2024-2025学年（下）平凉九年级质量检测语文

1、下列划线词语使用有误的一项是(        )

A．1967年以后邓稼先继续他的工作至死不懈，对国防武器做出了许多的巨大贡献。

B．孙法官锲而不舍的工作精神和尽忠职守的职业道德，实现了生效法律文书的价值，保障了申请执行人的合法权益，维护了社会公平正义。

C．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。

D．垃圾广告，恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令人不厌其烦。

2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )

A.《朗读者》节目播出后，好评如潮，主持人董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众获益匪浅。

B.羽毛球飞到了树枝上，小明故意逞能，噌噌噌地爬了上去， 球没捡到，人却下不来了。

C.著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分，给观众们留下了深刻的印象。

D.美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、 打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。

3、下列加点词使用不正确的一项（     ）

A．“五一”表彰大会上，来自各行各业道德模范济济一堂，共庆劳动者的节日。

B．好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。

C．危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲，怯者畏缩不前，我们当做前者。

D．同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。

4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）

A.犯罪分子推陈出新，利用人性的弱点，想出了新的诈骗手法。

B.随着疫情在国外的发展，口罩成为了炙手可热的出口商品。

C.央视记者朱广权为湖北直播带货，妙语连珠，游刃有余，令很多网红主播只能望其项背。

D.学习总得靠个人努力，如果自己不长进，即便师长耳提面命，恐怕也无济于事。

5、阅读下面两个语段，完成各题。

（一）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（选自郦道元《三峡》）

（二）

江南岸有山孤秀，从江中仰望，壁立峻绝。袁山松为郡，尝登之瞩望焉。北对夷陵县之故城。城南临大江。夷陵县北三十里，有石穴，名曰马穿。尝有白马出穴，人逐之入穴，潜行出汉中。汉中人失马，亦尝出此穴，相去数千里。袁山松言江北多连山，登之望江南诸山，数十百重，莫识其名，高者千仞，多奇形异势，自非烟寨雨霁，不辨见此远山矣。余尝往返十许过，正可再见远峰耳。

（节选自郦道元《水经注·江水》）

【1】下列句子中词语的解释，不正确的一项是

A. 自三峡七百里中   自：于。这里是“在”的意思。

B. 略无阙处   略无：完全没有。

C. 回清倒影   清：清澈。

D. 属引凄异   凄异：凄惨悲凉。

【2】把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

【3】语段（一）中作者花了大量的笔墨描写了三峡的水，请简要概括不同季节的水的特征。

【4】语段（一）中三峡的山与语段（二）中夷陵的山各具有怎样的特点？请简要概括。

6、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

秋兴八首其一①

杜甫

玉露②凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间破浪兼天涌③，塞上风云接地阴④。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺⑤，白帝城高急暮砧⑥。

（注）①此诗是作者55岁时，在安史之乱后大历元年（766）流寓夔州时的作品。②玉露：秋天的霜露，因其白，故以玉喻之。③兼天涌：破浪滔天。④接地阴：风云盖地。⑤催刀尺：指裁冬衣。⑥急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。砧，捣衣石。

【1】下面的理解或分析，不正确的两项是（  ）

A.首联开门见山，在叙写景物之中点明时间地点。时间是秋天，地点是巫峡，用“凋伤”“萧森”给意境笼罩着败落景象，气氛阴沉。

B.颔联在景物描绘之中，形象地暗示了时局动荡不安和胸中翻腾起伏的忧思与郁郁不平之气。

C.尾联回到景物，时序由日暮写到白天，客子羁旅之情更见艰难。

D.本诗写巫峡的秋声秋色，既美丽又萧瑟，既壮阔又阴郁，以此衬托出作者内心的孤寂。

E.本诗与陶渊明《饮酒》的“采菊东篱下”都出现了“菊花”的意象，二者抒发的情感是一致的。

【2】请简要赏析“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”两句。

7、中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，绥化市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与！

（1）（魅力汉字）真草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内，并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。

早期甲骨文   晚期甲骨文     大篆     金文         小篆        简体楷书

演变规律：

（2）（传统文化）

下面诗句中的四句可以组成两幅对联，请根据对联特点完成组合，并把其中一组答案写在下面相应的横线上。（填写序号）

①松间鸣好鸟   ②鸟鸣山更幽     ③泉和万籁声   ④风定花犹落   ⑤窗外见南山

上联：

下联：

（3）（众说纷纭）

最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？

8、文言文。

1． ，一览众山小。  （ 《望岳》 ）

2．人生自古谁无死，   。  （ 《过零丁洋》 ）

3． ，浓睡不消残酒。（ 《如梦令》 ）

4．困于心，   ，而后作。   （ 《生于忧患，死于安乐》 ）

5．日星隐耀， 。   （ 《岳阳楼记》 ）

9、阅读下面两个文本，完成下面小题。

【文本一】

读书的方法

①朱熹说：“读书别无法，只管看去便是法。”所以，读书首先要“读”，让阅读成为一种生活方式，成为一种生活习惯，然后才可以去寻找合适的方法，讲求读书的效果。多次讲到读书方法的胡适也说，读书的习惯重于方法。

