2025年安徽黄山高考语文第二次质检试卷

1、对下列《雷雨》节选部分的理解和分析，不正确的一项是(　　)

周朴园　(惊愕)梅花？

鲁侍萍　还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件，——

周朴园　(徐徐立起)哦，你，你，你是——

鲁侍萍　我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园　哦，侍萍！(低声)怎么，是你？

鲁侍萍　你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园　你——侍萍？(不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈)

鲁侍萍　朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。

周朴园　(忽然严厉地)你来干什么？

鲁侍萍　不是我要来的。

周朴园　谁指使你来的？

鲁侍萍　(悲愤)命！不公平的命指使我来的。

周朴园　(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍　(愤怨)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园　你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。

A.这段戏使周鲁两家三十年前旧恨的冲突实质上明朗化了。

B.鲁侍萍与周朴园的对话，是从私生活领域揭露周朴园的丑恶灵魂。

C.鲁侍萍的突然出现，使周朴园马上意识到，这将危及他的名誉地位，因而他一下子变得冷酷无情起来。

D.周朴园对鲁侍萍忽然变得粗暴是因为周朴园思念的是年轻貌美的鲁侍萍，眼前的鲁侍萍使他很失望，因此他的自欺欺人的美梦也破灭了，这段戏表现了他复杂的心情和性格。

2、下列有关文化常识，表述有误的一项是（ ）

A. “江州司马青衫湿”中“青衫”指黑色单衣，唐代官职低的官员的服色为青黑色，后人常用司马青衫形容悲伤凄切情感。

B. “望帝春心托杜鹃”中“杜鹃”又称子规，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。啼声哀凄，暮春而鸣，感伤春去，也哀痛亡国。

C. “谨庠序之教，申之以孝悌之义”中“庠序”都指学校，周代成为“庠”，商代称为“序”。“孝悌”指孝顺父母。

D. “巫医乐师百工之人”中“巫”的职业以祝祷占卜为主，而古代巫医不分。“乐师”指以演奏音乐为职业的人，“百工”指各种工匠。

3、下列词语有错别字的一项是（   ）

A.杜撰   漱盂 盥洗 沸反盈天

B.寒喧   悚然 忖度 芒剌在背

C.吞噬   歆享 邮戳 扪心自问

D.环珮   迁徙 贬谪 敛声屏气

4、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

①低龄留学值与不值、好与不好，也需因人而异。既不能盲目跟风，视留学为唯一出路；也不能   ，甘心做井底之蛙。

②面对盘根错节的贪腐案件，调查组办案人员抱持坚定信念，纵使拔出萝卜带出泥，也绝不   ，看了佛面看僧面。

③这次宴会虽然只邀请了你一个人，但他那里又不是龙潭虎穴，你何必 ，自己吓自己？不要多心，尽管放宽心去吧。

A. 畏首畏尾投鼠忌器杯弓蛇影

B. 投鼠忌器杯弓蛇影畏首畏尾

C. 畏首畏尾杯弓蛇影投鼠忌器

D. 杯弓蛇影投鼠忌器畏首畏尾

5、下列句子中，句式特点与文段中划线句子相同的一项是（ ）

奕秋，通国之善弈者也。使奕秋诲二人弈，其一人专心致志， 惟奕秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之也。为是其智弗若与？曰：非然也。

A.蚓无爪牙之利 B.养生丧死无憾，王道之始也。

C.句读之不知，惑之不解 D.申之以孝悌之义

6、阅读下面的文字，完成小题。

神雕侠侣（节选）

金庸

郭靖拍案而起，登城瞭望。只见敌兵的万人队在离城数里之地列开阵势，却不进攻。过不多时，千余个工匠负石竖木，筑成了一个十余丈高的高台。

这时黄药师、黄蓉、一灯、朱子柳等都已在城头观敌，见蒙古兵忽然构筑高台，均感不解。郭靖道：“我久在蒙古军中，从未见过他们做这般怪事。”

