浙江省丽水市青田县2025年高考模拟（5）语文试卷(真题)

1、看拼音，写词语。

yīn fú yuán quān yǎn zòu zàn gē gē yǒng  

（_____）（______）（_____）（_____）（_____）

bì lǜ   shuǐ bīn   zǐ sè zhuāng bàn   cái jiǎn

（______）（______）（_____）（_____）（_____）

2、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：荒唐——( )       吹嘘——( )       嘲弄——( )

反义词：绝望——( )       喧嚷——( )       遵守——( )

3、把下面的四字词语补充完整。

______所当______ 足______多______ ______南海______

诡计____________ 悠然____________ 孤____________鸣

4、按课文内容填空。

（1） 莺飞 ，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学 ，忙趁   放纸鸢。

（2）   ，吃月饼， 照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。   ，   。

5、默写与名著阅读

1．草长莺飞二月天，________________。（《村居》清·高鼎）

2．一年好景君须记，________________。（《赠刘景文》宋·苏轼）

3．_______________，时鸣春涧中。（《鸟鸣涧》唐·王维）

4．_______________，子规声里雨如烟。（《乡村四月》宋·翁卷）

5．_______________，杨柳依依。今我来思，_____________。（《诗经·采薇》（节选））

6、先把下面错乱的诗句重新排列，再选择填空。

逢雪宿芙蓉山主人

（   ）天寒白屋贫

（   ）日暮苍山远

（   ）风雪夜归人

（   ）柴门闻犬

【1】诗的作者是[唐]（李白  刘长卿 杨万里）。(用“﹨”画去错误答案）

【2】把错乱的诗句重新排列，将序号填在“（  ）”里。

【3】 “白屋”的意思是（ ）。

A. 未加修饰的简陋茅草房。一般指贫苦人家   B. 白色的屋

【4】第（  ）、（  ）写诗人所见，第（  ）句是诗人所闻，第（  ）句是诗人所想。

7、把古诗补充完整，并完成练习。

乡村四月

[宋]翁卷

绿遍山原白满川， 。

乡村四月闲人少， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗写了江南时节________的景象。前两句侧重写________，后两句侧重写________，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。整首诗不仅表现了诗人对________的热爱和欣赏，也表现出对________的赞美。

【3】古诗后两句描绘了一幅怎样的画面？请你发挥想象写一写。

______________________

8、古诗阅读

蝉

垂緌饮清露，流响出疏桐。

______________，______________。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是______代诗人________。

【3】这是一首托物寓意的小诗。诗人以____喻君子，表达了自己对于____________的向往和追求。

9、课外阅读。

可爱的影子

影子

可爱的影子

我的好朋友

每天

伴我上学去

我在前，你在后

你在前，我在后

天天跟着我

不呀不分开

影子

可爱的影子

我的好朋友

每天

陪我回家来

我在左，你在右

你在左，我在右

天天跟着我

不呀不分开

【1】找出课文的反义词（最少找出2组。）

(   )-(   ) (   )-(   )

【2】填上适当的词语。

（______）的影子 （______）的朋友

【3】连词成句。

好 影子 朋友   是 我的

__________________________

10、课内阅读。

秋天的雨(节选)

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子(shàn　shān)，扇(shàn　shān)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】给带点的字选择正确的读音。

【2】我能写一写。

黄色的_________ 红色的__________ 金黄色的___________

【3】用“______”画出文中的拟人句。

【4】这段话写的是________，具体写了________、________、________的变化。

11、课外阅读

有一次，我有了一个新发现。

那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。

从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。

【1】写出下面词语的反义词

张开________   升起________ 仔细________   美丽________

12、阅读《鸟的天堂》节选，回答问题。

（1）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。

（2）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

（3）船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了。一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。

【1】“不可计数”中的“数”的正确释义是（          ）

A．数目

B．查点数目

C．例举

【2】前两段对榕树的_________、_________、_________进行了描写。

【3】文段中画“ ”的句子，突出来绿叶的层层叠叠，写出了榕树枝叶的________，画“﹏﹏﹏”的部分写出榕树的_________。

【4】这里能成为“鸟的天堂”的人为因素是____________。

13、阅读。

《云和梯田》（节选）

梯田在湿润的微风中苏醒，一簇簇一行行低矮茁壮的水稻秧，齐刷刷地摇曳，绿茸茸油汪汪，在秧苗底部的空（kōng  kòng）隙里，闪过荧荧的波光，银水绿影，那是水灵灵的春梯田。春梯田，是一轴淡淡的水，墨画。

梯田的夏季从绿色中来。由嫩绿而碧绿再墨绿……浓浓的绿、重重的绿，绿得绵密绿得厚重，犹如一针针一线线的刺绣，扎透了梯田的每一层泥土，直到把整座山谷织成绿色的绒毯。夏梯田，是一帧精美绝伦的绣品。

