1、看拼音写词语。
Xiǎo gǒu zhè xiē zěn me pāi shǒu dōu shì
2、搜集、积累关于信任的名言。
__________________________________________
3、我会照样子写词语。
左顾右盼( ) ( ) 绿葱葱( )( )
得意扬扬( ) ( ) 密密麻麻( )( )
4、把词语补充写完整。
图________害________ | 调________遣________ | 丢________弃________ |
5、用"舒"字组成的不同词语填空。
(1)听着(_____)的音乐、他进入了梦乡。
(2)白杨树(_____)着碧绿的叶子,吮吸着春天的雨露。
(3)蟋蟀的(______)的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的。
6、阅读题。
早春呈水部张十八员外
天街小雨________,草色遥看近却无。
最是一年_____,__________满皇都。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是_____代诗人__________,他是唐宋八大家之一。
【3】这首诗的题目点出这是__________(时节)的小雨,诗的第一句以“_____ ”来形容它的细滑润泽。
【4】“草色遥看近却无”描写的是草沾雨水后的景色,写出了早春的草_____、_____的特点。
【5】对这首诗理解有误的一项是( )
A.这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行第十八,故称“张十八”
B.这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情
C.这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂
D.这首诗的后两句表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情
【6】将诗词补充完整,感受诗词中的雨。
①自在飞花轻似梦,无边__________细如愁。
②沾衣欲湿__________,吹面不寒杨柳风。
7、阅读理解。
绝句
(唐)杜 甫
两个/黄鹂//鸣/翠柳,
一行/白鹭//上/青天。
窗含/西岭//千秋雪,
门泊/东吴//万里船。
【1】诗中描写色彩的词有:_______________________
【2】诗中描写动作的词有:_______________________
【3】诗中表示数量的词有:________________________
【4】这首诗描写了怎样一种景色?表达诗人什么感情?
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8、课内阅读。
山行
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚, 。
【1】请将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐朝________所写,他的代表作还有___________
【3】下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是( )
A.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立
B.接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红
C.墙角数枝梅,凌寒独自开
D.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情
【4】理解古诗。
(1)“斜”的字面意思是“歪斜,不正”,但结合图片和生活实际可知,它在诗句中是指山间小路________的样子。
(2)结合教材中的注释,可知“生”的意思是( ),形象地表现出了白云升腾的样子。
A.具有生命活力 B.产生,生出 C.生长
(3)“一边读,一边想象画面”也是我们学习古诗常用的方法。读古诗的后两句,你眼前出现了怎样的画面?请用自己的话写一写。
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9、课外阅读。
猴子验血
花狗医生让猴子化验员给动物验血。
病人真多呀!蜘蛛、蜗(wō)牛、小虾、蚯蚓……全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管(guǎn)里。
花狗医生看化验结果出来了,可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字,它急得哭起来。
花狗说:“别急,青绿色的是蜘蛛的血,淡蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,玫瑰(méi guī)色的是蚯蚓的血。”猴子听了,细心地在玻璃管上写名字,并说:“今后,我一定要认真。”
【1】蜘蛛的血是___色的,蜗牛的血是___色的,小虾的血是___色的,蚯蚓的血是
________色的。
【2】读过短文你明白了什么道理?
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【3】你有过马虎的时候吗?简单说一说吧!
