2024-2025学年（下）四平九年级质量检测语文

1、下列句中加点词语使用有误的一项是(  )

A. 手术室的门紧关着，等在外面的家属们如坐针毡，度秒如年。

B. 语文老师把我叫到办公室，悉心指导我一遍遍修改作文，她真是吹毛求疵。

C. 今天是端午节，爸爸妈妈带孩子回家看望老人，一家人在一起其乐融融，共享天伦之乐。

D. 他是远近闻名的医生，经常收到病人送的锦旗，“妙手回春”“华佗在世”“悬壶济世”……

2、下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)

A. 颓唐(tuí)　品行(háng)　不屑置辩(xiè)

B. 夹袄(jiā)   恐吓(hè) 千钧之力(jūn)

C. 坎肩(kǎn)  捯气(dǎo)   一气呵成(hē)

D. 驾驭(yù) 礼聘(pìn) 形影不离(yǐnɡ)

3、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（   ）

A. 幼儿园儿童竟然学到了小学高年级甚至中学的内容，如此“抢跑”，无异于揠苗助长。

B. 在笔者看来，绿营这种抱团取暖的行为是民进党当局黔驴技穷的表征。

C. 把莫言旧居整修得花团锦簇，反倒如焚膏继晷、花间晒裤，实在是大煞风景。

D. 中央财经人学文化经济研究院院长魏鹏表示：时代在变但德孝的价值亘古不变。

4、下列关于文学常识表述不正确的一项是（　　）

A. 《马说》、《陋室铭》、《送东阳马生序》中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言。

B. 莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，他在《威尼斯商人》这部剧作中，塑造了一个唯利是图的吝啬鬼的典型形象——夏洛克。

C. 鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老师》都是脍炙人口的回忆性散文。

D. 吴敬梓的《范进中举》、契诃夫的《变色龙》均使用夸张、对比等讽刺小说常用的手法，塑造了性格鲜明的人物形象。

5、【三】

【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

【乙】子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

(选自《论语》)

【1】解释文中加点的词。

(1)兵革非不坚利也　　　　  兵：_____________

(2)域民不以封疆之界　　　  域：___________

(3)寡助之至　　　　　　　  至：___________

(4)足食，足兵　　　　　　  兵：____________

(5)民信之矣　　　　　　　  信：_______________

【2】将下列句子翻译成现代汉语。

(1)故君子有不战，战必胜矣。

______________________

(2)自古皆有死，民无信不立。

____________________

【3】【甲】文中提出的中心论点是：_____________；【乙】文重点强调的观点是：___________。

【4】【甲】【乙】两文重点强调的内容有关联吗？为什么？

6、阅读《白雪歌送武判官归京》，完成下面小题。

白雪歌送武判官归京

岑 参

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去,去时雪满天山路。

山回路转不见君,雪上空留马行处。

【1】这是一首送别诗。战友将登上归京之途，挂在枝头的积雪，在诗人的眼中变成_______ ，和美丽的春天一起到来。诗歌描写_____________ 的壮丽景色，叙述______________ 之事，表现离愁和乡思，充满着奇思异想。

【2】诗中“山回路转不见君，雪上空留马行处”与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在表达感情方面有什么相似之处？

7、专题与语文实践活动

第一中学举行“好家风伴我成长”综合性学习活动,请你按要求完成以下任务。

（好家风好家训征集）下面是学校校刊《春潮》编辑部拟写的《“好家风好家训”征稿启事》

征稿启事

家风家训家规是中国传统文化的现代传承，是每个家庭教育智慧的深刻体现，也是每个家庭成员重要成长的源头。现在全校开展“好家风好家训”征集活动。作品要紧扣“家风家训”主题，形式上可以是“好家风好家训”格言，也可以是“好家风好家训”家庭故事。投稿以书面稿件形式寄至《春潮》校刊编辑部，截止日期为3月30日。获奖作品将在校刊展示。

这则启事在内容上有一处语病，在格式上也有一处错误，请指出并改正。

________________________________________

（好家风好家训展示） “天产栋梁，必需斧凿。师之教子岂异斧凿哉！诗书谁传我，

 _______________， ______________， 舍师与归?”这是征集到的《郁氏家谱》中的节选内容,请你在横线上补写两句话,使之构成排比句。

（好家风好家训宣讲）学校想邀请《郁氏家谱》传承人郁爷爷下个星期到学校礼堂来给大家做个家风家训的报告，请你作为学生代表向他打电话发出邀请，你准备怎么说?