说话之间，又望见千余名士兵舞动长锹铁铲，在高台四周挖了一条又深又阔的壕沟，挖出来的泥土便堆在壕沟以外，成为一堵土墙。黄药师怒道：“襄阳城是三国时诸葛亮的故居，鞑子无礼，在这位大贤门前玩弄玄虚，岂不是欺大宋无人么？”

只听得号角吹动，颦鼓声中，一个万人队开了上来，列在高台左侧，跟着又是一个万人队列在右侧。阵势布定，又有一个万人队布在台前，连同先前的万人队，一共是四个万人队围住了高台。这个大阵绵延数里，盾牌手、长矛手、斩马手、强弩手、折冲手，一层一层，将那高台围得铁桶相似。

猛听得一阵号响，鼓声止歇，数万人鸦雀无声，远处两乘马驰到台下。

马上乘客翻身下鞍，携手上了高台，只因隔得远了，两人的面目瞧不清楚，依稀可见似是一男一女。

众人正错愕间，黄蓉突然惊呼一声，往后便倒，竟是晕了过去。众人急忙救醒，齐问“怎么？甚么事？”黄蓉脸色惨白，颤声道：“是襄儿，是襄儿。”众人吃了一惊，面面相觑。朱子柳道：“郭夫人，你瞧明白了么？”

黄蓉道：“我虽瞧不清她面目，但依情理推断，决计是她。鞑子攻城不成，竟然使出奸计，真是……真是无耻卑鄙已极。”黄药师和朱子柳经她一说，登时省悟，满脸愤激之色，郭靖却兀自未解，问道：“襄儿怎地会到这高台上去？鞑子使甚么奸计了？”

黄蓉挺直身子，昂然道：“靖哥哥，襄儿不幸落入了鞑子的手里，他们建此高台，台下堆了柴草，却将襄儿置在台上，那是要逼你投降。你若不降，他们便举火烧台，叫咱们夫妇心痛肠断，神智昏乱，不能专心守城。”

郭靖又惊又怒，问道：“襄儿怎会落入鞑子手里？”黄蓉道：“连日军务紧急，我怕你分心，没说此事。”于是将郭襄如何在绝情谷中被金轮法王掳去之事说了。郭靖一听杨过在谷底失去踪迹，连连追问端详，待听黄蓉说完，皱眉道：“蓉儿，这可是你的不对了，过儿生死未明，你怎地便舍他而去？”郭靖一向敬重爱妻，从未在旁人之前对她有丝毫失礼，这两句责备之言说得甚重，黄蓉不由得满脸通红。

一灯道：“郭夫人深入寒潭，冻得死去活来，查明杨过确系不在谷底，又何况小姑娘落入奸人之手，大伙儿都主张追赶，须怪郭夫人不得。”一灯既如此说，郭靖自不敢再说甚么，只恨恨的道：“郭襄这小娃儿成日闯祸，倘若过儿有甚好歹，咱们心中何安？让她给蒙古兵烧死了干净。”

黄蓉一言不发，转身下城。众人正商议如何营救郭襄，忽见城门开处，一骑向北冲出，马上乘者正是黄蓉。众人一见，无不大惊。郭靖、黄药师、一灯、朱子柳等纷纷上马追出。

一行人奔向高台，在敌人强弓射不到处勒马站定。只见台上站着两人，一个身披黄色僧袍，正是金轮法王，另一个妙龄少女被绑在一根木柱上，却不是郭襄是谁？

郭靖虽恼她时常惹事，但父女关心，如何不急？大声叫道：“襄儿，你别慌，爹爹妈妈都来救你啦！”他内力充沛，话声清清楚楚的送上高台。郭襄早给太阳晒得昏昏沉沉，忽听得父亲声音，喜叫：“爹爹，妈妈！”

法王说道：“郭大侠，令爱聪明伶俐，老衲本来很喜欢她，颇有意收之为徒，传以衣钵。但大汗有旨，你若不归降，便将她火焚于高台之上。别说你心痛爱女，老衲也觉可惜，还请三思。”

郭靖哼了一声，眼见四十名军士手执火把站在台下柴草堆旁，只待法王一声令下，便即点火。四个万人队将这高台守得如此严密，血肉之躯如何冲得过去？何况即使冲近了，火发台焚，又怎救得女儿下来？