②其次，读书要有选择。现代社会，书籍汗牛充栋，博览群书固然可敬，但有所选择既是必然，也更为重要。选择什么书来读？一是选择有趣的书。读书最大的动力是兴趣，哪本书有趣就读哪本，想看什么，就读什么。这可能是最初读书的动机，也是养成读书习惯的最好选择。二是选择有用的书。读书除了追求有趣，也可以是为了增长知识，增进才干。古人也说过“书到用时方恨少”，最终也把读书落实到“用”上。三是选择经典。经典是人类精神财富的精华，是历史的沉淀，是时间的选择。它既能带给阅读者极为有用的知识，又能带给阅读者巨大的精神享受。

③再次，读书要熟读精思。“熟读精思”是朱熹“读书六法”之一。什么是“熟读”？ 按朱熹的说法就是针对一本书反复读，直到读懂弄通为止。当然，要把一本书读上十遍甚至几十遍，对于一般人来说基本不可能，也不可取。但是，一般人对经典书籍多读几遍是应该的，也是可能的。经典著作博大精深、内涵丰富，只有多读，才能真正领会其中的意旨，或者说每读一遍就会有新的领悟、新的收获。

④“熟读”还有一层意思是“精读”。朱熹提出读书要“三到”，也就是“心到、眼到、口到”。胡适在朱熹的基础上又加上“手到”，成为“四到”。“手到”主要是指标点分段、查参考书、做笔记等。

⑤只是“熟读”还不够，还要“精思”，还要认真反复思考。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”他指出，只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。孟子也说：“尽信书不如无书。”强调读书时应该加以分析思考，不能盲目地迷信书本。不能完全相信书上所说，应当认真考察分析，辨识论证。孔子、孟子的话说出了读书做学问的一个基本方法，也是非常重要的一个基本原则：敢于怀疑，独立思考。

⑥最后，读书要记要用。所谓“记”，一是要做批注，不能读“望天书”，读时一张白纸，读后还是一张白纸。要把在阅读中认为重要的、与其他书籍互参互证的、自己感到疑惑的地方标注出来。二是要做笔记，把书中精彩的或者令人疑惑的东西记下来，把自己的感想、评论写下来，必要时写写读书心得，甚至形成研究文章或专著。“用”就是把读书所得的知识运用到实际生活和工作中。一方面，如果能“用”到书中的知识，说明读书没有白读；另一方面，书中的知识也只有在运用中才能记得牢，记得住。

【文本二】

①批注式阅读是指导人读书的一种重要方式。

②如果一个人动了心去读文章，就一定会有或深或浅的感想。如有学生在读到《饮酒》中“心远地自偏”后，他批注：“如果一个人心中有世俗的尘埃，就一定不会有‘悠然见南山’的惬意。”这些感想式的批注，不仅能帮助我们深入地理解文本，而且还有利于培养敏感的神经，对于写作也是相当重要的。

③“学者先要会疑”，不疑不能激思，不疑不能增趣。有了疑问，带着问题读书，才会读进去，真正地走入文本，与文本、作者进行对话。这种质疑式批注的阅读方法，有利于培养怀疑与探究精神。

④要想发挥学生的主体地位，就应该允许并提倡他们对阅读作出或褒或贬的评价。如一同学在读了《爱莲说》之后，对“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”作出了精彩的赏析式评价。但也有人对文本作出否定评价的，如有学生在《敬业与乐业》中的“今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法"这句话旁边作出如下批注：“不如把这两个破折号改成括号，这样更让人明白，读起来也更顺畅。”这种评价式批注有助于培养学生的独立思考能力和辩证思维。

【1】下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（     ）

A．文本一开篇点题，引出论题，强调了“读书方法的重要性”，寻找到合适的方法，再去培养读书的习惯。

B．“熟读”要做到多读，尤其是经典著作博大精深、内涵丰富，只有多读几遍才能真正领会其中的意旨。

C．文本一第⑤段主要运用了举例论证。列举了孔子、孟子关于读书要思考的话，具体有力地论证了“只是‘熟读’还不够，还要‘精思’，还要认真反复思考”的观点。

D．读书要“用”，把读书所得知识运用到实际生活和工作中，才能把知识掌握牢固。

E．质疑式批注有助于激思增趣，有利于培养怀疑与探究精神。

【2】请简述文本一第②段的论证思路。

【3】文本一第⑥段和文本二都提到了“批注式阅读”，但内容各有侧重，请结合两个文本的写作目的简要分析。

10、现代文阅读

知冷知热的地球彩衣

①球有各式各样的衣裳，五颜六色，绚丽多彩，而且会随岁月的更替而改变。

②蓝色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和，夏天凉爽。这是因为水所能吸收容纳的热量特别多，使1立方厘米的水升高1℃所需的热，足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升高1℃。当阳光强烈时，水把大量的热吸去，起到了降低气温的作用；当天气转冷后，水又把热陆续放出来，使气温不致降得太低。