_______________________________

8、古诗文默写。

①___________   ，小桥流水人家。

②念天地之悠悠，__________  。

③___________  ，病树前面万木春。

④___________  ，一览众山小。

⑤《论语》中阐述学习与思考的关系是：___________ ，___________ 。

《题破山寺后禅院》以声衬静，表现出环境的清幽与内心的宁静的诗句是：___________ ，___________ 。

9、收获精神生命的成长

①小的时候，每年寒暑假，我和哥哥都会跟着父母去田里种庄稼。老两口一辈子都在土地上耕作，什么季节种什么作物，哪个季节收获哪样庄稼，样样门儿清。这也让我慢慢悟出一个道理：读书就如种庄稼，只有精耕细作，才能收获精神生命的成长。

②播下良种，才能有好收成。种庄稼，首先就要选育良种。读书，同样需要有一种挑剔的眼光。优秀的书籍就像粒粒饱满健硕的种子，能在人的心灵原野植下美好，生根发芽；相反，将时间花在粗制滥造、内容廉价的书籍上，不仅于知识、德行的增长无益，还容易让心灵受到污染，得不偿失。古人讲，读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。这里面的道理，不仅仅在于书需要“读透”，更在于书需要“选好”。

③好的书籍，能将历史定格，变柔弱为坚强。“火把虽然下垂， 火舌却一直向上燃烧”，这是我每次重读路遥《平凡的世界》的一个感受。它让我懂得，痛苦与幸福实际上是相对的。要想在精神上保持富足，就需要不断超越简单的物质追求，并多加审视不完美状态下的生命意义与价值。曾有一段时间，我经历了一些挫折和失败，一度心灰意冷，但每每在空闲时读起这本书，浮躁的内心就能平静下来，而孙少平永不服输的那种拼搏精神、永不气馁的那股韧劲，也总是能深深地感染我。合上书本，再反观现实，就能明白：生命中的每一次挫折，不也是铺通前行之路的基石吗？更何况，只是一时的挫折，与其埋怨，毋宁改变。一本好书，力量如斯。

④“要想庄稼种得好，还得力气下得巧。”一分耕耘，一分收获。只是站在田头观望别人播种，自己却不付出任何努力的人，在丰收时节也只能远远地观望他人的成果。想要从书中汲取智慧，就不能坐而空谈，更不能叶公好龙，而应该在书籍的“稻田”里，与文字和思想为伍，或读，或抄，或默，或思，或悟。就好比播种、除草、施肥、浇水等诸多农活，自始至终都付出汗水，才能在丰收时收获喜悦。

⑤清代文学家袁枚在《随园诗话》中的一句话说得好：“善破其卷而取其神，非囫囵用其糟粕也。蚕食桑而所吐者丝，非桑也；蜂采花而所酿者蜜，非花也。”对于一本好书，如果只是生吞活剥、生搬硬套，而做不到理性反思、融会贯通，就很难有机吸收书籍当中的营养，反倒可能让自己患上“厌食症”，损害独立思考的能力。

⑥正如庄稼的成长会碰到风霜雨雪一样，阅读的过程，也往往会遭遇困难，尤其是在阅读经典的时候。当时的语言习惯、思考方式，往往与现在有着极大差别，这样的“硬骨头”，要啃下来，绝非易事。比如，大家都知道《资本论》是马克思的重要著作，放在当下，也有很强的解释力，依然没有过时，但真正从头到尾细细读过的人，恐怕并不多。其实，越是难读，越见勇气和毅力。读好书、啃经典，就需要“不破楼兰终不还”的决心。要知道，经典是时代和民族文化的结晶，是“精神源泉”，读经典的“大书”虽难，却能让人终身受益。

⑦“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。”细细品味父母种庄稼的朴素道理，我坚信，在书海耕耘，能让人遇见不同风景，成就人生的品质与高度。