他久在蒙古军中，知道蒙古用兵素来残忍，掠地屠城，一日之间可惨杀妇孺十数万人，若将郭襄烧死，真如踩死一只蚂蚁一般，抬起头来，遥望女儿容色憔悴，不禁心中大是痛惜，当下叫道：“襄儿听着，你是大宋的好女儿，慷慨就义，不可害怕。爹娘今日救你不得，日后定当杀了这万恶奸僧，为你报仇。懂得了么？”郭襄含泪点头，大声叫道：“爹爹妈妈，女儿不怕！”

郭靖道：“这才是我的好女儿！”解下腰间铁胎硬弓，搭上长箭，飕飕飕连珠三箭，高台下三名手执火把的蒙古兵应声倒地，三枝长箭都是透胸而过。郭靖射术学自蒙古神箭将军哲别，再加数十年的内力修为，他所站之处敌兵箭射不到，他却能以强弩毙敌。众蒙古兵齐声发喊，高举盾牌护身。郭靖道：“走罢！”勒转马头，与黄蓉等回入城中。

一行人站上城头。黄蓉呆呆望着高台，心乱如麻。

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A. 本文开头写蒙古兵修筑高台时众人疑惑，此处设置悬念，为下文郭襄的出场做铺垫。

B. 小说介绍郭襄落入鞑子之手的来龙去脉时用了倒叙的手法，郭靖的反应刺激了黄蓉，推动了情节发展。

C. 文中多处详细描写蒙古军兵强马壮，敌众我寡，营造出襄阳大战的紧张氛围，引人入胜。

D. 本文倒数第二段通过一连串的动作描写，并运用对比手法，突出了郭靖武艺高强，箭术精湛。

E. 小说着重刻画郭靖和黄蓉,对其他人物笔墨不多,主次分明,突出了郭靖和黄蓉的性格特点。

【2】请简要分析文中黄蓉的心理变化过程。

【3】金庸的小说善于通过塑造侠士形象来展现“侠义”精神，请结合文本，谈谈文中“侠义”精神的内涵。

7、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选4小题)

(1)余音袅袅，不绝如缕。__________，__________。(苏轼《赤壁赋》)

(2)元嘉草草，__________，__________。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。(辛弃疾《水遇乐·京口北固亭怀古》)

(3)一肌一容，__________，__________，而望幸焉。(杜牧《阿房宫赋》)

(4)故余与同社诸君子，__________，而为之记，亦以明死生之大，__________。(张溥《五人墓碑记》)

(5)惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。__________？__________。(文天祥《过零丁洋》)

8、阅读下面这首诗，完成下面小题。

赤壁

杜庠①

水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。

诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。

兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。

过此不堪回首处，荒矾鸥鸟满烟芜。

注：①杜庠：明朝诗人，曾任知县，不久罢归。不得志，放情诗酒。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是