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10、阅读理解
老猫(节选)
季羡林
①虎子是我养的第一只猫。
②刚到我家来的时候,它比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狭的室内窗台上,活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点,仅只是一只最平常的狸猫,身上有虎皮斑纹,颜色不黑不黄,并不美观。但是异常猫的地方也有,它有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,还真虎虎有生气,因此 起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎,从来不怕任何人。谁要想打它,不管是用鸡毛样子,还是用竹竿,它从不回避,而是向前进攻,声色俱厉。得罪过它的人,它永世不忘。我的外孙打过它一次,从此结仇。只要他到我家来,隔着玻璃窗子,一见人影,它就做好准备,向前进攻,爪牙并举,吼声震耳。他没有办法,在家中走动,都要手持竹竿,以防万一,否则寸步难行。有一次,一位老同志来看我,他显然是非常喜欢猫的。一见虎子,嘴里连声说着:“我身上有猫味,猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它,可万万没有想到,我们的虎子不懂什么猫味,回头就是一口。这位老同志大惊失色。总之,到了后来,虎子无人不咬,只有我们家三个主人除外,它的“咬声”颇能耸人听闻了。
③但是,除了暴烈咬人以外,虎子还有另外一面,这就是温柔敦厚的一面。
④虎子来我们家以后的第三年,我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫,浑身雪白,毛很长,但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫,起名咪咪;虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反:胆小、怕人,从来没有咬过人。虎子和咪咪并没有血缘关系。但是,不知道是由于什么原因,一进门,虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶,却坚决要给咪咪喂奶。把咪咪楼在怀里,让它咂自己的干奶头,她眯着眼睛,仿佛在想着天福。我在吃饭的时候,有时丢点儿鸡骨头、鱼刺,这等于猫们的燕窝、鱼翅。但是,虎子却只蹲在旁边,瞅着咪咪一只猫吃,从来不同它争食。
有时还“咪噢”两声,好像是在说:“吃吧,孩子!安安静静地吃吧!”有时候,不管是春夏还是秋冬 ,虎子都会从西边的小山上逮一些小动物,麻雀、蚂炸、蝉、蛐蛐之类,用嘴叼着,蹲在家门口,嘴里发出一种怪声。这是猫语,屋里的咪咪,不管是睡还是醒,耸耳一听,立即跑到门后,馋涎欲滴,等着吃母亲带来的佳肴,大快朵颐。
⑤ 我们家人看到这样母子亲爱的情景都由衷地感动,一致把虎子称作“义猫”
【1】联系上下文,理解词语。
耸人听闻: __________________________________________________________
大快朵颐:__________________________________________________________
【2】第②自然段中,作者说虎子的脾气暴烈如虎,是因为( )。(填序号)
A. “我”的外孙在家中走动,都要手持竹竿,以防万一,否则寸步难行。
B. 它从来不怕任何人,谁要打它,它也不回避,而是向前进攻。
C. 它有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,还真虎虎有生气。
D. 它胆子大、记仇且有攻击性,除了主人外,几乎无人不咬。
【3】第④自然段中,作者围绕“虎子把咪眯看作是自己的亲生女儿”叙述了三件小事。请用简短的语言分别概括出来,每空不超过6个字。
【4】默读第④自然段画线的句子,品一品:“它眯着眼睛,仿佛在享着天福”写出了虎子 ,“这(鸡骨头、鱼刺)等于猫们的燕窝、鱼翅”写出了 “虎子却只蹲在旁边,瞅着咪咪一只猫吃,从来不同它争食”又写出了 。
【5】本文和《夹竹桃》都是季羡林先生所写,请将两篇散文联系起来思考并填写表格。(每一空格至少写出两点)
文章题目 | 相同之处 | ||
写作方法和内容 | 思想感情 | 语言风格 | |
《夹竹桃》
《老猫》 | ①都是选取生活中的 平凡事物、身边的,点 滴小事来写的。 ②都是抓住事物的典 型特征、品性来叙述 和描写的。
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11、课文片段阅读理解。
《一个豆荚里的五粒豆》片段
那本来想飞进太阳里去的豌豆,却落到了水沟里,在脏水里躺了好几个星期,而且涨得大大的。
“我胖得够美了!”这粒豌豆说,“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”
此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光一正注视着豌豆花,快乐地微笑着。
【1】选文第2自然段使用的描写手法是( )
A.语言描写
B.神态描写
C.动作描写
D.心理描写
【2】联系全文,想想随着最后一粒豌豆的成长,小姑娘经历了哪些改变?
___________→心里高兴→讲话比以前愉快,能坐一整个钟头→_____________
【3】掉进水沟里的那粒豌豆的性格特点是( )
A.随遇而安,性情乐观。
B.充满自信,理想远大。
C.重视荣誉,不甘落后。
D.妄自尊大,自高自傲。
【4】读选文第3自然段,请试着提出自己的问题,写下来。
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12、课外阅读。
登 山 人
三人同去攀登高山。
第一个人刚走几步,感到山陡难登,就退了下来,他说:“我是知难而退。 ”
第二个人攀登到半山腰,气喘吁吁,大汗淋漓。他望了望那险峻的山势,摇了摇头,说:“我还是适可而止吧!”于是也退了下来。
只有第三个人,勇敢攀登,知难而进,几次跌倒,几次爬起,不畏难,不气馁,终于攀上了峰顶。
几天后,三个人见面了。
第一个人说:“登上峰顶,也不过是那么回事,还是我知难而退好! ”第二个人说:“登上峰顶太费力气,还是我适可而止好。”
那个登上峰顶的人笑了笑,说:“山顶上的无限风光,你们是无法领略到的。”
【1】用短文中的词语,概括三个人登山的情况。
第一个人:
第二个人:
第三个人:
【2】短文告诉我们的道理是( )
A. 不论做什么事,只要遇到困难就要知难而退。
B. 不论做什么事,必须不怕困难,坚持到底才能成功。
C. 不论做什么事,如果太费力气就应该适可而止。
【3】你怎样理解“山顶上的无限风光,你们是无法领略到的”这句话?
