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2024-2025学年(下)湘西九年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、在下面语段的空白处依次填入的一组句子,排序正确的一项是( )

    生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,把生活变成我们想要的体裁:那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎   ,那些坎坷不平的经历   。让你的人生时而像水一样流淌, ,时而像山路一样跌宕起伏,   。生活是一座杂乱无章的素材库,我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。

    ①峰回路转,柳暗花明 ②可以改编成散文  ③悠闲而又充满诗意  ④可以改编成小说

    A. ②①④③   B. ②④①③   C. ④②③①   D. ②④③①

  • 2、下列句子中,加横线成语使用恰当的一项是(

    A.2014年索契冬奥会开幕式出现失误——五环变四环,真让人叹为观止

    B.春晚舞台上,蔡明那幽默滑稽的语言表达,令人忍俊不禁

    C.正因为具有自命不凡的崇高理想,他才在工作中取得了出色的成绩。

    D.纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食,丰富多彩,让人莫衷一是

     

  • 3、下列加点字的读音完全正确的一项是(     

    A.推(qiāo)          饰(zǎo)       难(jié)        咬文字(jué)

    B.揉造作(jiāo)   肾(gāo)       证(chǎn)     自大(wàng)

    C.统(chóu)        (xiá)       (chàng)     吹毛求(zī)

    D.碍(zhì)            (jué)       理(lún)        然贯通(huò)

  • 4、下列加点词语使用正确的一项是(       

    A.全国精准扶贫工作已进入攻坚阶段,少数干部仍然漠不关心贫困群众的做法使我们不能容忍。

    B.他们积极响应国家号召,见异思迁,毅然放弃都市的优越条件,扎根西部建功立业。

    C.中国民航局出于对人民群众生命安全负责的态度停飞了美国波音737MAX8客机,此事不可与当前的中美贸易战混为一谈

    D.为争夺未来5G市场,全球各大通讯公司前仆后继,加紧布局。华为独占鳌头,成为美国政客打压的目标,也就不足为奇了。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?试对其做简要的分析。

     

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的古诗,完成小题。 

    秋山

    (唐)张籍

    秋山无云复无风,溪头看月出深松。

    草堂不闭石床静,叶间坠露声重重。

    (1)请用生动形象的语言描绘“秋山无云复无风,溪头看月出深松”的画面。 

    (2)请简要分析“草堂不闭石床静,叶间坠露声重重”所运用的表现手法及其表达效果。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面文字,完成第下面小题。

    清明是多面的。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,是杜牧笔下凄凄切切的清明;“梨花风起正清明,游子寻春半出城”,是吴惟信眼中生机盎然的清明;“清明一到,农夫起跳”,   。无论是慎终追远、郊游踏青,还是细雨绵绵、彩虹初现,亦或是春风送暖、杨柳依依,都是清明带给我们的感动和惊喜。

    为了【  】清明时节阳气上升、万物萌动之理,人们开展了春游健身和插柳植树活动。柳树得春气之先机,阳气最盛,古人以“插柳”避疫驱邪,又赋予其“插柳留春”的文化意蕴。后来,清明插柳之风逐渐发展为植树造林之举,民谚说:“种树造林,莫过清明。”自唐宋以来,清明还有多种游艺活动,直至明嘉靖年间,还有游艺的相关记录。今人可从明《西湖游览志余》第二十卷中管一二:“清明,苏堤一带,桃柳阴浓,红翠错,走索、骠骑……舞盘(及)诸色禽虫之戏,纷然丛集。”随着时间流逝,游艺(   )退出。清明的文化符号,只剩添土追思和扫墓踏青。

    (1)对文中加点字的注音和(  )内“及”字笔顺的判断,全都正确的一项是______

    A.红翠错(jiàn) 管(kuì) “及”字的第一笔是:横折折撇

    B.红翠错(jiān) 管(kuì) “及”字的第一笔是:撇

    C.红翠错(jiàn) 管(kuī) “及”字的第一笔是:撇

    D.红翠错(jiān) 管(kuī) “及”字的第一笔是:横折折撇

    (2)根据语意,从下面备选词语中选出两个,分别填入文中_____内。

    顺应  适应  依次  渐次

    (3)在文中 “_______”处填入语句,最恰当的一项是_____

    A. 是清明让农民心里充满希望和喜悦

    B. 农民在清明时节心里充满希望和喜悦

    C. 在清明时节农民心里充满希望和喜悦

    D. 是农民心里充满希望和喜悦的清明

    (4)引号有多种用法:有的标示出行文中直接引用的话,有的标示出需要着重论述的对象,有的标示出具

    有特殊含义的词语。下面四句话引号的用法与其它三句不同的一项是______

    A. 古人以“插柳”避疫驱邪。

    B. “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,是杜牧笔下凄凄切切的清明。

    C. 今人可从明《西湖游览志余》第二十卷中管窥一二:“清明,苏堤一带,桃柳阴浓,红翠间错,走索、骠骑……舞盘及诸色禽虫之戏,纷然丛集。”

    D. 民谚说:“种树造林,莫过清明。”

     

