2024-2025学年（下）黄冈九年级质量检测语文

1、下列句子中加横线成语使用正确的是（ ）

A．斑羚们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱窜跳。

B．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

C．他到我们班来检查卫生是醉翁之意不在酒，其实他想学习我们班抓卫生的方法。

D．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？

2、下列句子中“之”的含义与其他三项不同的一项是（ ）

A.小大之狱，虽不能察，必以情。 B.彼竭我盈，故克之。

C.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 D.下视其辙，登轼而望之。

3、下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（     ）

【情境】李先生正读七年级的儿子在全市科技竞赛中获得了一等奖，邻居祝贺他时，对李先生说：

A．令郎争气，这次能拿到这个奖项，够你吹一阵子的了！

B．犬子真是有出息，全市第一名啊！真厉害！

C．祝贺你儿子取得这么好的成绩！小家伙又聪明又努力，将来一定有出息。

D．令爱能拿到奖项，作为邻居，我感到骄傲，这么久的努力终于得到了肯定！

4、下列文学常识及对文章的理解表述正确的一项是

A. 《范进中举》节选自《儒林外史》，它是我国一部长篇章回体讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

B. 《从百草园到三味书屋》是一篇描写作者童年生活的散文，其中成长读书阶段所遇的启蒙老师古板无趣，令作者心生厌恶。

C. 《我的叔叔于勒》的作者是莫泊桑，是法国十九世纪后半期著名的批判现实主义作家。代表作品有《项链》《变色龙》

D. 《爱莲说》的作者周敦颐，字茂叔，世称“濂溪先生”，南宋哲学家。该文表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利世风的鄙弃。

5、阅读下面文言文，完成下列小题。

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（《战国策》）

【1】解释下列加点字词。

（1）面刺寡人之过______

（2）徐公来，孰视之______

（3）吾妻之美我______

（4）时时而间进______

【2】翻译下列句子。

（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（2）期年之后，虽欲言，无可进者。

【3】下列说法正确的一项是（   ）

A. 文中依次叙述“令初下”“数月之后”“期年之后”进谏者的人数逐渐减少，表明群臣吏民越来越不想进谏了。

B. 选文使用“三叠法”，三问、三答、三比、三赏等，使文章前后呼应，上下关照，形成一种奇特的篇章结构。

C. 邹忌敢于直言进谏，这是齐国能够“战胜于朝廷”的唯一原因。

D. 选文是一篇设喻说理的文章，虚写邹忌在家所受之“蔽”，实写“王之蔽甚矣”。

【4】阅读下面的链接材料，并结合选文谈谈成功劝谏需要哪些因素。

链接材料：夫差继位吴王以后打败越国。越王勾践派大夫文种用重礼求和。吴王将要答应越国的请求，伍子胥规劝说：“越王勾践为人能含辛茹苦，大王要不一举歼灭他，今后一定会后悔。”吴王不听伍子胥的规劝，和越国议和。吴王听说齐景公死了，新立国君软弱，就出动军队攻打齐国。伍子胥规劝说：“勾践一餐没有两味荤菜，哀悼死去的、慰问有病的，将打算有所作为。大王不先铲除越国却攻打齐国，不是很荒谬的吗？”吴王仍不听伍子胥的规劝，攻打齐国，与伍子胥的隔阂越来越深。后听信谄媚小人的话，赐死伍子胥。伍子胥仰天叹息说：“后人一定会看到越寇怎样进入都城，灭掉吴国！”于是自刎而死。几年后，勾践果然灭掉了吴国。

6、下面对诗词的理解，不恰当的一项是（   ）

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

A. “南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这是一首登临怀古的词作。

B. 上阕写词人登上北固亭北望中原，俯瞰长江，抒发了对北固亭山光水色的赞美之情。

C. 下阕通过对三国时期重要政治人物孙权的赞扬，表达了作者收复失地的强烈愿望。

D. 词的结尾直接引用曹操对孙权的赞语，使用典故，暗示了对南宋朝廷主和派的愤恨。

7、专题与语文实践活动。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。请你参加“情系旅游”综合实践活动，并完成相关任务。

（1）【解读图表】小华同学关注“携程网”发布的《90后“旅行行为分析报告”》，她对其中一个统计图表（见下）发生了兴趣，请你把从中获得的结论写出来。

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（2）【设计名称】李芳同学去绍兴旅游，拍摄了一些景点照片。她准备将其中的一些照片分类编辑并配加描述文字发到“朋友圈”中。请你根据下面材料，为该组照片设计一个主题名称。（6个字以内）