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13、非连续性文本阅读
【材料一】
《中国诗词大会》是央视继《中国汉字听写大会》、《中国成语大会》、《中国谜语大会》之后,推出的又一档大型文化类演播室益智竞赛节目。这档全民参与的诗词节目,以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨,带动全民重温那些曾经学过的古诗词,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。
【材料二】
中央广播电视总台品牌节目《中国诗词大会》2021年2月13日(大年初二)一套与十套同时播出跨年文化大餐第六季。《中国诗词大会》从大千世界中撷取最美诗意,致敬新时代,致敬伟大祖国,致敬伟大人民。
【材料三】
为了让经典古诗词“活起来”,成为“中华民族文化基因”,《中国诗词大会》第七季将设立重庆海选点,辐射西部陆海新通道重要节点省(直辖市、自治区)重庆、贵州、广西三地,开展节目“百人选手团”海选工作。
【1】根据以上材料,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《中国诗词大会》是中央电视台首次推出的一档大型文化类演播室益智竞赛节目( )
(2)《中国诗词大会》在2021年2月13日(大年初二)进行首次播放。( )
(3)第七季《中国诗词大会》在重庆、贵州、广西三地开展海选工作。( )
【2】阅读了以上材料,你了解到《中国诗词大会》的活动宗旨是什么?
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14、课文在线
这天半夜,秋田狗汪汪地叫着,正太郎被惊醒了。爸爸、妈妈都睡得十分香甜。正太郎悄悄地爬起来,睁大眼睛看着仓房那边。只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来,它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。
秋田狗猛地扑过去,老狐狸迅速转身逃跑了。秋田狗向黑暗中追去。不大工夫,狗叫声就远了。
这时,另一只老狐狸悄悄地出现了。小狐狸一见老狐狸,就不停地哼叫着,用鼻子蹭着老狐狸的身子。它想跟老狐狸走,但是,刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次,老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命地咬,好长时间才明白过来这样做是徒劳的,就卧在地上给小狐狸喂奶。
不知什么时候,把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。它脖子挺得直直的,为它们放哨。过了一会儿,狐狸爸爸发出了警惕的叫声。狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老狐狸又回头看了看,就消失在黑暗的树林里。
(2) 狐狸爸爸是怎样引开秋田狗的?
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(3) 从哪里可以看出老狐狸很爱小狐狸?请用“ ”画出相关语句并谈谈你的感悟。
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(4) 在许多故事里,狐狸都被描绘成是十分狡猾的。读了这段文字,你认为狐狸是什么样的动物?
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(5)读了短文,你想对谁说些什么呢?
15、我扶起了摔倒的老奶奶。(改为被字句)
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16、按要求,写句子。
A用划线词语写句子。
(1)佳子高兴地又唱又跳
(2)为了尽快弄清问题,他们就冒着鹅毛大雪,专门去请教程颐老师。
B改成陈述句。
(3)老师,您正在休息,我们怎么能惊动您呢!
(4)还没到下课时间,我们怎么能私自离开教室呢!
C连成一句通顺的话,并加上标点。
(5)将 借给 自己的 小朋友 了 小花伞
(6)鲜艳的 草坪上 花朵 开满了
17、不会豁虎跳算什么老虎?(改写成陈述句)
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18、照样子,改写句子。
(1)纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?(改写成陈述句)
(2)字典是我无声的老师和朋友。(改写成反问句)
(3)英勇的战士打败了敌人。(先改写成把字句,再改写成被子句)
把字句:
被字句:
19、按要求写句子。
1.一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,是一件多么了不起的事情。(改为反问句)
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2.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。(改为“被”字句)
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3.我随手把作业本郑重地交给老师。(修改病句)
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4.这比山还高,比海还深的情谊,我们怎么会忘记呢?(改为陈述句)
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5.音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情感。(用关联词连成一句话)
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20、我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。(长话短说)
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21、习作。
以“那次玩得真高兴”为题目,写一写你玩得特别开心、印象特别深刻的一次活动,注意把玩的过程写清楚,表达出自己快乐的心情。
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