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、名句默写。

    (1)虽贵不苟为,   。(《吕氏春秋·不苟论》)

    (2)   ,舍生而取义者也。(《鱼我所欲也》)

    (3)   ,不求闻达于诸侯。(诸葛亮 《出师表》)

    (4)   ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

    5伤心秦汉经行处,   。(张养浩《山坡羊 潼关怀古》)

    (6)《行路难》中暗用典故,表现诗人心情已不再沮丧,能体现诗人浪漫主义创造风格的诗句是:    

    (7)岑参在《白雪歌送武判官归京》中用春花比喻冬雪的千古名句是“   。”

    (8)而现在 /   / 我在这头 / 大陆在那头 (余光中《乡愁》)

     

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、阅读下面的短文,完成后面小题

    书法的人文精神与价值取向

    书法艺术是一种饱含人文精神的艺术,古人对书法的人文精神多有论述。柳公权曰:“心正则笔正。”苏轼说:“古文论书者,兼论其平生。苟非其人,虽工不贵也。”明末项穆在《书法雅言》中说:“论书如论相,观书如观人。”古往今来,强调书家的人格地位,书品即人品的人格主义的评价方法长期影响着书坛。书法作为一门独立的艺术,与其他艺术一样,各自有属于自己的美学内涵与价值,它不需要嫁接或附属于非原生态的环境来生存。但是,书法是一种标榜的艺术,书法作品在彰显艺术魅力的同时,书法家的人格、学识等因素也会凸现出来。所以说书法是一种人文的艺术、人格的艺术也未免不可。

    世上没有纯粹的艺术,尤其是书法这门必须承载汉字,并通过汉字以表达事项和情感的艺术。那么,书家的作品,即使是书写他人原创的作品,首先也是经过书家的人格认可,且注入了自己饱满的情感后才书写出来的,每幅作品都无疑会镌刻上自己的人格烙印。艺术家提供的产品必须能满足人们的精神需要,这就是艺术家的良知与社会责任。艺术家为了能生产合格的产品,必须从精神的、道义的、物质的、社会的、生活的多个方面进行投入、筛选、填充、调试,甚至是反复地加工提炼,艺术的修炼必须是人格的修炼和人文领域诸多学科的学识与涵养。作为书家,恪守做人的原则,充分把握作品的思想与艺术性,这是必须要做到的。

    人文精神是人文知识分子应有的一种品格,一种情怀,是这个阶层的精神特征。中国有传统文化所坚持的以社会为本位,以仁爱为中心,以修身、养心、齐家、治国、平天下为目的人文精神;西方有文艺复兴时期的以个性解放为目的,以自由、平等、博爱为口号的人文精神。由此看来,人文当是一种精神追求,是一种价值取向或者思维方式。书法是一门人文气息非常浓厚的高雅艺术,如果不强调作品丰富的内涵,不提升其精神品质,一味地浮躁铺张,只能消耗书法的艺术生命。眼下有人提出了书家“学者化”的口号,提倡加强书家人文素质和传统国学的综合修养。有人说:“读书以养性,书画以养心,不读书而能臻绝品者,未之见也。”书法作为传统文化优秀的组成部分,古代文化人的一切活动,须臾不离笔墨。文化人以儒、以道、以释、以诗词文章,以其人生的全部经历模铸了书法,书法也全息地影射了文化人的生存状态。有人这样说书法:“少年比才气,中年比传统,晚年比学养。”一个“学养”,道出了文化底蕴的积淀,不唯需要熟读经史,留心艺事,更需要长时间含涵体察。

    书法作为传统文化的一部分,其发展史在一定意义上讲是一部人文精神史。作为当代,多一些思想家的气质、学问家的渊博与专注、公共知识分子的社会良知,用关注文化国粹的热情来关注书法的发展,这是我们今天必须做到或者极力追求的。

    1作者在第①段中举柳公权、苏轼等人的论述是为了说明什么?下列表述恰当的一项是(   )

    A. 古人对书法的人文精神多有论述。

    B. 书法是有着自身美学内涵与价值,不依附于非原生态的环境而独立生存的人文艺术。

    C. 书法艺术是一种饱含人文精神的艺术。

    D. 书品即人品的人格主义的评价方法长期影响着书坛。

    2对“书法的人文精神”的有关理解,下列表述不正确的一项是( )