【1】本文围绕“读书就如种庄稼”，从三个方面展开论述，请根据提示，补充完成本文的内容结构分析。

①段：提出“读书就如种庄稼”的观点。

②③段：种庄稼要选良种，读书也要选好书。

④⑤段：__________________________________________________

⑥段：______________________________________________________

⑦段：总结全文，强调观点。

【2】结合语境，理解下面加点词语的含义。

想要从书中汲取智慧，就不能坐而空谈，更不能叶公好龙，而应该在书籍的“稻田”里，与文字和思想为伍，或读，或抄，或默，或思，或悟。

【3】文章用“种庄稼”和读书进行比较，有什么好处？

【4】第②③可否颠倒一下顺序？为什么？

10、阅读下面的文章，完成下面小题。

书匠

①我是在一个小书摊上认识他的。他卖书，我买书；他是摊主，我是顾客。

②那天，我偶尔路过那里，忽见一处小书摊上堆着些旧书，便不禁心痒，大步过去，站到书摊前。眼睛扫描一番之后，我便随手翻了几下《要面子的中国人》，觉得有些价值，想买下。但书上明码定价七元五角，他却要价十元，还声明一分不少。我嫌他的书太贵，便转身要走。他从旁边伸过一只手来，把我紧紧拉住，并让我坐到他的一张小凳上，一双犀利的眼睛全方位地把我打量一阵之后，便唾沫星子四溅地“训”起我来。

③他先毫不客气地问我：“你都读过些什么史书？你知道中国历史上有多少要面子、不要面子、讲面子、掉面子的故事？你知道多少中国人为了顾面子而争权夺利、大动干戈的故事？你知道多少中国人为了争面子、护尊严而奋斗不息、视死如归的故事？如果你想知道这些故事，就请买下这本书吧，花十元钱就知道中国历史上这么多事情，不值得吗？”接着他又问我：“知道现在纸张、印刷费涨了多少吗？”最后他还问我，在哪里高就，月薪多少，是否常买书。我闭目养神，想让六根清净。等他“训”完了，我才开了口。我说：“你真行，我服了，你的书我买了吧。”这时，他才哈哈大笑起来，把书塞到我手里，接过我的十元钱，让我走了。

④一路上，我想他为了卖出一本书，竟费这么多口舌说服一个顾客，其经营之道可谓“妙”矣。

⑤某晚，我与朋友在茶坊喝茶，偶然又遇上了他。隔桌相望，他笑笑，我也点点头。过了一会儿，不知什么时候，他已坐到了我身边，热情地与我聊了起来。这时，我才知道他姓何，已六十开外，是某农场中学一位语文教师，前两年退了休，便来城里投亲戚，摆了这个小书摊。他的小书摊可谓“小”，占地不过几平方米，几块木板搭在一条黑乎乎的小巷的一个角落里，木板上堆着的几乎都是旧书。每天吃过早点后，他便守着他的小书摊寸步不离，午餐、晚餐吃的都是盒饭，生活有些凄凉。但他认为，一个老书匠晚年还能与书为伴，让书香陶冶情怀也算满足了。再者卖书可以赚钱，又可以多读些书，了解世界的新变化，开拓老脑筋，何乐而不为？到底是人不离本行，老书匠开旧书摊，可谓对上了谱。

⑥我问他为何经销旧书，不进新书。他说现在书价太贵，他没有本钱，所以只好收购旧书，转手卖出，赚点小钱安度晚年。他还告诉我，他十九岁那年就因国家需要而提前从师范学校毕业，走上了讲台，屈指算来，已有四十一年教龄，算是一名老书匠、老党员了。如今他告别了三尺讲台，心里倒不是滋味呢，梦里还常常回到他熟悉的那个地方，回到一双双黑眼睛的面前。这时，他的老花眼镜后面竟渗出了晶莹的泪珠，仿佛有一串动人的故事欲从泪水里涌来。

⑦又过了一些时日，一个星期天的下午，我又来到了他的小书摊前。只见一群孩子正围坐在他身边，一字一句地跟着他朗读范仲淹的《岳阳楼记》。他见我来了，便招呼我坐下，感慨地说，每逢节假日或星期天，这些邻居的孩子都爱到这里来听他讲故事，有时他便教他们念念写写或辅导他们做作业，很有乐趣。小小书摊竟又成了他的大课堂，他把知识带给了孩子们，把明天的希望也带给了孩子们。

