。

（1）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

句中的“天堂”指的是_________，作者把_________比作“天堂里的一颗明珠”。

（2）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

“硕大”的近义词是_____，这句话写出了西湖___________、___________的特点。

【3】根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。（______）

（2）短文第2自然段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。（______）

（3）白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。（______）

【4】本文描写了______和______的西湖，表达了作者_____________之情。

11、     的乌鸦

乌鸦全身都是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。

乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼回来，一口ー口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝顺父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱！

【1】把短文的题目补充完整，写在文章前面的横线上。

【2】乌鸦为什么被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“ ”在文中画出来。

【3】我们应当向乌鸦学习什么？

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12、课外阅读

狐狸的惊诧

①山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，彼此都能尽力地给予帮助。

②平时，兔子家来客人了，山羊就把鲜嫩的青草给送去；兔子有事出门去了，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友。

③狐狸见了这一切，觉得非常惊讶。一次，它遇见了山羊问：“你和兔子怎么那样好？它长得那么矮小，难道你怕它吗？”

④山羊沉思了一会，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里，它眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑爬山越岭，涉水过河为他请医生的感人情景，激动地说：“所以我也把心给了兔子。”

⑤听了山羊的话，狐狸摇摇头，得意洋洋地走了。

【1】“惊讶”的近义词是___________，狐狸惊讶的原因是__________

【2】山羊为什么也“把心给了兔子”？

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【3】狐狸听了山羊的话，会说些什么？想一想写下来。

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【4】读完这个故事，你明白了什么道理？

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13、课外阅读

我十岁时，由于生活贫困辍学了。

一天，我刚从外面回来，听见一阵急促的敲门声。我打开门，邮递员交给我一封信。“信，我的？”我不相信有人会给我写信。我愣了半天，才把它打开。信很短，上面写道：“小朋友，我从省‘希望工程’办公室那里了解到你的情况。我打算以后供你上学。先寄两百元给你交今年的学杂费。”落款是“刘爱欣爷爷”。

那天，我哭了一夜。不过那是高兴的泪，第二天我就可以上学了！

从那以后，我几乎每月都能按时收到刘爷爷的来信和汇款。他在信中说，他最期待的事就是在六十岁生日那天，我能够为他点上一支红蜡烛。

几年过去了，我升入了省重点中学。但是，从我升入初中那天起，刘爷爷除了汇款，再没来过一封信。我决定去看刘爷爷。我按照信封上的地址来到了一个拥挤的大杂院，院里密密麻麻住着几十户人家。我问门口的一位老奶奶：“奶奶，请问刘爱欣爷爷在哪儿住？”“刘爱欣？那个捡破烂的老头儿？”“什么？”我诧异了。老奶奶问：“你是他的干孙子吧？”“是……是！”“怪不得呢！老刘去年就过世了，他临终还念叨：‘认了个干孙子，上省重点……’”我的泪水一下子流了出来。

我去省“希望工程”办公室了解情况，一位同志告诉我：“刘爱欣老人临终时给你留下了五千多元钱，让我们每月寄一次。说你是个好学生，荒废了学业可惜……”我明白了：刘爷爷是用自己拾破烂挣来的钱，供我上了这么多年学。

清晨，我来到刘爷爷坟前，跪在地上，以孙子的名义点上了一支红蜡烛。烛光中，我仿佛看到了刘爷爷慈祥的面孔，看到了他期盼的目光。

【1】给这篇短文加上标题。

【2】根据短文内容选择表述不正确的一项（   ）

A. “我”得到刘爷爷的帮助后，才开始继续上学。

B. 刘爷爷的生活并不如意。

C. 因为“我”是刘爷爷的亲孙子，所以他才愿意资助我。

【3】从这篇短文中，你可以看出刘爷爷是一个怎样的人？并举例说明。

________________________

【4】“我”为什么要跑到刘爷爷的坟前，点上一支红蜡烛？

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14、非连续性文本阅读。   

[材料一]某小学部分学生在学校的号召下参观了西柏坡中共中央旧址，学生们在现场接受了一次生动的爱国主义教育。

[材料二]某小学开展了以“弘扬爱国主义精神”为主题的一系列活动，教育孩子爱家、爱学校、爱祖国。

[材料三]某校通过征文比赛、红色革命知识讲座、书画展览、摄影比赛、制作手抄报、社团文艺汇报演出等活动形式，大力弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国情操。

【1】请你总结这三则材料的共同点。

______________________________________

【2】你认为还有哪些方法能够培养同学们的爱国情操？

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15、按要求写句子。

（1）我现在处在一个令人忧伤的，没有言语交流的生活场景中。 （缩写句子）

_____

（2）总理对我说：“我要去休息了，你也回去睡吧。”（改为转述句）

_____

（3）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照加点部分的写法，写一写“激动”。）

_____

（4）张小红的成绩之所以能提高，是因为她有没有良好的学习习惯。（用修改符号修改病句）

_____

16、给下面的句子换一种说法，使句子的意思不变。

1.我们家的东西被法西斯抢走了。

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2.草地上的小虫子被大公鸡吃掉了。

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17、改变句子顺序使意思不变。

他的善良感动了我 

他的善良把我感动了。

我被他的善良感动了。

1.   小鸟捉虫子吃。

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2.   蜘蛛在编织围巾。

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18、改为转述句。

（1）魔鬼听了渔夫的话，就说：“刚才我是跟你开玩笑的。”

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（2）老师对我们说：“明天下午放学后，你们再讨论一下，然后把结果告诉我。”

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19、按要求写句子。

1. 你们的家庭踌躇不决地把你们奉献给国家。（改为被字句）

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2. 他羞得无地自容，但这有什么用呢？（改为陈述句）

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20、改写句子。

（1）我被这位老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）

________

（2）我珍藏着这个秘密。（改为反问句）

________

21、看图写话。