③地球上约有71%的面积遮盖着蓝色的衣裳，而在大陆上又有大约1/5的土地穿着黄色的衣裳。这是沙漠或半沙漠地区，它使那里的气温热时特别热，冷时特别冷，不是雪中送炭而是火上浇油，起着与海洋相反的作用。在沙漠中，昼夜温差常常达到好几十摄氏度。

④黄色衣裳之所以产生这样的效果，一方面由于它本身吸收容纳热量的能力比水要差许多，同时也因为它不能像海洋那样经常把大量水蒸气输送到空中，使那里的空气保持比较潮湿的状态。

⑤大气是调节地球“体温”的透明衣裳。它阻挡着太阳射来的热，同时也阻拦地面的热向宇宙中散失，假使没有大气，被太阳照着的地方就太热，而晒不到的地方就太冷了。空气中还含有水蒸气，其含量越多，吸热能力就越强，所以海洋上潮湿的空气比沙漠上干燥的空气更能吸热保暖，调节温度。

⑥在高山上，空气稀薄，水蒸气的含量也少，热量来的虽多，但去得也快，到了一定高度，热量支出便超过了收入，那里常常终年被积雪所掩盖。

⑦两极也是终年穿着白色衣裳的地区，那里因所处地理位置的影响，阳光是斜射的，阳光在大气中旅行的路线长，沿途被拦截的热就多，所以到达地面的热量少，因此两极的气候严寒。地面得到的热量已经少了，白色的衣裳更将这些热大量反射掉。刚落下的白净的雪能把射到地面的90%左右的热反射回去，这就使地面温度更低了。

⑧包括两极和高山地区在内，地球上约有1/10的陆地终年穿着白色的衣裳。冬季“千里冰封，万里雪飘”，穿上白衣裳的地区就更多了。这些白色的衣裳对地球上的气候有重要的影响，我国气象学家吕炯等已发现，北方海洋的结冰量和我国长江流域旱涝现象的形成有一定的关系。至于那种面积广大的终年积雪的地区，更是冷空气的制造厂，广泛地影响着天气的变化。

⑨能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的，是绿色的衣裳。植物掩盖着地面，掩盖得最密的是森林，它对改善气候起着重要的作用。可惜的是，和我国辽阔的领土面积比较起来，森林面积显得太少了。

⑩地球的衣裳和气候的关系如此密切，因此我们必须要使它穿得合适。这是有可能做到的，目前也正在做。修水库、扩大水田是为了使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳；黑化冰川，使白色衣裳变黑的工作也已开始了。还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作要我们进行。我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。

【1】选文中“蓝色衣裳”指什么？它的作用是什么？

【2】文章第⑤段画线部分运用了什么说明方法？简要分析它的作用。

11、一根善的拐杖

朱成玉

①14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢。

②父亲是个呆不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。原来，父亲在步行街那里，找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞进去一只凶恶的马蜂，不停地扎着我。

③周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书!”而我头一次没听他的话，偷偷地跟着他。

④此时虽是上午九点多，但太阳已在尽情地释放她的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意地流淌，可他两只胳膊还要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。

⑤就在这个时候，一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。

⑥这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去，每一张都分明写着冷漠。不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子，上面写着焦急。

⑦我看得真切，那是父亲的脸!粗糙的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照了人的良心。

⑧父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴。原来老人中暑了。当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲只是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来，像在风中摇曳的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖，轻声说：“老人家，拄着点儿走吧，能稳当些。”

⑨“谢谢，那你怎么办?”“没啥，我这不是还有一根吗？我只是断了一条腿，一根拐杖足够了。”父亲笑着说。

⑩人群出奇地安静。

⑪没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可他站在那里却像一棵参天大树。因为他的脚下有根，很深很深的根。

⑫人群并没有散去，开始有人伸出手来，一双，两双，十双……枯藤开始发出了新芽儿!

⑬我们太习惯“事不关己，高高挂起”了，各扫门前雪，整天一副麻木不仁的模样。灾难来临时的呆若木鸡，邪恶当道时的熟视无睹，都会令你的灵魂左右飘忽，摇摇欲坠。

⑭父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。

【1】请用简洁的语言概括文章主要写了一件什么事？

【2】选文第⑥段主要运用了哪种表现手法？有什么好处？

【3】联系前文，说说第⑫段划线句“枯藤开始发出了新芽儿”的含义。

【4】结合选文具体内容，分析父亲这一人物形象。

【5】说说标题“一根善的拐杖”好在哪里。

12、根据下面的题目和材料写一篇文章。

家是一只船，载你走向远方； 家是温暖的港湾，等待你随时避风靠岸； 家是永远的岸，无论你走到哪里，都不要忘记回到这个岸。蜗牛遇到危险，会缩回它的壳这个家；人们劳累了一天，会回到自己的家；宇宙飞船完成了外太空飞行的使命，会回到地球这个家。

请以“回家真好”为题目作文。

要求：①角度自选，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不得抄袭，不得套作。