⑧我愿常来光顾他的小书摊，看看他这位老书匠，听听他教导孩子们的声音。

⑨他的经营之道真的可谓妙矣！

【1】通读全文，根据提示，概括“我”和“老书匠”三次相遇的过程。

第一次相遇：我路过小书摊，“老书匠”用说教的方式把书强卖给我；

第二次相遇：①________________________；

第三次相遇：②________________________。

【2】品味语言，回答下面问题。

（1）结合语境，赏析第⑤段中加点词语。

每天吃过早点后，他便守着他的小书摊寸步不离，午餐、晚餐吃的都是盒饭，生活有些凄凉。

（2）从人物描写的角度，赏析第⑥段画线句。

这时，他的老花眼镜后面竟渗出了晶莹的泪珠，仿佛有一串动人的故事欲从泪水里涌来。

【3】结合文章内容，谈谈你对第⑦段画线句“小小书摊竟又成了他的大课堂，他把知识带给了孩子们，把明天的希望也带给了孩子们”的理解。

【4】文章第④和第⑨段都评价老书匠的“经营之道”，但第⑨段“他的经营之道真的可谓妙矣”却删去了“妙”字上的引号，结合全文，谈谈为何删去。

11、   气流功能充满奇妙

①对气体施以一定的外力，它就会像水流一样能够流动而形成气流。当我们往自己的手上吹气的时候，就可以感觉到气流的存在。

②气流很小的时候可以吹灭火柴和蜡烛；再大一些，能够吹起气球或是给自行车轮胎充气；非常强烈的气流常用来清洗机器上的油脂或棉布上的污垢。有的时候，人们还会将空气压缩，存储到气箱或气罐中。使用时打开阀门，被压缩的气体就会急速膨胀，形成猛劲的气流。这种压缩空气常被用来喷涂、清洁建筑物。

③在现代科技发展的时代中，气流的应用更是充满神奇的色彩。20世纪80年代初，德国科学家首先提出并付诸实现了利用气流来发电。这种气流电站的构造很奇特，外形像一个既高又粗的大烟囱。大烟囱直径10米，高200米，可以用来抽吸空气而使热气流迅速排出。围绕烟囱的是一个巨大的环形曲面透明塑料大棚。大棚与烟囱连接部分高约8米，边缘高2米，方圆252米。烟囱的底部装有发电机。由于塑料的透光和保温作用，大棚内的空气经太阳照射后便会逐渐升温，使棚内温度比棚外要高出20℃左右。利用空气热升冷降的特点，再加上高大烟囱的争速排出作用，可以使热空气以每秒20-60米的速度，经由设在烟囱底部的发电机，并驱动发电机进行工作。利用主种发电装置，这座电站白天可以发电100兆瓦；夜晚利用余热也可以发电40千瓦。据推算，发电成本与核电站相似，利用起来十分合算。

④美国利用气流的作用，研制出一座无水的空气游泳池。在一间直径6米、高7米的圆型房间里，安装一部大型鼓风机向顶部鼓风。在气流的作用下，房间里就会产生一种向上的托力，使得人们可以在房间里漂浮，既像在水中游泳，又像在空中飞行。这种环境，可以进行体育锻炼，又可以进行仿生飞行科学研究，为人类生存开拓出新的适应方式。

⑤现在，有人正在研究利用气流的作用制作气幕屋顶。当瓢泼大雨降落到体育比赛场地时，在体育场四周安装的高压空气喷管，就会把强大的气流喷向天空，将雨水移至它处。这样，体育场就变换成为体育馆。人们在巨大的气流和降雨声中观看比赛，真是别有一番情趣。

【1】本文的中心句是_______________________________________

【2】下面对本文的理解不正确的一项是（ ）

A. 日常生活中，我们常常利用气流给自行车轮胎充气，喷涂、清洁建筑物。

B. 第三段主要运用了列数字的说明方法，介绍了气流发电站的构造、工作原理和经济效益。

C. 在现代科技发展的时代，德国建成了气流电站，美国研制出无水的空气游泳池。

D. 现在，人们已经利用气流制作成气幕屋顶。

【3】请说说“据推算，发电成本与核电站相似”一句中“据推算”的表达作用。

【4】除了文中提到的利用气流的例子外，请你从生活中另举一例，并简要说明它是怎样利用气流的。

12、阅读下面的材料，根据要求作文。

有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园……，更具魅力，晨曦、晚霞、春天……，别有韵味。因为携手，我们的生活更加精彩。

请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章

题目：我们携手走进＿＿＿