秋季稻熟时，饱满的稻穗洒下遍地碎金，一座金山谷、满山金池塘。一层络黄二层褐黄一层澄黄，稻浪的金色涟漪从山脚一波波升上山顶，又从山顶一波波往下流淌……那是金色的秋梯田。秋梯田，是一幅色彩浓郁的油画。

落雪了。白雪覆盖了层层田畔（pàn  bàn），厚重或是莲松，一畦白色又一畦白色。那是云和梯田最令人激动、最美的时刻——梯田的平面上，一层层落满白雪，而每一级梯田的侧面主墙，则是一道道背风少（shǎo shào）雪的立面。梯级落差（chà chā）若是高些，土地的黑色及深褐色便明显浓重，自然而然地甩出了一条条层次分明的黑色弧线。冬梯田，是一幅轮廓分明、庄严冷峻的黑白木刻。

【1】用“√”给选文中的加点字选择正确的读音。

【2】选文按_______顺序描写了梯田的四季变换之景，并将其形象地比作不同的景象，请你相关的四句话，并以关键词的形式摘录下来。

春梯田（____________） 夏梯田（____________）

秋梯田（____________） 冬梯田（____________）

【3】在描写“春梯田”时，作者运用了大量的叠词，请你摘录其中的两个写下来______、______。以下对于这种写法表述有误的一项是（_____）

A．叠词使语言更加生动、活泼。      B．叠词将水稻秧写得有趣、形象。

C．叠词写出了梯田的一种静态美。    D．叠词让梯田之景更具生命力。

【4】文中画“     ”的句子描写的景物是_________，运用了______（静态/动态）描写。除了升上山顶，往下流淌，还会去住哪里呢？发挥你的想象写一写。

_______________________

【5】“那是云和梯田最令人激动、最美的时刻”这一时刻指的是哪一时刻？请你用“﹏﹏﹏”画出相关的语句。你觉得云和梯田的四季景色中，哪一时刻是最美的呢？请你联系选文内容，写下自己的感想。

14、阅读短文。

我爱乡村的傍晚

六月里的一天，我回到了阔别已久的乡村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！

眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但却充满了神秘。

近处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的肩膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在广阔的田野回旋，使人听了兴奋不已。

乡村的傍晚多么美啊！我如果有台照相机，一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭（hánɡ）高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢乡村这恬静的生活！

【1】根据意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。

（1）一点灰尘也没有，指环境非常清洁。（______）

（2）诗画一般的美好意境。（______）

【2】细读第2～4自然段，作者是按照怎样的顺序来观察乡村傍晚的景色的？下列说法正确的一项是（   ）。

A.由外到内 B.由远到近 C.由整体到局部

【3】找出与第1自然段中画“   ”句子相照应的句子,并画上“____”。

【4】根据短文内容判断正误。对的打“√”，错的打“×”。

（1）作者抓住了群山、稻田、瓜地、水牛等景物，写出了乡村的傍晚美丽恬静的特点。 （______）

（2）“辛勤的小蜜蜂正‘嗡嗡’地一边唱歌，一边采蜜。”这是一个比喻句。（______）

（3）从文中可以看出作者喜爱故乡的景色，但觉得乡村有些冷清。（______）

【5】短文表达了作者怎样的思想感情？

________________________________________________

15、按要求完成句子练习。

炮手亲手炸掉了自己的房子。（改为“把”字句）

__________________________________________________

16、李老师得意忘形地宜布了这个好消息。（修改病句）

_________________________

17、品月河美食，听地道乡音，将下面句子改成提示语在后面。

老板热情地喊道：“香甜美味的梅花糕，绝对的嘉兴好味道！”

____________________

18、“我还有作业没完成，不能和你玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。（写人物说话时，可以不用“说”来表达，仿照例句写一写。）

_______________________________________________________________________

19、青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（改写句子）

①提示语在句中：_____

②提示语在句末：_____

20、按要求写句子。（6分）

（1）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）

________________________________________________________________________

（2）美国来的中学生个子都很高。（改变词序变为意思不同的句子）

________________________________________________________________________

（3）我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。（修改病句）

________________________________________________________________________

（4）张老师对小明说：“我了解了这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）

________________________________________________________________________

（5）为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。（改为双重否定句）

________________________________________________________________________

（6）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

________________________________________________________________________

21、习作。

虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读起来比较吸引人。下面给大家提供了一组环境和人物。请展开丰富的想象，创编故事。

环境：大雪纷飞的傍晚

人物：一个老人 热心的路人

提示与要求：

（1）请先给自己的习作定一个合适的题目。

（2）注意故事要围绕主要人物展开；把故事写完整，情节尽可能吸引人；写出故事发生的环境，还可以写一些人物的心理活动。

（3）语言通顺，书写干净，正确使用标点符号。450字左右。