A. 首联诗人以惊人的艺术腕力写出了曹军以泰山压卵之势顺长江东下、睥睨一切的气焰和威势。

B. 颔联一个“空”让诸葛亮的落寞与无奈跃然纸上，一个“已”字写尽了曹操的得意与骄狂。

C. 颈联出句描写千帆争渡，烟焰张天的战争场景，展现曹军的雄姿，将赤壁大战的情景写的有声有色，用笔锋利。

D. 颈联对句化用《赤壁赋》典故，绘出一幅清幽的长江月夜听箫图，读之如洞箫声在耳畔索回飘荡，令人黯然销魂。

【2】请结合全诗分析作者“不堪回首”的原因。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

张释之，字季，南阳堵阳人也。与兄仲同居以货为骑郎事文帝十年不得调亡所知名释之曰久宦减仲之产不遂欲免归。中郎将爱盎知其贤，惜其去，乃请徙释之补谒者。释之既朝毕，因前言便宜事。文帝曰：“卑之，毋甚高论，令今可行也。”于是释之言秦、汉之间事，秦所以失，汉所以兴者。文帝称善，拜释之为谒者仆射。从行，上登虎圈，问上林尉禽兽簿，十余问，尉左右视，尽不能对。虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉，欲以观其能口对响应亡穷者。文帝曰：“吏不当如此邪?尉亡赖！”诏释之拜啬夫为上林令。释之曰：“今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡，争口辩，亡其实。且下之化上，疾于景响，举错不可不察也。”文帝曰：“善。”乃止不拜啬夫。顷之，太子与梁王共车入朝，不下司马门，于是释之追止太子、梁王毋入殿门。遂核不下公门不敬，奏之。薄太后闻之，文帝免冠谢曰：“教儿子不谨。”薄太后使使承诏赦太子、梁王，然后得入。文帝由是奇释之，拜为中大夫。拜释之为廷尉。其后人有盗高庙座前玉环，得，文帝怒，下廷尉治。案盗宗庙服御物者为奏，当弃市。上大怒曰：“人亡道，乃盗先帝器！吾属廷尉者，欲致之族，而君以法奏之，非吾所以共承宗庙意也。”释之免冠顿首谢曰：“法如是足也。且罪等，然以逆顺为基。今盗宗庙器而族之，假令愚民取长陵一抔土，陛下且何以加其法乎?”文帝与太后言之，乃许廷尉当。是时，中尉条侯周亚夫与梁相山都侯王恬启见释之持议平，乃结为亲友。张廷尉由此天下称之。

（选自《汉书·张释之传》）

【1】下列加点字词解释错误的一项是（ ）

A.欲以观其能口对响应亡穷者  响应：像回声一样回应，比喻应答敏捷。

B.文帝与太后言之，乃许廷尉当。  当：恰当。

C.今陛下以啬夫口辩而超迁之  超迁：越级提拔。

D.今盗宗庙器而族之   族:灭族。

【2】下列加点字不属于通假字的一项是（ ）

A.吾属廷尉者，欲致之族

B.臣恐天下随风靡，争口辩，亡其实。

C.且下之化上，疾于景响

D.中尉条侯周亚夫与梁相山都侯王恬启见释之持议平，乃结为亲友

【3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.与兄仲同居/以货为骑郎事/文帝十年/不得调/亡所知名/释之曰/久宦减仲之产/不遂/

B.与兄仲同居/以货为骑郎事/文帝十年/不得调/亡所知名/释之曰/久宦减仲之/产不遂/

C.与兄仲同居/以货为骑郎/事文帝/十年不得调/亡所知名/释之曰/久宦减仲之/产不遂/

D.与兄仲同居/以货为骑郎/事文帝/十年不得调/亡所知名/释之曰/久宦减仲之产/不遂/

【4】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.字：指在本名之外另取的和本名意思通常有某种关系的称呼。

B.免冠：脱去帽子，我国古时可以表示敬意，也可以表示谢罪。

C.廷尉：官名，掌军事。秦汉至北齐时期主管军事的最高官吏。

D.弃市：古时死刑之一，是在人群聚集的闹市对犯人执行死刑。

【5】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.张释之素有贤能，才华出众。张释之要辞官回乡，中郎将爱盎知道他贤能，奏请补授张释之谒者的职位；张释之在朝廷上分析秦汉之间的事，受到汉文帝的称赞。

B.张释之理性睿智，眼光长远。汉文帝因啬夫熟知禽兽簿，对答如流，要授予啬夫上林令，张释之以担心上行下效，误导天下人崇尚浮夸，不讲求实际来劝止皇帝。

C.张释之不惧权贵，刚毅严正。张释之阻止过司马门不下车的太子、梁王进人殿门，并弹核他们的不敬之罪，薄太后批评汉文帝教子不严，又传令赦免太子、梁王。

D.张释之执法公正，得到认可。汉文帝要将盗取高祖庙内玉环的人诛灭全族，张释之据理力争，要求按照法律规定判处死刑；张释之议论公正，得到了大家的认可。

10、阅读下面的文字，根据要求写作。

班内有同学感觉老师、家长管得太严，学习太枯燥，生活没意思。请你以博文中学张明同学的名义写一封公开信，体现出你的认识与思考，开导、引领这些同学走出困惑，走向幸福。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。