主题名称：_______________________________________________

（3）【实践应用】根据下面的对话，代班长拟写一则通知。（只写正文，不超过60字）

班 长：又到春暖花开的季节了，周六的社会实践活动就去有“苏北第一楼”美称的雕花楼吧。

团支书：好啊，听说那是典型的明清风格的雕刻建筑。

班 长：是啊，那里的木雕、砖雕、石雕、壁雕等，内容丰富，寓意深刻，工艺精湛，具有较高的艺术、文化价值呢！

团支书：那我们就去那里踏青寻芳，感受传统工艺的魅力吧。你看我们什么时候出发？

班 长：上午8点整，在学校门口集中出发。

团支书：好的．写通知和点名的事就归你了。

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8、默写。

（1）山重水复疑无路，   。（陆游《游山西村》）

（2）   ，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）

（3）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）

（4）   ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）桃李不言，   。（司马迁《史记·李将军列传》）

（6） ，思而不学则殆。（《<论语>八则》）

（7）达则兼济天下，   。（《孟子》）

（8）人们常用李白《行路难》中“   ， 。”两句诗句来劝勉他人要对前途充满信心。

9、阅读文段回答问题

没用的故事

刘心武

①公园长椅上，一个母亲疲惫地仰靠椅背，身边是竖着的提琴盒，她拼命抑制自己，却还是把养神变成了沉睡。儿子坐在她身旁，另一边是一个大画夹子。儿子轻推母亲，母亲没有反应，他跳下长椅，四面张望，仿佛一只小鸟，想飞，却不知道往哪里飞好。

②那是星期日中午。公园里人不多。一个老爷爷恰好散步到那里，一瞥间，老爷爷意识到，这对母子肯定是上完了上午的特长班，还要赶下午的特长班，因为家住得远，所以只能到公园里来小憩一下。

③小男孩就要拔腿跑开，老爷爷轻声叫住他：“小朋友，别跑远了！”

④小男孩仰着头望望老头，心想你管得着吗？我要能飞，飞得老远老远才好哩！

⑤老爷爷指指长椅上的东西：“别让人顺手牵羊呀。”

⑥小男孩歪歪头，意思是：哼，都让人拿去才好哩！

⑦老爷爷笑了。他把小男孩引到花丛中的甬道上，指着那些花跟小男孩说：“你把最美丽的一朵，找出来吧！”小男孩问：“那有什么用呢？”老爷爷说：“不是为了用。你能找吗？”小男孩就找开了，他指着一朵，快活地宣告：“那朵那朵！”老爷爷点头。两只蓝喜鹊叽喳叫着，掠过花丛，升腾到大柳树上去了。老爷爷说：“你知道他们为什么这么高兴吗？因为那边湖里，新来了一对野鸭。”小男孩问：“野鸭能给他们什么好处？”老爷爷眯眼俯看小男孩，小男孩仰起的脸上，一双黑眼睛很亮。老爷爷就让小男孩跟他坐到甬道路上的没有靠背的石凳上，隔着花丛，斜对着小男孩母亲打瞌睡的那个长椅。

⑧老爷爷说，他要讲些故事，不过这些故事没有什么用，也给不出什么好处。老爷爷讲了起来，小男孩开头精神不集中，可是，没多久他就听入了迷，“后来呢？”“还有呢？”。小男孩正缠着老爷爷，那边他妈妈忽然惊醒过来，先是左右一望大惊失色，然后就跳起来，然后就跳起来大声叫他。

⑨小男孩回到母亲身边，母亲不由分说拍了他脖子两下说：“晚啦晚啦，快走快走！”母亲背起提琴，小男孩背起画夹，匆匆往公园外头走去。

⑩一个多月过去。又是个星期日中午；公园附近派出所来了个报案的母亲。她一个肩膀上挎着提琴，另一个肩膀挎着画夹。她哭着报告儿子丢失的情况：带儿子上午去提琴老师那里上完课，到麦当劳吃午餐，准备休息一下以后，下午好去美术老师那里上课；为了防止自己犯困，他还特别要了一杯咖啡；谁知自己趴在小餐桌上睡着了！以前是吃完麦当劳以后到公园里去休息，后来觉得公园里的安全性不如快餐店里，没想到快餐店里也出问题！……

⑪……她一把眼泪一把鼻涕地哭诉：每星期六上午是带孩子去补习英语，下午去补习电脑，每到“双休日”她是比上班还累，为的还不是这孩子的前途？没想到孩子根本不懂得做母亲的一片苦心！而社会又是如此险恶，拐子竟拐到快餐店里去了！……

⑫她的宝贝儿子究竟哪去了？原来，他和妈妈在麦当劳里坐在靠大玻璃的座位上，妈妈打盹的时候，他忽然看见了那回在公园里遇见的老爷爷正从窗外走过，他犹豫了一下，就溜了出去，尾随着老人，他一直跟着老人进了附近的居民楼里，眼看他开锁进了自家的单元门。孩子在门外歪头想一想，就踮起脚尖去按门铃。门开了，老爷爷看见他大吃了一惊，他大声提出要求：“我想听您讲没用的故事！”……