    A. 人文精神也应是书法类知识分子的一种精神特证。

    B. 中国的人文精神以仁爱为中心,比西方追求个性解放的人文精神层次更高。

    C. 书法家从精神、道义等方面提炼作品并镌刻上自己的人格烙印,方能创作出有人文精神的作品。

    D. 书法作为传统文化优秀的组成部分,其发展史在一定意义上讲是一部人文精神史。

    3作者认为,在当代怎样做才称得上一个当代真正的艺术(书法)家,下列表述错误的一项是(   )

    A. 多一些思想家的气质、学问家的渊博与专注。

    B. 要有知识分子的社会良知与责任感。

    C. 用关注文化国粹的热情来关注书法的发展。

    D. 淡泊名利,乐观旷达,不浮躁铺张,不消耗书法的艺术生命。

  • 10、阅读记叙文完成习题

    人生是一场场目送

    ①还记得人生的第一场有记忆的目送,那年六岁,是暖意融融的春日。母亲坐在从邻居那里借来的小毛驴车上,围着家里那床大红花的被子,毛驴车驶过院外的桃花树,一阵风来,粉红的桃花瓣纷纷飘落,落在她灰白头发和新穿的淡青色碎花衬衫上,她只是挥着手,脸因为瘦削而越发显得笑得夸张,可她就那样笑着离开我们视线,再也没有回来。目送者站在自家院子的土墙旁,看着母亲渐行渐远,无奈地抽泣。一个六岁的孩子无法主宰自己,更无法主宰别人的命运。

    ②第二次的目送,是作为被送者,十七岁,第一次真正意义上的离开,离开小镇,离开县城,到省城求学。清晨赶火车,夏末秋初的凉风,乌瓦红砖的小站在晨曦中朦胧,长长的铁轨从远方来,延伸到远方去。我拖着行李挤上车,站在过道上向窗外看去时,看见父亲寻找的目光,孤单的身影。垂下头时眼泪已滴在行李箱上,列车启动,哐当哐当声中,越来越远的是故乡和父亲,还有曾十二万分盼着离开的家,如今都因离别而蒙上了暖色调,就像渐起的朝阳,暖橘。

    ③人生最大意义的那次目送,发生在六年后。我要嫁到远方去,独自一人出发。行李已先行托运,只随身携带一个小包。早春二月,天还蒙蒙亮,我赶早车,父亲早起送我,他站在简陋的门楼下,黑漆的大门半掩在他身后,启明星在遥远的天际寂寞闪烁。我摇摇手,“爸爸,回去吧。”爸爸嗯了一声,我回头看不清他的表情。于是我转过头来一直走去。街上空寂无人,父亲的目光在孤单中无限地拉长。心里稍稍有了酸涩,又觉无聊。多年的独立让我知道,我从来不是那个有点事儿就可以哭哭啼啼耍情绪的孩子,我的情绪给谁看呢?那天早晨,我坐上车,车在辰曦微明中驶出小城,我不知父亲站在门口目送了我多久。那是意义重大却简约的目送。

    ④生命里最无法忘怀的目送,发生在去年。父亲走了。幼年时目送母亲,她笑着在桃花纷落的春日。这一-次目送父亲在深冷的浓秋。父亲躺在玻璃棺里,似乎在-一个梦境中微皱着眉,慢慢沉落下去,只剩下无声不知所措的白色百合。痛苦像铅海,又重又黑,深不见底,压制了撕心裂肺的哭喊。只有沉默,似乎才能表达-一切。我目送了生我养我的两个人的离开,目送自己真正意义上的子然一身的到来。

    ⑤目送便是离别,即使有时它也意味着出发,可对另一方仍是离别。

    ⑥人生自古伤离别。

    ⑦但真正理解目送,却因为龙应台人生三书里的《目送》,关于华安和“我”的故事。小学,16岁,21岁。一个孩子在母亲的目送中长大了,每一段目送似乎也引领着各种酸甜苦辣。龙应台也在目送中永别了自己最亲爱的父亲,沉痛在理智中熨平。

    ⑧她说“我慢慢地,慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远,你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。”

    ⑨人生不过是一场场目送,成长或衰败。你是目送者,或者被目送。

    (选文有改动)

    1依据文章内容,填写下表。

    语段

    事情

    “我”的心理

    六岁那年春日里,“我”在自家院子的土墙旁目送母亲

    C

    A

    热切盼望离开,又略带伤感

    B

    D

    去年深秋,“我”目送父亲的离世。

    痛苦深重

     

     