⑬正在派出所里一筹莫展的那位母亲，她的手机忽然响了起来。不久就在派出所里呈现了大团圆的场面。当天晚上，孩子把他记得的那些没用的故事讲给母亲听。母亲惊异万分。为什么这些故事孩子会记得那么清楚？孩子熟睡后，母亲还在枕上琢磨，一时也理不清头绪，但那些小鸟、云朵、伸长缩短的树影、飘落在湖心的鹅毛、抱着毛栗的松鼠、只露出半个脸蛋的狸猫……却分明粘在她的意识上，让她疲惫的心，感受到一种意外的温柔与熨帖……

【1】【1】以“小男孩”为陈述对象，概括相关情节。

【2】【2】本文多处运用伏笔手法，请举一例，并分析其作用。

【3】【3】联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。

（1）小男孩仰起的脸上，一双黑眼睛很亮。

（2）却分明粘在她的意识上，让她疲惫的心，感受到一种意外的温柔与熨帖。

【4】【4】说说文章标题的含义，并分析其作用。

10、阅读下面的文章，完成小题

樱花时节

郝 俊

①樱花确实有些特别，看一次就难忘。樱花的花瓣较小，颜色多为粉红或白色。我见过的樱花，更多似乎是介于两种颜色之间，嫩红中含着素白的花色是那般淡雅，犹如在水中涤荡之后，有了一种一洗尘埃之后的脱俗，又像是原本色泽浓艳的花瓣在水中浸渍，褪去了几分娇红，多了几分苍白。

②我觉得樱花的美正好印证了“独木不成林”这句话，看樱花就要看繁花锦簇、片片丛林的热闹。其他花则不然，俏皮的红杏只需一枝就可充当报春的使者——“一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢”，一株莲花就是一位“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的凌波仙子，一枝月下的红梅即可绽放出“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的幽逸风姿。若单看一枝樱花便觉得太柔弱，太单薄，甚至让人难以觉出其生命迹象。带着一份怜恤，从地上随手拾起一片花瓣置于掌心，手中的花瓣就像是被折断的蝴蝶翅膀，在微风中的颤动恰如断翅后隐隐作痛时的挣扎。倘若花树密集，规模盛大，那就是另一番景象了。

③我记得第一次看樱花看的就是一片花海，近千株樱花竞相绽放，花朵密密匝匝，远看层层叠叠，亭亭如盖。白的如雪堆枝条，粉的似落霞满天。这般情景，才让人真正体会到什么是目不暇接。眼前的樱花灿烂繁华，加之地势起伏，远看，花潮汹涌。是的，当一种美极其繁复，同时又蕴含连绵的韵律时，几乎是汹涌而来，会令人有点眩晕，可能是在记忆中一时找不到相同或相似的审美经验，所以强烈的视觉冲击让人有些不知所措。

④面对数量如此之多的樱花，不知道从哪里看起，越是想尽收眼底，越是难以穷尽。这样的美来得如此急切，让人振奋，也让人感觉有些压迫，这种不适应会在短时间内激发心灵，使内心的感受能力迅速扩展。这种体验，让我想到在夜间看萤火虫，如果看到零星几只萤火虫，总觉得它们像一盏盏微弱的灯，飘忽不定，似乎随时都有可能被黑夜吞噬，出于同情和怜悯，看一眼就想替它们把光再拨亮些。试想，如果我们看到的不是几只，而是数万只萤火虫在眼前闪烁，这时我们一定不会觉得它们渺小。我们会醉心于它们漫天飞舞时的流光溢彩，会觉得这些小精灵正在尽兴地释放自己的光芒，那么欢快，那么耀眼，那么势不可挡。当我们感觉它们化作繁星点点之时，我们的内心早已阔大辽远，灿若星河。

⑤看樱花也是如此。一朵樱花甚是娇小，但如果我们置身于一眼望不到边的花海，内心就不只是顿生怜爱了。知道樱花的花期短暂，越看越觉得这些樱花像无数赢弱的生命经过盟约共誓，一起开放，一起凋落。花开，蔚为壮观，有一种试图将一时的绚烂推向极致的意味；花落，悲壮不已，看万花飘零，满地残红，便觉得有一种芳华骤逝的伤悼。或许，当美的事物数量多到一定程度时，会蓄积某种强大的势能，导致内心深处引发的情感突然加剧，久难平复。

⑥今年看樱花，没有选择白天，友人相邀到近郊的一所植物园，晚上踏月赏樱，感觉甚好。月夜赏花不仅是看花，准确地说是“会花”——与花约会。既是约会，自然不同于白天犹如“花展”一般的喧闹，更不是用贪婪的目光一味地捕获视觉享受。约会是在静谧之中收获惊喜，通过彼此微妙的交流，有了灵魂的相惜和情感的寄托。我看着一树树连绵的樱花，愈发觉得这些繁茂的花枝宛如海底的珊瑚，美得奇异，如果真的是这样，我愿变成一条鱼，畅游花海……

⑦花是草木中生发出来的一抹芳华，其美不在色香之惑。人们之所以赏花、赞花，终究是为了满足内心深处对美的渴求。怜花，惜花，其实是希望如花绽放的韶光久留心间。欣赏着夜色里的樱花，期盼下一个樱花时节的到来。

（选自2018年3月25日《人民日报》）

【1】结合上下文，用自己的话说说樱花有哪些特点。

【2】结合语境 ，理解下列句中加点词语的含义。

(1)眼前的樱花灿烂繁华，加之地势起伏，远看，花潮汹涌。

(2)欣赏着夜色里的樱花，期盼下一个樱花时节的到来。

【3】请从修辞的角度简要赏析第②段画线句子。

带着一份怜恤，从地上随手拾起一片花瓣置于掌心，手中的花瓣就像是被折断的蝴蝶翅膀，在微风中的颤动恰如断翅后隐隐作痛时的挣扎。

【4】联系全文，分析文章最后一段的作用。

【5】读完这篇文章，你得到了哪些启示？

【6】请将文中第③段画波浪线句与下面链接材料进行比较，分析其不同的写景角度以及各自在文中的表达作用。

链接材料：然而一股幽香蓦地闯入鼻观，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子——隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。

（季羡林《幽径悲剧》）

11、阅读下面短文，完成小题。

不洁饮水用水导致健康危害

①不洁饮用水对人体造成的危害具有两大特征：一是渐进性，各种有毒物质在人体内缓慢积累产生危害，需要很长时间，因此不易察觉，更具隐蔽性。二是不易分解，不断积累。有机毒物及所有重金属一般无法被分解和代谢，一旦进入人体内只会长期滞留，不断累积。据此，营养学家告诫说：饮水质量是生活质量的重要组成部分，人们今天的饮水习惯、饮水质量将决定他们在10年后的健康状况。 

②随着工业废水、城乡生活污水的排放量和农药、化肥用量的不断增加，不少地方的饮水源受到污染，水中污染物含量严重超标。过去饮用水水质超标大都表现在感观和细茵学指标方面，现在则是越来越多的化学甚至毒理学指标超标。目前，我国农村约有1．9亿人饮用水有害物质含量超标。饮用水污染易导致疾病流行。有的地方因此暴发伤寒、副伤寒以及霍乱等传染病，个别地区癌症发病率居高不下。如坐落于淮河最大支流——沙颖河畔的一些村庄，由于村民长期饮用被污染了的水，癌症死亡率明显偏高。

  ③近年来，血吸虫病发病率呈增长趋势，这与饮用水水源有关。目前，血吸虫病尚未得到控制的地区主要集中在长江流域的湖南、湖北、江西、安徽、江苏、四川、云南7省的110个县(市、区)，生活在病区的人口约6 000万。血吸虫病区约有1100多万人饮水不安全，其中急需新建或改造饮水工程的人口有2 20多万人。据统计，至2003年底，我国有血吸虫病病人为84．3万，但有专家估计，实际发病人数可能达100万以上。

  ④还有的地方水型地方病主要是高氟水、高砷水和苦咸水问题突出。

  ⑤据调查，目前全国农村有6 300多万人饮用水含氟量超过生活饮用水卫生标准。因饮用高氟水而引起的这些病症一般使用药物治疗无明显效果，往往给家庭经济带来沉重负担。在氟病区，由于氟斑牙、“桶圈脚”、驼背病屡屡发生，直接影响青少年入学、参军、就业和婚嫁。有的地方村民身高只有0．8～1．4米，出现了“矮子村”，村民承受着生理和心理的巨大痛苦。

  ⑥近几年，内蒙古、山西、新疆、宁夏和吉林等地新发现饮用高砷水致病的问题，受影响人口约200万人。长期饮用砷超标的水，造成砷中毒，可导致多种癌症的发生。

⑦苦咸水主要分布在北方和东部沿海地区。农村饮用苦咸水的人口有3 800多万人。苦咸水主要是口感苦涩，很难直接饮用，长期饮用导致胃肠道功能紊乱，免疫力低下。

【1】不洁饮用水对人体造成的危害的两大特征是什么？

【2】文章⑷～⑺自然段最主要采用了哪种说明方法?有什么作用?

【3】第二自然段中加点词“不少”能否删去？为什么？

【4】请简要分析本文的说明顺序。

12、阅读下面文字，按要求作文。

大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围清冷;向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便常拥有春天般的生活。

请以“向阳春常在”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求:①文体自选;②不要套作，不得抄袭:③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。