    2请从修辞的角度赏析第④自然段画线的句子。

    痛苦像铅海,又重又黑,深不见底,压制了撕心裂肺的哭喊。

    3下列对文章有关内容的理解和分析,正确的两项是

    A.选文采用对比手法,将我与龙应台的目送经历对比描写,突出父母的难忘印象。

    B.文末作者认为人生会经历一场场目送,作为目送者抑或是被目送,情绪消极无奈。

    C.第③段中加点的“无限地拉长”用词精妙,描绘父亲深情凝望女儿远嫁他方的背影,突出父亲目送“我”时内心的不舍与难以释怀的落寞。

    D.选文深情地叙述我的四次目送经历,我因龙应台的《目送》而真正理解目送的含义。

    E.第⑥段化用柳永的词句“多情自古伤离别”,更好地表达情感,揭示文章的主旨。

    4选文以“人生是一场场目送”为题有何妙处?请你结合文章内容和“链接材料”,谈谈你对第⑧段龙应台这番话的理解和感悟。

    [链接材料]初三,因为学习紧张,我寄宿了,每周日下午爸爸把我送到校门口,每走到学校门口铁棚旁边,总能听到身后熟悉的喇叭鸣响数声,回头,父亲高声道:“有事打我电话!”我习惯性地“哦”了一声,走进校园内。走得慢慢的,身旁立刻满是学生,拐角处回头,总能见父亲白色的车仍伫立在校门口,在诸多学生身影中,父亲隔着挡风玻璃和铁棚的眼睛是否可以看见女儿消失在路的拐角?我隐约可以感受到父亲担忧的眼神,这就是目送吧。

  • 11、阅读下文,根据要求回答问题。

    寻找三体人的“水滴”武器

    ①刘慈欣的科幻小说《三体》中,三体人之所以能奴役地球,是因为它们拥有一种非常厉害的武器——“水滴”。“水滴”能撞碎所有物质,它的硬度超乎想象:“水滴”撞穿地球,就如子弹穿过面包一样轻松随意。“水滴”超硬不是胡思乱想出来的,而是依照物理研究成果做出的合理构想。

    ②物质是由原子构成的,原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成质子和中子,合称核子。核子还能再分吗?以前是不能分的,可是用电子对撞机后,核子可以分成更小的粒——夸克。那么,夸克还能再分下去吗?从目前的技术手段来看,无法再分了。

    ③夸克是如何组成物质的呢?夸克可以相互结合,形成复合粒子。物理学家进行了大量研究发现,宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式,没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。难道不存在这些夸克组合吗?科学家提出了假说:宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合,只是限于人类的见识“太短”,尚没有发现而已。

    ④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质:这两种夸克组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离,这种距离恰好能产生强力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力,这四种力决定了物质的硬度。如果把电磁力给予物质的硬度指数定为1,那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计,也就是说,如果没有电磁力,只有弱力或是引力的话,物质就软得拿不起来,几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是100。

    ⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适,不会相互产生强力,所以质子、中子组成的物质都是普通物质,它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力,这种物质的硬度由强力提供,比普通物质硬100倍。

    ⑥说到这里,“我们就明白“水滴超硬”的奥秘了:“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成,这种材料称为“强相互作用力材料”,它的硬度由强力提供,所以坚硬无敌。

    ⑦其实,2013年科学家就在北京正负电子对撞机上就发现了四夸克粒子,2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外,科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断,找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题,而找到它们之后,制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了……

    (选自《知识窗》 有删改)

    【1】文章以刘慈欣的科幻小说《三体》开头,有何用意?

    【2】作者介绍“水滴”,为什么要用大量的篇幅介绍“夸克”?

    【3】下面说法理解有误的一项是(     

    A.“水滴”是依照物理研究成果做出的合理构想,它由强相互作用力材料制成,硬度由强力提供;我们日常的普通物质,硬度由电磁力提供。

    B.第⑤节划线句子使用作比较、列数字说明方法,运用具体数字进行比较,更加突出“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比。

    C.夸克目前无法再分了,那是由于科技的限制,随着技术的发展,人们已经可以在实验室条件下分成“四夸克组合”与“五夸克组合”。

    D.作为一篇科普说明文,文章按照逻辑顺序展开,按照“总分总”的结构方式,文中多种表达方式综合使用。

    【4】《三体》里的“水滴”,《复仇者联盟》系列“钢铁侠的MK装甲”,《终结者》中的“T800机器人”都属于很炫很酷的东西,但他们又都是超越现实的、甚至是极其危险的。你是如何看待这些科幻产品的?请有理有据的进行简要阐述。

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、请以“我心中最美的牵挂”为题,写一篇文章。

    要求:⑴文体自选(除诗歌外)。⑵不少于600字,不出现真实校名、人名。⑶书写工整规范。

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得分 60
题数 12

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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